教科版《道德與法治》七年級下冊4.1 感恩父母,孝敬父母 教案

教科版《道德與法治》七年級下冊4.1感恩父母,孝敬父母教案?一、教學(xué)目標1.情感態(tài)度與價值觀目標引導(dǎo)學(xué)生體會父母的養(yǎng)育之恩，增強對父母的感恩之情，樹立孝敬父母的意識。培養(yǎng)學(xué)生尊重父母、關(guān)愛父母的情感，激發(fā)學(xué)生以實際行動回報父母的責(zé)任感。2.能力目標提高學(xué)生感受父母之愛、理解父母的能力，學(xué)會從父母的角度思考問題。培養(yǎng)學(xué)生與父母有效溝通、正確處理與父母之間矛盾的能力。增強學(xué)生在日常生活中踐行孝敬父母行為的能力。3.知識目標了解父母對子女愛的方式，知道孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德和道德義務(wù)、法律義務(wù)。掌握孝敬父母的具體表現(xiàn)和方法，理解孝敬父母不是愚孝和盲從。

二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點理解父母對子女的愛，感受父母之愛的無私與偉大。明確孝敬父母是道德和法律的要求，掌握孝敬父母的具體內(nèi)容。2.教學(xué)難點如何引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中真正踐行孝敬父母的行為，將感恩之情轉(zhuǎn)化為實際行動。幫助學(xué)生正確理解孝敬父母與盲從父母的區(qū)別，學(xué)會理性地對待父母的要求和行為。

三、教學(xué)方法1.講授法：講解父母之愛的表現(xiàn)、孝敬父母的含義及要求等知識，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握教學(xué)內(nèi)容。2.討論法：組織學(xué)生就"如何孝敬父母""與父母發(fā)生矛盾時怎么辦"等問題展開討論，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力和表達能力。3.案例分析法：通過展示具體的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中人物的行為及影響，加深學(xué)生對所學(xué)知識的理解和應(yīng)用。4.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)多種貼近學(xué)生生活的情境，如家庭生活場景、親子對話場景等，讓學(xué)生身臨其境，感受父母之愛，增強情感體驗。

四、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課（5分鐘）1.播放歌曲《父親》，在歌曲播放過程中，教師展示一些與父母關(guān)愛子女相關(guān)的圖片，如父母為孩子遮風(fēng)擋雨、深夜陪伴孩子學(xué)習(xí)、精心準備飯菜等。2.歌曲播放結(jié)束后，提問學(xué)生："聽到這首歌，看到這些圖片，你想到了什么？"引導(dǎo)學(xué)生分享自己與父母之間的溫暖瞬間，從而引出本節(jié)課的主題感恩父母，孝敬父母。

（二）講授新課（30分鐘）1.感受父母之愛展示教材中P46的四幅圖片：圖片一：媽媽送生病的孩子去醫(yī)院。圖片二：爸爸在雨中為孩子撐傘。圖片三：父母陪孩子參加學(xué)?；顒印D片四：媽媽深夜為孩子織毛衣。請學(xué)生觀察圖片，思考以下問題：這些圖片分別體現(xiàn)了父母對我們怎樣的愛？在你的生活中，父母還有哪些類似的關(guān)愛你的行為？學(xué)生思考并回答后，教師總結(jié)：父母的愛無微不至，滲透在我們生活的點點滴滴中。他們不僅在生活上關(guān)心照顧我們，還在學(xué)習(xí)、思想等方面給予我們支持和引導(dǎo)。展示案例：小麗的父母為了供她上學(xué)，每天起早貪黑地工作。爸爸在一家工廠打工，工作環(huán)境惡劣，但他為了多掙些錢，從不抱怨。媽媽在一家超市做收銀員，下班后還要匆忙趕回家為小麗做飯。小麗生病時，父母整夜守在她身邊，焦急萬分。組織學(xué)生討論：從這個案例中，你能體會到小麗父母怎樣的愛？學(xué)生討論后發(fā)言，教師引導(dǎo)學(xué)生深入體會父母為子女無私奉獻的愛，這種愛不求回報，只愿子女能夠健康快樂地成長。2.孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德講述故事：《扇枕溫衾》漢朝時期，有個叫黃香的孩子，他從小就懂得孝敬父母。在炎熱的夏天，他為了讓父母能睡個好覺，每晚都先把蚊帳里的蚊子驅(qū)趕干凈，然后用扇子把床鋪扇涼，才請父母上床睡覺。在寒冷的冬天，黃香每晚都先鉆進冰冷的被窩，用自己的體溫把被子焐熱，才讓父母睡進去。提問學(xué)生：從這個故事中，你得到了什么啟示？學(xué)生回答后，教師總結(jié)：黃香扇枕溫衾的故事體現(xiàn)了他對父母深深的孝敬之情，這是中華民族傳統(tǒng)美德的生動體現(xiàn)。孝敬父母是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，自古以來，人們就把孝敬父母視為做人的根本。展示一些古代關(guān)于孝敬父母的名言警句，如"百善孝為先""夫孝，德之本也"等，讓學(xué)生齊讀，加深對孝敬父母是傳統(tǒng)美德的認識。3.孝敬父母是道德義務(wù)和法律義務(wù)引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P47相關(guān)內(nèi)容，思考以下問題：我國法律為什么要規(guī)定子女對父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)？不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)會有什么后果？學(xué)生閱讀后回答，教師講解：孝敬父母是子女對父母應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)。父母賦予我們生命，哺育我們成長，教給我們知識、技能和做人的道理，我們理應(yīng)回報他們。法律規(guī)定子女對父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)，這是維護家庭和睦、社會穩(wěn)定的重要保障。如果不履行這一義務(wù)，不僅會受到道德的譴責(zé)，還可能會承擔(dān)法律責(zé)任。展示案例：王某夫婦年老體弱，生活困難，他們的兒子小王卻以各種理由拒絕贍養(yǎng)父母。無奈之下，王某夫婦將小王告上法庭。法院經(jīng)審理后，判決小王每月支付父母贍養(yǎng)費，并定期看望父母。組織學(xué)生討論：從這個案例中，你能明白什么道理？學(xué)生討論后發(fā)言，教師強調(diào)：孝敬父母是法律的要求，我們必須依法履行這一義務(wù)，否則將受到法律的制裁。4.孝敬父母的具體表現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材P4849內(nèi)容，思考并討論：孝敬父母在日常生活中具體表現(xiàn)在哪些方面？學(xué)生分組討論后，每組選派代表發(fā)言，教師總結(jié)歸納孝敬父母的具體表現(xiàn)：孝敬父母，就要聽從父母的正確教導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)，踏實做人。孝敬父母，就要體諒父母和家庭的困難，生活上艱苦樸素、勤儉節(jié)約，不向父母提過分的要求。孝敬父母，就要親近、關(guān)心和幫助父母，同父母保持親密融洽的關(guān)系；在衣食住行上首先想到父母；主動承擔(dān)家務(wù)勞動，努力減輕父母的負擔(dān)。孝敬父母，就要贍養(yǎng)父母。長大后，不僅要物質(zhì)上贍養(yǎng)父母，更要在精神上關(guān)心父母。展示一些生活場景圖片，如孩子幫父母做家務(wù)、給父母捶背、陪父母聊天等，讓學(xué)生判斷這些行為是否屬于孝敬父母的表現(xiàn)，進一步加深對孝敬父母具體表現(xiàn)的理解。5.正確對待父母的教育和意見展示案例：小輝在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生了矛盾，老師批評了他。小輝回家后，父母不問青紅皂白，也狠狠地責(zé)備了他。小輝覺得很委屈，與父母發(fā)生了激烈的爭吵。組織學(xué)生討論：小輝與父母發(fā)生爭吵的原因是什么？如果你是小輝，你會怎么做？學(xué)生討論后回答，教師引導(dǎo)學(xué)生分析：小輝與父母發(fā)生爭吵的原因是父母沒有了解事情的真相，就盲目責(zé)備他，而小輝沒有正確對待父母的責(zé)備。當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾時，要冷靜下來，心平氣和地與父母溝通，理解父母的良苦用心，同時也要把自己的想法和感受告訴父母，尋求解決問題的辦法。教師總結(jié)：孝敬父母不是愚孝和盲從，我們要正確對待父母的教育和意見。如果父母的意見是正確的，我們要虛心接受；如果父母的意見不正確，我們要耐心地與父母溝通，以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的觀點，讓父母了解真實情況，從而達成共識。

（三）課堂小結(jié)（5分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提問："通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？"2.學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié)：本節(jié)課我們一起感受了父母之愛，了解了孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德和道德義務(wù)、法律義務(wù)，掌握了孝敬父母的具體表現(xiàn)和方法，以及如何正確對待父母的教育和意見。希望同學(xué)們在今后的生活中，能夠感恩父母，用實際行動孝敬父母，做一個懂得感恩、有責(zé)任感的好孩子。

（四）課堂練習(xí)（10分鐘）1.選擇題（1）孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，下列句子能反映子女對父母感激之情的是（）A.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生B.姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船C.誰言寸草心，報得三春暉D.夕陽無限好，只是近黃昏（2）我國法律規(guī)定，成年子女有（）A.要求父母撫養(yǎng)的義務(wù)B.贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)C.向父母提供撫養(yǎng)費的義務(wù)D.和父母一同生活的義務(wù)（3）當(dāng)父母因不明真相錯怪了自己時，我們應(yīng)該（）A.頂撞父母B.和父母賭氣C.置之不理D.耐心解釋，原諒父母2.簡答題請簡要回答孝敬父母的具體表現(xiàn)有哪些？

（五）布置作業(yè)（5分鐘）1.回家后，為父母做一件力所能及的事，如幫父母洗碗、掃地、給父母捶背等，并記錄下父母的反應(yīng)和自己的感受，寫一篇200字左右的短文。2.以"感恩父母"為主題，制作一張手抄報，下節(jié)課進行展示交流。

五、教學(xué)資源1.教材《道德與法治》七年級下冊。2.多媒體課件，包含歌曲《父親》、相關(guān)圖片、案例、故事、名言警句等。

六、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對父母之愛有了更深刻的感受，對孝敬父母的重要性有了更清晰的認識，在情感態(tài)度上也受到了一次深刻的洗禮。在教學(xué)過程中，多種教學(xué)