六年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷（含答案）06

期末綜合復(fù)習(xí)卷-小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)部編版一、基礎(chǔ)1．讀拼音，寫詞語。zhòuránfèiténgtuífèiyōngdàihúnzhuódǐyùpéngpàishòuxuē2．詞語積累與運(yùn)用?！坝龅匠龊跻饬系南彩露貏e高興”可以用文中的四字詞語來形容。這個(gè)詞語的近義詞有，反義詞有。用這個(gè)四字詞語造句：3．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。A．縫隙悠雅旗幟攀登B．迷惑遲延瞬間爛用C．笨拙暄鬧抱怨枯竭D．醬油預(yù)警單薄慷慨4．下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．這祭祀，說是三十多年才能輪到一回，所以很鄭重。B．他抬起頭來，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。C．小弟弟特別喜歡吃水果，經(jīng)常囫圇吞棗。D．經(jīng)過老師的指點(diǎn)，我才恍然大悟，這道題原來是我做錯(cuò)了。5．下列標(biāo)語與張貼的場所相協(xié)調(diào)的一項(xiàng)是（）A．醫(yī)院門口：賓至如歸B．飯店墻上：取之有度C．考場門口：從頭再來D．鐵路道口：爭分奪秒，多拉快跑6．句子練習(xí)。（1）仿照例句，寫一個(gè)至少包含三個(gè)動(dòng)作的句子。我興奮地仰起頭，甩打著書包大步跑進(jìn)了大門。（2）根據(jù)提示，圍繞一個(gè)中心意思，續(xù)寫幾句話。春節(jié)快到了，人們比平時(shí)更加忙碌了。7．判斷對(duì)錯(cuò)（1）在《童年》中，阿廖沙在外祖父家中最親近的人是他的兩個(gè)舅舅。（）（2）在《童年》中，外祖父第一次打阿廖沙是因?yàn)椴剂系氖?。（）?）《愛的教育》這本書的題目可以叫做“一個(gè)小學(xué)生一學(xué)年的故事”，是以意大利某市立小學(xué)一位六年級(jí)學(xué)生的日記形式展現(xiàn)的。（）（4）雨來和小伙伴們?cè)趲兔癖ㄐ〗M埋地雷時(shí)，雨來在一塊偽裝地雷旁邊的地上歪歪斜斜地寫了幾個(gè)大字：“我是中國人！”（）8．根據(jù)積累填空。（1）天低樹，江清月近人。（2）等閑識(shí)得東風(fēng)面，總是春。（3）千里綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（4）五谷：、、黍、菽、稷。（5）我們從古以來，就有的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國的。（魯迅《中國人失掉自信力了嗎》）二、課內(nèi)閱讀。語段閱讀狼牙山五壯士（節(jié)選）為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。9．這段話主要是對(duì)人物的（）。A．語言描寫和動(dòng)作描寫 B．動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫C．外貌描寫和神態(tài)描寫 D．神態(tài)描寫和語言描寫10．為了拖住敵人，戰(zhàn)士們是怎樣做的？用橫線畫出相關(guān)句子。五位戰(zhàn)士分別是怎樣痛擊敵人的？用橫線畫出相關(guān)句子。11．這段話既關(guān)注了人物群體，也寫了每一位戰(zhàn)士，這是運(yùn)用了的寫法，好處是12．這段話主要寫了什么？表現(xiàn)了什么？三、課外閱讀。現(xiàn)代文閱讀美麗的歧視高考落榜，對(duì)于一個(gè)正值青春花季的年輕人，無疑是一個(gè)打擊。8年前，我的同學(xué)大偉就處于這種境地。而我則考上京城的一所大學(xué)。當(dāng)我步入大學(xué)三年級(jí)時(shí)，有一日大偉忽然在校園里尋到我，原來，他也是北京某名牌大學(xué)的一員了?！白ＹR你。”我說。“是該祝賀。你知道嗎？兩年前我一直以為自己完了，沒什么出息了，可父母對(duì)我抱有很大希望，我被迫去復(fù)讀一一你知道被迫是一種什么滋味嗎？在復(fù)讀時(shí)我的成績倒數(shù)第五……”“可你現(xiàn)……”我迷惑了?！澳憬又犖艺f。有一次那個(gè)教英語的張老師讓我在課堂上背單詞。那會(huì)兒我正讀武俠小說。張老師很生氣，說：大偉，你真沒出息，你______糟蹋爹娘的錢，______耗費(fèi)自己的青春。______你考上大學(xué)，全世界______沒有文盲了。我當(dāng)時(shí)仿佛要炸開了，我噌的跳離座位，跨到講臺(tái)上指著老師說：你不要瞧不起人，我此生一定要考上大學(xué)。說著我把那本武俠小說撕得粉碎。你知道，第一次高考我分?jǐn)?shù)差了100多分，可第二次我差17分，今年高考，我竟超了80多……我真想找到張老師，告訴他：我不是窩囊的人……”3年后，我回到我高中的母校，班主任告訴我：“教英語的張老師得了骨癌?！蔽胰タ此d致很高，其間，我忍不住提起了大偉的事……張老師突然老淚橫流，過了一會(huì)兒，他讓老伴取了一幀照片，照片上，一位書生正在巴黎的埃菲爾鐵塔下微笑。張老師說：“18年前，他是我教的那個(gè)班最聰明也最不用功的學(xué)生。有一次。我在課堂上講：像你這樣的學(xué)生，如果考上大學(xué)，我頭向下轉(zhuǎn)三圈……”“后來呢？”我問?！昂髞砗痛髠ヒ粯印！睆埨蠋熯煅手f，“對(duì)有的學(xué)生，一般的鼓勵(lì)是沒有用的，關(guān)鍵是用鋒利的刀子去做他們的心靈手術(shù)一你相信嗎？很多時(shí)候，別人的歧視能讓我們激發(fā)心底最堅(jiān)強(qiáng)的力量。”兩個(gè)月后，張老師離開了人世。又過了4年，我出差到北京，意外的在大街上遇上了大偉，讀博士的他正攜了女友悠閑地購物，我給大偉講了張老師的那席話……在熙熙攘攘的人群中，大偉突然淚流滿面。在那以后的時(shí)光里，我一直回味著大偉所遭遇的滿含愛意卻又非常殘酷的歧視，我感到，那歧視蘊(yùn)含著一種催人奮進(jìn)的力量。對(duì)大偉和埃菲爾鐵塔下留影的學(xué)生而言，在他們的人生征途中，張老師的“歧視”肯定是最寶貴、最美麗的。13．選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在文中的橫線上。既……又……；只要……就……；要是……就……14．這篇文章為我們講述了一個(gè)時(shí)間跨度超過8年的故事，文章是用8年前→大學(xué)三年級(jí)時(shí)的一日→→→→→等表示時(shí)間順序的短語連接起來的。15．為什么張老師“歧視”學(xué)生所說的話語會(huì)收到意想不到的效果呢？請(qǐng)從文中找到答案，用橫線畫出相關(guān)句子。16．文中分別寫了“張老師突然老淚橫流”和“大偉突然淚流滿面”這兩句話，我知道張老師老淚橫流是因?yàn)椋淮髠チ鳒I是因?yàn)椤?7．對(duì)題目《美麗的歧視》理解不正確的是（）。A．張老師的“歧視”雖然殘酷，但充滿著愛意。正是這樣的歧視激發(fā)出大偉和那位在埃菲爾鐵塔下留影的學(xué)生心底最堅(jiān)強(qiáng)的力量，讓他們擁有了美麗的人生。B．歧視學(xué)生本身是不對(duì)的，“美麗”一詞只是為了維護(hù)張老師的形象。C．“美麗”與“歧視”本身是一組矛盾的詞語，這樣的題目更能激發(fā)讀者的好奇心。四、習(xí)作。18．作文。你一定對(duì)家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝很熟悉呢！請(qǐng)你選擇喜歡的一處地方，寫一寫導(dǎo)游詞。

答案解析部分1．【答案】驟然；沸騰；頹廢；擁戴；渾濁；抵御；澎湃；瘦削2．【答案】喜出望外；欣喜若狂；大失所望；聽到這個(gè)好消息后，人們都喜出望外，激動(dòng)不已。3．【答案】D4．【答案】C5．【答案】B6．【答案】（1）小男孩跳了起來，退后幾步，脫下外衣，擺出迎戰(zhàn)的架勢（2）走在街上到處都是拎著大包小包購買年貨的行人，每個(gè)人的臉上都是喜氣洋洋7．【答案】①錯(cuò)誤；②正確；③正確；④錯(cuò)誤（1）錯(cuò)誤（2）正確（3）正確（4）錯(cuò)誤8．【答案】（1）野曠（2）萬紫千紅（3）鶯啼（4）麻；麥（5）埋頭苦干；他們是中國的脊梁【答案】9．B10．為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。11．點(diǎn)面結(jié)合；體現(xiàn)了局部和整體的辯證關(guān)系，符合當(dāng)時(shí)情景的本來面貌，給人以真實(shí)現(xiàn)場的感受。同時(shí)，也能多方面地烘托、展示描寫對(duì)象的特征，使之更加鮮明突出、有聲有色，并能深刻地揭示事件的意義。12．本語段主要描寫了五壯士阻擊敵人的情景。表現(xiàn)了五壯士面對(duì)強(qiáng)敵毫不畏懼、英勇頑強(qiáng)、寧死不屈的品質(zhì)和忠于黨、忠于人民、忠于祖國的革命精神。【答案】13．既、又；要是、就14．3年后；兩個(gè)月后；又過了4年；在那以后的時(shí)光里15．對(duì)有的學(xué)生，一般的鼓勵(lì)是沒有用的，關(guān)鍵是要用鋒利的刀子去做他們心靈的手術(shù)——你相信嗎？很多時(shí)候，別人的歧視能使我們激發(fā)出心底最堅(jiān)強(qiáng)的力量。16．大偉終于不負(fù)期望，考上了大學(xué)；張老師的良苦用心感動(dòng)了他。17．B18．【答案】【參考例文】長城導(dǎo)游詞尊敬的游客朋友：大家好！歡迎您來到長城游玩，希望我們的服務(wù)能讓您多一份歡樂，也希望您能玩得開心，玩得盡興，玩得滿足。接下來，我先向諸位介紹一下長城的概況。長城位于北京的北面，始建于春秋戰(zhàn)國時(shí)期。那時(shí)各個(gè)諸侯國為了互相防御，就在自己境內(nèi)地勢險(xiǎn)要的地方修筑長城。秦始皇統(tǒng)一中國后，為防御北方匈奴的入侵，便將各諸侯國的長城連接起來，并將其延長，號(hào)稱“萬里長城”。長城，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一條長龍，在巍巍群山之間蜿蜒盤旋。它全長一萬三千多里。國父孫中山參觀長城后，評(píng)價(jià)道：“中國最有名之工程者，萬里長城也?！こ讨螅艧o其匹，為世界獨(dú)一之奇觀?！蔽覀兘裉煊斡[的是修筑在八達(dá)嶺上的一段長城。這段長城高大堅(jiān)固，是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻頂上每隔三百多米就有一座“烽火