人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 課課練-21《大自然的聲音》-人教部編版（含答案）

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)21《大自然的聲音》課課練【基礎(chǔ)再現(xiàn)】一、看拼音寫詞語(yǔ)。gēqǔqīngróugǎnshòuwēnróuměimiàoyīnyuèyǎnzòujīdòng下面各項(xiàng)字音或字形有誤的是（）A妙miào（絕妙美妙）演yǎn（演奏、演講）B奏zòu（演奏、伴奏）琴qíng（鋼琴、電子琴）C柔róu（柔軟、剛?cè)嵯酀?jì)）感g(shù)ǎn（感想、感動(dòng)）D受shòu（接受、受寵若驚）激jī（激動(dòng)、刺激）三、比一比，組詞語(yǔ)。受()滴()擊()鳴()妙（）愛(ài)()商()出()雞()秒（）四、連一連，讀一讀。輕輕柔柔的樂(lè)曲雄壯的海洋大合唱熱鬧的山中小曲輕快的音樂(lè)會(huì)波瀾壯闊的聲音五、選詞填空（1）A.激動(dòng)B.感動(dòng)①小蘭同學(xué)想盡辦法幫我找到了丟失的課本，我十分（）。②山區(qū)里的小朋友見(jiàn)到我們（）萬(wàn)分。（2）A.熱情B.熱烈C.熱鬧①節(jié)日的街道可（）了。②我們來(lái)到電視臺(tái)，叔叔（）地接待我們。③校長(zhǎng)話音剛落，臺(tái)下就響起了（）的掌聲。六、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（）的音樂(lè)會(huì)（）的山中小曲（）的樂(lè)曲（）的聲音（）的呢喃細(xì)語(yǔ)（）的鳥叫七、照樣子寫擬聲詞。（每小題寫四個(gè)）1.淙淙：2.唧哩哩：3.嘰嘰喳喳：八、詞語(yǔ)積累。1、近義詞美妙一一（）感受一一（）溫柔一一（）激動(dòng)一一（）熱鬧一一（）匯聚一一（）2、反義詞溫柔一一（）雄偉一一（）熱鬧一一（）九、寫出下列句式運(yùn)用的修辭手法。(1)水，也是大自然的音樂(lè)家。（）(2)小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了。（）(3)走在公園里，聽(tīng)聽(tīng)樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽(tīng)聽(tīng)唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽(tīng)聽(tīng)蟈蟈的歌唱。（）(4)當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)……當(dāng)狂風(fēng)吹起……令人感受到大自然的威力。（）【能力提升】十、仿一仿，寫一寫。本文開(kāi)頭先總寫，然后再?gòu)膸讉€(gè)方面具體地寫，請(qǐng)你照樣子寫一個(gè)習(xí)作提綱?？倢懀捍笞匀挥性S多美妙的聲音。分寫一：風(fēng)，是大自然的音樂(lè)家……分寫二：水，也是大自然的音樂(lè)家……分寫三：動(dòng)物是大自然的歌手……仿寫提綱總寫：春雨過(guò)后，大自然是一幅美麗的圖畫。分寫一：________分寫二：________分寫三：________十一、按要求改寫句子。1．那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。(改為反問(wèn)句)________________________________________________________________________2．小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了。(仿寫一個(gè)擬人句)_________________________________________________________________十二、閱讀下面的文段，然后回答問(wèn)題。水，也是大自然的音樂(lè)家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩打擊樂(lè)器。小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來(lái)，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，喝到波瀾壯闊的海洋大合唱。（1）請(qǐng)用聯(lián)系上下文或查詞典的方法理解“波瀾壯闊”的意思。波瀾壯闊：________（2）用波浪線畫出文段的中心句。（3）“音樂(lè)會(huì)”“小曲”“大合唱”在文中分別指什么？請(qǐng)連一連。音樂(lè)會(huì)________大海嘩啦啦小曲________小雨滴敲敲打打大合唱________小溪淙淙（4）分析畫線句子的特點(diǎn)，并仿寫一句。十三、課外閱讀。大自然的聲音每當(dāng)閑暇時(shí)，我便會(huì)回味在森林公園感受到的音樂(lè)篇章，陶醉在那奇妙的天籟中。步入山林，處處可聞溪水的嘩嘩流動(dòng)聲，好似一首奇妙的歌謠，又像一首婉轉(zhuǎn)的古曲。隨著水聲，人仿佛在仙境中漫游，有一種羽化登仙的感覺(jué)。溪水流到細(xì)處，“叮咚”之聲不絕于耳，又如一串風(fēng)鈴在搖曳撞擊……在山林中行走，風(fēng)將綠油油的樹葉當(dāng)成千萬(wàn)個(gè)琴鍵，一陣吹拂，萬(wàn)鍵齊鳴，奏響一首高雅的“管弦樂(lè)交響曲”，真是大自然的歡快贊歌??！樹林里，還不時(shí)地傳出一陣陣簌簌的聲音，原來(lái)是可愛(ài)的小猴子，它們掛在樹枝上，吱吱叫著。每一只猴子的叫聲都不一樣，小猴的聲音又細(xì)又高，大猴的聲音又低又沉，此起彼伏，相互應(yīng)和，似縱情歌唱，又似細(xì)語(yǔ)傾訴。在小溪邊戲水，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“嘰吱、嘰吱”幾聲叫，那又是什么？啊，是那在溪邊嬉戲的一群水鳥。只見(jiàn)那對(duì)大鳥吐出一串串音符，一高一低地唱和著，好像在歌唱幸福的生活，又似在贊頌這美好的家園。遠(yuǎn)處，有人對(duì)著崖壁大喊，回聲如漣漪般蕩漾開(kāi)去，漸行漸遠(yuǎn)，跨過(guò)高山，飄向大海。多奇妙啊，這邊的吶喊，到了那邊變成了娓娓細(xì)語(yǔ)。真想再次游走山林，聽(tīng)悅耳動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)，聽(tīng)大自然的美妙樂(lè)章。1．文中畫波浪線的句子是一個(gè)________句，把__________________比作________________和__________________。2．文中作者寫到的大自然的聲音包括()。(多選)A．流水聲B．風(fēng)吹樹葉聲C．猿猴鳴叫聲D．水鳥戲水聲3．找出與文中畫橫線句子相照應(yīng)的句子，寫在下面。________________________________________________________________________參考答案：一、歌曲輕柔感受溫柔美妙音樂(lè)演奏激動(dòng)二、B琴qín三、感受滴水擊打鳥鳴美妙；愛(ài)戴商人出發(fā)雞蛋秒針?biāo)?、輕輕柔柔的——聲音雄壯的——樂(lè)曲熱鬧的——音樂(lè)會(huì)輕快的——山中小曲波瀾壯闊的——海洋大合唱五、（1）B|A（2）C|A|B解析：選詞填空中的備選詞語(yǔ)大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過(guò)分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，體會(huì)詞語(yǔ)的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)?！案袆?dòng)”“激動(dòng)”都是指感情因受外界影響引起沖動(dòng)，但也有區(qū)別?！案袆?dòng)”有同情或引起共鳴的意思，如我們的誠(chéng)懇態(tài)度終于感動(dòng)了他?！凹?dòng)”程度比“感動(dòng)”更加強(qiáng)烈，但不含同情的意思?！盁狒[”，在詞典上的意思是指：場(chǎng)面活躍，精神愉快，熱鬧的場(chǎng)景?！盁崃摇笔侵概d奮激動(dòng)的樣子。“熱情”具有強(qiáng)烈感情、激情或熱心的特點(diǎn)的。六、熱鬧輕快雄偉美妙輕輕柔柔嘰嘰喳喳七、1.呼呼嘩嘩隆隆嗚嗚2.撲通通嘩啦啦轟隆隆叮鈴鈴3.滴滴答答乒乒乓乓嘩嘩啦啦嘻嘻哈哈八、1、近義詞美妙一一奇妙感受一一感覺(jué)溫柔一一溫和激動(dòng)一一興奮熱鬧一一喧鬧匯聚一一聚集2、反義詞溫柔一一粗暴雄偉一一渺小熱鬧一一安靜九、(1)水，也是大自然的音樂(lè)家。（比喻）(2)小雨滴敲敲打打，一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了。（擬人）(3)走在公園里，聽(tīng)聽(tīng)樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽(tīng)聽(tīng)唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽(tīng)聽(tīng)蟈蟈的歌唱。（排比）(4)當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)……當(dāng)狂風(fēng)吹起……令人感受到大自然的威力。（對(duì)比）十、答案：雨后的樹林是一幅美麗的圖畫……；雨后的草地是一幅美麗的圖畫……；雨后的河岸是一幅美麗的圖畫……解析：解析：本題旨在考查學(xué)生表達(dá)能力，仿照題中所給的例句，仿寫一個(gè)句式相同或相似的句式，能做到語(yǔ)意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，表述只要合理即可。點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生的模仿能力、口語(yǔ)表達(dá)能力。模仿時(shí)言之有理即可。十一、1.那聲音充滿力量，怎能不令人感受到大自然的威力呢？2.示例：春風(fēng)用她溫柔的小手吹拂著我的臉。十二、（1）比喻聲勢(shì)雄壯或規(guī)模宏大。（2）水，也是大自然的音樂(lè)家。（3）小雨滴敲敲打打；小溪淙淙；大海嘩啦啦（4）小河嘩嘩的流淌，好像在唱著歡快的歌。解析：（1）詞語(yǔ)理解的考查。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。（2）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子。有些文章的段落就是圍繞中心句寫的。我們?cè)陂喿x時(shí)找準(zhǔn)了中心句，也就把握了這段話的主