新時代大學生勞動教育 課件 任務三 開展專業(yè)技能競賽實踐

任務三開展專業(yè)技能競賽實踐《新時代大學生勞動教育》下篇新時代大學生勞動教育實踐模塊三走近企業(yè)在人類生命的競技場，榮譽與獎賞眷顧善于行動的人。

—亞里士多德1勞動目標2勞模小故事3勞動開展4勞動評價目錄

CONTENTS5課后任務勞動目標知識目標能力目標素質(zhì)目標檢驗學生理論知識學習能力，實踐技能和職業(yè)素養(yǎng)應用能力，促進專業(yè)教師教育教學成果的轉化，推進教學內(nèi)容改革檢驗學生適崗綜合能力，提升教師實踐能力，提高實踐教學質(zhì)量。培養(yǎng)良好的職業(yè)心態(tài)和職業(yè)素養(yǎng)，提高溝通能力和團隊合作能力，他是來自高原古城西寧的85后回族青年，性格內(nèi)斂穩(wěn)重。在參加工作的七年時間里，他始終以飽滿的工作熱情和積極的工作態(tài)度，全身心的投入到自己所熱愛的工作中，先后榮獲煉油廠青年崗位能手、先進個人、公司優(yōu)秀團干部等榮譽稱號，在平凡的工作崗位中實現(xiàn)人生價值，譜寫著人生華美的樂章。2016年500萬噸/年常減壓裝置大檢修中，他又一次擔當大任，負責起大修計劃及隱蔽計劃的編制、提報，并編寫各類招標設備的技術文件，還參與各類設備的招標事宜，全面負責協(xié)調(diào)大檢修項目的實施、施工進度掌握、質(zhì)量安全監(jiān)督以及檢修工程預結算工作等，施工項目具體負責裝置地下循環(huán)水、消防水系統(tǒng)更新，冷換設備檢修兩項公司級重點檢修項目........勞模小故事苦練本領磨利劍愛崗敬業(yè)樂風險——設備工程師馬赟學生感悟勞動開展（一）【勞動準備】1.參賽學生選拔。通過專業(yè)課程考核、校內(nèi)競賽和組織競賽統(tǒng)一考試，按專業(yè)分層選拔對應專業(yè)人才，在梯隊教練的訓練下，培養(yǎng)出大賽后備選手。2.明確競賽目的。熟悉職業(yè)院校技能大賽的競賽規(guī)程和規(guī)則。參賽學生在指導老師的指引下學習全國職業(yè)院校技能大賽執(zhí)委會頒布的競賽規(guī)程，明確競賽規(guī)則、競賽內(nèi)容和競賽流程。3.布置備賽場地。參賽學生配合指導教師的布置備賽場地，模擬實際競賽場地的布置，提前熟悉競賽環(huán)境。4.熟悉比賽平臺和技術要求。參賽學生參加競賽前要熟悉競賽管理系統(tǒng)與業(yè)務處理平臺，以及設備技術參數(shù)和軟件版本號。勞動開展（二）【勞動步驟】備賽步驟備賽要點備賽操作經(jīng)驗與心得第1步，了解競賽要求指導教師向?qū)W生講解競賽規(guī)則、競賽內(nèi)容和競賽流程，參賽選手學習競賽規(guī)則、內(nèi)容和要求，提高對競賽的整體了解第2步，根據(jù)競賽規(guī)程，進行競賽內(nèi)容、資料收集①利用競賽模擬平臺，熟悉競賽模塊；②獲取競賽樣題；③向競賽主辦方或競賽開發(fā)企業(yè)獲取資料。第3步，研討競賽內(nèi)容針對性地研討競賽內(nèi)容，從而梳理比賽的重點和難點，對于重點內(nèi)容制定學習策略，對于難點內(nèi)容制定解決方案第4步，比賽經(jīng)驗交流借鑒往屆參賽學生的比賽經(jīng)驗或者與兄弟院校進行賽前交流，特別對于重難點制定的學習策略和解決方案進行咨詢，以確定是否需要調(diào)整。第5步，制定備賽計劃參照往屆參賽學生備賽計劃，制定本次計劃。計劃要包括日常訓練計劃，和專題學習計劃，集體研討以及后勤保障等。備賽計劃可以根據(jù)具體情況進行動態(tài)調(diào)整。第6步，備賽推進每天根據(jù)備賽計劃嚴格執(zhí)行，并主動記錄日常訓練情況，遇到重難點以及難以解決的問題及時與指導教師溝通①根據(jù)競賽項目內(nèi)容分解出考核的知識點和技能點，制訂每日的訓練計劃，篩選出選手不熟悉的理論知識和實操內(nèi)容進行講解并開展專項訓練，達到作業(yè)過程標準化、精細化；②根據(jù)典型的綜合訓練任務，按照競賽的評分標準，規(guī)范、完整地完成一個綜合訓練任務，幫助盡快熟悉競賽的考核項目，通過強化訓練達到孰能生巧的目標；③以模擬賽、對抗賽的方式，按照競賽章程、競賽時間、場地布置、工藝要求等一比一地模擬競賽的氛圍和場景，安排選手不熟悉的監(jiān)考人員，制造緊張感，強化競賽意識，積累實戰(zhàn)經(jīng)驗，身心更好地適應競賽環(huán)境，盡早進入正式比賽的角色，鍛煉心理素質(zhì)第7步，關注團隊合作密切記錄自己備賽的心理變化，適時開展相關的心理素質(zhì)訓練，遇到的問題及時解決做好心理保障。勞動開展（三）【勞動注意事項】1.做好競賽資料備份工作。將備賽過程中使用的資料（如訓練文件、課件、題庫等）按技能水平階段分類管理，并對其進行整理和歸納，建立一個系統(tǒng)化、標準化以及具有針對性的資源庫。2.總結競賽中出現(xiàn)各種突發(fā)問題的解決方案。3.賽項資源的教學成果轉化。選取、借鑒與實際教學相適用的內(nèi)容規(guī)范指導日常實踐教學活動，完成賽項資源轉化。4.合理安排時間。備賽過程是一個漫長而辛苦的過程，為了保證良好的備賽狀態(tài)，參賽選手要合理休息時間，保證身體健康以及良好的心態(tài)。勞動開展一、勞動安全（四）【成果交流】1.和同學們交流分享以下內(nèi)容，并將自己的相關情況記錄下來。（1）參加比賽的是———————————————————（2）在備賽中的經(jīng)驗——————————————————————。（3）自己在備賽中的最快樂是———————————————（4）自己在備賽中最大的困難是————————————2.將自己備賽時的照片粘貼在下面框內(nèi)。

粘貼處

勞動評價分別進行自我評價、同學評價和老師評價，填寫表1-2;KarlHeinrichMarx評價維度評價標準評價角度自我評價（1~10分）同學評價（1~10分）老師評價（1~10分）勞動態(tài)度按時參與勞動實踐，遵守勞動規(guī)定和流程認真預習、課前準備充分勞動過程主動積極參與、主動探索勞動能力能夠按時完成勞動任務解決問題的能力團隊協(xié)作能力創(chuàng)新能力勞動成效任務完成情況任務完成質(zhì)量總體評