幼兒園語言教育活動設計與實施 教案 模塊3 設計與實施幼兒園聽說游戲活動

模塊3設計與實施幼兒園聽說游戲活動共4課時課程任務1設計與實施幼兒園練習語音的聽說游戲活動教學內容一、明確幼兒園練習語音的聽說游戲活動目標二、選擇幼兒園練習語音的聽說游戲活動的內容三、設計與實施幼兒園練習語音的聽說游戲活動任務目標1.了解幼兒園聽說游戲活動的目標與價值，熟悉幼兒園練習語音的聽說游戲活動對發(fā)展幼兒發(fā)音和辨音能力的重要作用。2.通過實際案例，掌握設計與實施幼兒園練習語音的聽說游戲活動的基本流程與要求。3.能設計與實施幼兒園練習語音的聽說游戲活動，并對活動進行評價。4.學會尊重、觀察與傾聽幼兒，積極學習促進幼兒語音能力發(fā)展的方法。教學重點設計與實施幼兒園練習語音的聽說游戲活動教學難點設計與實施幼兒園練習語音的聽說游戲活動教學方法討論法、講授法、案例分析法、圖片展示教學準備教學PPT、案例文本、圖片、教學活動案例教學環(huán)節(jié)與主要內容教學活動【任務描述】《指南》在語言領域要求培養(yǎng)幼兒形成良好的傾聽習慣，發(fā)展他們的語言理解能力，而幼兒園練習語音的聽說游戲活動是達成這一要求的重要途徑。幼兒園教師在組織實施此類活動時，首先需要充分了解幼兒園聽說游戲活動的類型、目標和教育價值，熟悉幼兒園練習語音的聽說游戲活動對幼兒語言發(fā)展的重要作用；其次，要掌握幼兒園練習語音的聽說游戲活動方案的設計流程與要求；最后，完成幼兒園練習語音的聽說游戲活動方案的設計和組織實施。【任務準備】1.自行查閱資料或在教師的帶領下觀摩幼兒園練習語音的聽說游戲活動，了解幼兒園練習語音的聽說游戲活動的內涵、特點及對幼兒的教育價值。2.學習《綱要》和《指南》，掌握幼兒園語言教育活動的總目標和年齡階段目標，明確幼兒園聽說游戲活動的年齡階段目標。3.準備兩份評價表：幼兒園練習語音的聽說游戲活動評價表、學習任務評價表。4.請?zhí)崆胺纸M，以便在學習過程中進行互動討論，并將發(fā)現的問題及其解決的方式填入表?！救蝿諏嵤坎襟E一：明確幼兒園練習語音的聽說游戲活動目標一、幼兒園聽說游戲活動的目標與類型1.幼兒園聽說游戲活動的目標教師在制訂聽說游戲活動的目標時，要注意以下三點。（1）目標應具體目標中提出的語言學習內容要具體且淺顯易懂，不能籠統(tǒng)、過難。（2）目標應具備練習的特點教師設置游戲的目的是提供幼兒能夠接受，并且適合幼兒身心發(fā)展特點的練習方式，使幼兒在游戲過程中不斷鞏固、掌握和內化學習內容，進而發(fā)展與提高語言能力。（3）目標內隱于游戲之中幼兒園聽說游戲活動借助游戲讓幼兒掌握語言學習的內容，因此，活動目標要內隱在教師設置的各種游戲中，使幼兒在潛移默化中實現教育目標。2.幼兒園聽說游戲活動的類型從字面上理解，幼兒園聽說游戲活動包括兩種類型：一種是以“聽”為主的游戲活動，一種是以“說”為主的游戲活動。二、幼兒園練習語音的聽說游戲活動的目標與類型幼兒園練習語音的聽說游戲活動是專門針對語音練習的游戲活動，這類游戲活動在目標中凸顯語音學習與練習的內容，在活動過程中著重讓幼兒辨別語音或練習正確的發(fā)音，提高幼兒聽音辨音的能力。1.聽音辨音的游戲傾聽是幼兒正確發(fā)音的前提，聽音辨音的游戲可以幫助幼兒區(qū)分相似、相近的語音。2.練習發(fā)音的游戲（1）練習難發(fā)的音在幼兒階段，因為發(fā)音器官尚未發(fā)育完善，部分幼兒會出現發(fā)音不清楚的現象。（2）糾正方言部分幼兒受地方方言發(fā)音的影響，會出現發(fā)音不準、發(fā)音混淆等現象。教師在制訂聽說游戲活動的目標時，應重點讓幼兒掌握字詞的正確讀法，在活動中通過各種形式的游戲讓幼兒練習正確的發(fā)音。（3）練習聲調聲調是區(qū)別字義的重要因素，語音相同但聲調不同，所表達的意思就完全不同。聽說游戲活動能幫助幼兒練習讀準正確的聲調。實操演練步驟二：選擇幼兒園練習語音的聽說游戲活動的內容一、對難發(fā)音和容易發(fā)錯音的字詞的練習當發(fā)現幼兒發(fā)音有困難時，教師可開展相應的聽說游戲活動，幫助幼兒練習發(fā)音，使幼兒在愉快的情緒體驗中學習。二、排除地方方言干擾音的練習幼兒學習普通話的發(fā)音時容易受到所在地區(qū)方言的影響。三、對聲調的練習普通話聲調練習對幼兒發(fā)音有很重要的意義，因此，念準普通話聲調也是幼兒語音學習的一部分。實操演練步驟三：設計與實施幼兒園練習語音的聽說游戲活動一、制訂活動目標幼兒園練習語音的聽說游戲活動的目標一定要凸顯幼兒語言學習與發(fā)展的要求，可以是單一的，也可以是綜合的。二、做好活動準備幼兒園練習語音的聽說游戲活動的準備包括經驗準備和物質準備。經驗準備要關注幼兒的已有經驗，要在幼兒已有的經驗基礎上設計游戲的內容、玩法和規(guī)則；物質準備要關注游戲材料的適宜性，確保游戲材料科學、有趣、安全。三、擬訂活動過程1.設置游戲情境在幼兒園練習語音的聽說游戲活動開始時，教師需要運用一些方式來設置游戲情境，通常運用以下三種方式。（1）用物品創(chuàng)設游戲情境教師可以利用與活動有關的物品布置游戲情境，營造游戲氛圍。實物具有直觀、具體、形象的特點，能夠吸引幼兒的注意力，引起幼兒參與活動的興趣。（2）用動作創(chuàng)設游戲情境動作演示、表演也是創(chuàng)設游戲情境的方式之一。教師或幼兒通過動作演示、表演，能自然而然地進入活動。（3）用語言創(chuàng)設游戲情境運用語言表述是導入聽說游戲活動比較直接的方式，也是教師常用的創(chuàng)設游戲情境的方式。教師運用語言創(chuàng)設游戲情境時，語言要生動、有趣、直觀，能夠吸引幼兒、感染幼兒。2.講解游戲規(guī)則在創(chuàng)設游戲情境后，教師要向幼兒講解游戲的玩法，玩法有角色扮演、模仿動作、比賽等。這一步驟的目的是通過教師向幼兒講解游戲的要求，讓幼兒理解游戲的規(guī)則，明確游戲的玩法，對游戲產生興趣，激發(fā)幼兒參與游戲的欲望。教師在講解游戲規(guī)則時需要注意以下三點。（1）用簡潔的語言講解（2）講清楚游戲的規(guī)則要點和開展順序（3）用較慢的語速進行講解和示范3.教師引導游戲在講解游戲規(guī)則之后，教師可以擔任主角來帶領幼兒開展游戲，目的在于更為有效地指導幼兒游戲。此時，幼兒可部分地參與游戲過程，即一部分幼兒參與游戲，另一部分幼兒觀察、評價，然后輪換，待幼兒熟悉游戲規(guī)則后再全部參與游戲。4.幼兒自主游戲在教師指導下，幼兒已經掌握了游戲規(guī)則，且能較熟練地進行游戲，此時，教師可以從游戲中退出，放手讓幼兒自主游戲。（1）靈活選擇游戲形式（2）觀察游戲進程，及時提供幫助（3）關注個體，及時指導（4）組織評價、總結活動教師在開展聽說游戲活動時，應對幼兒提出以下三點要求。一、聽懂教師的講解，理解游戲規(guī)則二、聽懂游戲指令，把握游戲進程三、準確把握和傳遞有細微區(qū)別的信息，提高傾聽的精確度實操演練【任務評價】填寫任務評價表通過任務描述，明確本次課的教學任務。通過講解，讓學生明確幼兒園練習語音的聽說游戲活動目標。通過講解，讓學生學會選擇幼兒園練習語音的聽說游戲活動的內容。通過講解，讓學生學會設計與實施幼兒園練習語音的聽說游戲活動通過設計方案的展示學習，讓學生學會設計安吉游戲的方案。板書設計教學反思模塊3設計與實施幼兒園聽說游戲活動共6課時課程任務2設計與實施幼兒園練習詞匯的聽說游戲活動教學內容一、明確幼兒園練習詞匯的聽說游戲活動目標二、選擇幼兒園練習詞匯的聽說游戲活動的內容三、設計與實施幼兒園練習詞匯的聽說游戲活動四、總結幼兒園練習詞匯的聽說游戲活動效果任務目標1.了解幼兒園練習詞匯的聽說游戲活動的特點和作用。2.通過實際案例，掌握設計與實施幼兒園練習詞匯的聽說游戲活動的基本流程與要求。3.能夠根據幼兒的年齡特點設計與實施幼兒園練習詞匯的聽說游戲活動。4.領會幼兒園練習詞匯的聽說游戲活動對幼兒正確理解和運用詞匯的價值，主動提升自身規(guī)范用語的能力，為幼兒樹立榜樣。教學重點教學難點教學方法討論法、講授法、案例分析法、圖片展示教學準備教學PPT、案例文本、圖片、教學活動案例教學環(huán)節(jié)與主要內容教學活動【任務描述】幼兒園練習詞匯的聽說游戲活動可以豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒正確理解和運用詞匯。幼兒園教師在開展此類活動前，需要具備較強的語言表達能力，儲備充足的詞匯量，在自身語言素養(yǎng)較為扎實的基礎上，進一步了解幼兒園練習詞匯的聽說游戲活動的特點和類型，知道幼兒園練習詞匯的聽說游戲活動的目標和價值，學習和掌握幼兒園練習詞匯的聽說游戲活動方案的設計、組織實施的要點?！救蝿諟蕚洹?.自行查閱資料或在教師的帶領下觀摩幼兒園練習詞匯的聽說游戲活動，了解幼兒園練習詞匯的聽說游戲活動的內涵、特點及對幼兒的教育價值。2.學習《綱要》和《指南》，掌握幼兒園語言教育活動的總目標和年齡階段目標，明確幼兒園聽說游戲活動的年齡階段目標。3.準備兩份評價表：幼兒園練習詞匯的聽說游戲活動評價表、學習任務評價表。4.請?zhí)崆胺纸M，以便在學習過程中進行互動討論，并將發(fā)現的問題及其解決的方式填入表?！救蝿諏嵤坎襟E一：明確幼兒園練習詞匯的聽說游戲活動目標幼兒園練習詞匯的聽說游戲活動是一種以豐富幼兒的詞匯和正確運用詞匯為目的的活動。幼兒園練習詞匯的聽說游戲活動要遵循幼兒園聽說游戲活動的總體目標，即培養(yǎng)幼兒的口語表達能力和主動傾聽的意識，增強幼兒在語言交往中的靈活性。將幼兒園聽說游戲活動的目標進行分解，可以得到幼兒園各年齡班練習詞匯的聽說游戲活動的具體目標。實操演練步驟二：選擇幼兒園練習詞匯的聽說游戲活動的內容一、同類詞組詞的經驗在幼兒園練習詞匯的聽說游戲活動中，教師常常會讓幼兒做同一類詞匯的擴詞練習，在向幼兒提供某一類詞的使用范例后，鼓勵幼兒按照一定的規(guī)則去組織擴展詞匯。二、不同類型詞搭配的經驗詞匯搭配通常與語言習慣和經驗有關，是一種約定俗成的社會用語，但也有一定的語法規(guī)則。因此，在練習詞匯的聽說游戲活動中，教師應為幼兒提供練習詞匯搭配的機會，幫助幼兒掌握不同類型詞搭配的方法。步驟三：設計與實施幼兒園練習詞匯的聽說游戲活動以大班練習詞匯的聽說游戲活動“說相反”的活動方案為例，分析每個步驟的設計意圖。實操演練步驟四：總結幼兒園練習詞匯的聽說游戲活動效果實操演練【任務評價】填寫任務評價表通過任務描述，明確本次課的教學任務。通過講解，讓學生明確幼兒園練習詞匯的聽說游戲活動目標。通過講解，讓學生學會選擇幼兒園練習詞匯的聽說游戲活動的內容通過講解，讓學生掌握設計與實施幼兒園練習詞匯的聽說游戲活動。板書設計教學反思模塊3設計與實施幼兒園聽說游戲活動共4課時課程任務3設計與實施幼兒園練習句子的聽說游戲活動教學內容一、明確幼兒園練習句子的聽說游戲活動目標二、選擇幼兒園練習句子的聽說游戲活動的內容三、設計與實施幼兒園練習句子的聽說游戲活動四、總結幼兒園練習句子的聽說游戲活動效果任務目標1.了解幼兒園練習句子的聽說游戲活動的特點和作用。2.通過實際案例，掌握設計與實施幼兒園練習句子的聽說游戲活動的基本流程與要求。3.能根據幼兒的年齡特點設計與實施幼兒園練習句子的聽說游戲活動。4.樹立正確的兒童觀，關心幼兒的語言發(fā)展表現，鼓勵幼兒使用各種句子勇敢表達自己的想法與觀點。教學重點設計與實施幼兒園練習句子的聽說游戲活動教學難點設計與實施幼兒園練習句子的聽說游戲活動教學方法討論法、講授法、案例分析法、圖片展示教學準備教學PPT、案例文本、圖片、教學活動案例教學環(huán)節(jié)與主要內容教學活動【任務描述】幼兒園練習句子的聽說游戲活動可以幫助幼兒學習、掌握各種句子。幼兒園教師要想設計出適合幼兒的練習句子的聽說游戲活動，需要查閱資料了解不同年齡階段幼兒的語言發(fā)展水平和語言教育領域的總目標，在此基礎上，明確幼兒園練習句子的聽說游戲活動的年齡階段目標，然后選擇合適的游戲形式和內容，設計并實施適合不同年齡階段幼兒的練習句子的聽說游戲活動?；顒訉嵤┖螅變簣@教師還要對游戲活動進行合理的評價，反思不足之處并提出改進方法?！救蝿諟蕚洹?.自行查閱資料或在教師的帶領下觀摩幼兒園練習句子的聽說游戲活動，了解幼兒園練習句子的聽說游戲活動的內涵、特點及對幼兒的教育價值。2.學習《綱要》和《指南》，掌握幼兒園語言教育活動的總目標和年齡階段目標，明確幼兒園聽說游戲活動的年齡階段目標。3.準備兩份評價表：幼兒園練習句子的聽說游戲活動評價表、學習任務評價表。4.請?zhí)崆胺纸M，以便在學習過程中進行互動討論，并將發(fā)現的問題及其解決的方式填入表?！救蝿諏嵤坎襟E一：明確幼兒園練習句子的聽說游戲活動目標學前期是幼兒習得句法、發(fā)展語言能力的重要階段，幼兒在學習語言的過程中會接觸到大量的句子，不斷積累語言經驗。幼兒對語法掌握的發(fā)展趨勢為從簡單句到復雜句，理解、掌握并熟練運用這些句子需要不斷練習。幼兒園練習句子的聽說游戲活動能幫助幼兒有意識地練習句子，讓幼兒通過專門的學習活動快速掌握某種句法的特點和規(guī)律，并熟練運用。實操演練步驟二：選擇幼兒園練習句子的聽說游戲活動的內容在幼兒園練習句子的聽說游戲活動中，教師應該選擇有明顯句式特征的一些兒歌、故事、繞口令等，讓幼兒通過模仿積累句子和運用不同句式進行表達的經驗。另外，教師要關注幼兒的年齡特點，了解幼兒的語言發(fā)展水平