部編版一年級道德與法治下冊第3課《錯了就要改》教學課件

錯了就要改道德與法治

/部編版/

一年級下冊/第一單元第1課時01教學目標02新知導入03新知講解04課堂練習05課堂小結06板書設計01教學目標1.政治認同：雖然本課不涉及具體的政治內(nèi)容，但可以通過引導學生理解承認和改正錯誤的重要性，培養(yǎng)他們的集體意識和責任感，為未來的政治認同打下基礎。2.道德素養(yǎng)：通過本課的學習，培養(yǎng)學生的誠信意識、責任感和勇于擔當?shù)钠焚|(zhì)，讓他們認識到承認和改正錯誤是道德成長的重要一環(huán)。3.法治觀念：本課不涉及具體的法律知識，但可以通過引導學生理解承認錯誤和改正錯誤與遵守規(guī)則的關系，為他們樹立法治觀念打下基礎。4.健全人格：通過引導學生正確認識錯誤，學會勇于面對和改正錯誤，培養(yǎng)他們的自信心、堅韌性和自我管理能力，促進他們健全人格的形成。5.責任意識：強調(diào)承認和改正錯誤是每個人的責任，培養(yǎng)學生的責任感和使命感，讓他們認識到自己的行為對他人和環(huán)境的影響。02新知導入你遇到過類似的情況嗎？當時你是怎么做的？03新知講解說聲對不起哎呀，弄臟了!

阿姨，對不起，我不小心把書弄臟了……當你遇到這些情況時，應該怎么做？為什么？承認“我錯了”，其實沒什么。說聲“對不起”，結果很神奇。

人人人都可能犯錯。我也犯過錯，當時是怎樣做的呢？這樣來改錯想想犯錯原因及時改正錯誤請人監(jiān)督提醒知錯能改很重要。不要隨便扔垃圾。

人誰無過?過而能改，善莫大焉。04課堂練習角色扮演模擬承認錯誤并改正錯誤的情境。大膽表現(xiàn)，勇于承認錯誤。制定改正計劃：根據(jù)自己的實際情況，制定改正錯誤的計劃，并填寫改正錯誤計劃表。06課堂小結承認錯誤和改正錯誤非常重要，勇于面對錯誤，積極改正。08板書設計3

錯了就要改說聲對不起承認錯誤的重要性

人人都可能犯錯，勇于承認

及時改正錯誤想想犯錯原因請大人監(jiān)督

錯了就要改道德與法治

/部編版/

一年級下冊/第一單元第1課時01教學目標02新知導入03新知講解04課堂練習05課堂小結06板書設計01教學目標1.政治認同：雖然本課不涉及具體的政治內(nèi)容，但可以通過引導學生理解改錯與集體榮譽、社會責任的關系，培養(yǎng)他們的集體意識和責任感，為未來的政治認同打下基礎。2.道德素養(yǎng)：通過本課的學習，進一步培養(yǎng)學生的誠信意識、自我反思能力和勇于擔當?shù)钠焚|(zhì)，讓他們認識到改錯是個人道德成長的重要途徑。3.法治觀念：本課不涉及具體的法律知識，但可以通過引導學生理解改錯與遵守規(guī)則的關系，為他們樹立法治觀念打下基礎。例如，認識到改正錯誤是遵守社會規(guī)則的一種表現(xiàn)。4.健全人格：通過引導學生反思改錯過程，發(fā)現(xiàn)其中的成長價值，培養(yǎng)他們的自信心、堅韌性和自我管理能力，促進他們健全人格的形成。5.責任意識：強調(diào)改錯不僅是個人行為，更是對他人和集體的責任，培養(yǎng)學生的責任感和使命感，讓他們認識到自己的行為對他人和環(huán)境的影響。02新知導入

我們上節(jié)課學習了什么？為什么要錯了就要改呢？知錯就改03新知講解最近你能堅持分類扔垃圾了，做得不錯!

以后我們?nèi)ミ\動場踢。在改錯中成長

上次我們在小區(qū)里踢球，結果……吸取了一個教訓養(yǎng)成了一個好習慣這些人在改錯過程中有哪些成長？分享你是怎樣在改錯中成長的呢？1.你在改錯過程中發(fā)現(xiàn)了自己的哪些不足？2.你是如何找到新方法解決問題的？3.你從這次改錯中學到了什么道理？懂得了一個道理找到了新方法發(fā)現(xiàn)了自己的不足

這次終于剪對了!

老師，這些同音字我總是弄錯……

原來，“聞過則喜”是這個意思……

我也在改錯中有了成長…

我也在改錯中有了成長…“有一次我做錯了作業(yè)，通過老師的指正和自己的努力改正，我學會了更認真地檢查作業(yè)?！薄坝幸淮挝液团笥殉臣芰?，后來我主動道歉并和解，我學會了珍惜友誼。”04課堂練習

情境模擬“不小心弄壞了同學的玩具”“忘記完成家庭作業(yè)”

……

學生分組進行情境模擬，模擬在特定情境下如何承認錯誤并改正，同時反思改錯過程中的成長點。制定改正計劃：根據(jù)自己的實際情況，制定改正錯誤的計劃，并填寫改正錯誤計劃表。06課堂小結改錯是個人成長的重要途徑，積