中考道德與法治一輪復(fù)習(xí)單元復(fù)習(xí)過關(guān)練課件專題16：崇尚法治精神（含答案）

專題16：崇尚法治精神課標(biāo)鏈接易錯辨析中考演練目錄CATALOG思維導(dǎo)圖考點梳理核心必備OPTIONOPTIONOPTIONOPTION課標(biāo)鏈接初步認(rèn)識法治的內(nèi)涵，理解法治是治國理政的基本方式。法治教育認(rèn)識民主、自由、平等、公正對社會生活的意義，初步具備民主參與、責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識。法治教育思維導(dǎo)圖考點梳理考點一、自由1、自由的意義擁有自由，不僅能增強(qiáng)個人的幸福感，而且能激發(fā)每個人的活力，從而推動社會的進(jìn)步與繁榮。2、自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護(hù)。無限制的自由只會走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。3、自由的含義：無論現(xiàn)實世界還是網(wǎng)絡(luò)空間，自由都是法律之內(nèi)的自由。自由主要指人們在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動的權(quán)利。自由在法律上的體現(xiàn)，就是我們享有的和正當(dāng)行使的各項權(quán)利。4、法治與自由二者間的關(guān)系法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。一方面，法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價；另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和損害。法治既規(guī)范自由又保障自由。社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才能享自由?？键c二、平等5、平等的含義在法律意義上，平等具有兩層含義：一是同等情況同等對待，比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等；二是不同情況差別對待，比如老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時應(yīng)獲得優(yōu)先權(quán)和得到特殊關(guān)照。6、平等是人類的崇高理想，是社會發(fā)展的永恒主題。7、法律面前人人平等，是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志，也是社會主義法治的基本原則之一。8、如何理解“中華人民共和國公民在法律面前一律平等”這一原則？①任何公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限等，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項權(quán)利，同時必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項義務(wù)。②我國公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護(hù)，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)?？键c三、自由平等的追求1、怎樣珍視自由？①珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。為此，我們要知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識權(quán)利的價值，積極行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利。②珍視自由，必須依法行使權(quán)利。作為公民，應(yīng)自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。2、特權(quán)的含義及表現(xiàn)含義：所謂特權(quán)，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。特權(quán)是平等大敵。表現(xiàn)：現(xiàn)實生活中，有的人或只享受權(quán)利不承擔(dān)義務(wù)，或利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私，或利用社會關(guān)系追逐一己之利，并想方設(shè)法逃避法律制裁等。3、現(xiàn)實生活中的不平等現(xiàn)象、及其危害和正確做法現(xiàn)象：就業(yè)歧視（身高、性別、學(xué)歷、相貌等），種族歧視等危害：損害了公民的人格尊嚴(yán)，違背了法律面前人人平等的原則。面對這種現(xiàn)象，正確做法：不能聽之任之，應(yīng)據(jù)理力爭，必要時依法維權(quán)。4、我們該怎樣踐行平等？①踐行平等，就要反對特權(quán)。②踐行平等，就要平等對待他人的合法權(quán)利。③踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。④踐行平等，需要每個公民把平等原則落實到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中。我們要增強(qiáng)平等意識，努力踐行平等，共同建構(gòu)平等有序的社會制度。考點四、公平1、公平的含義公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。2、公平的內(nèi)涵及具體要求是什么？內(nèi)涵：包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會公平等。具體要求：①權(quán)利公平要求每個人依法平等參與社會活動；②規(guī)則公平要求每個人受到行為規(guī)范的約束；③機(jī)會公平要求社會為每個人提供同等的發(fā)展機(jī)會和條件。3、公平的意義或作用（為什么要維護(hù)公平？）(1)公平是個人生存和發(fā)展的重要保障。公平不僅能保證個人應(yīng)得的利益，使個人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，而且能讓人感受到尊嚴(yán)，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。(2)公平是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。公平有利于協(xié)調(diào)社會各方面的利益關(guān)系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護(hù)社會秩序，保證社會的長治久安。公平有利于營造更好的競爭環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會財富，推動社會持續(xù)發(fā)展?？键c五、正義4、正義行為的內(nèi)涵正義是社會文明的尺度，體現(xiàn)了人們對美好社會的期待和追求。正義有著極其豐富的內(nèi)涵，一般而言，正義行為都是有利于促進(jìn)社會進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為。5、正義的力量的體現(xiàn)（為什么要維護(hù)社會正義？）①正義是社會文明的尺度，體現(xiàn)了人們對美好社會的期待和追求。②正義是法治追求的基本價值目標(biāo)之一。③正義是社會制度的重要價值。④正義是社會和諧的基本條件。6、為什么要維護(hù)社會的公平正義？公平正義是人類追求的永恒目標(biāo)，是法治社會的核心價值。7、如何認(rèn)識正義與制度的關(guān)系？正義是社會制度的重要價值。正義作為人類社會的理想追求，往往被當(dāng)作評價社會制度的價值標(biāo)準(zhǔn)。制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。有了正義的制度，即使是社會弱勢群體，也能獲得基本的生活保障，得到社會的關(guān)愛。作為社會制度中具有國家強(qiáng)制力的法律，更應(yīng)體現(xiàn)正義的原則，成為維護(hù)正義的有力保障。8、如何理解“正義是社會和諧的基本條件”？①切實維護(hù)和實現(xiàn)社會正義有利于恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系，充分發(fā)揮人們的主動性和創(chuàng)造性；②有利于營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會環(huán)境，為社會發(fā)展注入不竭的動力。考點六、公平正義的守護(hù)1、如何堅守公平？(1)個人維護(hù)公平。①面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。（這樣才能贏得他人的信賴與尊重，形成有利于我們健康成長的良好環(huán)境。）②遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環(huán)境。(2)制度保障公平。①對于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應(yīng)得的；②對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當(dāng)事人，切實維護(hù)其合法權(quán)益。2、怎樣守護(hù)正義？(1)個人守護(hù)正義。守護(hù)正義需要勇氣和智慧。面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。(2)司法維護(hù)正義。①司法機(jī)關(guān)必須堅持以事實為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對待當(dāng)事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。（②國家積極推進(jìn)以司法公正為核心的司法改革，要求司法機(jī)關(guān)依法獨立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。）(3)實現(xiàn)公平正義，是國家、社會和全體公民的共同責(zé)任。讓我們從點滴事情做起，攜手共進(jìn)，共建共享公平正義的美好社會。1、自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的；自由都是法律之內(nèi)的自由。2、法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。法治既規(guī)范自由又保障自由。3.珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利，必須依法行使權(quán)利。4.平等具有兩層含義，一是同等情況同等對待，二是不同情況差別對待。5.法律面前人人平等，是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志，也是社會主義法治的基本原則之-6.踐行平等，就要反對特權(quán)，平等對待他人的合法權(quán)利，敢于抵制不平等的行為7、公平是個人生存和發(fā)展的重要保障，是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。8、堅守公平需要個人維護(hù)公平，制度保障公平。9.正義是社會制度的重要價值，是社會和諧的基本條件。10、正義感是公民的基本德行。11.司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線。12.公平正義是人類追求的永恒目標(biāo)，是法治社會的核心價值。核心必備句易錯辨析某國家公職人員因貪污罪被相關(guān)部門依法處理，但小銘認(rèn)為該人在任期間為地區(qū)發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，違法犯罪之后，可以免于處罰。（1）判斷：（2）理由：（1）判斷：×（2）理由：我國憲法明確規(guī)定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等?！彼腥硕家宦善降鹊叵碛袘椃ê头梢?guī)定的各項權(quán)利，同時必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項義務(wù)；②任何人違法犯罪都會受到法律制裁，任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。中考演練1.一只風(fēng)箏在天上飛，卻乞求掙脫線的束縛。線終于斷了，滿心歡喜的風(fēng)箏來不及擁抱藍(lán)天，就一頭栽了下來。下列選項與這個故事寓意相符的是（）A.必要的限制是對自由的保護(hù) B.自由不應(yīng)該設(shè)置邊界C.絕對自由是遵守法律的前提 D.自由不需要法治保障【解析】風(fēng)箏掙脫線的束縛，卻一頭栽下藍(lán)天。這比喻自由都是受到法律束縛的，世上沒有絕對的自由；必要的限制是對自由的保護(hù)，A正確，符合題意；B錯誤，自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的；C選項是錯誤的，法律是自由的前提，絕對的自由是不存在的；D錯誤，自由都是法律之內(nèi)的自由。2.自由是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，也是我們的向往。今天，我們應(yīng)該這樣理解自由（）①自由不是不受限制，必要的限制是對自由的保護(hù)②規(guī)則束縛自由，突破規(guī)則是享受自由的前提③自由離不開法律，自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線④自由是相對的，享受自己的自由不能損害他人的自由A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【解析】自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護(hù)；無限制的自由只會走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害；自由都是法律之內(nèi)的自由，享受自己的自由不能損害他人的自由等，故①③④是正確的；②錯誤，突破規(guī)則則失去自由。C3.在法治社會，公民在法律面前一律平等。這表現(xiàn)在（）①每個公民都平等地受到法律的保護(hù)②每個公民都平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)③任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任④法律規(guī)范著全社會成員的行為A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【解析】法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人沒有超越法律的特權(quán)；每個公民都平等的受到法律的保護(hù)，平等的享有權(quán)利和履行義務(wù)；每個公民都平等的受到法律的保護(hù)，平等的享有權(quán)利和履行義務(wù)；任何人不論職務(wù)高低，功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。因此，①②③正確；④錯誤，法律對全體社會成員具有普遍約束力。4.下列做法能體現(xiàn)法律意義上的平等的有（）①所有適齡兒童少年都有權(quán)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育②某單位招聘人員時拒絕接收女性③公交車上設(shè)置老弱病殘孕愛心專座④男女同工同酬A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【解析】所有適齡兒童、少年都有權(quán)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，體現(xiàn)了所有適齡兒童、少年都平等地享有受教育權(quán)，故①項正確；某單位招聘人員時拒絕接收女性，體現(xiàn)了不平等的就業(yè)歧視現(xiàn)象，故②項錯誤；公交車上設(shè)置老弱病殘孕愛心專座，屬于不同情況差別對待，符合平等的含義，故③項正確；男女同工同酬屬于同等情況同等對待，符合平等的含義，故④項正確。5.在新冠疫情期間，某小區(qū)根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》等法律法規(guī)的規(guī)定，要求本小區(qū)居民不得隨意出入小區(qū)。住戶卓瑪同學(xué)認(rèn)為小區(qū)不應(yīng)該限制她的自由。對此認(rèn)識正確的是（）A.絕對的自由是沒有的，法治既規(guī)范自由又保障自由B.小區(qū)是司法機(jī)關(guān)，可以限制卓瑪?shù)淖杂蒀.小區(qū)的規(guī)定嚴(yán)重侵犯了公民的人身自由權(quán)D.自由和法治是水火不容的【解析】法治與自由相互聯(lián)系，不分割。一方面，法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實現(xiàn)不能碰法律的紅線，違反法律能付出失去自由的代價：另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和損害。法治既規(guī)范自由又保障自由。社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由。故A正確；B錯誤，小區(qū)不是司法機(jī)關(guān)；C錯誤，小區(qū)的規(guī)定是對公民的生命健康權(quán)的極大保護(hù)；D錯誤，法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。6.2022年3月，李克強(qiáng)總理在政府工作報告中首次提出，堅決防止和糾正性別、年齡等就業(yè)歧視，著力解決侵害勞動者合法權(quán)益的突出問題。此舉（）①有利于維護(hù)社會的公平正義②有利于營造和諧的社會環(huán)境③有利于保障公民的合法權(quán)益④將徹底消除不平等現(xiàn)象A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④【解析】題文中在政府工作報告中首次提出堅決防止和糾正性別、年齡等就業(yè)歧視，著力解決侵害勞動者合法權(quán)益的突出問題。此舉有利于維護(hù)社會的公平正義，有利于營造和諧的社會環(huán)境，有利于保障公民的合法權(quán)益，①②③正確；此舉會減少不平等現(xiàn)象，④說法太絕對，錯誤。7.2018年起，我國全面取消體育特長生、中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽、科技類競賽、省級優(yōu)秀學(xué)生、思想政治品德有突出事跡等全國性高考加分項目。此舉（）①解決了城鄉(xiāng)教育發(fā)展的不平衡②體現(xiàn)了社會的公平與正義③有利于社會的和諧與穩(wěn)定④能迅速提高我國的教育水平A.①② B.②③ C.③④ D.①④【解析】材料中從2018年起，我國全面取消體育特長生、中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽、科技類競賽、省級優(yōu)秀學(xué)生、思想政治品德有突出事跡等全國性高考加分項目。此舉體現(xiàn)了社會的公平與正義，有利于社會的和諧與穩(wěn)定，所以，②③是正確的選項；①④選項太絕對，分別錯在絕對詞“解決”“迅速”的表述，排除。8.中學(xué)生小強(qiáng)在公交車上發(fā)現(xiàn)小偷行竊，機(jī)智提醒并協(xié)助其他乘客抓獲了一同作案的兩名小偷。對小強(qiáng)的行為認(rèn)識正確的是（）①維護(hù)正義的行為②見義智為，講究策略③多管閑事，不利于保護(hù)自己④敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④【解析】正義是存在于現(xiàn)實生活中，期盼正義、維護(hù)正義，是所有善良人的共同心聲，實施正義行為，不做非正義的事，是做人的基本要求。題干中小強(qiáng)機(jī)智勇敢捉小偷的行為屬于正義行為，敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡，有利于他人及社會。因此選項①②④正確；③選項錯誤，這是典型的正義行為，不是多管閑事，有利于弘揚良好的社會風(fēng)氣。9.習(xí)近平總書記明確指出，現(xiàn)在我們在脫貧攻堅工作中采取的重要舉措，就是實施精準(zhǔn)扶貧方略，找到“貧根”，對癥下藥，靶向治療。要加大扶貧資金投入力度，建立精準(zhǔn)扶貧工作機(jī)制，扶到點上、扶到根上，扶貧扶到家。此舉（）①有利于維護(hù)社會公平正義②體現(xiàn)了共同富裕社會主義根本原則③徹底解決了我國的主要矛盾④能夠?qū)崿F(xiàn)各族人民同時富裕A.①② B.③④ C.②④ D.②③【解析】我國扶貧開發(fā)的主要目標(biāo)是讓貧困人口達(dá)到小康水平，表明我國重視社會保障水平提高，加大對貧困人口的援助力度，有利于維護(hù)社會公平正義，體現(xiàn)了共同富裕社會主義根本原則，①②是正確的選項；③選項徹底一詞太絕對；④選項同時富裕觀點錯誤，應(yīng)該是共同富裕，排除。10.黨的十九大明確指出，要堅持貫徹以人民為中心的發(fā)展思想，決勝全面建成小康社會，實現(xiàn)全體人民共同富裕。十八大以來五年脫貧六千多萬。這些都表明：（）①黨和政府關(guān)注民生，追求公平正義②國家努力讓全體人民共享繁榮成果③立黨為公，執(zhí)政為民④有利于構(gòu)建和諧社會，實現(xiàn)同步富裕。A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③【解析】實現(xiàn)全體人民共同富裕和重視描述問題，是貫徹落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀要求，有利于維護(hù)社會公平正義，構(gòu)建和諧社會，有利于維護(hù)社會穩(wěn)定，讓全體人民共享繁榮成果，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨立黨為公，執(zhí)政為民，所以①②③是正確的選項；④選項同步富裕是錯誤的觀點，應(yīng)該是共同富裕，排除。11.閱讀材料，回答問題。新修訂的未成年人保護(hù)法第七十條規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)合理使用網(wǎng)絡(luò)開展教學(xué)活動。未經(jīng)學(xué)校允許，未成年學(xué)生不得將手機(jī)等智能終端產(chǎn)品帶入課堂，帶入學(xué)校的應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一管理。針對這一規(guī)定，八年級（1）班的兩位同學(xué)發(fā)表了自己的看法。(1)請運用“法治與自由”的知識，請你簡要評析小福的觀點。(2)請你幫助小閩答疑解惑。【答案】（1）小福的觀點是錯誤的。法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。一方面，法治標(biāo)定了自由的界限；另一方面，法治是自由的保障。限制學(xué)生將手機(jī)帶入校園是為了維護(hù)正常的教學(xué)秩序和嚴(yán)肅學(xué)校紀(jì)律。（2）①公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利；②不得損害國家的、社會的和集體的利益和其他公民合法的自由和權(quán)利；③公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的活動方式、步驟和過程進(jìn)行；④公民權(quán)利如果受到損害，要依照法定程序維護(hù)權(quán)利。【解析】本題考查的知識點是法治與自由的關(guān)系、正確行使公民權(quán)利等，解答時要緊密聯(lián)系教材相關(guān)知識，綜合作答。解答本題要認(rèn)真分析材料問題，把握好法治與自由的關(guān)系、正確行使公民權(quán)利等知識點，運用所學(xué)，具體分析作答。12.材料一：習(xí)近平總書記說，公平正義是我們黨追求的一個非常崇高的價