人美版初中美術九年級下冊 第五課《體育題材的美術作品》教案

人美版美術九年級下冊第五課《體育題材的美術作品》教學設計

課題體育題材的美術作品單元第五課學科美術年級九年級

下冊

了解體育題材藝術作品呈現(xiàn)的特點及其運動的精神。

學習

欣賞并分析體育題材的藝術作品。

目標

學習創(chuàng)作體育題材藝術作品步驟，完成一幅體育題材藝術作品。

重點了解體育題材藝術作品呈現(xiàn)的特點及其運動的精神，欣賞并分析體育題材的藝術作品。

難點欣賞并分析體育題材的藝術作品的意義及動手完成一幅體育題材的藝術作品。

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖

導入新課

本節(jié)課起將學習探討體育相關領域的藝術設

計。分兩節(jié)課學習體育題材的美術作品和體育場館

設計。講解本節(jié)課主要

學習目標了解本節(jié)課學內容及學習目

了解體育題材藝術作品呈現(xiàn)的特點習的內容，思標，目的讓學生

欣賞并分析體育題材的藝術作品考體育題材都能有明確的學習

學習創(chuàng)作體育題材藝術作品步驟，完成一幅體有哪些及藝術任務。

育題材藝術作品作品有哪幾拋出問題引導學

課前思考：類。生回憶并觀察體

請舉例說說你知道的體育題材都有哪些？育題材都有哪

如：奧運會、世界杯...些。

體育題材美術作品可分為哪幾類？

繪畫、雕塑、工藝、建筑...

圖片

開始進入本節(jié)課重點學習內容。

先來了解體育題材的美術作品含義和藝術家

如何呈現(xiàn)出體育題材的美術作品

講授新課

體育題材的美術作品：藝術家圍繞體育題材認識體育題材

將澎湃激情的體育活動瞬間定格為藝術形象，記錄的美術作品的

下人類瞬間動作，呈現(xiàn)出人類頑強奮的競技精神和藝術形象及呈

健身運動。藝術家對力和美的追求體現(xiàn)出了人類對現(xiàn)的體育精神講解體育題材的

理想生活狀態(tài)的向往。美術作品的藝術

形象及呈現(xiàn)的體

請欣賞體育題材的視頻，看看這些體育運動育精彩

將的精彩瞬間，及藝術家是如何呈現(xiàn)出體育運動將

的運動精神的。欣賞體育運動

視頻，去感受

欣賞視頻體育運動員的

交流與分享精彩瞬間的記

觀看完視頻，請相互之間談談這些體育運動錄

將的精彩瞬間給你什么樣的感受？藝術家如何在

藝術作品上呈現(xiàn)出體育精神的。

從視頻當中能感受到體育運動將的澎湃激情讓學生觀看視頻

和頑強的拼搏精神，藝術家通過攝影的方式記錄捕去感受體育運動

捉體育運動將的精彩瞬間動作，呈現(xiàn)出他們對體育了解體育題材員的精彩瞬間及

運動的美的向往，通過記錄及繪畫的方式傳遞藝術美術作品的特其體育精神。

美及體育精神。點

體育題材美術作品的特點：

表現(xiàn)運動中人物的動態(tài)美

融合表現(xiàn)頑強奮進的體育精神

藝術家通過采用藝術形式把這兩個特點在美

術作品當中淋漓盡致的呈現(xiàn)出來。

拓展提高

為讓同學們能夠深刻體會到藝術作品呈現(xiàn)的

運動精神的及藝術作品的特點。請欣賞體育題材的

藝術作品，嘗試去分析說說其呈現(xiàn)的視覺效果及傳

達的意義。欣賞體育題材讓學生欣賞體育

冰嬉圖：表現(xiàn)冰嬉場面的宮廷繪畫，冰場上，的藝術作品，題材的美術作

旗手和射手們間隔排列，沿著卷云形的冰道穿梭滑并嘗試去分析品，嘗試去分析

行。將他們民族的傳統(tǒng)體育活動冰嬉也帶入內地，作品的藝術特藝術作品呈現(xiàn)的

其內容豐富多彩。征及其呈現(xiàn)的特點及傳達的體

馬球圖：表現(xiàn)了健碩的駿馬正飛奔著追逐馬體育精神育精神，培養(yǎng)學

球，呈現(xiàn)出健兒全省投入，揮桿疾馳，帶隨風舞動生欣賞與分析的

的精彩瞬間。能力

擲鐵球者：著力表現(xiàn)運動員健美的體魄和協(xié)調

的動作，刻畫了擲鐵球運動員的整個瞬間動作，展

現(xiàn)出了運動員充滿韻律感和運動感的姿勢，突破了

時空的局限。

思考交流

請同學們嘗試分析說說以下兩個體育雕塑所欣賞線條作品欣賞線條筆下的

其呈現(xiàn)的視覺效果及運動精神。感受簡潔生動藝術作品美感

圖片的藝術作品

欣賞線條作品

這些小人看似簡單，卻生動、準確地表現(xiàn)了各

項運動的典型動作，體現(xiàn)出了藝術家敏銳的概括能

力。講解創(chuàng)作體育題

如何創(chuàng)作體育題材美術作品？學習創(chuàng)作體育材美術作品的步

1.確定表現(xiàn)的體育題材題材美術作品驟

2.確定創(chuàng)作形式：繪畫、雕塑、版畫、工藝等的步驟

3.觀察體育運動將的體態(tài)及動作，提煉素材

練一練

觀察上圖體育運動將的體態(tài)及動作，嘗試用自

己的語言分析及提煉素材。

圖片

請同學們根據(jù)創(chuàng)作體育題材美術作品步驟，獨

立完成課堂練習及作業(yè)，去嘗試創(chuàng)作體育題材美術

作品，感受其創(chuàng)作過程的樂趣。

課堂練習

用速寫的方式記錄運動中人體美的瞬間，選擇目的培養(yǎng)學生動

自己喜歡的材料和形式，創(chuàng)作一幅體育題材美術作嘗試動手完成手實踐的能力，

品，表現(xiàn)運動中人體的力與美、技與藝等，從中感一幅體育題材體驗繪畫過程中

受藝術帶來美與樂趣。的藝術作品的樂趣

欣賞學生欣賞圖片借鑒目的讓學生借鑒

作品圖片學習學習

課堂展示

相互之間展示自己創(chuàng)作的體育題材美術作展示自己的作目的培養(yǎng)學生

品，說說自己的靈感來源及作品呈現(xiàn)的體育精神，品相互之間學主動交流與分析

互相分享并給予評價。習與評價的能力

課堂總結

本節(jié)課學習欣賞體育題材的美術作品，了解藝

術家如何通過藝術的形式呈現(xiàn)出運動員的精彩瞬總結本節(jié)課的學

間的，也嘗試動手設計繪畫體育題材相關的藝術作習內容

品。下節(jié)課我們進入