Unit1-C-Story-time安徽公開課教案

4/4Unit1CStorytime安徽公開課教案授課教師：安徽省合肥市陽光小學吳明芳授課教材版本人民教育出版社三年級起點（PEP）單元名Unit1Welcomebacktoschool!標題PartCStorytime年級Grade3課型故事對話設計思路：本單元學習的主題是關于初次見面向別人介紹自己和他人。本節(jié)課是本單元的PartC部分，本部分呈現(xiàn)的是小松鼠Zip和棕熊Zoom斗智的故事。學生除了復習鞏固句型I’mateacher.I’mastudent.外，能夠模仿故事中人物的語音語調(diào)，表演故事；能夠在真實或模擬的情景中運用句型I’m/He’s/She’sfrom…/I’m/He’s/She’sa...等簡單介紹自己以及他人，學會交流個人信息。Ⅰ.Teachingaims1.Knowledgeaims:(1)Words:play,teacher,student,big,clever(2)Sentencestructures:—I’mateacher.—I’mastudent.—I’m/He’s/She’sfrom…—I’m/He’s/She’sa...2.Abilityaims:(1)Studentsunderstandthestorywellandcanhaveastoryroleplay.(2)Studentslearntointroducethemselvesandothers.3.Moralaims:(1)Studentslearnhowtomakefriendswithintroduction.(2)Helpothers.Treasurefriendship.Ⅱ.Teachingimportantanddifficultpoints1.Thestudentscanunderstandthestoryandhavearoleplay.2.Thestudentscanintroducethemselvesandothers.Ⅲ.Teachingaidscardpictures,therecorder,PPT,video,multimedia…Ⅳ.TeachingmethodCommunicativemethod,task-basedmethod.Ⅴ.Teachingprocedures教學步驟教師活動學生活動設計意圖Warm-upandlead-in1.Greetings.2.Singasong:boyandgirl.1.Greetings.2.Gooverthewords:boyandgirl.3.Singthesongtogether.復習boy和girl單詞，同學們齊唱boyandgirl。課堂氣氛活躍，同時也導入到本課的學習內(nèi)容。Presentation11.WatchthevideoandLookatAnna’strouble.2.Discuss:Howdowehelpher?Studentscangetstarsinclass.Thentheywillhavethemagicpower.TheycanhelpAnnafindhersisteratlast.3.Showthestudentssomefriendsandaskthemtointroduce.1.WatchthevideoandknowAnna’stroubleandtrytogetstarstohelpher.2.Lookatthepicturesandtrytointroducethemwiththesentencestructures.—I’m/He’s/She’sa...—I’m/He’s/She’sfrom…帶同學們認識Anna，觀看視頻并且了解她的麻煩，在課堂中獲得獎勵星最多的那位同學將獲得超能力，他可以幫到Anna。設計精巧的獎勵機制讓孩子們積極參與課堂活動，課堂氣氛活躍。Presentation21.AskthemtoIntroduceZoomandZip.2.Watchthevideoandaskthemtoanswerthequestions.3.Listenandfollow.1.StudentsintroduceZoomandZip.2.Watchthevideoandanswerthequestions.3.Listenandfollow.帶孩子們走進故事對話，問題設置由易到難，激發(fā)思考，理解課本內(nèi)容，讓孩子們在語境中感受和學習。鼓勵孩子們模仿故事中人物的語音語調(diào)，分角色表演故事。Practice1Teacherasksthestudentstohavethestoryroleplay.Pair-work:Thestudentshavethestoryroleplay.T—SsBoys—GirlsStudent—Student孩子們非常喜歡角色扮演這個環(huán)節(jié)，他們總是能生動形象地把故事演繹出來，在自然的語境中學習。Practice21.Introduceme.2.Askthemtointroducethecartooncharacters.Introducethecartooncharacters.—I’m/He’s/She’sfrom…—I’m/He’s/She’sa...以我為范例，老師先做自我介紹，孩子們學習介紹這些最受歡迎的動畫人物，在語境中使用到本單元的重點句型。ConsolidationAskthemtointroducethemselves.Studentstrytointroducethemselves.鼓勵孩子們勇敢地介紹自己。孩子們甚至拓展到：Ilike…Ican…SummaryandHomework:Summary:Learntointroduce,learntomakefriends,learntohelp.Homework:Introduceyourfavoritecharacters.Homework:Introduceyourfavoritecharacters.He/Sheis________.He/Sheisfrom________.He/Shelikes________.He/Shecan________.作業(yè)是介紹孩子們最喜愛的人物，因為喜愛，所以愿意去表達。Ⅵ.