《電梯安全保護(hù)裝置的保養(yǎng)與維修》教案

信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽（項(xiàng)目一）參賽教案課程名稱電梯結(jié)構(gòu)與原理課題名稱電梯安全保護(hù)裝置的保養(yǎng)與維修授課學(xué)時(shí)4課時(shí) 《電梯安全保護(hù)裝置的保養(yǎng)與維修》教案課題名稱電梯安全保護(hù)裝置的保養(yǎng)與維修課時(shí)數(shù)4課時(shí)授課班級(jí)中職機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)二年級(jí)授課時(shí)間授課地點(diǎn)電梯實(shí)訓(xùn)中心參考教材《電梯結(jié)構(gòu)與原理》其他資源1.《電梯結(jié)構(gòu)與原理》網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)平臺(tái)；2.電梯保養(yǎng)與維修仿真軟件；3.三維動(dòng)畫；4.視頻；5.校企合作電梯實(shí)訓(xùn)中心；教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：正確描述電梯安全保護(hù)裝置的結(jié)構(gòu)并解釋運(yùn)行原理。能力目標(biāo)：會(huì)保養(yǎng)電梯安全保護(hù)裝置；能維修電梯的常見故障。素質(zhì)目標(biāo)：具有團(tuán)隊(duì)合作精神、安全上崗意識(shí)和良好的職業(yè)道德。教學(xué)重點(diǎn)層門、平層、制動(dòng)、報(bào)警裝置的規(guī)范保養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)層門、平層故障的分析、排除。學(xué)情分析本次課的教學(xué)對(duì)象為中職機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)二年級(jí)學(xué)生，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了電梯的基本結(jié)構(gòu)與運(yùn)行原理，但對(duì)企業(yè)真實(shí)保養(yǎng)工作流程不夠清楚，缺少故障排除的實(shí)習(xí)經(jīng)歷；他們思維活躍、實(shí)際操作能力較強(qiáng)，但自主學(xué)習(xí)、合作探究能力較為欠缺；對(duì)信息化資源具有較強(qiáng)的接受能力，能夠熟練的運(yùn)用學(xué)習(xí)平臺(tái)、微信公眾號(hào)等信息技術(shù)手段。課程分析課題內(nèi)容選自《電梯結(jié)構(gòu)與原理》，根據(jù)崗位要求及《電梯使用管理與維護(hù)保養(yǎng)規(guī)則》（TSGT5001-2009），將任務(wù)9和10整合。結(jié)合電梯事故案例，選取層門、平層、制動(dòng)等四個(gè)關(guān)鍵裝置進(jìn)行保養(yǎng)并對(duì)層門和平層兩個(gè)常見故障進(jìn)行維修。教學(xué)設(shè)計(jì)電梯安全保護(hù)裝置的保養(yǎng)與維修是《電梯結(jié)構(gòu)與原理》的核心內(nèi)容之一。針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)危險(xiǎn)、安全要求高、實(shí)訓(xùn)設(shè)備少、反復(fù)訓(xùn)練困難等問題，本次設(shè)計(jì)以“小區(qū)電梯半月維保及故障維修”為任務(wù)主線，在教學(xué)過程中引入網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)平臺(tái)、“電梯保養(yǎng)與維修”仿真軟件、鎖鉤保養(yǎng)微視頻、三維動(dòng)畫等多種針對(duì)性信息技術(shù)手段，幫助學(xué)生在模擬崗位中反復(fù)演練，提升崗位技能，在自主學(xué)習(xí)、合作探究的過程中完成知識(shí)內(nèi)化，在校企合作電梯實(shí)訓(xùn)基地體驗(yàn)真實(shí)排故，虛實(shí)結(jié)合，做學(xué)合一。課前：教師通過學(xué)習(xí)平臺(tái)上傳相關(guān)教學(xué)資料并發(fā)布任務(wù)，小組搜索電梯事故報(bào)道，整理事故發(fā)生原因，結(jié)合視頻制作PPT。學(xué)生在學(xué)習(xí)平臺(tái)上初步學(xué)習(xí)電梯安全保護(hù)裝置的運(yùn)行原理、保養(yǎng)與維修知識(shí)，教師通過學(xué)生的交流討論和在線測(cè)評(píng)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)層門保養(yǎng)要點(diǎn)不明確，為此補(bǔ)充制作層門、鎖鉤保養(yǎng)的微課視頻，調(diào)整教學(xué)。課中：小組維保主管和安全員匯報(bào)展示電梯困人、傷人等事故，師生評(píng)議并總結(jié)電梯事故多是由層門、平層、制動(dòng)裝置引起，學(xué)生領(lǐng)取“小區(qū)電梯半月維保及故障維修”工作任務(wù)，以真實(shí)的工作任務(wù)為線索，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和學(xué)習(xí)動(dòng)力。通過多種針對(duì)性信息技術(shù)手段，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作探究，充分發(fā)揮其學(xué)習(xí)主體作用。在任務(wù)一中，通過仿真軟件將零散的保養(yǎng)知識(shí)串聯(lián)為有序的工作流程，解決了傳統(tǒng)教學(xué)中電梯實(shí)訓(xùn)設(shè)備操作危險(xiǎn)、保養(yǎng)工作瑣碎等問題，突出教學(xué)重點(diǎn)。在任務(wù)二中，借助“電梯保養(yǎng)與維修”仿真軟件及校企合作電梯實(shí)訓(xùn)基地，虛實(shí)結(jié)合，學(xué)生小組合作，協(xié)作探究，排故實(shí)戰(zhàn)，切實(shí)實(shí)現(xiàn)了做中教、做中學(xué)，解決教學(xué)難點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)平臺(tái)的課前在線測(cè)評(píng)、仿真測(cè)試以及實(shí)訓(xùn)操作中自評(píng)、互評(píng)、教師企業(yè)導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)得出的成績，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核、評(píng)價(jià)，形成了課上與課外、教師與學(xué)生、過程與結(jié)果多元的評(píng)價(jià)體系，便于教師及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況并及時(shí)調(diào)整教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生在班級(jí)的微信公眾號(hào)上編輯本任務(wù)相關(guān)內(nèi)容，并發(fā)送親友、同學(xué)，宣傳電梯困人自救小常識(shí)，內(nèi)化知識(shí)，學(xué)以致用。課后：學(xué)生繼續(xù)推送電梯安全相關(guān)知識(shí)并維護(hù)公眾號(hào)；在企業(yè)導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，參與小區(qū)的維保排故，提升職業(yè)能力。

教學(xué)流程圖課前活動(dòng)教師活動(dòng)課前活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1.制作資源、平臺(tái)發(fā)布2.查看預(yù)習(xí)、關(guān)注進(jìn)度3.分析1.制作資源、平臺(tái)發(fā)布2.查看預(yù)習(xí)、關(guān)注進(jìn)度3.分析數(shù)據(jù)、補(bǔ)充資源學(xué)習(xí)平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)1.搜索電梯事故視頻2.整理事故原因3.在線討論自主學(xué)習(xí)4.完成課前測(cè)試學(xué)習(xí)平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)課堂開始課堂開始創(chuàng)設(shè)情境（創(chuàng)設(shè)情境（15分鐘）1.各組匯報(bào)展示2.小組探究事故原因3.領(lǐng)取小區(qū)1.各組匯報(bào)展示2.小組探究事故原因3.領(lǐng)取小區(qū)維保任務(wù)學(xué)習(xí)平臺(tái)新聞視頻1.點(diǎn)評(píng)小組匯報(bào)2.參與分析事故原因3.發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)平臺(tái)新聞視頻任務(wù)1規(guī)范任務(wù)1規(guī)范保養(yǎng)（50分鐘）學(xué)習(xí)平臺(tái)微視頻1.學(xué)習(xí)平臺(tái)微視頻1.根據(jù)內(nèi)容明確任務(wù)2.協(xié)作學(xué)習(xí)保養(yǎng)流程3.總結(jié)常規(guī)保養(yǎng)方法1.引導(dǎo)探究2.及時(shí)點(diǎn)評(píng)3.幫助總結(jié)保養(yǎng)方法學(xué)習(xí)平臺(tái)微視頻1.巡視指導(dǎo)2.1.巡視指導(dǎo)2.強(qiáng)調(diào)點(diǎn)評(píng)3.及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)平臺(tái)新聞視頻1.學(xué)生分組仿真練習(xí)2.觀看原理動(dòng)畫學(xué)習(xí)3.小組分享保養(yǎng)心得4.完成仿真測(cè)試學(xué)習(xí)平臺(tái)新聞視頻任務(wù)2任務(wù)2故障排除（80分鐘）1.平臺(tái)在線測(cè)試2.小組自評(píng)互評(píng)學(xué)習(xí)平臺(tái)仿真軟件任務(wù)拓展課堂結(jié)束1.平臺(tái)在線測(cè)試2.小組自評(píng)互評(píng)學(xué)習(xí)平臺(tái)仿真軟件任務(wù)拓展課堂結(jié)束學(xué)習(xí)平臺(tái)仿真軟件1.引導(dǎo)探究2.學(xué)習(xí)平臺(tái)仿真軟件1.引導(dǎo)探究2.幫助診斷故障3.巡視指導(dǎo)4.及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)平臺(tái)仿真軟件1.學(xué)習(xí)故障關(guān)聯(lián)圖2.探究診斷故障點(diǎn)3.仿真模擬排故4.完成仿真測(cè)試1.學(xué)習(xí)安全規(guī)范2.分組排故實(shí)戰(zhàn)1.學(xué)習(xí)安全規(guī)范2.分組排故實(shí)戰(zhàn)3.完成維保工作單學(xué)習(xí)平臺(tái)1.巡視指導(dǎo)2.企業(yè)導(dǎo)師協(xié)助點(diǎn)評(píng)3.總結(jié)點(diǎn)評(píng)學(xué)習(xí)平臺(tái)1.小組自評(píng)互評(píng)2.平臺(tái)在線測(cè)試學(xué)習(xí)平臺(tái)仿真軟件1.協(xié)助編輯公眾號(hào)1.小組自評(píng)互評(píng)2.平臺(tái)在線測(cè)試學(xué)習(xí)平臺(tái)仿真軟件1.協(xié)助編輯公眾號(hào)內(nèi)容2.實(shí)時(shí)指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)學(xué)習(xí)平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)1.實(shí)時(shí)監(jiān)控2.設(shè)置權(quán)重、得出總評(píng)學(xué)習(xí)平臺(tái)仿真軟件考核評(píng)價(jià)（考核評(píng)價(jià)（15分鐘）任務(wù)拓展（20分鐘）任務(wù)拓展（20分鐘）1.編輯本1.編輯本任務(wù)相關(guān)內(nèi)容2.推送親友、同學(xué)學(xué)習(xí)平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)xuexi課堂結(jié)束課堂結(jié)束1.組織學(xué)生參與維保2.及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)習(xí)平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)1.組織學(xué)生參與維保2.及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)習(xí)平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)課后拓展教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)更新公眾號(hào)的內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)xuexi1.參與小區(qū)電梯1.參與小區(qū)電梯維保2消化鞏固所學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)協(xié)助學(xué)生協(xié)助學(xué)生維護(hù)公眾號(hào)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)教學(xué)過程實(shí)施教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)信息手段課前準(zhǔn)備1.登錄學(xué)習(xí)平臺(tái)領(lǐng)取任務(wù)書；2.通過互聯(lián)網(wǎng)搜索電梯事故報(bào)道、新聞視頻；3.課前學(xué)習(xí)完成在線測(cè)評(píng)。1.根據(jù)任務(wù)書明確本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容；2.利用平臺(tái)課程資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，討論交流；3.小組整理事故發(fā)生原因，結(jié)合視頻制作PPT；4.通過在線測(cè)試了解學(xué)習(xí)情況。1.在學(xué)習(xí)平臺(tái)發(fā)布課程資源，包括學(xué)習(xí)任務(wù)書；2.在平臺(tái)討論區(qū)參與學(xué)生討論；3.根據(jù)平臺(tái)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，了解學(xué)生預(yù)習(xí)效果，補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容。1.學(xué)習(xí)平臺(tái)2.網(wǎng)絡(luò)課程創(chuàng)設(shè)情境(15分鐘）1.小組維保主管和安全員通過PPT匯報(bào)課前任務(wù)；2.教師發(fā)布任務(wù)“某小區(qū)需要進(jìn)行半月維保，另外，一臺(tái)電梯開關(guān)門有異響和不平層，故障報(bào)修”，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境。3.確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。1.觀看視頻，合作探究，評(píng)議事故原因；2.根據(jù)任務(wù)及相關(guān)資料,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。1.參與評(píng)議，引導(dǎo)學(xué)生分析電梯事故發(fā)生原因；2.發(fā)布任務(wù)，確定本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和學(xué)習(xí)興趣。1.學(xué)習(xí)平臺(tái)2.新聞視頻教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)信息手段任務(wù)一安全保護(hù)裝置的規(guī)范保養(yǎng)(50分鐘)（一）學(xué)習(xí)保養(yǎng)流程，歸納保養(yǎng)方法借助電梯保養(yǎng)規(guī)則、安全手冊(cè)、微視頻，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、協(xié)作學(xué)習(xí)保養(yǎng)流程，歸納四項(xiàng)常規(guī)保養(yǎng)方法。1.小組協(xié)作探究保養(yǎng)流程；2.歸納保養(yǎng)方法。1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)保養(yǎng)流程及常規(guī)保養(yǎng)方法；2.強(qiáng)調(diào)保養(yǎng)操作規(guī)范。1.學(xué)習(xí)平臺(tái)2.微視頻（二）規(guī)范保養(yǎng)1.利用仿真軟件模擬保養(yǎng)：(1)層門裝置保養(yǎng)(2)制動(dòng)裝置保養(yǎng)(3)平層裝置保養(yǎng)(4)報(bào)警裝置保養(yǎng)2.借助三維動(dòng)畫幫助學(xué)生理解安全裝置的工作原理；3.軟件系統(tǒng)對(duì)學(xué)生操作進(jìn)行評(píng)分，及時(shí)反饋學(xué)生的操作情況。1.根據(jù)提示，選擇工具進(jìn)行規(guī)范保養(yǎng)，做好維保記錄；2.對(duì)技術(shù)要點(diǎn)有困惑，可以查看工作原理動(dòng)畫，自主學(xué)習(xí)；3.進(jìn)入仿真軟件考核模塊進(jìn)行考核；4.各小組派代表分享保養(yǎng)心得。1.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入仿真保養(yǎng)環(huán)節(jié)；2.巡視指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)規(guī)范操作的重要性；3.匯總數(shù)據(jù)上傳學(xué)習(xí)平臺(tái)；4.根據(jù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)分析、學(xué)生匯報(bào)，點(diǎn)評(píng)學(xué)生仿真保養(yǎng)中存在的問題。1.三維動(dòng)畫2.仿真軟件3.學(xué)習(xí)平臺(tái)任務(wù)二常見故障的分析、排除(80分鐘)（一）故障診斷1.利用知識(shí)庫中故障關(guān)聯(lián)圖理清故障排除路徑；2.分析確定故障點(diǎn)。1.觀察故障現(xiàn)象；2.借助關(guān)聯(lián)圖、維保記錄單，小組合作探究故障點(diǎn)。1.引導(dǎo)學(xué)生分析故障原因；2.巡視指導(dǎo)。學(xué)習(xí)平臺(tái)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)信息手段任務(wù)二常見故障的分析、排除(80分鐘)（二）故障排除1.利用仿真軟件自主練習(xí)故障排除：(1)平層故障排除(2)層門故障排除2.軟件系統(tǒng)對(duì)學(xué)生操作進(jìn)行評(píng)分，及時(shí)反饋學(xué)生操作情況。1.根據(jù)提示，選擇工具進(jìn)行故障排除，做好記錄；2.進(jìn)入仿真軟件考核模塊進(jìn)行考核。1.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入仿真故障排除環(huán)節(jié)；2.巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，及時(shí)評(píng)價(jià)。1.學(xué)習(xí)平臺(tái)2.交互軟件（三）實(shí)訓(xùn)操作1.走進(jìn)校企合作實(shí)訓(xùn)基地，穿戴安全裝備，學(xué)習(xí)安全規(guī)范；2.根據(jù)小區(qū)電梯出現(xiàn)問題設(shè)置故障，在企業(yè)導(dǎo)師幫助下，小組分工，動(dòng)手操作，體驗(yàn)排故。1.小組分工，動(dòng)手操作，排故實(shí)戰(zhàn)；2.填寫維保工作單并上傳平臺(tái)。1.強(qiáng)調(diào)安全規(guī)范操作的重要性；2.根據(jù)小區(qū)電梯出現(xiàn)的問題設(shè)置故障；3.巡視指導(dǎo)，指出錯(cuò)誤操作，演示正確操作。學(xué)習(xí)平臺(tái)考核評(píng)價(jià)(15分鐘)（一）在線測(cè)評(píng)、仿真測(cè)試、實(shí)訓(xùn)考核1.課前測(cè)評(píng)；2.利用仿真軟件對(duì)兩個(gè)任務(wù)進(jìn)行考核；3.實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)評(píng)價(jià)。1.在學(xué)習(xí)平臺(tái)課前測(cè)評(píng)；2.進(jìn)入仿真軟件考核模塊進(jìn)行考核；3.完成自評(píng)互評(píng)。1.巡視指導(dǎo)；2.根據(jù)學(xué)生課前測(cè)評(píng)、仿真測(cè)試、實(shí)訓(xùn)考核得分，設(shè)置權(quán)重，得出總評(píng)，實(shí)現(xiàn)多元評(píng)價(jià)；3.教師、企業(yè)導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)。1.學(xué)習(xí)平臺(tái)2.仿真軟件教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)信息手段考核評(píng)價(jià)(15分鐘)（二）評(píng)價(jià)反饋1.小組派代表匯報(bào)，師生評(píng)議；2.通過過程評(píng)價(jià)生成任務(wù)學(xué)習(xí)總評(píng)。1.匯報(bào)完成情況（操作自評(píng)、過程進(jìn)展、結(jié)果分析）；2.討論學(xué)習(xí)。1.組織匯報(bào)、總結(jié)點(diǎn)評(píng)；2.學(xué)習(xí)總評(píng)。學(xué)習(xí)平臺(tái)拓展提高(20分鐘)在班級(jí)微信公眾號(hào)上編寫本任務(wù)相關(guān)的內(nèi)容，內(nèi)化知識(shí)，學(xué)以致用。將編輯好的文章、視頻發(fā)送親友、同學(xué)，宣傳電梯困人自救小常識(shí)、電梯安全使用知識(shí)等。教師指導(dǎo)學(xué)生編輯文章、視頻。1.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)2.視頻課后鞏固1.維護(hù)公眾號(hào)；2.走入小區(qū)、參與維保。1.繼續(xù)推送電梯安全知識(shí)；2.參與小區(qū)電梯維保、排故，實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。協(xié)助組織、指導(dǎo)。1.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)2.學(xué)習(xí)平臺(tái)教學(xué)反思教學(xué)設(shè)計(jì)以“小區(qū)電梯半月維保及故障維修”真實(shí)工作任務(wù)為主線，以學(xué)生為主體，小組