中學(xué)八年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)中學(xué)教案

第一單元網(wǎng)站的制作與發(fā)布

網(wǎng)站規(guī)劃

一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)：

知識(shí)與技能：

（1）了解網(wǎng)站設(shè)計(jì)的兒個(gè)階段。

（2）網(wǎng)站規(guī)劃的幾個(gè)要點(diǎn)。

過(guò)程與方法：

通過(guò)欣賞優(yōu)秀網(wǎng)站，了解網(wǎng)站設(shè)計(jì)包括頁(yè)面內(nèi)容的設(shè)計(jì)和內(nèi)容表現(xiàn)形式的設(shè)

計(jì)。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過(guò)瀏覽、欣賞、對(duì)比優(yōu)秀主題網(wǎng)站的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、風(fēng)格、質(zhì)量，使學(xué)生掌

握網(wǎng)站規(guī)劃的要點(diǎn)，初步確定自己網(wǎng)站的主題及設(shè)計(jì)方案。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)：（1）掌握網(wǎng)站規(guī)劃的要點(diǎn)，（2）確定網(wǎng)站主題，（3）勾畫網(wǎng)站設(shè)計(jì)方

案。

難點(diǎn)：（1）網(wǎng)站設(shè)計(jì)方案的確定。

三、教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

四、教學(xué)過(guò)程：

1、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題

開(kāi)場(chǎng)白：近年來(lái)，我國(guó)的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展，只要鼠標(biāo)一點(diǎn)，可以瀏覽到世

界各地的信息，可以和世界各地的朋友聊天，你是不是也想在網(wǎng)上擁有自己的一

片天地呢？今天我們就開(kāi)始你網(wǎng)上家園的建設(shè)之路。

讓學(xué)生觀賞優(yōu)秀網(wǎng)站，了解優(yōu)秀網(wǎng)站的特點(diǎn)，激發(fā)創(chuàng)作興趣。

2、講演結(jié)合，任務(wù)驅(qū)動(dòng)（給學(xué)生布置學(xué)習(xí)任務(wù)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

和主觀能動(dòng)能力。）

a.學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解網(wǎng)站設(shè)計(jì)的幾個(gè)階段，網(wǎng)站規(guī)劃的幾個(gè)要點(diǎn)；

b.學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、重點(diǎn)講解、掌握關(guān)鍵操作。

（1）探究活動(dòng)一：如何規(guī)劃網(wǎng)站

展示幾個(gè)典型的站點(diǎn)，讓學(xué)生比較它們各自的特點(diǎn)。

教師小結(jié)：

（2）探究活動(dòng)二：策劃頁(yè)面和主要內(nèi)容。

教師舉例

（3）探究活動(dòng)三；收集素材

教師總結(jié)

（4）探究活動(dòng)四：網(wǎng)站的規(guī)劃階段

教師總結(jié)

4、交互學(xué)習(xí)，個(gè)性創(chuàng)新（學(xué)生之間相互討論，探究問(wèn)題答案，多數(shù)學(xué)生得出結(jié)論,

小組選代表匯報(bào)討論成果）

a.讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自己瀏覽網(wǎng)站。

b.學(xué)生開(kāi)始討論。

教師巡視，仔細(xì)觀察每個(gè)學(xué)生，隨時(shí)幫助學(xué)生，使學(xué)生能正確完成討論，鼓勵(lì)學(xué)

生相互討論相互幫助，合作辨析，共同提高。啟迪學(xué)生。

5、合作交流，教育延伸（學(xué)生小組討論）

a.讓同組同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)交流。

b.教師通過(guò)查看學(xué)生的操作成果，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)廣播進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生評(píng)。

c.讓學(xué)生在課后圍繞網(wǎng)站規(guī)劃，上網(wǎng)收集素材。

d.小結(jié)

1、規(guī)劃網(wǎng)站要點(diǎn)

2、網(wǎng)站設(shè)計(jì)階段

四、教學(xué)反思：

制作網(wǎng)站

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)與技能

（1）了解網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中表格的作用。

（2）掌握網(wǎng)頁(yè)中表格的制作方法、表格屬性的設(shè)置方法以及單元格的修飾與編

輯方法，能夠在單元格中正確插入文字和圖片。

（3）能夠根據(jù)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容，正確布局表格的結(jié)構(gòu)，掌握表格嵌套的設(shè)計(jì)方法。

2.過(guò)程與方法

（1）掌握軟件學(xué)習(xí)中的對(duì)比學(xué)習(xí)法，培養(yǎng)學(xué)生遷移學(xué)習(xí)的能力。

（2）通過(guò)用表格結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)，使學(xué)生進(jìn)一步理解表格的作用、功能及網(wǎng)頁(yè)設(shè)

計(jì)方法的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀

（1）通過(guò)對(duì)比學(xué)習(xí)使學(xué)生體驗(yàn)軟件學(xué)習(xí)的一般方法及規(guī)律，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)

信息技術(shù)的能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）了解表格在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中的重要作用和功能。

（2）掌握插入、編輯表格的方法及表格的屬性設(shè)置方法。

（3）掌握單元格的修飾與屬性設(shè)置。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

表格的嵌套設(shè)計(jì)在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

三、教學(xué)方法：對(duì)比教學(xué)法、探究學(xué)習(xí)法、模仿學(xué)習(xí)法。

四、教學(xué)過(guò)程：

1.復(fù)習(xí)

以復(fù)習(xí)提問(wèn)的方式來(lái)回顧站點(diǎn)的建立、網(wǎng)頁(yè)的新建以及網(wǎng)頁(yè)中文字、圖像等

對(duì)象的插入，學(xué)生認(rèn)真回顧，回答教師提問(wèn)。為本節(jié)課教學(xué)做定鋪墊。

2.引入

（1）觀看兩個(gè)頁(yè)面并進(jìn)行比較：一個(gè)使用表格布局，但表格邊框隱娥（看不

出表格痕跡），其頁(yè)面工整，文本、圖片擺放對(duì)稱，具有一定規(guī)律；另一個(gè)頁(yè)面

凌亂，圖文混雜，擺放雜亂。你更喜歡怎樣的頁(yè)面布局？

提出問(wèn)題：有什么辦法可以達(dá)到第一個(gè)頁(yè)面的效果？

（2）觀察第三個(gè)頁(yè)面，內(nèi)容與第一個(gè)頁(yè)面相同，顯現(xiàn)頁(yè)面的表格邊框。

學(xué)生討論，交流，回顧WordL卜學(xué)習(xí)過(guò)的表格，明白表格在FrontPage中的作用。

3.新授

（1）分析表格結(jié)陶

展示一些由表格布局的網(wǎng)頁(yè)，引導(dǎo)學(xué)生分析其表格結(jié)構(gòu)，自然過(guò)渡到教材中

的例子（biaoge.htm）,分析結(jié)構(gòu)，得出表格的布局（如表格有幾行幾列，哪些

行做了哪些處理）。

任務(wù)1規(guī)劃網(wǎng)頁(yè)表格布局

分層完成該任務(wù)，基礎(chǔ)相對(duì)薄弱一些的同學(xué)知道規(guī)則，根據(jù)表格的行數(shù)與列

數(shù)，調(diào)整至最終樣式；基礎(chǔ)扎實(shí)、操作能力較強(qiáng)的同學(xué)可以跳出課本，自行設(shè)計(jì)

表格網(wǎng)頁(yè)布局，并將自己的表格設(shè)計(jì)繪制在書(shū)本上。

學(xué)生可根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇任務(wù)難度，并動(dòng)手分析與創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

建議：使用多個(gè)非嵌套的表格來(lái)布局。

（2）完成表格布局

IrrontPage中表格的插入和編根與Word中的表格操作類似,教師無(wú)需講解,

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)遷移。

任務(wù)2新建一個(gè)頁(yè)面，用表格布局該網(wǎng)頁(yè)，并在該網(wǎng)頁(yè)中放入相應(yīng)內(nèi)容

打開(kāi)站點(diǎn),新建網(wǎng)頁(yè)，以“biaoge.htm”為文件名保存。

按前面分析的要求插入一個(gè)表格。

調(diào)整表格結(jié)構(gòu)（主要是行列的插入、刪除，9元格的合并、拆分、調(diào)整大小

等）。老師可安排操作熟練的同學(xué)進(jìn)行演示。

（3）充實(shí)網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面內(nèi)容

任務(wù)3在表格中插入圖片、輸入文字

建議：插入圖片對(duì)象前，對(duì)圖片做一定處理，例如選擇風(fēng)格統(tǒng)一的圖片，調(diào)

整圖片大小至同一尺寸等。注意圖片的保存。

（4）調(diào)整表格屬性，美化頁(yè)面

預(yù)覽制作的網(wǎng)頁(yè)，修飾網(wǎng)頁(yè)，讓網(wǎng)頁(yè)看起來(lái)更美觀。

任務(wù)4表格屬性以及單元格屬性的設(shè)置

表格屬性的設(shè)置，如去除網(wǎng)格線、設(shè)置表格背景色等。

使用不同的顏色區(qū)分各板塊，設(shè)置單元格屬性。

強(qiáng)調(diào)：學(xué)會(huì)利用右擊后彈出的快捷菜單中的命令。

學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇任務(wù)難度，可按教師具體要求修飾、調(diào)整表格,

也可根據(jù)自己的意圖修飾、調(diào)整表格。（表格邊框的調(diào)整都需掌握）

（5）表格的嵌套

有時(shí)為了制作出更加美觀的網(wǎng)頁(yè)，我們可以使用表格的嵌套來(lái)實(shí)現(xiàn)。

任務(wù)5加入橫向目錄導(dǎo)航條，嘗試使用表格嵌套的方法解決問(wèn)題。

學(xué)生動(dòng)手制作網(wǎng)頁(yè)。

4.總結(jié)與評(píng)價(jià)

木節(jié)課我們學(xué)習(xí)了在FrontPagc中插入表格、編輯表格以及表格嵌套的基本方

法。展示表格頁(yè)面制作完成的優(yōu)秀作品，表?yè)P(yáng)完成任務(wù)的同學(xué)，對(duì)未完成的同學(xué)

給予激勵(lì)，鼓勵(lì)他們利用課余時(shí)間繼續(xù)完成。

五、教學(xué)反思

測(cè)試和發(fā)布網(wǎng)站

【教學(xué)目標(biāo)】

理解絕對(duì)路徑和相對(duì)路徑的概念。

學(xué)會(huì)發(fā)布網(wǎng)站至校園網(wǎng)或局域網(wǎng)。

懂得如何客觀地評(píng)價(jià)其他小組的網(wǎng)站。

【教學(xué)重點(diǎn)】

檢查與測(cè)試網(wǎng)站。

發(fā)布網(wǎng)站，將信息共享給他人。

【教學(xué)難點(diǎn)】

理解絕對(duì)路徑和相對(duì)路徑的概念。

【教學(xué)課時(shí)】

1課時(shí)。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

機(jī)房?jī)?nèi)的計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)（校園網(wǎng)或局域網(wǎng)），以供學(xué)生上傳網(wǎng)站。

【教學(xué)過(guò)程】

教學(xué)階段教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖

引入本課引出本課任務(wù)：上節(jié)課中大明確本課的任務(wù)。讓學(xué)生明確任務(wù)。

家都已經(jīng)完成了網(wǎng)站的制

作。為了讓班級(jí)同學(xué)分享這

些不同主題、內(nèi)容、風(fēng)格的

網(wǎng)站，同學(xué)們可以利用發(fā)布

網(wǎng)站的方法來(lái)共享信息。

發(fā)布前測(cè)試網(wǎng)站1.請(qǐng)學(xué)生在發(fā)布網(wǎng)站前，1.檢查網(wǎng)頁(yè)中的超鏈接、讓學(xué)生理解絕對(duì)

組內(nèi)成員作一次互相檢查書(shū)簽、文字、圖片等。路徑與相對(duì)路徑

和測(cè)試。2.了解絕對(duì)路徑和相對(duì)路的概念。

2.教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生解決徑，修改有問(wèn)題的網(wǎng)頁(yè)。

測(cè)試中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，如網(wǎng)頁(yè)

在個(gè)人計(jì)算機(jī)中通過(guò)測(cè)試

后，復(fù)制至其他組員的計(jì)算

機(jī)中卻無(wú)法顯示（教

師介紹絕對(duì)路徑和相對(duì)路

徑）。

3.指導(dǎo)學(xué)生填寫學(xué)習(xí)單。

發(fā)布網(wǎng)站1.指導(dǎo)學(xué)生在WindowsXP發(fā)布網(wǎng)站，對(duì)IIS進(jìn)行一些讓學(xué)生學(xué)會(huì)將信

操作系統(tǒng)中安裝IIS組件?；驹O(shè)置，如主目錄設(shè)置、息共享給其他人，

2.指導(dǎo)學(xué)生使用文檔設(shè)置等。使信息更有價(jià)值。

Dreamwec.ver發(fā)布網(wǎng)站，并

講解IIS的一些基本設(shè)置。

訪問(wèn)交流各小組公布校園網(wǎng)或局域網(wǎng)中的瀏覽各組的網(wǎng)站，客觀地評(píng)1.讓學(xué)生切身體

的網(wǎng)站共享地址，展示所有小組的價(jià)其他小組的作品，并交會(huì)網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)和

網(wǎng)站作品。流。功能，以及共享信

息對(duì)于交流、討論

的幫助。

2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)互

相溝通，客觀評(píng)價(jià)

他人的勞動(dòng)成果。

【教學(xué)反思】

綜合實(shí)踐活動(dòng)《發(fā)布網(wǎng)站》

【教學(xué)目標(biāo)工

1、知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)在互聯(lián)網(wǎng)尋找免費(fèi)空間的技巧，培養(yǎng)學(xué)生檢索信息，發(fā)現(xiàn)

有用資源的能力，掌握在免費(fèi)空間發(fā)布個(gè)人網(wǎng)站的方法。

2、過(guò)程與方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)，利用搜索引擎在網(wǎng)上查找免費(fèi)網(wǎng)站空間并注冊(cè)帳戶，

然后將自己制作的網(wǎng)站所有網(wǎng)頁(yè)上傳至免費(fèi)網(wǎng)站空間。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生了解并遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，正確發(fā)布個(gè)人網(wǎng)

站信息，并尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

【教學(xué)重點(diǎn)工

1、尋找免費(fèi)空間資源并注冊(cè)。

2、發(fā)布個(gè)人網(wǎng)站。

【教學(xué)難點(diǎn)工

免費(fèi)個(gè)人空間的申請(qǐng)、發(fā)布個(gè)人網(wǎng)站。

【教學(xué)準(zhǔn)備】：

大屏幕投影、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、學(xué)生網(wǎng)站

教師在課前準(zhǔn)備幾個(gè)質(zhì)量較好的網(wǎng)站空間，并將示例網(wǎng)站上傳。

【教學(xué)過(guò)程工

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入課題：

師：同學(xué)們，前四節(jié)課我們?cè)O(shè)計(jì)完成了個(gè)人網(wǎng)站，要讓更多的朋友訪問(wèn)我們

的網(wǎng)站，就必須把網(wǎng)站發(fā)布到互聯(lián)網(wǎng)上?，F(xiàn)在有許多網(wǎng)站提供有免費(fèi)主頁(yè)空間，

我們可以利用這些免費(fèi)資源來(lái)發(fā)布自己的網(wǎng)站。（向?qū)W生展示一些已上傳至免費(fèi)

空間的一些網(wǎng)站實(shí)例，激發(fā)學(xué)生上傳自己網(wǎng)站的興趣。）

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二、新課教學(xué)

任務(wù)一：申請(qǐng)網(wǎng)站空間

師：如何發(fā)現(xiàn)和使用免費(fèi)空間呢?同學(xué)們?nèi)绻谩鞍俣取保ǎ?/p>

或“谷歌”（WWMgoogle,com）搜索一下就可以找到許多這樣的網(wǎng)站。只要在這些

網(wǎng)站注冊(cè)帳戶，就可以分配到一個(gè)網(wǎng)站空間供我們上傳自己的網(wǎng)站了，但搜索到

的這些空間，往往已經(jīng)因人滿而無(wú)法注冊(cè)，所以同學(xué)們?cè)趯ふ視r(shí)要注意鑒別。

想一想：要找免費(fèi)網(wǎng)站空間，用什么關(guān)鍵字搜索比較好？（討論，抽生回答，教

師推薦關(guān)鍵字：免費(fèi)空間免費(fèi)主頁(yè)）

學(xué)生活動(dòng)：查找免費(fèi)網(wǎng)站空間并注冊(cè)帳戶。（有的同學(xué)搜索能力較低，教師

可在3分鐘后，板書(shū)一些課前備好的免費(fèi)web空間申請(qǐng)地址）

推薦空間：

在注冊(cè)中，教師適時(shí)提醒學(xué)生：申請(qǐng)成功后，一是要記下登錄網(wǎng)址，用戶名

和密碼，二是要注意閱讀空間平臺(tái)所提供的說(shuō)明，特別是了解如何上傳網(wǎng)頁(yè)。如

果申請(qǐng)的空間具有FTP傳輸功能，則要記住FTP登錄地址、用戶名和密碼。

學(xué)生完成注冊(cè)后，交流：你在什么網(wǎng)站注冊(cè)了web空間帳戶？它有什么功能？

師小結(jié)：恭喜大家中請(qǐng)了免費(fèi)空間！網(wǎng)上的免費(fèi)資源很多，但大家要注意區(qū)分有

用和無(wú)用的信息，可以從搜索結(jié)果的時(shí)間上區(qū)分，還要注意勿點(diǎn)擊不良廣告，以

防病毒攻擊。

任務(wù)二：上傳網(wǎng)站文件

師提示：申請(qǐng)成功后，我們就可以在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布自己的網(wǎng)站了，一般說(shuō)來(lái)，

發(fā)布網(wǎng)站有兩種辦法，一是通過(guò)空間所提供的管理功能上傳，就像過(guò)去上傳電子

郵件的附件一樣一個(gè)一個(gè)地上傳，二是利用\vindows98的附件“Internet工具”

中的“Web發(fā)布向?qū)А币詅tp方式來(lái)發(fā)布。

議一議；根據(jù)空間所提供的服務(wù)功能，小組內(nèi)討論上面哪一種發(fā)布方法適合

自己，可請(qǐng)老師到小組進(jìn)行指導(dǎo)。

實(shí)踐活動(dòng)：在自己申請(qǐng)的免費(fèi)空間發(fā)布網(wǎng)站

師提示：如果申請(qǐng)的帳號(hào)允許ftp方式上傳網(wǎng)站，請(qǐng)同學(xué)們參照課本的步驟

上傳自己的網(wǎng)站。

教師到各小組參與學(xué)生活動(dòng)，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生解決操作中所出現(xiàn)的困難。上傳

成功后，學(xué)生自行瀏覽自己的網(wǎng)站，檢查各種圖片及鏈接是否正常，及時(shí)修改并

重新上傳。

三、互相瀏覽同學(xué)的個(gè)人網(wǎng)站

老師為全班同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)電子公告板，每位同學(xué)將自己姓名和網(wǎng)站地址公布

在公告板上，通過(guò)點(diǎn)擊公告板中的鏈接互相瀏覽，并以匿名回復(fù)方式在公告板從

創(chuàng)意、界面藝術(shù)性、內(nèi)容充實(shí)性等方面簡(jiǎn)評(píng)同學(xué)的網(wǎng)站，并提出建議。

學(xué)生姓名個(gè)人主頁(yè)網(wǎng)址學(xué)生姓名網(wǎng)址

學(xué)生Ahttp://學(xué)生Bhttp://

學(xué)生Chttp://學(xué)生Dhttp://

網(wǎng)頁(yè)數(shù)量布局與背景圖、文效果超級(jí)鏈接總評(píng)

評(píng)價(jià)者簽名

25分25分25分25分100分

平均得分

四、小結(jié):

通過(guò)五節(jié)課的設(shè)計(jì)制作和發(fā)布網(wǎng)站，同學(xué)們終于成功地將自己的個(gè)人網(wǎng)站

完成了，但我們這僅僅是在學(xué)習(xí)網(wǎng)站設(shè)計(jì)上邁出了第一步，要建好一個(gè)交互性好、

界面美觀、內(nèi)容精彩的網(wǎng)站，還有許多知識(shí)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，如果你喜歡，可購(gòu)

買一些相關(guān)書(shū)籍進(jìn)行深造。

五、教學(xué)反思：

第二單元視頻的采集與編輯

采集視頻短片素材

A知道不同類型攝像機(jī)的視頻采集方法不同。

》能使用視頻編輯軟件的捕獲視頻功能采集視頻素材。

》了解并經(jīng)歷視頻短片設(shè)計(jì)的過(guò)程。

教學(xué)目標(biāo)》能夠圍繞主題確定視頻短片的內(nèi)容，并確定作品中的文字、聲音、轉(zhuǎn)場(chǎng)效果等。

》尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

重點(diǎn)圍繞主題確定視頻短片的內(nèi)容，并確定作品中的文字、聲音、轉(zhuǎn)場(chǎng)效果等。

難點(diǎn)了解視頻素材的采集過(guò)程。

課時(shí)安排2課時(shí)

A學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的視頻素材，教材中的視頻短片構(gòu)思范例。

A含有視頻素材的DV攝像機(jī)或硬盤式攝像機(jī)，音頻連接線、視頻連接線、1394線、USB線、

教學(xué)準(zhǔn)備讀卡器。

》計(jì)算機(jī)中已安裝會(huì)聲會(huì)影軟件、視頻采集卡或其他具有視頻采集功能的設(shè)備。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

第一課時(shí)教學(xué)手記

教學(xué)階段教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

1.展示“我們的校運(yùn)動(dòng)會(huì)”1.觀看活動(dòng)

新課引入

視頻短片征集活動(dòng)告示，號(hào)召征集告示。

學(xué)生響應(yīng)，制作視頻短片。

2.提出本單元的任務(wù)：使用視頻2.明確單元任務(wù)。

編輯軟件編輯視頻短片

——“我們的校運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

1.組織學(xué)生訶論：哪些器材可以1.了解拍攝視頻

拍攝視頻短片？這些器材中存儲(chǔ)的器材、存儲(chǔ)視頻

拍攝的視頻索材的介質(zhì)分別是什的介質(zhì)。

么？2.討論需要哪些

2.指導(dǎo)學(xué)生了解將不同的攝像器采集設(shè)備和連接

將攝像機(jī)材中的視頻采集到計(jì)算機(jī)中，分線。

連接到計(jì)別需要哪些采集設(shè)備和連接線。3.實(shí)際操作，完

算機(jī)3.教師分配攝像器材、連接線和成攝像器材和計(jì)

采集設(shè)備，指導(dǎo)學(xué)生正確連接攝算機(jī)的連接，填寫

像器材和計(jì)算機(jī)。相關(guān)學(xué)習(xí)單。

1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)會(huì)聲會(huì)影軟根據(jù)各人小組所

用視頻編件，介紹利用會(huì)聲會(huì)影視頻編持有的攝像器材，

輯軟件采輯軟件采集視頻素材的步驟。選擇視頻采集的

集視頻素2.巡視并指導(dǎo)學(xué)生完成視頻方式，完成視頻采

材素材的采集。集，并填寫相關(guān)的

學(xué)習(xí)單。

教學(xué)后記

第二課時(shí)

教學(xué)過(guò)程設(shè)力

教學(xué)手記

教學(xué)階段教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

提出本課的任務(wù)：瀏覽采集的視頻回憶上節(jié)課的內(nèi)容，

引入新課素材，根據(jù)“我們的校運(yùn)動(dòng)會(huì)”這明確本課的任務(wù)。

一主題設(shè)計(jì)視頻短片構(gòu)思方案。

1.指導(dǎo)學(xué)生使用會(huì)聲會(huì)影軟件瀏覽1.學(xué)會(huì)使用會(huì)聲會(huì)影

視頻素材。視頻編輯軟件瀏覽視

2.指導(dǎo)學(xué)生使用會(huì)聲會(huì)影視頻編輯頻，同時(shí)使用“標(biāo)記”

軟件中的“開(kāi)始標(biāo)記”和“結(jié)束標(biāo)按鈕確認(rèn)所需的視頻

瀏覽并確記”記錄所需視頻片段，確定所需片段。

定所需視的視頻素材。2.學(xué)會(huì)使用“即時(shí)預(yù)

頻素材3.組織學(xué)生討論：有哪些方法可以快覽滑桿”或直接在“時(shí)

速地定位某段視頻的入點(diǎn)與出點(diǎn)？間碼”中設(shè)定時(shí)間。

4.指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)“我們的校運(yùn)動(dòng)會(huì)”3.完成視頻素材的選

這一主題，有重點(diǎn)地進(jìn)行選擇，確擇。

認(rèn)所需的視頻素材C

1.讓學(xué)生瀏覽完整的視頻短片，組1.瀏覽完整的視頻短片，了

織學(xué)生討論一部完整的視頻短片需解將視頻素材加工為視頻短

要在視頻素材中添加哪些元素。片，還需要添加文字、聲音

構(gòu)思視頻2.指導(dǎo)學(xué)生瀏覽教材中星光小組的、聲效、轉(zhuǎn)場(chǎng)效果、片頭、

短片制作視頻短片編輯方案，組織學(xué)生討論片尾等各種元素。2.學(xué)習(xí)視頻

方案方案主要由哪些要素構(gòu)成，這些要短片方案范例，了解方案構(gòu)

素具體包含哪些內(nèi)容。思主要由視頻內(nèi)容、字幕、

3.指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)運(yùn)動(dòng)會(huì)主題，完成轉(zhuǎn)場(chǎng)效果設(shè)計(jì)等幾大部分構(gòu)

視頻短片編輯方案c成。3.確定方案的大致內(nèi)容

，并填寫相關(guān)學(xué)習(xí)單。

教學(xué)后記：

編輯視頻短片

【教學(xué)目標(biāo)】

（1）了解“會(huì)聲會(huì)影”的界面組成及其功能，如三種不同視圖的作用。

（2）能熟練使用“會(huì)聲會(huì)影”添加轉(zhuǎn)場(chǎng)效果、添加和修改字幕文字。

（3）能根據(jù)短片制作方案，運(yùn)用“會(huì)聲會(huì)影”軟件完成短片的初步制作。

（4）能通過(guò)交流、比較，客觀評(píng)價(jià)他人與自己的作品，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完

善自己的作品。

（5）能通過(guò)交流、比較、反思，總結(jié)視頻編輯軟件的操作技巧。

（6）養(yǎng)成隨時(shí)保存文檔及不斷完善、優(yōu)化作品的習(xí)慣。

【教學(xué)重點(diǎn)】

(1)依據(jù)短片制作方案初步完成視頻的制作。

(2)掌握“會(huì)聲會(huì)影”的各種基本操作，如選擇合適的視圖、安排素材的順

序、加入轉(zhuǎn)場(chǎng)效果、添加修改字幕文字。

【教學(xué)難點(diǎn)】

掌握“會(huì)聲會(huì)影”的各種基本操作，如選擇合適的視圖、安排素材的順序、

加入轉(zhuǎn)場(chǎng)效果、添加修改字幕文字。

【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí)。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

相關(guān)的視頻短片范例。

【教學(xué)過(guò)程】

第1課時(shí)-建立短片編輯并插入視頻素材

教學(xué)階段教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖

引入新課,建立視1.引入：這節(jié)課我們將根據(jù)新建視頻項(xiàng)目文件，為項(xiàng)目讓學(xué)生通過(guò)新建

頻短片編輯項(xiàng)目上節(jié)課的視頻短片制作方文件命名。項(xiàng)目文件并命名，

案，初步完成短片的制作。了解建立項(xiàng)目文

2.指導(dǎo)學(xué)生新建項(xiàng)目文件件是視頻編輯的

并命名：第一步，知道VSP

(1)向?qū)W生介紹新建項(xiàng)目文文件是“會(huì)聲會(huì)

件的步驟，并要求學(xué)生根據(jù)影”特有的項(xiàng)目文

短片的內(nèi)容為項(xiàng)目命名。件后綴名。

(2)請(qǐng)學(xué)生查看“會(huì)聲會(huì)影”

項(xiàng)目文件的后綴名是什么，

是否與其他視頻編皆軟件

的項(xiàng)目文件后綴名相同。

在故事板視圖中1.向?qū)W生介紹“會(huì)聲會(huì)影”1.熟悉“會(huì)聲會(huì)影”的界面，1.讓學(xué)生熟悉“會(huì)

按順序安排視頻的界面及其基本功能。了解它的功能。聲會(huì)影”的界面。

素材2.向?qū)W生介紹三種視圖：2.學(xué)習(xí)并操作“會(huì)聲會(huì)影”工2.讓學(xué)生了解不

(1)三種視圖分別適用的場(chǎng)具欄中的相應(yīng)按鈕，并嘗試同視圖模式適合

合.幾種視圖模式的相互切換。不同的編輯要求，

(2)三種視圖之間如何切3.在故事版視圖中，按短片沒(méi)有一種視圖模

換。制作方案安排視頻順序。式是萬(wàn)能的。

(3)提問(wèn)：在哪種視圖模式4.思考、交流教師提出的問(wèn)3.讓學(xué)生理解將

下能較為便捷地按要求安題。視頻素材插入項(xiàng)

排視頻素材順序？目文件中并不會(huì)

(4)巡視并指導(dǎo)學(xué)生.按方案增加項(xiàng)目文件的

中的視頻順序安排視頻素大小，因?yàn)橹皇潜?/p>

材。存了項(xiàng)目文件的

3.組織學(xué)生思考：將視頻素相關(guān)信息。

材插入項(xiàng)目文件中，是否是4.培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)保

將素材復(fù)制至項(xiàng)FI文件？存文件的意識(shí)。

項(xiàng)目文件的大小會(huì)不會(huì)很

大？為什么？

教學(xué)反思

第2課時(shí)-加入轉(zhuǎn)場(chǎng)效果和字幕文字

教學(xué)階段教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖

引入新課提出本課的任務(wù)：添加轉(zhuǎn)場(chǎng)明確本課的任務(wù)。開(kāi)門見(jiàn)山，留給學(xué)

效果，并為相應(yīng)的場(chǎng)景添加生更多的操作時(shí)

字幕文字。間。

添加轉(zhuǎn)場(chǎng)效果1.以星光小組的短片為例，1.了解在短片中添加轉(zhuǎn)場(chǎng)1.通過(guò)實(shí)踐讓學(xué)

指導(dǎo)學(xué)生合理地添加轉(zhuǎn)場(chǎng)效果的意義。生掌握添加轉(zhuǎn)場(chǎng)

效果。2.根據(jù)短片內(nèi)容選擇合適效果的方法。

(1)提問(wèn)：什么是轉(zhuǎn)場(chǎng)效的轉(zhuǎn)場(chǎng)效果。2.鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成

果？它的作用是什么？不斷完善、優(yōu)化作

⑵提問(wèn):“會(huì)聲會(huì)影”提供了品的習(xí)慣與意識(shí)。

哪再轉(zhuǎn)場(chǎng)效果？在哪里可3.讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣

以找到它們？賞和借鑒優(yōu)秀的

(3)提出要求：為自己的短短片作品。

片選擇合適的轉(zhuǎn)場(chǎng)效果。

2.巡視指導(dǎo)學(xué)生為自己的

短片添加轉(zhuǎn)場(chǎng)效果，并根據(jù)

學(xué)生的制作情況及時(shí)補(bǔ)充

新知識(shí)。

輸入字幕文字1.以星光小組的短片為例，1.能通過(guò)比較，找到自己短1.通過(guò)實(shí)踐讓學(xué)

指導(dǎo)學(xué)生添加字幕文字。片的不足之處。生添加、修改字幕

(1)指導(dǎo)學(xué)生觀看星光小組2.根據(jù)短片內(nèi)容選擇合適文字的操作技能，

的短片，讓學(xué)生比較自己的的字幕文字，并進(jìn)行字幕的并能總結(jié)、交流相

短片，尋找不足之處。添加、修改。應(yīng)的操作技巧。

⑵提問(wèn):“會(huì)聲會(huì)影”提供了3.創(chuàng)建新的字幕文字。2.鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成

哪些字幕文字的樣式？在4.總結(jié)相應(yīng)的操作技巧。不斷完善、優(yōu)化作

哪里可以找到它們？品的習(xí)慣與意識(shí)。

(3)讓學(xué)生根據(jù)方案為短片3.讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣

選擇合適的字幕文字。賞和借鑒優(yōu)秀的

2.巡視指導(dǎo)學(xué)生為自己的短片作品。

短片添加、修改字幕文字，

并要求學(xué)生思考：

（1）如果軟件提供的字幕

文字的樣式都不適合，怎么

辦？能不能創(chuàng)建自己的字

幕文字？

（2）如果添加的字幕文字

都是自己創(chuàng)建的,那么，如何

簡(jiǎn)化字幕文字的添加操

作？

課堂小結(jié)和學(xué)生一起梳理視頻短片梳理本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。幫助學(xué)生鞏固所

制作的初步過(guò)程：學(xué)知識(shí)，教授學(xué)生

（1）安排視頻素材的順序。學(xué)習(xí)的方法。

（2）添加轉(zhuǎn)場(chǎng)效果。

（3）添加字幕文字。

教學(xué)反思

完善并生成視頻短片

【教學(xué)目標(biāo)】

知道音樂(lè)、音效對(duì)于短片的作用。

會(huì)刪除視頻中的聲音。

會(huì)為視頻短片添加音樂(lè)和音效。

能對(duì)音樂(lè)或音效做合適的編輯。

能根據(jù)影片的內(nèi)容和短片方案選擇合適的音樂(lè)和音效。

會(huì)預(yù)覽完整的視頻文件。

知道幾種常見(jiàn)的視頻短片格式的特點(diǎn)。

能根據(jù)不同要求對(duì)視頻輸出做出相應(yīng)設(shè)置”

掌握創(chuàng)建視頻文件的基本步驟。

經(jīng)歷視頻短片的制作過(guò)程，學(xué)會(huì)利用視頻編輯軟件制作視頻短片。

【教學(xué)重點(diǎn)】

能添加、修改音樂(lè)和音效。

能創(chuàng)建視頻文件。

【教學(xué)難點(diǎn)】

能根據(jù)影片的內(nèi)容和短片方案選擇合適的音樂(lè)和音效。

能根據(jù)不同要求對(duì)視頻輸出做出相應(yīng)設(shè)置。

【教學(xué)課時(shí)】

1課時(shí)。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

機(jī)房?jī)?nèi)的計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)。

【教學(xué)過(guò)程】

第1課時(shí)-為視頻短片添加聲音效果

教學(xué)階段教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖

引入新課引出新課任務(wù)：上節(jié)課大家明確本課的任務(wù)。讓學(xué)生明確任務(wù)。

都已經(jīng)初步完成了視頻短

片的制作。為了讓視頻短片

更完善，讓班級(jí)同學(xué)都能觀

看制作好的短片，我們要為

短片添加音樂(lè)和音效，并創(chuàng)

建視頻文件。

刪去視頻中的聲1.請(qǐng)學(xué)生預(yù)覽短片，觀察1.預(yù)覽視頻，標(biāo)記需要?jiǎng)h讓學(xué)生學(xué)以致用，

音哪些地方的背景聲音需要除聲音的位置，并完成學(xué)習(xí)熟練掌握新知識(shí)

刪除。單。和新技能。

2.講解并演示刪除視頻短2.刪去視頻中的聲音。

片中聲音的步驟。3.在音頻視圖中對(duì)聲音進(jìn)

3.巡視并指導(dǎo)學(xué)生完成視行編輯。

頻中聲音的刪除。

4.組織學(xué)生討論在視頻中刪

除聲音還有哪些方法，并演

示在音撅視圖中編輯聲音

的方法。

添加背景音樂(lè)1.播放星光小組制作的短1.了解音效和音樂(lè)的作用。通過(guò)實(shí)踐讓學(xué)生

片，讓學(xué)生了解音效和音樂(lè)2.交流討論，并根據(jù)要求掌握在“會(huì)聲會(huì)

的作用。選擇合適的音頻，并完成學(xué)影”中添加、編輯

2.組織學(xué)生討論：習(xí)單。音頻的方法，并能

（1）如何根據(jù)視頻的內(nèi)容3.在視頻中添加音頻。根據(jù)要求對(duì)音頻

選擇合適的音頻素材？4.交流討論。進(jìn)行合理編輯。

（2）如何確定在視頻中添

加音頻的位置？

（3）選擇哪種視圖模式添

加音頻較為便捷？

3.講解并演示音頻素材添

加的步驟。

4.巡視并指導(dǎo)學(xué)生添加音

頻。

5.組織學(xué)生討論：

(1)如果視頻結(jié)束了，但

音頻還沒(méi)有放完，該怎么

辦？

(2)既要保留現(xiàn)場(chǎng)原聲，

又要有背景音樂(lè)，該怎么

辦？

(3)除了音樂(lè)和音效外，

短片中近可以添加什么類

型的音跋？

教學(xué)反思

第2課時(shí)-創(chuàng)建視頻短片文件

教學(xué)階段教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖

引入新課引出新課任務(wù)：對(duì)視頻短片明確本課的任務(wù)。讓學(xué)生明確任務(wù)。

進(jìn)行最后的檢查，并導(dǎo)出。

預(yù)覽完整的視頻1.講解并演示預(yù)覽完整視1.預(yù)覽視頻文件，發(fā)現(xiàn)問(wèn)1.讓學(xué)生學(xué)以致

文件并作修改頻的方法。題，找出解決方法并完成學(xué)用，熟練掌握新知

2.巡視并指導(dǎo)學(xué)生預(yù)覽視習(xí)單。識(shí)和新技能。

頻、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。2.交流討論2.讓學(xué)生養(yǎng)成遇

3.組織學(xué)生討論、交流：到問(wèn)題時(shí)善于分

(1)你的視頻中存在哪些問(wèn)析、勇于探索的習(xí)

題？慣。

(2)你是如何解決的？3.讓學(xué)生養(yǎng)成合

作交流的意識(shí)。

創(chuàng)建視頻文件1.組織學(xué)生討論：1.了解視頻短片的格式及1.讓學(xué)生學(xué)以致

(1)常見(jiàn)的視頻短片格式有其特點(diǎn)。用，熟練掌握新知

哪些？它們分別具有什么2.了解“會(huì)聲會(huì)影”中視頻識(shí)和新技能。

特點(diǎn)？導(dǎo)出的各類參數(shù)的含義。2.讓學(xué)生遇到問(wèn)

(2)“會(huì)聲會(huì)影”提供哪些視3.創(chuàng)建視頻文件。題時(shí)善于分析、勇

頻格式的創(chuàng)建？fps、4.使用合適的軟件播放視于探索。

720*576等參數(shù)有什么含頻短片，交流討論。3.讓學(xué)生合作交

義？這些參數(shù)對(duì)于短片的流的意識(shí)。

質(zhì)量有什么影響？

2.講解并演示創(chuàng)建視頻文

件的方法。

3.巡視并指導(dǎo)學(xué)生選擇合

適視頻短片類型、創(chuàng)建視頻

短片。

4.要求學(xué)生播放短片，組

織學(xué)生討論：

（1）你用什么對(duì)媒體播放

軟件播放視頻短片？

（2）你在播放視頻短片中

遇到了哪些問(wèn)題？這些問(wèn)

題是短片的原因還是播放

器的原因？

（3）你是如何解決這些問(wèn)

題的？

課堂小結(jié)1.小結(jié)劃作視頻短片的主梳理第二單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容。幫助學(xué)生回顧、總

要步驟：拍攝視頻或收集視結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

頻素材f導(dǎo)入視頻素材一

確定短片內(nèi)容，編寫創(chuàng)意短

片制作方案一編輯視頻素

材f添加轉(zhuǎn)場(chǎng)效果f添加

字幕文件一編輯音頻一創(chuàng)

建視頻文件。

2.小結(jié)“會(huì)聲會(huì)影”中學(xué)到的

視頻編輯的方法和技巧。

教學(xué)反思

第三單元數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與圖表制作

創(chuàng)建電子表格

【教學(xué)目標(biāo)】

1、了解電子表格的結(jié)構(gòu)。

2、了解并經(jīng)歷電子表格的設(shè)計(jì)過(guò)程。

3、能夠根據(jù)要求選擇合適的研究對(duì)象，確定電子表格的數(shù)據(jù)內(nèi)容，并設(shè)計(jì)

電子表格的標(biāo)題和結(jié)構(gòu)。

4、能夠?qū)?shù)據(jù)內(nèi)容輸入電子表格，并進(jìn)行修改。

【教學(xué)重點(diǎn)】

規(guī)劃與設(shè)計(jì)電子表格。

輸入與編輯修改電子表格數(shù)據(jù)。

【教學(xué)難點(diǎn)】

規(guī)劃與設(shè)計(jì)電子表格。

【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

文件“八年級(jí)（D班學(xué)生身高體重信息表.xls”

計(jì)算機(jī)中已安裝MicrosoftOfficeExcel2003o

【教學(xué)過(guò)程】

教學(xué)階段教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖

新課引入1.引入：擁有健康的身體，1.了解區(qū)單元的任務(wù)。1.讓學(xué)生明白擁

我們才能更好地學(xué)習(xí)和生2.明確研究報(bào)告的要求。有健康身體的重

活。為幫助同學(xué)們了解自己3.了解不課的任務(wù)。要性，每個(gè)人應(yīng)關(guān)

的生長(zhǎng)發(fā)育狀況和體質(zhì)健4.進(jìn)行分組。注自身的體質(zhì)健

康水平，學(xué)校決定開(kāi)展“我是康狀況。

健康觀察員”的活動(dòng)，各班以2.讓學(xué)生了解研

小組為單位，收集、整理同究報(bào)告應(yīng)包含的

學(xué)們的體質(zhì)健康測(cè)試信息，內(nèi)容和展示的形

利用這些數(shù)據(jù)說(shuō)明同學(xué)的式。

健康狀況，并總結(jié)成一份研3.讓學(xué)生明確單

究報(bào)告。元任務(wù)及本節(jié)課

2.提出研究報(bào)告的要求:的任務(wù)。

至少有兩項(xiàng)表明學(xué)生健康

水平的數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)的處理結(jié)

果用圖表的形式展示。

3.提出任務(wù)：本單元的任

務(wù)是做“健康觀察員”，完成

數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和圖表制作。本節(jié)

課的任務(wù)是創(chuàng)建電子表格，

這個(gè)表格應(yīng)能反映出學(xué)生

的體質(zhì)健康水平。為完成本

單元活動(dòng)，我們將以小組的

形式進(jìn)行。

規(guī)劃表格的內(nèi)容1.引導(dǎo)學(xué)生討論：要研究1.以小組形式討論需要哪讓學(xué)生體驗(yàn)規(guī)劃

和結(jié)構(gòu)哪些體質(zhì)健康指標(biāo)，以反映些數(shù)據(jù)，并完成學(xué)習(xí)單。電子表格的過(guò)程。

出學(xué)生的體質(zhì)健康狀況？2.根據(jù)剛才確定的數(shù)據(jù)設(shè)

2.引導(dǎo)學(xué)生確定電子表格計(jì)表格的結(jié)構(gòu)，并完成學(xué)習(xí)

需要的數(shù)據(jù)，并據(jù)此設(shè)計(jì)電單。

子表格的結(jié)構(gòu)。

制作電子表格1.指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)設(shè)計(jì)好的1.輸入電子表格的標(biāo)題、讓學(xué)生體驗(yàn)電子

表格結(jié)構(gòu),用Microsoft內(nèi)容等信息。表格的制作過(guò)程

OfficeExcel2003軟件進(jìn)2.為“年齡”等字段設(shè)置數(shù)

行電子表格的制作，輸入各據(jù)有效性規(guī)則，并完成學(xué)習(xí)

種數(shù)據(jù)。單。

2.演示數(shù)據(jù)的有效性設(shè)置3.編輯、修改數(shù)據(jù)，完成

方法，并說(shuō)明設(shè)置目的一一文件的保存。

提高數(shù)據(jù)錄入的速度和準(zhǔn)

確性。

3.指導(dǎo)學(xué)生完成電子表格

中數(shù)據(jù)的編輯、修改及文件

的保存。

課堂小結(jié)和學(xué)生一起梳理創(chuàng)建電子梳理本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。幫助學(xué)生鞏固所

表格的過(guò)程：學(xué)知識(shí)，教授學(xué)生

（1）規(guī)劃表格的內(nèi)容和結(jié)學(xué)習(xí)的方法。

構(gòu)。

（2）利汨相關(guān)軟件制作電

子表格。

教學(xué)反思

加工處理數(shù)據(jù)

【教學(xué)目標(biāo)】

能熟練使用Excel的各種數(shù)據(jù)處理技術(shù)，如高級(jí)排序、公式的計(jì)算與復(fù)制、

函數(shù)的使用、條件格式的設(shè)置。

了解如何尋找數(shù)據(jù)需求以及加工需求，體驗(yàn)分析信息需求和數(shù)據(jù)加工需求的

過(guò)程。

【教學(xué)重點(diǎn)】

使用各種數(shù)據(jù)處理技術(shù)，如高級(jí)排序、公式的計(jì)算與復(fù)制、函數(shù)的使用、

條件格式的設(shè)置。

【教學(xué)難點(diǎn)】進(jìn)行信息需求分析和數(shù)據(jù)加工需求分析。

【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

文件“八年級(jí)（1）班學(xué)生身高體重信息表.X1S”。

計(jì)算機(jī)中已安裝MicrosoftOfficeExcel2003o

【教學(xué)過(guò)程】

教學(xué)階段教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖

引入新課引入：電子表格建好以后，了解本課的任務(wù)。讓學(xué)生明確本活

還要根據(jù)研究的需要，確定動(dòng)的任務(wù)：進(jìn)行需

信息需求和數(shù)據(jù)加工需求，求分析，完成數(shù)據(jù)

然后按規(guī)劃進(jìn)行數(shù)據(jù)的加加工處理。

工處理，這是我們本節(jié)課要

完成的任務(wù)。

分析信息需求和1.引導(dǎo)學(xué)生分析信息需求：小組討論或上網(wǎng)搜索有關(guān)讓學(xué)生了解如何

數(shù)據(jù)加工需求我們可以通過(guò)觀察電子表體質(zhì)健康的技術(shù)指標(biāo)，確定進(jìn)行信息需求分

格中的數(shù)據(jù)，思考從中可以信息需求和加工需求，并填析，以及根據(jù)信息

得到哪些信息。寫學(xué)習(xí)單。需求分析獲得數(shù)

2.引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)據(jù)加工據(jù)的加工需求。

需求：確定信息需求后，如

何取得這些信息呢？。

對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算1.指導(dǎo)學(xué)生修改數(shù)據(jù)表格，1.修改數(shù)據(jù)表格。讓學(xué)生掌握高級(jí)

添加新表。2.添加新的數(shù)據(jù)表。排序、公式的計(jì)算

（1）為數(shù)據(jù)計(jì)算過(guò)程中新3.數(shù)據(jù)計(jì)算。與復(fù)制、函數(shù)的