青島版（2017）小學四年級科學下冊4.15《調查家鄉(xiāng)植物》課件

小學科學青島版青島版四年級下冊第四單元15調查家鄉(xiāng)植物科學概念目標：了解當地的植物資源及其與人們生活的關系。通過調查、分析，知道人類活動會對植物生

存產生影響?？茖W探究目標：1.在教師指導下，能制訂簡單的調查計劃，并能根據調查計劃開展調查活動。2.能在好奇心的驅使下，對當地植物資源表現(xiàn)出強烈的探究興趣?？茖W態(tài)度目標：1.培養(yǎng)學生耐心觀察和記錄的習慣。2.主動與他人合作，積極參與交流和討論，尊重他人的情感和態(tài)度。3.養(yǎng)成愛護植物的習慣?？茖W、技術、社會與環(huán)境目標：具有保護環(huán)境的意識和社會責任感。初步了解人類活動對植物生存的影響。學習目標活動準備搜集關于家鄉(xiāng)植物的資料。1情境與問題2探究與發(fā)現(xiàn)3課堂小結目錄4鞏固練習應用與拓展51情境與問題

同學們，你們喜歡吃水果嗎？你們喜歡吃哪種水果？你知道它產自哪里嗎？靈山荔枝贛南臍橙新疆葡萄我們的家鄉(xiāng)盛產什么呢？2探究與發(fā)現(xiàn)活動一：

調查：家鄉(xiāng)有哪些植物？它們與當地

人們的生活有什么關系？小組討論這兩種植物有什么不同？它們與人們的生活有什么關系？小組討論

棉花玉蘭花

小小棉花，渾身是寶。棉花可以用來做被褥、衣服、布料等。除此之外，棉花籽還可以榨油，棉籽炸的油可食用也可制成護膚產品。榨完油的渣子可以做飼料，就連棉花桿也能成為喂養(yǎng)牛羊的好飼料。

玉蘭，花潔如玉,清香似蘭,是我國著名的早春花木。玉蘭四季皆美,花后枝葉茂盛,綠樹成蔭,初秋佳果低垂,綠葉紅果相映,別具風致,冬季也可點綴園林。經濟作物觀賞植物

像玉蘭、桂花這樣經過專門培養(yǎng)，用來供人們觀賞的植物，稱為觀賞植物。

像棉花、大豆這樣具有一定經濟價值的植物，稱為經濟作物。玉蘭和棉花必須在家長陪同下進行調查！小組探究

通過實地觀察、走訪等方式，了解當地經濟作物的名稱、經濟作物與人們的關系等，就是在調查。家鄉(xiāng)的植物有哪些，以及它們的分布和生活習性。小組交流活動二：調查之后交流我們的收獲。小組交流山東特產——萊陽梨山東特產——沾化冬棗山東特產——煙臺蘋果活動三：人類活動對植物生存會產生哪些影響？建立自然保護區(qū)圍海造田自然保護區(qū)

自然保護區(qū)是指對有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng)、珍稀瀕危野生動植物物種的天然集中分布、有特殊意義的自然遺跡等保護對象所在的陸地、陸地水域或海域，依法劃出一定面積予以特殊保護和管理的區(qū)域。圍海造地

圍海造田會使海域和沿海濕地的面積減少，對海洋植物和濕地植物的生存造成影響，導致生物多樣性下降。

人類活動對植物的影響是多樣的，既可能產生有利的影響，又可能產生有害的影響。人類活動對植物生存的影響植樹造林退耕還林有利的影響亂砍濫伐排放污水不利的影響說一說，這節(jié)課你都學到了什么？3課堂小結調查家鄉(xiāng)植物一了解了當地的植物資源及其與人們生活的關系。二知道了人類活動會對植物生存產生影響。

一、我會填4鞏固練習1.像玉蘭、桂花這樣經過專門培養(yǎng)，用來供人們觀賞的植物，稱為

（

）植物。像棉花、大豆這樣具有一定經濟價值的植物，稱

為（

）。

2.通過實地觀察、走訪等方式，了解當地經濟作物的名稱、經濟作

物與人們的關系等，就是在（

）。3.人類活動對植物的影響是多樣的，既可能產生（

）的影響，

又可能產生（

）的影響。

觀賞經濟作物調查有利有害二、單選題1.下面屬于經濟作物的是（

）。

A．月季 B．玉蘭 C．棉花2．煙臺蘋果在山東有較高的知名度，蘋果不宜在南方栽種，主要制約因素是

（

）。

A．水 B．溫度 C．土壤3.下列植物屬于經濟作物的是（

）。

A．水稻 B．玉米 C．棉花4.蓮的地下莖（藕）和葉柄都有孔，有利于（

）。

A．蓮在水中呼吸

B．蓮花伸出水面時不易吹倒 C．蓮長得更高CBAC三、判斷題1.植物雖然為我們提供了非常多的食物和營養(yǎng)，但是沒有植物，人

和動物也能生存下去。()2.專門培植來供人們觀賞的植物是觀賞植物。()3.通過實地觀察、走訪等方式，了解當地經濟作物的名稱、經濟作

物與人們的關系等，就是在調查。()4.經濟作物只能帶來經濟收益，無法觀賞。()5.像玉蘭、冬青這樣經過專門培植，用來供人們觀賞的植物，稱為

觀賞植物。()

√××√√四、連線題棉花花生鳳仙花