專題11 環(huán)境描寫 2024年中考語文記敘文閱讀專講專練（原卷版）

2024年中考語文記敘文閱讀專講專練

專題十一：環(huán)境描寫

知識儲備

環(huán)境描寫的含義、分類及作用

環(huán)境描寫是指對人物所處的具體的社會環(huán)境和自然環(huán)境的描寫。其中，社會環(huán)境是指能反映社會、時

代特征的建筑、場所、陳設等景物以及民俗民風等。自然環(huán)境是指自然界的景物，如季節(jié)變化、風霜雨雪、

山川湖海、森林原野等。

1.自然環(huán)境描寫

自然環(huán)境描寫指對日月星辰、山川河流、花草樹木、鳥獸魚蟲、時序節(jié)令、風雨雪霜等自然景

物的描寫，包括人物活動的時間、地點、季節(jié)、天氣、景物等。自然環(huán)境描寫又稱景物描寫。

自然環(huán)境描寫的作用

(1)對環(huán)境(景物)本身的作用：

①交代了事情發(fā)生的時間/地點/季節(jié)/天氣/社會背景等。

②寫出了環(huán)境(景物)……特點，渲染/營造了……氛圍。

③若同i景物出現(xiàn)兩次及以上，可能暗示時間推移。

④使讀者有身臨其境之感，增強文章感染力。

(2)對人物的作用：

①烘托XX人物……,心情。

②突出XX人物……形象/性格特征。

③暗示XX人物命運。

(3)對故事情節(jié)的作用：

①推動……故事情節(jié)的發(fā)展。

②與上文……相呼應。

③為下文……內容做鋪墊。

(4)對文章主旨的作用：

①暗示了……主旨。

②深化文章主旨。

1

2.社會環(huán)境描寫

社會環(huán)境描寫指的是對特定的時代背景及人物生活環(huán)境的描寫。它所描寫的范圍可大可小，大至整個

社會、整個時代，小至一個家庭、一處住所。描寫的內容可以是室內陳設、當?shù)氐娘L土人情和時代氣氛等。

社會環(huán)境的描寫應具有濃郁的地域風土特色。

社會環(huán)境描寫的作用：

①為人物活動提供一個場所，交代人物的生存環(huán)境(時代背景)、社會關系。

②為人物性格描寫做鋪墊。

③暗示人物命運，揭示社會現(xiàn)實。

④推動情節(jié)發(fā)展。

⑤深化作品主題。

^^7考點全解

1.常考題型

(1)文中的景物描寫有什么作用？

(2)品析文中環(huán)境描寫的表達效果。

(3)文中某處環(huán)境描寫有什么作用/好處/效果？

(4)文章開頭(或結尾)的自然環(huán)境描寫有什么作用？

(5)某段話是什么描寫？有什么作用？

(6)找出文中描寫景物的句子，并分析其作用。

(7)簡要分析某段景物描寫烘托了人物什么樣的心情。

(8)簡要分析某段景物描寫的深刻意蘊。

(9)某段話在文中有什么作用？

2.答題模板

(1)這句話寫了……景物的……特點，表現(xiàn)了……地域風格；

(2)通過寫……景物的特點，交代了……的時間(季節(jié))；

(3)通過寫……(特點)的景物，營造(渲染)了……氛圍(氣氛)；

(4)這句話通過描寫……景物，點出了……的時間、地點(背景)；

(5)描寫……景物，推動了……情節(jié)的發(fā)展，為后文提供合理依據(jù)(為后文的……做鋪墊)；

(6)這句話描寫……景物，表現(xiàn)了人物……，性格(烘托了人物形象)。

環(huán)境描寫具有什么作用是由文章的內容決定的。只有某種作用，就按照上面的模式作答；如果同時具

有多種作用，我們就將多種作用整合作答，如：這段話通過描寫……景物，渲染（營造了）……氣氛（氛

圍），推動了……情節(jié)的發(fā)展，為下文……做鋪墊。還烘托了人物形象，使……的性格特點更加鮮明。

^^3專項精練

（2023?黑龍江齊齊哈爾-統(tǒng)考一模）請閱讀《開在課桌上的春天》一文，回答下面小題。

①看看日歷，知道已是春天，可走在戶外，覺得風還是冬天的風，冰涼刺骨。太陽依舊病慨慨的樣子，

起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的顏色，鉛筆畫似的，哪里有一絲春天的蹤跡？有一天，我卻意外

地從學生的課桌.匕發(fā)現(xiàn)了第一抹春痕。

②學生在寫作業(yè)，我在靜悄悄地教室里巡視，驀然看見，一個課桌的縫隙里，有一撮小草芽，用細細

的白線嬌嬌地扎著。草芽針一樣細，頂端嫩綠，往下是鵝黃，根部那么嫩白。我站在那里打量了許久，心

中一時有些感動。我相信，這是天地間的第一抹春色。在春寒料峭的二月里，在灰黃蒼茫的天地間，發(fā)現(xiàn)

這一抹淡到極致的春色，需要怎樣的耐心和細心呀！也許只有靈秀的孩子們才能感覺得到。當孩子們采到

它時，一定十分快活，乃至大聲地歡呼過。我捏起那小撮纖細的草芽看了看，乂插進桌面的裂縫里，坐在

位子上的男孩，這第一抹春色的主人，仰臉望著我，笑了。

③這以后，稍一留心，便天天可以從學生的課桌上，感受到春意的萌動和蔓延了。桌縫里，有一兩截

剛剛泛青或萌出芽苞的小樹枝，三五朵小野花一一那么小，白的似米粒，黃的、紅的，像蠟筆上削卜.的碎

屑。想這些鮮艷的粉末，該是二月的風蕩來的春天的彩塵，細心的孩子發(fā)現(xiàn)了，便用小手指將它們拈起來，

染在了他們的課桌上。終于有一天，我看見學生的課桌上，插了一枝迎春，枝條上繁密的金色小花，如一

串耀目的陽光。教室里，被映上了一層淡淡的暖意。

④有一天，我迎著學生的歌聲走進教室，看見我放著教科書的課桌上，也插上幾朵野花。我的課桌最

破，桌面上滿是裂縫，循著縱橫的縫隙，長滿了青草、綠葉、小花。那課桌，仿佛是從春天剪下的方方正

正的一塊芳草地。我翻開教科書,書里也夾了幾朵指甲大小的紫色小花。我笑了，學生們也喜形于色。我

沒有說什么，便開始講課。其實不必說什么，那一笑，已使師生的心溝通了，大家共守默契。這一節(jié)課，

上得格外好，學生始終情緒高昂。下課后，我拿起一枝開著淡紫色花朵的葛條，嗅了嗅，對學生說：真是

春天了，連咱們的課桌也都開花了！學生大笑，歡呼起來。這時候，一個淘氣的男孩，指著一個女孩子說：

老師，她也開花了！我一看，可不，她的小辮子上，簪了一枝粉紅的野花。學生們又是一陣擊掌大笑。

⑤在這開花的課桌間踱步，聽著學生們那爽朗的笑聲，我覺得，這教室該是春天的源頭了。春天是從

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孩子們身上產生，先染了他們的課桌，然后漫出窗子，染了山川。和孩子們在一起，就是和春天在一起,

我想起了一位詩人的話：

⑥孩子是春天的另一種姿勢。

1.細讀全文，說說首段環(huán)境描寫有什么作用？

（2023?山東臨沂?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面文章，完成下面小題。

接過銅旋子

明前茶

①去年深秋，去濮陽老山村行走，在孫家莊上見到綠豆粉皮的非遺傳承人，是個24歲的青年。莊上人

都親切地叫他“旋王”，夸贊他將銅旋子使得輕盈快適，比做了40年粉皮的孫老爹還要出神入化。

②一進作坊，就見正在忙碌的一家三口一一老母親負責調糊，不停地攪動瓦缸里的綠豆糊漿，防止沉

淀。小孫立于大灶邊，一大鍋沸水正在微微冒泡，他手持的旋子，看上去就像武俠片中的金屬盾牌一樣，

平底，溜圓，寸把高的淺邊，發(fā)幽幽的紅銅色，小孫舀了一勺粉漿注入銅旋子中，肩頭微微一搖，右手順

時針接左手逆時針微微一蕩，粉漿就借著一股太極之力，在銅旋子的底部迅速凝結，并長出雪花般晶瑩剔

透的放射紋。

③小孫往左一遞，父親接過銅旋子，在冷水缸里輕輕一按，鋼的導熱性很強，灼熱迅速散去，熟粉皮

已經與銅旋子脫窩，老孫輕輕一撥，粉皮像一張透亮的絲綢浸入涼水中，接著，它被輕輕擠出水分。不，

也許我的比喻并不確切，老孫說：粉皮子可不像白絲巾，你來感受下它的調皮。我洗凈手，戴上白帽子，

嘗試從銅旋子里“捉”粉皮，沒錯，它活泛得很，捉之滑手，擠之有韌性回彈，放入扎手的涼水中能迅速

漂游，猶如一朵有仙氣的透亮水母。擠干水分后，將它攤平，放上竹簾子。一只長長的竹簾子攤放6張粉

皮，立刻抬到場院中去晾曬。老孫才抬出一只竹簾子，我已經趕不上趟兒了。

④我退出，小孫一家人的流水線就恢瑪了豫劇的調門兒，一招一式都揉在了點兒上。小孫一手持勺，

另一手掙旋子，都不需要眼睛看，在他手中，銅旋子仿佛不是做活的家什，而是武俠電影中施展絕世輕功

的器具，它如輕舟浮漾，也如飛蓬一點，借著臂膀旋動的離心力，迅速吐出一朵一朵的雪蓮花，或一只只

溜圓的海月水母。見我看得發(fā)呆，小孫笑道：“一心一意做上兩年，你也一樣應付自如，就像賣油翁說的：

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我亦無他，惟手熟爾?！?/p>

⑤旁邊的小孫媽媽心疼地說：“做咱這?行的，盼兒孫接手，又巴不得兒孫不肯接手。只因做這件事實

在辛苦，只要第二天是個大晴天，一家人凌晨5點就要起身做粉皮，一到晌午就要收手，再做下去，當天

的粉皮會晾不干。這批貨就算廢了?！彼膺^兒子的手給我看一一小孫戴露指手套的左手指實是一層厚厚的

繭，再一看，右手也是。銅旋子導熱快，沸水之上，赤手觸之很難不燙出血泡。

⑥“鋼旋快慢看水溫，溜邊揭起能囪囹；收補窟窿攤圓整，水油刷曬看陰晴?！崩蠈O慢悠悠唱起老祖宗

留下的歌謠，將一張張薄如蟬翼卻乂饒有筋力的綠豆粉皮移到長竹簾上，這些竹簾子一只只斜靠在院墻上，

或平擱在長髡上，場院中像同時升起了幾百枚皎潔的圓月，而那些影影綽綽的離心花紋，就像月亮上的桂

花樹一樣，散發(fā)著夢幻光澤。風徐徐吹送，新綠豆的清香在場院中鼓蕩。強烈的陽光下，粉皮正在脫水，

與竹簾子分離時，發(fā)出輕微的啪嗒聲。

⑦太陽到了天心，一家人做完600張粉皮，連屋頂都被竹簾子占滿了。小孫說：跟我們一起吃拌粉皮

吧，想來你也看餓了。我笑著應允。

⑧才從銅旋子上捉下來的涼皮，與那些曬干后又泡發(fā)的涼皮口感不太一樣，更糯，彈力更強，吃在喉

嚨里像一條滑跳的游魚。與此同時，剛從田園中摘下來的香、酸、辣、涼等諸般滋味，都與那玉帶般的涼

皮糾纏得難舍難分，在舌尖唱起了大開大闔的豫劇，那么恢宏，那么醇厚深沉，乂那么鮮爽痛快。

⑨我問小孫：回來做涼皮，也是為了在爹娘的膝頭，吃一份這樣的美味吧？

⑩小孫答：家里的手工涼皮，養(yǎng)活了四代人呢，到我這代要是斷了根，有點可惜。2019年深秋，媽給

我翻好了冬天的新被胎，讓我回家拿，我進門，發(fā)現(xiàn)我爹在灶臺旁站久了，膝蓋竟然不會打彎，要扶著墻

才能把竹簾子扛出去，按他的話說，就是想唱戲都亮不出霹靂嗓門了。我很心疼他，也想著，終歸是舍不

得這些銅旋子敲扁了去換糖吃吧。歸來接班，就這么定了。

?1匕時，秋風平穩(wěn)安詳，農家場院安靜得聽得見野蜂的飛舞聲，院墻上的野菊開得那么鮮活。

（選自2022年12月2日《北京日報》，有刪改）

【注】銅旋子：一種銅制器具，像盤而較大，通常用來做粉皮等。

2.文章結尾處的環(huán)境描寫在結構和內容上各有什么作用？

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（2023?福建南平?統(tǒng)考二模）閱讀下面的文字，完成下面小題。

我的高中

丁少玉

①高中學校就在離我們村十幾里地的公社旁邊的田野里。

②青嵇黑瓦，歷經滄桑，已經失去了光澤，然而，它依然兀自嶙嶙地聳立在那里，凸顯著它的威嚴。

墻皮像老婦人的臉皮，早一失去了潤澤，斑斑駁駁的，依然在頑強地對抗著風雨的侵蝕。地面是用稻鋪就

的，表面覆蓋著一層厚厚薄薄的堅實土層，已經看不出顏色了。這對從沒有走出鄉(xiāng)村的我來說，這樣的教

室已經夠豪華了，因為它遠遠比我家的房子高大闊綽多了。

③高三是我們赤膊沖刺、奮發(fā)進取的時期，是一個只要學不死就往死里學的階段。我們常常坐在座位

上，邊吃飯，邊看書。晚自習后，一部分同學回宿舍睡覺了，還有一部分苦學著，繼續(xù)留在座位上頭懸梁、

錐刺股般堅守著?；椟S的燈光下，我們揉搓著眼睛，抓撓著頭皮，絞盡腦汁地計算著三角函數(shù)，跌跌撞撞

地攀爬著空間幾何。地球慢慢旋恭著，時光緩緩流淌著。

④“快半夜了，睡吧！"不知誰提醒了一句，大家都覺得該鳴鑼收兵了。于是，大家就一下子來了勁頭，

嘻嘻哈哈地活躍了起來。走出教室，極目四望，學校周邊村莊的萬家燈火早已消失了，大地像一條幽深的

山谷，黑咕隆咚的，沉重:，沉寂。稀疏的星星,環(huán)拱著一輪明月，縷縷月光親吻著我們，讓我們感受到了

母愛似的溫暖。

⑤三九嚴寒的教室，早上比晚上更加寒冷。在睡眼惺松的燈泡下，我用帶著半截手套的雙手，并不熨

貼地捧著語文課本。那半截手套是姐姐給我織的，是那個時候學生的流行，下頭包著手掌，上頭露著半截

手指，這樣設計方便拿筆翻書，但指尖卻成了犧牲品，暴露在冷氣的火力之下，凍得僵硬了。那時我還穿

著單鞋，薄薄的鞋幫子抵御不住嚴寒的侵襲，只好靠跺著腳來運動生熱。教室就像軍營出操一樣躁動。身

體在瑟縮中堅挺著，嘴里卻念叨著“坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清旦漣漪，不稼不稿，胡取天三百

糜兮？不狩不獵，胡瞻爾庭有縣軀兮？”抗議著奴隸主“彼君子兮，不素餐兮”！一個個懵懂青澀被“上邪，

我欲與君相知，長命無絕哀。山無陵，江水為竭。冬雷震震，夏雨雪。天地合，乃敢與君絕”攪動得情牽

夢縈，魂不守舍，忘記了寒冷。至今還印在腦海里的許多詩歌就是在那樣的早晨背熟的。

⑥難忘的高中生活，深深地臼在我的心里，那些氣息，依然流淌在我的血液里。

⑦那時，我從沒有吃過從伙房里買的蔬菜，用來就飯的是從家里帶來的母親用辣菜給我做的咸菜。

⑧我每頓飯吃一個母親給我好的玉米餅子，由于餅子存放陳舊，冬季常常儲不透，硬邦邦的，就像啃

豆餅一樣費事。我想了一個辦法：儲飯前，我把放在鋁鐵飯盒里的涼餅子，用筷子用力插出若干個孔洞，

然后潑上水入籠，吃飯時餅子才能松軟。

6

⑨就在那樣的環(huán)境里，我卻吃過一次一生中最美的飯食。那是我在鄭老師家吃的水餃。

⑩鄭老師教我們歷史。她當時大約三十多歲，中等個子，微胖，蘋果臉，平日總是笑瞇瞇的，像i尊

觀世音菩薩。但是她一上講臺，就像古代縣官升堂一樣，驚堂木一拍，立刻就威嚴起來。她講課聲音高亢，

很有威力。

?一天下課后，鄭老師讓我放學后到她家一趟。我去后，看到她的婆婆正往鍋里下水餃，原來是鄭

老師讓我在她家吃水餃，老師的丈夫在部隊是軍官，婆婆跟著她一起生活，家里有一個五六歲的小師弟。

我不好意思在老師家吃飯，小師弟卻拽著我的衣服堅決不讓我走，我只好聽從老師的安排，坐下來與他們

一起吃飯。小碟子里盛著蒜泥，拌著醬紅色的液體，又香又咸，很可口。后來我才知道那是醬油，當時我

18歲了，在家里還沒有吃過這種東西，餃子蘸著它果然好吃，吃著這味道鮮美的水餃，心里甜蜜溫暖了好

長時間。

?鄭老師不僅關心我的生活，還經常鼓勵我努力學習，成績再上一個臺階。有一次，她從書店里給我

買了一曲課外更習資料。我雙手接過書，心里激動得無以言表，對老師充滿了無限感激。

頤畢業(yè)后，母校被撤銷了。鄭老師也隨之調走了，不知去了哪里。我多么渴望再見到自己的恩師啊，

然而乂不知何時才能實現(xiàn)這個美好的愿望！

（選自《散文選刊》2022年09期）

3.結合語境，按要求賞析。

走出教室，極目四望，學校周邊村莊的萬家燈火早已消失了，大地像一條幽深的山谷，黑咕隆咚的，

沉重，沉寂。（從環(huán)境描寫角度）

（2023?四川內江?威遠中學校?？家荒＃╅喿x下文，完成下面小題。

①杜小康注定了要在這里接受磨難，而磨難他的，正是這些由他和父親精心照料而長得如此肥碩的鴨

子。

②那天，是他們離家以來所遇到的最惡劣的一個天氣。一大早，天就陰沉下來。天黑，河水也黑，蘆

葦蕩成了一片黑海。杜小康甚至覺得風也是黑的。臨近中午時，雷聲已如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾過來，不一會

兒，暴風雨就歇斯底里地開始了，頓時，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的風聲和千

萬枝蘆葦被風折斷的咔嚓聲。

7

③鴨欄忽然被風吹開了，等父子倆一起撲上去，企圖修復它時，一陣旋風，幾乎將鴨欄卷到了天上。

因為他看到，鴨群被分成了無數(shù)股，一下子就在他眼前消失了。

④杜小康忘記了父親，朝一股鴨子追去。這股鴨子大概有六七十只。它們在轟隆隆的雷聲中，倉皇逃

竄著。他緊緊地跟隨著它們。他不停地用手撥著眼前的蘆葦。即使這樣，臉還是一次又一次地被蘆葦葉割

破了。他感到腳鉆心地疼痛，他顧不得去察看一下。他知道，這是頭年的蘆葦舊茬兒戳破了他的腳。他一

邊追，一邊呼喚著他的鴨子。然而這群平時很溫順的小東西，今天卻都瘋了一樣，只顧沒頭沒腦地亂竄。

⑤到暴風雨將歇時，依然還有十幾只鴨沒被找回來。

⑥杜雍和望著兒子一臉的傷痕和凍得發(fā)紫的雙唇，說：“你進窩棚里歇一會兒，我去找?！?/p>

⑦杜小康搖搖頭：”還是分頭去找吧?！闭f完，就又走了。

⑧天黑了?？帐只氐礁C棚的杜雍和沒有見到杜小康，他就大聲叫起來。但除了雨后的寂靜之外，沒有

任何回應。他就朝杜小康走去的方向，尋找過去。

⑨杜小康找到了那十幾只鴨，但在蘆蕩里迷路了。一樣的蘆葦，一樣重重疊疊無邊無際。鴨們東鉆西

鉆，不一會兒工夫就使他失去了方向。眼見著天黑了。他停住了，大聲地呼喊著父親。就像父親聽不到他

的回應一樣，他也不能聽到父親的回應。

⑩杜小康突然感覺累極了，就將一些蘆葦踩倒，躺了下來。

?那十幾只受了驚的鴨，居然一步不離地挨著主人蹲了下來。

?杜小康聞到了一股鴨身上的羽絨氣味。他把頭歪過去，幾乎把臉埋進了一只鴨的蓬松的羽毛里。他

哭了起來，但并不是悲哀。他說不明白自己為什么想哭。

?雨后天晴，天空比任何一個夜晚都要明亮。杜小康長這么大，還從未見過藍成這樣的天空，而月亮

又是那么的明亮。

?杜小康順手摳了幾根白嫩的蘆葦根，在嘴里嚼著，望著異鄉(xiāng)的天空，心中不免又想起母親，想起許

多油麻地的孩子。但他沒有哭。他覺得自己突然地長大了，堅強了。

4.文中第②和第?自然段都是環(huán)境描寫，但所描寫環(huán)境的色彩卻完全不同，前者昏暗，后者明亮。作

者為什么這樣安排？請從結構和表達上談談這樣寫的好處。

（2023?江蘇常州-模擬預測）閱讀下文，完成下面小題。

不明白

（1）樓很高，究竟有多少層，剛子沒數(shù)完就有點頭暈，索性不數(shù)了。撲進眼簾的大理石墻磚像面鏡子，

剛子隱約看見自己衣衫不整、蓬頭垢面，而擦肩而過的行人無不神定氣閑、步履優(yōu)雅。他自己嚇了一跳，

趕緊用手攏了攏頭發(fā)，拍打拍打衣服，再看對面的自己，還是覺得不協(xié)調。

（2）顧不上那么多了，衣兜里的鈔票被身體捂得潮熱，有些躁動。剛子推門進去，徑直往里走.

（3）先生，請問您要辦理什么業(yè)務？門口站著的美女微微躬身發(fā)問。

（4）問我嗎？被稱為先生，剛子有點心虛。

（5）美女笑得很含蓄，說，是的，先生。

（6）簡直受寵若驚了，剛子趕緊擠出一絲笑，說，我給媳匯點錢。我在工地干活，她在農村老家……

剛子還想多說幾句，美女已經將一張薄薄的紙片兒交到剛子手中。先生，這是您的排號，請等叫號后，到7

號窗口辦理。美女再次躬身，并做出一個優(yōu)雅的手勢。

（7）銀行大廳里很暖和，與屋外的陰冷截然不同。剛子環(huán)視四周，也沒發(fā)現(xiàn)有空調。也許是快下班了，

大廳里的顧客并不多，各忙各的，安靜有序。

（8）在窗口前的椅子上坐下，剛子歪歪扭扭地將匯款單子填寫好，乂核對了一遍，確認無誤后，才把

貼身衣兜里的鈔票掏出來，一股腦兒從窗口塞了進去。剛子腦海里不由地浮現(xiàn)出媳婦荷花拿到匯款單子眉

開眼笑的模樣，跟放電影一樣清晰。這娘們兒，莫非鈔票比你男人還親？剛子在心里嗔罵了一句，自己倒

先笑了。

（9）噠噠噠，噠噠噠，一陣急促的高跟鞋叩擊地面的聲音，拽住了剛子的目光。一個女人疾步來到旁

邊的6號窗口，鮮艷的披肩隨著女人搖擺的身體前后揮動，帶來一陣微弱的涼風，剛子敏感的鼻子里驀然

多了一股好聞的香氣。

（10）這女人有3（）歲嗎？念頭一閃，隨即被剛子否定了。不一定，城里的女人是看不出年齡的，木工

老喬說過。在城市的工地上撲騰了大半輩子的老喬，眼界高，見識廣，吐口唾沫是個釘。

（11）女人語速很快，說，我的銀行卡丟了，請幫我掛失。

（12）請你提供身份證和銀行卡號，還有10元手續(xù)費。營業(yè)員的聲音透著一股慵懶的氣息。

（13）反正也沒事，索性放肆一回。剛子認真打量著這個女人。咦？女人臉上全是疙疙瘩瘩的一一也

許是座瘡一一暗紅一片。厚嘴唇，小眼睛，稀疏的眉毛處被硬生生畫上兩道黑杠杠，一頭栗色的時髦長發(fā)

也掩飾不住底子。剛子在心底又想起媳婦來，細皮嫩肉的荷花要比這個女人漂亮一百倍。誰說城市里的女

人都漂亮？這個惡毒的判斷讓剛子略略有些得意。

9

（15）哥，先借我十塊錢，好嗎？女人問。這次剛子確信，女人是和自己說話，因為周圍再沒他人。

我打電話讓朋友來送錢，一會兒就還你。女人補充道。

（16）既然這樣，剛子不想表現(xiàn)出絲亳的猶豫，就從兜里噌地掏出一張十塊錢遞了過去。謝謝哦。女

人說。

（17）剛子的匯款很快辦好了，接過從窗口遞出來的匯款回執(zhí)，他心里有些猶豫，接下來，這個問題

讓他一時不知是該繼續(xù)坐著還是立刻站起。

（18）先生，您還有什么問題嗎？7號窗口里的營業(yè)員問。

（19）哦，沒有了。剛子站起來，瞬時做出一個決定。剛子對女人說，你慢慢辦吧，我走了。

（20）不行！我還沒還你錢呢。女人也站起來了。

（21）剛子笑了，一股豪邁之情讓他下意識地挺了挺腰桿。沒關系，就當幫你個忙，錢我不要了。剛

子吐字清楚，鏗鏘有力，說完，邁步往外走。

（22）站住，你不能走！女人在身后喊。接著剛子又聽到噠噠噠的腳步聲。剛子站住，說，我真不要

了，不就是十塊錢嗎？我也做一次好事，你別客氣。

（23）我朋友一會兒就到，我必須還你。女人說。

（24）我做好事還不行嗎？

（25）不行！

（26）剛子有些不解，問，為什么？

（27）女人頓了一下，說，不為什么。

（28）那我走了。剛子不耐煩地揮揮手。

（29）女人又噠噠噠地追過來，川身子將剛子堵在了大廳中央。女人用手捋捋栗色的長發(fā)，又上下打

量了剛子一眼，悠悠地說，我是借你的，又不是討！我自然有朋友來幫，明白不？

（30）剛子順勢倚住大廳中央的那根光滑的柱子，不再看女人，迷惘的目光穿過溫暖的大廳，停留在

外面陰冷的屋檐下，然后學著女人慢悠悠的口氣，一字一頓地說：不一一明一一白。

（選自2015年金羊網(wǎng)）

5.第（7）段、第（30）段中劃線句子都寫到“大廳的溫暖”和“外面的陰冷”，這兩處環(huán)境描寫的作

用是什么？請分別說明。

10

(2023?安徽宿州-統(tǒng)考二模)閱讀下文，完成卜面小題。

最準的一槍

和菜頭

①2000年的冬天，我馬上要結束在香格里拉的執(zhí)勤任務返回昆明。任務即將結束，人也就變得非常散

漫。終日精力旺盛到無處發(fā)泄，像一條被踩了尾巴的貓一樣在香格里拉縣城里竄出竄進，喝酒、閑逛，并

無一刻寧時。

②那是在前往香格里拉機場的路上，當時主路在維修，我們走烈士陵園到白塔的那條路.路修在高坡

上，下面是草甸和水塘。車子悄然停在路邊，大家很小心地搖下車窗。在一個洗澡盆大小的池塘里有三只

大鳥。我能分辨出其中一只灰色的是大雁，邊上是兩只不知其名綠色脖頸的鴨子。那天很晴，太陽直射，

曬得皮膚生疼，無風。車上放了三只小口徑步槍。從停車處到水塘的直線距離只有50米不到，他們低聲說:

“一槍怎么都能打倒一只！”

③于是，最精準的一桿槍放七了我的手里，它還配有能準鏡。我是優(yōu)秀的射手，近視絲亳不會妨礙我

的射術，沒有人教我應該如何呼吸，也沒有人教我應該如何擊發(fā)，當我抱著步槍瞄準，人和槍一起上下起

伏，如同躺在水面上。我根本看不清楚10()米外的靶心，但是我天然知道應該在身體落下的某一瞬間叩動

扳機。

④我極為緩慢地伸出手指，輕柔地牽纏在扳機上。一切都很清晰，我看到日光灑落在池塘上，反射出

一片破碎的白色。三只鳥在水邊寒暄嬉戲，不時張開翅膀撩起水花，喉嚨里發(fā)出低沉而歡快的鳴叫聲。我

可以擊殺那只大雁，南下過冬的大雁肥美，可以和蟲草燉滿一大砂鍋。我也可以擊殺兩只綠頸鴨子，等吃

過之后，我就會記得這種動物。我甚至在想，是否存在某個角度，某個瞬間，可以同時擊殺它們中的兩只。

⑤我長久地凝視著它們，任由十字瞄準線一次次經過它們的頭部，它們的脖頸，以及碩大無朋的翅膀。

太容易了，這實在是太容易了，它們擠在那么小的池塘里,閉著眼睛打一槍出去，也一定能搭倒其中的一

個。這不是狩獵，而是謀殺。我要做個精準的謀殺犯，我要一槍打中兩個，我要一槍打中三個，我心情不

高不低，我對一切都全無所謂。

⑥日光繼續(xù)撒下來，水花不斷濺起，地面附近甚至因此有了霧蒙蒙的一團水氣。我極為真切地看見了

綠色頸部上的羽毛，在陽光的直射下反射出耀眼的綠光。光芒順著優(yōu)美的頸部曲線上下移動，就像是日腳

在羽毛上舞蹈。它們在用喙彼此整理羽毛，就像是乘坐了很久火車的春運的農民工，在小站停靠時沖卜.月

臺，在水龍頭上清洗自己，用看不出顏色的毛巾擦拭面孔。我所期待的一刻終于出現(xiàn)了，兩只綠頸鴨子把

長頸交疊在一起，彼此摩擦。一粒交彈，穿過那唯一的一點，奇跡就此誕生。

⑦可是我并沒有叩動扳機，太陽曬在它們身上，也曬在我的身上，讓人感覺到同樣的溫暖。我聽到風

11

聲，我的耳朵感到風從雪山吹來，呼呼作響。在我和它們之間，有一條看不見的子彈軌跡，把我們以及這

一刻，包括那些濺起的水珠，耀眼的綠光，全部都聯(lián)系在了?起。我喜歡這一刻，我愿意在這一刻里無限

長久地呆下去，可以讓太陽就那么一直曬著，讓風一直那么吹著，讓吉普車一直那么停著，讓我兄弟們一

直那么等著。一切有所謂，一切很有所謂。

⑧他們在一邊小聲催促我，告訴我說只要經過的大車一次鳴笛，所有的鳥都會飛走。他僅說已經看到

大車開過來了，他們說路很窄，他們說一定會鳴笛的，他們說你究竟在干什么呢？……我一槍命中水塘的

中央，濺起一團漂亮的水花。似乎過了一個千年那么久，槍聲才終于降落到地上，三只鳥振翅飛去，我的

身邊一團咒罵嘆息。這是不可思議的事情，換了他們中的任何一個，在這樣的地方，用這樣的槍械，閉著

眼睛也能摺倒一只。然而，命運竟然如此弄人，子彈竟然會打在了那么小的一塊地方，穿過了所有揮舞著

的翅膀，交叉的脖頸，打在了水面上。他們嘲笑我，重新發(fā)動吉普車，為我點上一?根香煙，不斷拍我的后

腦勺和后背，不停的嘲笑我。

⑨我也笑得很開心，因為我知道，那是我有生以來最準的一槍。

（選自《小小說月刊》2015年第18期，有改動）

6.文章第②段說“那天很晴，太陽直射，曬得皮膚生疼，無風”，而第⑦段卻說“太陽曬在它們身上，

也曬在我的身上，讓人感覺到同樣的溫暖。我聽到風聲，我的耳朵感到風從雪山吹來，呼呼作響?！边@兩處

環(huán)境描寫是否矛盾？為什么？

（2023?江西景德鎮(zhèn)?統(tǒng)考二模）閱讀下面文字，完成下面小題。

小人物

契訶夫

①“尊敬的閣下，父親，恩人！”文官涅維拉齊莫夫在起草一封賀信，“祝您在這個復活節(jié)及未來的歲

月中身體健康、吉祥如意，并視國府安康……”

②燈里的煤油快要燒干，冒著黑煙，發(fā)出焦臭味。桌子上，在涅維拉濟莫夫寫字的那只手旁邊，一只

迷途的蟬螂在慌張地跑來跑去。

③“還得給他，那個混蛋，再寫點什么呢？”涅維拉濟莫夫這樣思忖著，抬眼望著熏黑的天花板。這

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值班室讓他感到像沙漠般荒涼，他不僅可憐起自己來，也可憐起那只嶂螂了……

④“我值完班還能離開這里，可它卻要?輩子在這里值班，”他伸著懶腰想道，“苦悶??！”

⑤看門人巴拉蒙已經不擦皮靴了……他一手拿著刷子，一手畫著十字，站在通風小窗前聽著……“打

鐘了，先生?！彼麑δS拉濟莫夫小聲。

⑥涅維拉濟莫夫把耳朵湊到小窗口，也傾聽起來。復活節(jié)的鐘聲隨同春天的清新空氣，一齊從窗口涌

進室內。各處的教堂鐘聲齊鳴，大街上來來往往的馬車轆轆作響，“人真多??！”涅維拉齊莫夫看了看下面

的街道，嘆口氣說，“有多少笑聲和談話聲！只有我倒霉透了，這種日子還得在這里坐著。而且每年都是如

此!”

⑦“誰叫您拿人家的錢呢？要知道今天不該您值班，是扎斯杜波夫雇您當替身。別人都去玩樂了，您

卻在這里替人值班……這是貪財啊!”

⑧“見鬼，這怎么叫貪財呢？統(tǒng)共才兩個盧布，外加一條領帶……是貧窮，而不是貪財！要是能跟大

伙兒一道去做晨禱，然后開齋，那該多好啊……喝上那么幾杯，吃點冷葷菜，然后躺下睡他一覺……這時

你會感到自己是個人……唉……我這一輩子算完了！你瞧，有個騙子坐著四輪馬車招搖過市了，可你卻不

得不待在這里」

⑨“各人有各人的造化。上帝保佑，您也會升官晉級，日后坐上四輪馬車的?！?/p>

⑩“我？嘿，不行，伙計，你開玩笑。即使拼了命，我這九品文官也上不去了……我沒有受過教育?！?/p>

?“我們的將軍也沒有受過教育，可是……”

?“嘿，我們的將軍，他在做將軍之前，早偷盜了十萬公款。他那副派頭，伙計，我可比不上……憑

我這副模樣也不會有什么出息！連姓也糟透了：涅維拉濟莫夫！總而言之，伙計，這種處境是沒有出路的。

你愿意，就活下去：你不愿意一那就去上吊……”

?里維拉濟莫夫離開通風小窗，苦惱地在各個房間里轉來轉去。鐘聲變得越來越響……

?“要不要從值班室溜走？”涅維拉濟莫夫想。不過，這種逃跑不會有什么好結果……就算復活節(jié)這

一天他過得很好，很舒服，可是往后乂怎樣呢？依舊是陰暗的四壁，依舊要受雇于人代人值班，依舊要寫

這種賀信……

?（也熱切地想突然出現(xiàn)在大街上，匯入熱鬧的人群中，參加節(jié)日的慶典……他想起了剛才一位太太乘

坐的囚輪馬車，想起了庶務官穿了就神氣活現(xiàn)的那件大衣……他想起了勛章，新皮靴、暖和的床鋪和袖子

沒有磨破的文官制服……他之所以想起這些，是因為所有這些東西他都沒有……

?“要不要去偷？”他又想，“據(jù)說，一些人帶著贓物都逃往美洲，不過鬼知道這個美洲在什么地方！

看來要能偷會盜，還得受過教育哩。”

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?鐘聲停了。此刻只能聽到遠處的馬車聲和巴拉蒙的咳嗽聲，可是涅維拉齊莫夫的滿腔愁苦和憤恨，

卻變得越來越強烈，越來越難以忍受。

?“寫告密信呢，普羅什金一次告密，日后就步步高升?”涅維拉濟莫夫坐在自己桌前，陷入沉思。

燈里的煤油已經燒干，冒著濃煙，眼看就要熄滅。迷途的螳螂還在桌上爬來爬去，找不到安身之處……“告

密怎么行！這種東西一寫，日后我定會受到申斥，我這個笨蛋只能見鬼去！”

?^是目光乂落在他起草的那封賀信上。這信是寫給一個他十分憎恨乂怕懼的人的，十年來，他一直

向這個人請求把他從十六盧布的職位提升到十八盧布的職位上……

?“啊……你還在這里跑，鬼東西！”他憤恨地一巴掌拍在那只不幸讓他看到的螳螂身上，“真討厭！”

?螳螂仰面躺在那里，拼命蹬著細腿……涅維拉濟莫夫捏住它的一條腿，把它扔進玻璃燈罩里，燈罩

里突然起火，發(fā)出劈劈啪啪的聲響。

?涅維拉濟莫夫這才感到略為輕松些。

7.文中多處運用了環(huán)境描寫，請找出兩處寺結合文章內容分析其作用。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

（1）……于是架起兩支摺，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，

在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。

（2）兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。

淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了

四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到了歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。

（3）那聲音大概是橫笛:宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆

麥蘊藻之香的夜氣里。

（4）月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔?；赝麘蚺_在燈火

光中，卻又如初來未到時候一般，又縹緲得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，

很悠揚；我疑心老旦已經進去了，但也不好意思說再回去看。

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（5）不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經到了深夜。他們一

面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白

魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝彩起來。

（6）離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說很疲乏，因為太用力，而且許久沒有東西吃。

這回想出來的是桂生，說是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們匕以偷一點來煮吃。大家都贊成，立刻近岸

停了船，岸上的田里，烏油油的都是結實的羅漢豆。

（7）“阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢？"雙喜先跳下去了，在岸

上說。

（8）我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說道，“且慢，讓我來看一看罷?！彼谑峭鶃淼拿艘换兀?/p>

直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。”一聲答應，大家便散開在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大

捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷

了一大捧。

（9）我們中間幾個年長的仍然慢慢的搖著船，幾個到后艙去生火，年幼的和我都剝豆。不久豆熟了，

便任憑航船浮在水面上，都圍起來用手撮著吃.吃完豆，乂開船，一面洗器具，豆莢豆殼全拋在河水里，

什么痕跡也沒有了。雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很細心，一定要知道，會罵的。然

而大家議論之后，歸結是不怕。他如果罵，我們便要他歸還去年在岸邊拾去的一一枝枯柏樹，而且當面叫他

“八癩子”。

8.對第（2）段中景物描寫的作用，理解最為準確的一項是（）

A.主要描寫了莊稼長勢喜人，歌頌了農民的辛勤勞作。

B.通過寫優(yōu)美明麗的景色來烘托農家子弟劃船技術的高超。

C.描寫了秀麗宜人的江南景色，重點抒發(fā)了對祖國大好河山的熱愛之情。

D.既烘托了即將看到社戲時的興奮心情，又表現(xiàn)了對江南美景的熱愛。

（2023?河南駐馬店?統(tǒng)考一模）閱讀下文，完成問題。

不速之客

①這只白貓，是個不速之客。一天早上，父親打開門，看到它趴在門檻上，像草結一樣縮成一團。它

輕輕叫喚一聲，眼神可憐極了，父親動了惻隱之心，喂了它幾條小魚。從此以后，它便把這里當成家，再

后來，干脆在糧倉里找了個角落，生下四只小貓。

②當了母親之后，白貓立刻變成一個“女強人”。除了捉老鼠，它還會找些“零食”來補充營養(yǎng)。河里

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的魚、天上的鳥、溝里的泥鰥，全成了它的食物。它尤其擅長捉鳥，開始的時候，是曬谷場上偷食谷子的

鳥，后來是停在樹枝.上休息的鳥，它總是悄無聲息地靠近，然后像閃電一樣撲上去。由于吃得好，它有了

充足的奶水，小貓們個個胖乎乎的，圓得像球。父親一點兒喜悅也沒有，他很糾結。

③家里曾養(yǎng)過貓，后來，走的走，死的死，想起來都是傷心的往事。最后一次養(yǎng)的是一只黃貓，很愛

撒嬌，喜歡在父親的小腿邊蹭來蹭去。后來，黃貓失蹤了，三天后被發(fā)現(xiàn)時已經死在了河灘邊，尾巴被人

打斷了。它的尸體在陽光下曬著，側著頭，眼睛睜得大大的，還是那么明亮，好像沒有一絲痛苦。父親以

為它還活著，叫了一聲，它沒有應，叫了兩聲，還是沒有應……父親把它裝進麻袋，掛到村西小樹林里的

樹上。從那天起，他就暗暗發(fā)誓不再養(yǎng)貓。

④一天上午，趁著母貓出門覓食，父親悄悄走進糧倉。四個小家伙剛吃完奶，睡得正香，它們咬著粉

紅的小舌頭，一只枕在另一只的小肚子上。聽到腳步聲，它們很不情愿地睜開眼睛，只睜了一條縫，發(fā)出

輕得不能再輕的叫聲，那聲音聽得人心都要融化了。父親輕輕地撫摸它們，又輕輕地將它們抱起來，放進

紙箱。紙箱里墊了一件舊機衣，它們在里面晃來晃去，像坐上了轎子。

⑤母貓回家后，發(fā)現(xiàn)小貓不見了，立刻叫喚起來。起初是低聲短促地叫，充滿著母親的溫柔，它以為

淘氣的孩子躲起來了?？墒?，聲音在空蕩物的房間里消散，沒有一點回應。它的叫聲馬上變了，拉得長長

的，帶著哭腔。它滿屋子找，聲音越來越嘶啞，越來越無助。

⑥父親在睡午覺，母貓便跑進父親的房間，換了一種聲調叫喚，好像在責問，又像在哭訴。父親裝作

沒有聽見，它猶豫了一下，跳上床，在父親的枕頭邊躺下來，溫柔地叫喚著，任憑它怎么叫喚，父親始終

沒有睜開眼睛。

⑦見父親無動于衷，母貓便沖出房子，滿村地找，邊找邊叫喚，聲音凄慘至極，讓人不忍心聽。它仔

細搜索著每一個角落，每一個草垛……仍然一無所獲。后來，它跳到村口的草垛上，望著通往鎮(zhèn)上的小路，

一動不動，眼神呆滯。

⑧那天晚上，下起了雨。。父親有些內疚，無法入睡。他放小貓的地方，是曠野里的一片

草叢，離我家有足足一里地遠。他不知道那四只小貓會不會找地方躲雨，他想起身去看看，但終究還是沒

去。他安慰自己，不管怎么說，反正家里不能再養(yǎng)貓了。

⑨第二天，雨過天晴。父親像往常一樣推開糧倉的門，看到了那四只如毛線團般圓乎乎的小東西。母

貓?zhí)痤^輕輕地“嘯”了一聲，眼神疲憊而又欣慰。昨天夜里，它竟找到了它們，又把它們一只一只地叼

了回來。

⑩父親心頭一酸，退出糧倉。掩門的一瞬，他想起逝去多年的母親。

（作者：盛慧。有刪改）

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9.文中第⑧段空缺處原有一處環(huán)境描寫，你認為下面兩項哪一個更合適，結合文章內容闡述理由。

A.雨越下越大，絲毫沒有停歇的跡象，天空和大地好像連在了一起。

B.小雨細細密密地下著，如煙似霧，籠罩著大地上的一切景物。

（2023?廣東汕頭?統(tǒng)考一模）閱讀下面的文字，完成小題。

在阿吾斯奇

董夏青青

①云①封鎖J'青峰之間偶爾顯露的天際遠景，陰冷徹骨的北風越刮越大……

②他是部隊的一名營長，這兩年不知說過多少回要來阿吾斯奇，可他想不到有一天在這兒了，會是幫

小弟收拾放在連隊的被褥衣物和儲藏室的行李，然后帶走。

③去年阿吾斯奇的雪下得早、下得多。那天，身為連隊三班長的小弟頂著風雪，開著皮卡車執(zhí)行任務，

中途一輛拉糧食的大半掛車迎面駛來，司機沒剎住，車頭把皮卡車推出去十幾米遠，小弟被撞進砌在路邊

的雪堆里埋住了。

④小弟睡著了，但小弟還活著，至少將來有一天睜開眼是躺在一張干干凈凈的病床上。

⑤他端起熱水瓶沖了杯茶，起身拉上窗簾。這時屋門被推開，教導員走進來。

⑥“下午你跟他們一塊去巡邏吧，到界碑看看，你弟去年剛帶人上去描的字?！苯虒T說。

⑦他點點頭。

⑧坐在勇士車的副駕駛上向外看，雨前灰暗、陰沉的天空，已經被清澈明亮、瞬息萬變的光芒沖破，

無垠無底的草野上閃耀著星.星點點。

⑨“快看，殷營長！”一個戰(zhàn)士抱著槍站起來，頭盔拉到車窗上。

⑩他順著戰(zhàn)士手指的方向，看見幾匹棕黑色的馬佇M在山坡上。

?“那是我們班長養(yǎng)的馬！”旁邊的戰(zhàn)士搖卜車窗玻璃，頭岬向窗外朝著那幾匹馬吹口哨。

?“那他跟你們說過，他去俄羅斯給普京表演嗎？”他苦笑道。

?“班長和我說過！”二條兵大喊，“班長去看了克里姆林宮，然后走總統(tǒng)辦公室的特殊通道去的紅場?！?/p>

?小弟自幼被送進少林寺，二00