一年級數(shù)學(xué)上冊第7單元認(rèn)識鐘表第1課時(shí)認(rèn)識鐘表教案新人教版

Page1第7單元相識鐘表第1課時(shí)相識鐘表【教學(xué)內(nèi)容】：教材P84、P85及練習(xí)十九第1-3題【教學(xué)目標(biāo)】：1.使學(xué)生學(xué)會看鐘表上的整時(shí)。2.培育學(xué)生遵守時(shí)間珍惜時(shí)間的良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣?！窘叹叽蛩恪浚河袟l件的學(xué)校打算一個(gè)錄音機(jī)，老師打算實(shí)物表、學(xué)具鐘表；學(xué)生每人打算一個(gè)學(xué)具鐘表。【教學(xué)重難點(diǎn)】：能正確說出并會表示幾時(shí)，并會應(yīng)用到實(shí)際生活中?！窘虒W(xué)過程】：一、導(dǎo)入新課1．用錄音機(jī)放鬧鐘的聲音。2．老師：這是什么聲音？3．出示教科書第84頁上的學(xué)生起床圖，提問：這位同學(xué)在做什么呢？（在起床）你們早晨都在什么時(shí)間起床？（同學(xué)們會說出不同的時(shí)間）我們要向這位同學(xué)學(xué)習(xí)，聽到鬧鐘響了就要立刻起床，不要睡懶覺。那么你們自己會看鐘表嗎？二、教學(xué)新課1．初步相識鐘面。老師：請同學(xué)們拿出學(xué)具鐘表，細(xì)致視察鐘面上都有什么？老師：這兩根針有什么特點(diǎn)？老師：同學(xué)們視察得很細(xì)致，現(xiàn)在請同學(xué)們視察這個(gè)鐘面。老師拿著實(shí)物鐘表，邊演示邊說：這根又細(xì)又長的針叫分針，又短又粗的針叫時(shí)針；鐘面上有1到12這12個(gè)數(shù)，還有12個(gè)格。2．相識整時(shí)。現(xiàn)在請同學(xué)們視察教科書第84頁最上面的鐘表，所指示的時(shí)刻是多少？請大家每4人一組探討，你是怎樣相識整時(shí)的，7時(shí)的時(shí)針和分針分別指向什么？學(xué)生分小組探討之后，讓大家說一說怎樣相識整時(shí)，整時(shí)的時(shí)候鐘面的時(shí)針和分針分別指向什么。老師小結(jié)：當(dāng)分針指著12，時(shí)針指著幾，就是幾時(shí)。請同學(xué)們用自己手中的鐘表模型，撥出7時(shí)。讓大家每4人一組相互檢查一下?lián)艿膶Σ粚?。讓撥得不對的同學(xué)說一說，自己錯(cuò)在什么地方。老師：現(xiàn)在請同學(xué)們撥出8時(shí)，然后和教科書第84頁下面的鐘表圖比照一下，看撥得對不對。訂正后讓大家看顯示8時(shí)的數(shù)字表示法，探討：這是什么？這鐘表示法有什么特點(diǎn)？學(xué)生說完后老師略做小結(jié)：用數(shù)字表示整時(shí)，冒號右邊是2個(gè)“0”，冒號左邊是幾就是幾時(shí)。然后放手讓學(xué)生獨(dú)自練習(xí)撥3時(shí)和6時(shí)，并認(rèn)讀下面數(shù)字表示的整時(shí)。最終訂正，幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生能正確相識整時(shí)。三、鞏固練習(xí)1．讓學(xué)生獨(dú)立做第85頁