人美版初中美術(shù)九年級上冊 第4課《工筆花卉》教案

《工筆花卉》教學(xué)設(shè)計

課題工筆花卉單元第四課學(xué)科美術(shù)年級九年

級

本節(jié)課選自人美版教材美術(shù)九年級上冊第4課，從學(xué)生的學(xué)習(xí)活動方式劃分，本

課屬于造型·表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，主要內(nèi)容是初步學(xué)習(xí)工筆花卉的畫法，掌握工筆花

教材卉的臨摹方法，了解工筆畫及工筆花卉的相關(guān)知識，欣賞古今有名畫家的工筆花

分析卉作品，感受工筆畫獨特的表現(xiàn)魅力及藝術(shù)特征，引導(dǎo)學(xué)生自主嘗試與感悟，體

會線條的粗細與力度的變化，體會造型語言的魅力，開闊學(xué)生的眼界，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)

美的眼睛。

1、藝術(shù)表現(xiàn)：了解工筆花卉繪畫的方法，掌握工筆花卉臨摹方法，感受工筆畫

的工整、嚴謹、細膩。

2、創(chuàng)意實踐：嘗試臨摹或自己創(chuàng)作一張工筆花卉，感受工筆畫的與眾不同，賞

學(xué)習(xí)析不同作家的作品，揣摩其如何達到神形兼?zhèn)涞男Ч?/p>

目標3、審美感知：通過對工筆山水的學(xué)習(xí)，感受自然與藝術(shù)的豐富多彩，引導(dǎo)學(xué)生

熱愛中國傳統(tǒng)繪畫的情感。

4、文化理解：工筆花卉講究“精于形象而意味橫生”，其線條更是“工細兼力”，

感受歷代畫家是如何將情感融于筆端繪于畫中，感受線條和花卉的結(jié)合。

重點學(xué)會臨摹工筆花卉

難點知道如何畫出一幅工筆花卉

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖

導(dǎo)入新課一、認真觀察通過展示兩幅

同學(xué)們，國畫是我們的傳統(tǒng)藝術(shù)形式，或舉手回答或工筆花卉，使學(xué)

顏色絢麗濃墨重彩，或輕描淡寫留白寫意，者齊答生對今天的內(nèi)

其中有一種表現(xiàn)方法精致而細膩，追求的是容有初步了解，

“精于形象而意味橫生”，其中有一種題材調(diào)動學(xué)生的積

描繪著春花繁盛、夏草青青、秋葉飄飄，冬極性，同時引出

枝蒼勁。請同學(xué)們欣賞下面這兩幅畫，告訴主題

老師這些畫有什么共同的特點嗎？你知道它

們都屬于什么畫嗎？（提示：根據(jù)畫面所描

繪的內(nèi)容和形式兩方面）學(xué)生：工筆

課件出示圖片花卉

課件公布答案：

工筆花卉

那究竟什么是工筆花卉呢？如何畫好一幅快速進入課引導(dǎo)學(xué)生進入

工筆花卉？畫時有什么要注意的地方呢？讓堂氛圍正課學(xué)習(xí)

我們一起來看看！

課件展示

這節(jié)課就讓我們一起來學(xué)習(xí)——

教師板書：工筆花卉

講授新課一、工筆畫介紹

中國畫按技法可以分為工筆畫和寫意學(xué)生觀看幻了解基礎(chǔ)知識，

畫。工筆畫與寫意畫相對，是以精謹細膩的燈片，聽講為接下來進一

筆法描繪景物的中國畫表現(xiàn)方式。步學(xué)習(xí)夯實基

工筆畫一般先要畫好稿本，定稿后復(fù)上礎(chǔ)

熟宣或熟絹進行拓稿，先用小筆勾勒，然后

敷色，層層渲染，從而取得形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)

效果。

以線造型是中國畫技法的特點，也是工

筆畫的基礎(chǔ)和骨干。

二、工筆花卉

工筆花卉用線精致考究、設(shè)色勻整細膩

又長于變化，呈現(xiàn)出雅俗共賞、濃淡相宜的

藝術(shù)面貌。觀看圖片，畫面色彩直觀

1、用線：用線造型稱作白描，墨的深淺按照所講知調(diào)動學(xué)生視覺

變化、線的精細剛?cè)?，把花莖的挺拔、葉筋識對應(yīng)圖片感官

的堅韌、花瓣的翻卷顧盼表現(xiàn)得淋漓盡致，內(nèi)容

令人叫絕。

2、渲染：渲染是表現(xiàn)色彩和質(zhì)感的另一

重要技法，一般用水墨或顏色來烘染物象，

分出陰陽向背，增添質(zhì)感和立體感，以求加

強藝術(shù)效果。

觀察教材圖片：

海棠蛺蝶圖（中國畫）宋代佚名了解基本美學(xué)

賞析：宋人工筆花卉高妙之處在于其描閱讀課本以觀點和工筆花

繪精致卻絕不刻板，尺幅之間蕩漾著一種沉及幻燈片卉的知識

穩(wěn)磅礴之氣。觀之樸實無華，細品變化萬千，

用線、用色無不考究至極，畫面生動有趣，

經(jīng)營位置用心良苦，一花一葉一蜂一蝶均有

動人心魄的藝術(shù)魅力。

該圖工筆重彩畫海棠花蝶。畫風(fēng)工整，認真閱讀課感受不同時代

賦色濃麗，用筆沉穩(wěn)，花葉用顏色屑屑渲染，本，了解畫文化的藝術(shù)表

陰陽向背交代得十分清楚。的作者、年現(xiàn)，感受藝術(shù)熏

觀察教材圖片：代等關(guān)鍵信陶的氛圍

大山樸（中國畫）現(xiàn)代俞致貞息

精湛細膩的表現(xiàn)手法，配合樸拙的畫風(fēng)，

使作品呈現(xiàn)雅致單純之美，別具一格。

觀察幻燈片

提問：嘗試對比以下兩組圖片，在工筆觀賞圖片

和寫意中的渲染有什么不同之處呢？認真思考問引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會

展示幻燈片中的圖片題，感受所比較不同，學(xué)會

回答：渲染并不獨屬于寫意畫法，且寫描繪畫面的歸納

意畫法中渲染多數(shù)大開大合，為畫面主體，內(nèi)容、技法

而在工筆畫中渲染和白描相輔相成，多數(shù)較等方面的不

為精致細膩。同

觀察幻燈片圖片

提問：工筆花卉和寫意花卉有什么不同

的地方呢？

回答：工筆注重線條美，更細致，一絲

不茍，技法也更工整細致清晰。學(xué)生小組討總結(jié)思考所學(xué)

寫意更重視意象，隨心而動，筆法多變，論，舉手回內(nèi)容

粗放簡練，注重意境。答

提問：通過以上作品的欣賞，請同學(xué)們

總結(jié)，工筆花卉有什么特點呢？同桌之間相

回答：以學(xué)生回答為主，言之有理即可?；ビ懻?/p>

例如：細致工整、精致考究、一絲不茍、層整理語言

層渲染、勻整細膩舉手回答

三、學(xué)習(xí)如何臨摹及繪畫方法

以書中《大山樸》為例。

1.鉛筆拓稿后白描。先勾鉛筆稿，再用認真聆聽

小紅毛筆勾線，花頭用淡墨，花葉用重墨。學(xué)習(xí)怎么話

2.渲染。用墨分染葉子結(jié)構(gòu)。工筆花卉學(xué)習(xí)技法知識

3.花瓣正面用薄白粉均勻平涂，全干后

再涂一遍。

4.花瓣正面用芽綠分染，注意筆中含水

不可過多。用綠色染葉子背面。用汁綠染雌

蕊，朱砂點雄蕊。

觀看幻燈片，欣賞圖片

通過學(xué)生作品

欣賞同齡人展示，讓學(xué)生意

（四）欣賞學(xué)生作品作品，激發(fā)識到藝術(shù)創(chuàng)作

相互欣賞同學(xué)們的《大山樸》臨摹作品，創(chuàng)作靈感和的普遍性，增強

相互交流感受和臨摹時遇到的難題，說說臨創(chuàng)作欲望信心，主動創(chuàng)作

摹后對工筆花卉又多了怎樣的感悟。

作業(yè)布置：記錄作業(yè)鞏固所學(xué)

下面兩項中任選其一：

1.選一幅喜歡的工筆花卉按照今天課上

所學(xué)的方法進行臨摹，可以臨摹全部，如果

樣圖較復(fù)雜也可以臨摹部分。

2.寫生一小枝花卉，并將線提煉出來。注

意表現(xiàn)花瓣、葉片、枝干的不同質(zhì)感，將其

畫成白描，然后進一步畫成一幅工筆畫小品。

課堂練習(xí)請你學(xué)著用本課介紹的步驟，嘗試著臨完成作品運用學(xué)到的工

摹工筆花卉《大山樸》，并與同學(xué)交流。筆花卉臨摹方

法，將知識運用

于實踐，提高學(xué)

生的動手能力

和創(chuàng)作能力

課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了工筆畫認真回憶、課堂總結(jié)

和工筆花卉的表現(xiàn)形式，用線和渲染的方法。感受、總結(jié)