第2課時(shí)函數(shù)的最大(小)值（課件）-高一數(shù)學(xué)（人教A版2019）_第1頁(yè)
第2課時(shí)函數(shù)的最大(小)值（課件）-高一數(shù)學(xué)（人教A版2019）_第2頁(yè)
第2課時(shí)函數(shù)的最大(小)值（課件）-高一數(shù)學(xué)（人教A版2019）_第3頁(yè)
第2課時(shí)函數(shù)的最大(小)值（課件）-高一數(shù)學(xué)（人教A版2019）_第4頁(yè)
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3.2函數(shù)的基本性質(zhì)3.2.1單調(diào)性與最大（?。┲档?課時(shí)函數(shù)的最大(小)值學(xué)習(xí)目標(biāo)素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)科素養(yǎng)1.理解函數(shù)的最大(小)值的概念及其幾何意義.（難點(diǎn)）2.能借助函數(shù)的圖象和單調(diào)性，求一些簡(jiǎn)單函數(shù)的最值．(重點(diǎn)、難點(diǎn))3.掌握求二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值．（重點(diǎn)）1、邏輯推理2、數(shù)學(xué)運(yùn)算3、直觀想象自主學(xué)習(xí)≥≤f(x0)＝M縱坐標(biāo)縱坐標(biāo)自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)小試牛刀××√×

題型一

圖象法求函數(shù)的最值經(jīng)典例題經(jīng)典例題總結(jié)

題型一

圖象法求函數(shù)的最值跟蹤訓(xùn)練1經(jīng)典例題

題型一

圖象法求函數(shù)的最值經(jīng)典例題

題型二

利用單調(diào)性求函數(shù)的最大（?。┲到?jīng)典例題總結(jié)

運(yùn)用函數(shù)單調(diào)性求最值是求函數(shù)最值的常用方法，特別是當(dāng)函數(shù)圖象不易作出時(shí)，單調(diào)性幾乎成為首選方法.首先判斷函數(shù)的單調(diào)性，再利用單調(diào)性求出最值.注意：(1)求最值勿忘求定義域．(2)閉區(qū)間上的最值，不判斷單調(diào)性而直接將兩端點(diǎn)值代入是最容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤，求解時(shí)一定注意．

題型二

利用單調(diào)性求函數(shù)的最大（?。┲蹈櫽?xùn)練2經(jīng)典例題

題型二

利用單調(diào)性求函數(shù)的最大（小）值經(jīng)典例題

題型二

利用單調(diào)性求函數(shù)的最大（?。┲到?jīng)典例題點(diǎn)撥

題型三求二次函數(shù)的最值經(jīng)典例題

題型三求二次函數(shù)的最值經(jīng)典例題

題型三求二次函數(shù)的最值經(jīng)典例題

題型三求二次函數(shù)的最值經(jīng)典例題

題型三求二次函數(shù)的最值跟蹤訓(xùn)練3經(jīng)典例題

題型三求二次函數(shù)的最值當(dāng)堂達(dá)標(biāo)當(dāng)堂

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