人美版初中美術(shù)八年級(jí)上冊(cè) 第5課《中國(guó)山水畫》

《中國(guó)山水畫》教學(xué)設(shè)計(jì)

課題中國(guó)山水畫單元第五課學(xué)科美術(shù)年級(jí)八年

級(jí)

本節(jié)課選自人美版教材美術(shù)八年級(jí)上冊(cè)第5課，從學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分，本

課屬于造型·表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，主要內(nèi)容是欣賞中國(guó)山水畫作品感受山水畫的意境

教材

之美，掌握山石、樹木的畫法。造型是表現(xiàn)的基礎(chǔ)，通過欣賞名家山水畫，激發(fā)

分析

學(xué)生感性認(rèn)識(shí)，了解山水畫獨(dú)特的表現(xiàn)手法和藝術(shù)特征。體會(huì)造型語言的魅力，

開闊學(xué)生的眼界，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

1、藝術(shù)表現(xiàn)：了解欣賞山水畫的方法，初步理解對(duì)意境的營(yíng)造是畫家追求的藝

術(shù)境界，是山水畫的靈魂。

2、創(chuàng)意實(shí)踐：嘗試創(chuàng)作一幅山水畫，表達(dá)出自己喜歡的意境。通過查找、收集

學(xué)習(xí)有關(guān)山水畫家及作品的資料，了解我國(guó)古今著名的山水畫家及其藝術(shù)風(fēng)格。

目標(biāo)3、審美感知：通過對(duì)中國(guó)山水畫的分析、理解，感受自然與藝術(shù)的豐富多彩，

引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的情感。

4、文化理解：欣賞中國(guó)山水畫作品，感受歷代畫家是如何借山川之景抒畫家之

情的，是如何在豐富多彩的自然美中表達(dá)中國(guó)人的自然觀和審美觀的。

重點(diǎn)通過對(duì)山水畫構(gòu)圖、空白、墨色的分析，了解中國(guó)山水畫是怎樣表現(xiàn)意境的。

難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：中國(guó)山水畫的畫法和步驟。

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課一、看圖猜詩(shī)句認(rèn)真觀察通過看圖猜詩(shī)

同學(xué)們，你們的古詩(shī)功底一定很不錯(cuò)聯(lián)系畫面猜句的活動(dòng)調(diào)動(dòng)

吧？今天老師想來考考大家，如果給你一幅出詩(shī)句學(xué)生積極性，引

畫，你能不能猜出它描繪的是哪一首古詩(shī)中舉手回答或起對(duì)山水畫的

的畫面呢？者齊答詩(shī)句興趣，初步認(rèn)識(shí)

課件出示圖片到畫可以表達(dá)

《山色空蒙雨亦奇》（山水畫）1991白雪意境

石

《寒江獨(dú)釣圖》（中國(guó)畫）宋代馬遠(yuǎn)

課件公布答案：

山色空蒙雨亦奇比較兩幅畫的

孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。學(xué)生：山水共同點(diǎn)，引出主

提問：這些畫有什么共同的特點(diǎn)嗎？你知畫題

道它們都屬于什么畫嗎？（提示：根據(jù)畫面

所描繪的內(nèi)容）

那什么是山水畫呢？什么又是中國(guó)山水畫快速進(jìn)入課引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入

呢？我們一起來看看！堂氛圍正課學(xué)習(xí)

課件展示

這節(jié)課就讓我們一起來學(xué)習(xí)——

教師板書：中國(guó)山水畫

講授新課一、比照了解、感受山水畫的意境和不通過對(duì)比，感受

同的表現(xiàn)形式不同山水畫所

觀察教材圖片：觀賞圖片用的不同表現(xiàn)

1、《萬山紅遍》現(xiàn)代李可染感受所描繪形式

介紹：祖國(guó)的錦繡江山疆域遼闊，氣象的畫面

萬千。北國(guó)雄奇壯美，南方蔥蘢蘊(yùn)秀，春草

青青，夏花繁茂，雨增朦朧詩(shī)意，風(fēng)添莽蒼畫面色彩直觀

悲涼……這一切給古今畫家?guī)頍o窮無盡的調(diào)動(dòng)學(xué)生視覺

創(chuàng)作靈感。他們以熾熱的情懷感受山川，把認(rèn)真閱讀課感官

自己的人生理想和高尚情操融于筆端，繪入本，了解畫

畫中，使有限的筆墨表達(dá)出無限的精神境界，的作者、年

并以“搜盡奇峰打草稿”的浪漫主義創(chuàng)作手代等關(guān)鍵信

法，不拘實(shí)景，運(yùn)用多變的筆墨和色彩潑灑息

對(duì)大自然的愛，使作品意境趨于豐富和深遠(yuǎn)，

產(chǎn)生更加理想化的想象空間。

（知識(shí)鏈接：“搜盡奇峰打草稿”是清

石濤的美學(xué)觀點(diǎn)?！犊喙虾蜕挟嬚Z錄·山川》：

“山川使予代山川而言也，山川脫胎于予也，

予脫胎于山川也。搜盡奇峰打草稿也。山川了解基本美學(xué)

與予神遇而跡化也，所以終歸之于大滌也。”觀點(diǎn)

“搜盡奇峰”，指多從山水自然中收集、體觀看課件感受中國(guó)傳統(tǒng)

驗(yàn)素材；“打草稿”，指對(duì)繪畫素材勤于選文化的博大精

擇、構(gòu)思和加工，更好地把握畫理。）深，以及古代藝

2、《富春山居圖》元代黃公望術(shù)家們豐富的

介紹：作品描寫畫家居住富春江時(shí)對(duì)秀想象力

麗景色的親身感受。雖寫秋景卻沒有火紅與

金黃，只有清麗簡(jiǎn)約的筆墨和疏朗灑脫的描

寫，恬淡雋永。同桌之間相

互討論

比較：這兩幅畫有什么不同？整理語言引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)

總結(jié)：舉手回答比較不同，學(xué)會(huì)

李可染是中國(guó)現(xiàn)代畫家，他的山水畫重歸納

視意向凝聚。出于對(duì)毛主席的崇敬，為了更

好地表達(dá)毛主席詩(shī)詞《沁園春·長(zhǎng)沙》中“看

萬山紅遍，層林盡染”的意境，用積墨法畫

出了山的厚重，大面積使用了朱砂來表現(xiàn)秋通過欣賞、

色，使秋色更紅火、更熱烈、更帶有豐收后觀察和討感受不同時(shí)代

喜悅的氣氛。歌頌了欣欣向榮的時(shí)代。論，理解不文化的不同

而黃公望是古代畫家，他的畫面構(gòu)造更同的意境加深藝術(shù)熏陶

讓人感受到一種屹立千年的中國(guó)山水。飽滿的氛圍

構(gòu)圖，山勢(shì)迎面而來，瀑布濃縮為一條白色

的裂隙，用沉澀的筆調(diào)一寸一寸地刻畫出來，

綿綿密密地深入到畫面的每一個(gè)角落，在一

張紙上，表現(xiàn)出最大、最豐富的內(nèi)容。

教師小結(jié)：1、畫家的人生經(jīng)歷、理想以認(rèn)真聆聽

及對(duì)生活的感悟；當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活決定畫家總結(jié)感受承上啟下

的意境風(fēng)格。引出中國(guó)山水

2、多變的筆墨表現(xiàn)了無限的空間與意畫的靈魂——

境。意境

3、中國(guó)畫的意境調(diào)動(dòng)了觀者的主觀感

受，觀者的文化修養(yǎng)、經(jīng)歷、情緒決定了對(duì)

山水畫審美感受的不同。

所以，意境才是山水畫的靈魂，追求意

境的創(chuàng)造是中國(guó)山水繪畫的獨(dú)特的藝術(shù)傳統(tǒng)以現(xiàn)代作品開

之一。學(xué)生觀察始賞析，學(xué)生較

二、賞析山水畫小組討論為熟悉，更有信

從畫面的內(nèi)容、筆法、情景和表達(dá)的思想感回憶學(xué)過的心得出正確的

情感受，它們分別是怎么來營(yíng)造山水畫的意詩(shī)詞，結(jié)合結(jié)論，能夠暢所

境的？詩(shī)詞與畫面欲言

1、《江山如此多嬌》現(xiàn)代傅抱石關(guān)山月體會(huì)中國(guó)山

賞析：畫家根據(jù)毛澤東《沁園春.雪》詞水畫的意境

意，充分發(fā)揮傳統(tǒng)繪畫不受空間和時(shí)間限制

的表現(xiàn)手法，將南北景色統(tǒng)一在畫面中，使

我們感受到祖國(guó)江山壯麗之美。

2、《溪山行旅圖》北宋范寬觀看視頻播放視頻，以名

播放視頻，觀看賞析認(rèn)真聆聽家賞析的角度

畫面中，一座頂天立地的巨石獨(dú)自成山，與自己所見領(lǐng)略作品的魅

其間草木豐茂，山谷深處一瀑如線，飛流百所想相比較力，并為自己的

丈。畫面前景溪水奔流，山徑上一隊(duì)運(yùn)載貨賞析積累經(jīng)驗(yàn)

物的商旅緣溪行進(jìn)，為幽靜的山林增添了生

氣。展現(xiàn)了天地之美，人之謙卑。

3、《山色空蒙雨亦奇》1991白雪石回憶所學(xué)詩(shī)

先請(qǐng)學(xué)生說出此圖描繪的畫面，再分析句，回答此前后照應(yīng)，回歸

它表達(dá)的意境。圖所描繪的課堂最初的兩

賞析：作品以蘇軾的詩(shī)句為題，淡墨畫畫面是雨后幅畫，且都以詩(shī)

雨中山巒朦朦朧朧的感覺恰到好處，石青恰西湖。句為主題，學(xué)生

當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出綠樹被雨洗刷得青翠的韻致，漁能夠自然聯(lián)想

舟橫泊無人，只有幾只魚鷹靜靜地立于船頭，到對(duì)應(yīng)的畫面

增添了幾許雨中的寂寥。意境，培養(yǎng)學(xué)生

4、《寒江獨(dú)釣圖》宋代馬遠(yuǎn)回憶所學(xué)詩(shī)成功感

先請(qǐng)學(xué)生說出此圖描繪的畫面，再分析句，回答此

它表達(dá)的意境。圖所描繪的

賞析：此作品苦心經(jīng)營(yíng)意境，聯(lián)想柳宗畫面是老翁詩(shī)句與繪畫相

元詩(shī)意，畫一老翁獨(dú)坐舟頭垂釣，周圍大片獨(dú)自垂釣。結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)科

留白似水似天，僅用線畫數(shù)道淺淡水紋，孤融合，促進(jìn)學(xué)生

獨(dú)蕭疏，空闊浩渺，引人遐思。多方面發(fā)展

三、學(xué)習(xí)山水畫的畫法

賞析了這么多名家作品，同學(xué)們，你們學(xué)生：想。

也想像古人一樣，把所見所感都表達(dá)在畫里激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)

嗎？山水畫法的興

我們先來學(xué)習(xí)山石畫法。趣

（一）山石畫法步驟

過渡：中國(guó)畫講究師法自然，古人說：

“外師造化，中得心源?！币獙W(xué)畫山水先應(yīng)

掌握一些基本造型方法，比如山石、樹木的觀看課件通過課件直觀

畫法等，然后結(jié)合自己對(duì)大自然的感受畫出自己嘗試展示，讓學(xué)生了

鮮活生動(dòng)的景色。解山石畫法的

播放課件，按順序講解山石畫法的不同步驟

步驟：

1、先勾出形狀

圖片展示

2、用靈活的筆觸皴出前后、凸凹等結(jié)構(gòu)

和向光背光的感覺。認(rèn)真觀察進(jìn)一步鞏固提

【拓展延伸】不同種類的皴及其特點(diǎn)仔細(xì)辨別升

荷葉皴

雨點(diǎn)皴

折帶皴

3、再用干筆側(cè)鋒擦出粗糙的質(zhì)感

4、最后施以濕潤(rùn)的墨或色，使其逐漸豐

富完整，再點(diǎn)上苔點(diǎn)，注意安排好苔點(diǎn)的大練習(xí)生活實(shí)際

小和聚散。讓學(xué)生更容易

（二）樹木畫法步驟掌握

教師講解：要想畫好樹木，平時(shí)的觀察觀察樹木的同時(shí)增添樂趣

也十分重要，由于山水畫有許多獨(dú)特的表現(xiàn)照片

方法，要想得到理想的效果，最好是把對(duì)生

活中實(shí)景的觀察與技法巧妙地結(jié)合起來，如

畫石的背光與向光、畫樹枝的生長(zhǎng)方向等都

是這樣。在學(xué)習(xí)了山石

課件圖片展示實(shí)物樹木學(xué)習(xí)樹木的畫法的基礎(chǔ)上，

1、畫樹主要應(yīng)表現(xiàn)出樹枝向四面生長(zhǎng)的畫法，聯(lián)系進(jìn)一步掌握樹

自然形態(tài)，叫做“樹分四枝”。畫時(shí)先勾出樹山石畫法，木的畫法

形。對(duì)比記憶

2、然后加小枝杈，使樹形豐滿。

3、畫好形狀后進(jìn)行皴、擦、點(diǎn)、染。

4、最后點(diǎn)葉，注意葉點(diǎn)的大小和疏密變

化。

（三）山水畫法步驟觀看課件綜合練習(xí)，學(xué)會(huì)

1、先要勾出整幅畫的構(gòu)圖，安排好建筑、記錄重點(diǎn)山水畫的基本

樹木，天地、山石的位置，用淡墨勾出基本畫法

形狀。

2、分別進(jìn)行皴擦，表現(xiàn)質(zhì)感和前后層次。

3、淡墨完成點(diǎn)染。

4、著色完成。近處的石頭、草坡先鋪一

層淡赭石，再染花青墨。遠(yuǎn)山用淡花青墨染

出，不勾線。建筑、樹木依照自然施以色彩。

5.題款用印。中國(guó)畫的題款字大小要適欣賞同齡人通過學(xué)生作品

中，要題在合適的地方，最好能成為畫的一作品，激發(fā)展示，讓學(xué)生意

部分，在畫面中起到穩(wěn)定和平衡的作用，必創(chuàng)作靈感和識(shí)到藝術(shù)創(chuàng)作

要時(shí)還可以補(bǔ)充畫意。創(chuàng)作欲望的普遍性，增強(qiáng)

（四）欣賞學(xué)生作品信心，主動(dòng)創(chuàng)作

賞析同齡人的山水畫作品，說說你從中

感受到怎樣的意境。

作業(yè)布置：

請(qǐng)?jiān)谙旅鎯蓚€(gè)主題中任選其一，寫一篇記錄作業(yè)鞏固所學(xué)

小短文。

1、通過對(duì)本課范畫的賞析，你如何理解

山水畫作品與畫家思想情感的關(guān)