中考語文模擬考試卷附帶參考答案

中考語文模擬考試卷（附帶參考答案）

（試卷滿分：150分；考試時間：120分鐘）

學(xué)校:班級：姓名：考號：

注意事項：

本試題共8頁，滿分為150分，考試時間為120分鐘。

答題前，請考生務(wù)必將自己的姓名、座號和準(zhǔn)考證號填寫在答題卡規(guī)定位置，并同時將

考點(diǎn)、姓名、準(zhǔn)考證號和座號填寫在試題規(guī)定的位置。

答選擇題時，必須使用2B鉛筆填涂答題卡上相應(yīng)題目的答案標(biāo)號，修改時，要用橡皮

擦干凈，再選涂其他答案標(biāo)號；答非選擇題時，用。.5亳米黑色簽字筆在答題卡上題號所提

示的答題區(qū)域作答。直接在試題上作答無效?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回。

一.根據(jù)要求完成廣5題。（16分）

為弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，厚植家國情懷，學(xué)校開展主題為“從中華文化中汲取力量”的系列活動。

【活動一走進(jìn)文字?感受家國情懷】

家是國的基礎(chǔ)，國是家的延伸。從歷史到現(xiàn)實，中華民族歷來崇尚家國大義，“小家”與“

大國”休戚與共、琴瑟和鳴。家國，可謂中華兒女的精神歸屬?；赝腥A人民共和國不平凡的

發(fā)展歷程，從硝煙彌漫、艱苛阜決的革命戰(zhàn)爭年代，到一窮二白、簞路藍(lán)縷的建設(shè)歲月,再

到波瀾壯闊、驚濤拍岸的改革年代，無數(shù)先鋒模范在國家前行的大潮中尋找人生價值、標(biāo)注

成長半杯。站在歷史節(jié)點(diǎn)，每個人都會感受到愛國的情愫在升騰。家庭是人生的第一個課堂，

也為家國情懷莫基。每個人都孝親敬長、安居樂業(yè)，才能眾擎易舉，聚沙成塔,匯聚成同心

筑夢的強(qiáng)大力量。

1.文段中加點(diǎn)字詞的讀音及書寫，不正確的一項是（）（3分）

A.艱苦卓決B.坐標(biāo)C.奠基（didn）D.眾擎易舉（qing）

2.文段中畫橫線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.琴瑟和鳴B.簞路藍(lán)縷C.波瀾壯闊D.聚沙成塔

3.下列關(guān)于家國情懷的表述沒有語病的一項是（）（3分）

A.家國情懷不僅是新時代強(qiáng)國建設(shè)的強(qiáng)大精神動力，更是一個人對國家和人民的熱愛。

B.廣大青年要厚植愛國情懷，以奮斗之姿激揚(yáng)青春，不負(fù)時代，書寫民族偉大復(fù)興。

C.通過家庭美德建設(shè)、良好家風(fēng)傳承、愛家愛國的情感教育，家國情懷能夠得到更好涵育。

D.勤奮學(xué)習(xí)、吃苦耐勞可以把我們鍛造成能擔(dān)重任、可堪大用的棟梁，為家為國建功立業(yè)。

【活動二分享選文.緬懷革命先烈】

鄧恩銘，中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一，中共一大代表之一，是山東黨組織早期的組織者和領(lǐng)

導(dǎo)者。1925年2月，他發(fā)動了青島膠濟(jì)鐵路工人大罷工。1928年12月，由于叛徒出賣，鄧

恩銘在濟(jì)南被捕入獄。1931年4月5日，鄧恩銘與戰(zhàn)友們被押到濟(jì)南經(jīng)八路刑場，慷慨就義，

時年31歲。

4.同學(xué)們分享了鄧恩銘的生平事跡及他的幾封紅色家書，請參考示例，以“鄧恩銘是一位革命

家'或“鄧恩銘是一位好兒子”為開頭，寫下你的感言。（4分）

家書二致小弟

家書一你們都不小了，千萬莫要太過寫給母親的訣別書

君問歸期未有期，于貪玩，要發(fā)奮用功，我不久卅一年華轉(zhuǎn)瞬間

鄉(xiāng)關(guān)回首甚依依。即給你們寄有趣味的書。以后壯志未酬奈何天。

春雷一聲震大地，來信要自說自寫，不要請老人不惜唯我身先死

捷報頻傳不我期。幫助，因為常了就會使你們養(yǎng)后繼頻頻慰九泉。

鄧恩銘成依賴的習(xí)慣。鄧恩銘

——鄧恩銘

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示例：鄧恩銘是一位好兄長，他重視教育，身體力行，示范弟妹發(fā)奮讀書。

感言：_____________________________________

【活動三紅色研學(xué).傳承民族精神】

5.下面是同學(xué)們在蔡公時紀(jì)念館研學(xué)時的一段對話。請根據(jù)語境向講解員提一個問題，填寫

在橫線處（不超過20個字）。（3分）

同學(xué)：聽我爺爺說，蔡公時是一名堅定的革命黨人。是這樣嗎？

講解員：是的。蔡公時還是一位教育家和外交官。

同學(xué)：我爺爺沒跟我講起這些，您能跟我講一講嗎？

講解員：好的。1911年，蔡公時參加辛亥革命。1916年，他創(chuàng)辦北平國民大學(xué)。1928年，

蔡公時任山東特派交涉員，負(fù)責(zé)與日本駐濟(jì)領(lǐng)署的交涉，要求日本政府從濟(jì)南撤軍。同學(xué)，

講解員：蔡公時抱著必死的決心與日寇展開艱難的談判，他據(jù)理力爭，痛斥日寇強(qiáng)盜行徑。

日寇對他百般酷刑，他高呼“中國人可殺不可辱”，終被殘忍殺害，壯烈殉國。同學(xué)：蔡公時

先生大無畏的精神讓人欽佩、感動。我們向他致以崇高的敬意。

二、（36分）

（一）文言文比較閱讀

閱讀下面【甲】【乙】兩文段，完成6~11題。（共21分）

【甲】醉翁亭記

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯珊也。山行六七里，漸聞

水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作

亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最

高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木

秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而

樂亦無窮也。

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，低僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。

臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野獲，雜然而前陳者，太守宴也。宴

酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹

然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂

也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉

能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

【乙】某再拜啟：山州窮絕，比乏水泉。昨夏秋之初，偶得一泉于州城之西南，豐山之谷中，

水味甘冷。因愛其山勢回抱，構(gòu)小亭于泉側(cè)。又理①其傍為教場，時集州兵弓手，閱其習(xí)射,

以警饑年之盜。間亦與郡官宴集于其中。方惜此幽致，思得佳木美草植之，忽辱寵②示芍藥十

種，豈勝欣荷③！山民雖陋，亦喜邀游。今春寒食，見州人靚妝盛服但于城上巡行便為春游。

自此得與郡人共樂，實出厚賜也。愧刻④，愧刻！

（選自歐陽修《與韓忠獻(xiàn)王》）

【注釋】①理：整理。②辱寵：謙辭，意思為屈辱您。③欣荷：用于書信中表示感謝或客

氣。④愧刻：慚愧極了。⑤韓忠獻(xiàn)王：韓琦，北宋政治家、名將。

6.下列加點(diǎn)詞意思相同的一項是（）（3分）

A.野芳發(fā)而幽香舜發(fā)于吠畝之中

B.至于負(fù)者歌于途煲篋曳履行深山巨谷中

C.山州窮維湖中人鳥聲俱絕

D.間?亦與郡官宴集于其中又間令?吳廣之次所旁叢祠中

第2頁共8頁

7.下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）

AJ望之蔚然而深秀者“中的“之“與“以警饑年之盜”中的“之”，意義不同。

BJ有亭翼然臨于泉上者”中的”于”與”構(gòu)小亭于泉側(cè)”中的“于“，意義相同。

C.絲和竹都是古代的樂器名，其中“絲”是管樂器，“竹”是弦樂器。

DJ閱其習(xí)射”中”習(xí)射”是”練習(xí)射箭”，禮、樂、射、御、書、數(shù)統(tǒng)稱為“六藝”。

8,下列對【甲】【乙】兩文相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是（）（3分）

A.甲文是山水游記，寫景、寫人、寫樂交織，融記敘、描寫、抒情、議論于一體。

B.甲文駢散結(jié)合，句式整齊又富有變化，“也“”而”的靈活運(yùn)用，使語言具有音韻美。

C.乙文是歐陽修的貶謫之作，表達(dá)出居于“山州窮絕”之地，無力改變現(xiàn)狀的彷徨苦悶。

D.乙文是一封寫給朋友韓琦的書信，言辭懇切，體現(xiàn)了中國文化自謙而敬人的語言特色。

9.乙文畫線句有兩處需要斷句。（請在答題卡上選涂兩項，多選不得分）（2分）

見州人A靚妝B盛服C但D于城上E巡行F便為春游

10用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（6分）

①山民雖陋，亦喜遨游。

②自此得與郡人共樂，實出厚賜也。

1L歐陽修初到滁州，曾寫信給韓琦傾吐內(nèi)心苦悶”惟食祿端居，未能報國，此為愧爾“。但在

【甲】【乙】兩文中，我們看到的更多是“樂”。請結(jié)合兩文具體內(nèi)容，簡析歐陽修“樂”的內(nèi)

涵。（寫出兩點(diǎn)即可）（4分）

（二）詩歌閱讀

閱讀下面的唐詩，完成12~13題。（共7分）

登西山望磷石湖①唐?白居易

菱歌清唱棹舟回，樹里南湖似鑒開。平障煙浮低落日，出溪路細(xì)長新苔。

居民地僻常無事，太守②官閑好獨(dú)來。猶憶長安論詩句，至今惆悵獨(dú)書臺③。

【注釋】①白居易于唐長慶二年因避黨爭自求外放，任杭州刺史。次年，至屬地海寧尋訪恩

師顧況，作此詩。②太守：詩人的自稱。③書臺：指顧況的讀書臺。

12.下列對這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.第二句中“似鑒開”運(yùn)用比喻修辭，描繪出南湖平靜清澈的特點(diǎn)。

B.第三、四句通過視角遠(yuǎn)近、高低的變換，虛實結(jié)合，呈現(xiàn)出山水明凈闊大的景象。

CJ猶憶長安論詩句”回憶與顧況在長安談?wù)撛娰x的情形，表達(dá)對恩師的深切思念。

D.全詩用語平易曉暢，音韻優(yōu)美和諧，體現(xiàn)了白居易詩歌的藝術(shù)特點(diǎn)。

13.詩歌頸聯(lián)中的“閑”字意蘊(yùn)豐厚，請談?wù)勀愕睦斫?。（寫出兩點(diǎn)即可）（4分）

（三）根據(jù)原文默寫

14.班級詩歌興趣小組將課本中”貶謫“主題的詩文名句進(jìn)行整理，梳理出以下類別，請將表格

中的空缺部分補(bǔ)充完整。（8分）

第3頁共8頁

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三，名著閱讀（7分）

15.班級組織“青春.讀書”專題研討會，請你參與研討，完成任務(wù)。

學(xué)習(xí)委員建議把《紅星照耀中國》《鋼鐵是怎樣煉成的》兩部名著結(jié)合起來進(jìn)行專題

探究，請你參照示例，設(shè)計一個合適的探究專題，并寫出具體的探究思路。

【示例】《海底兩萬里》《昆蟲記》專題探究

探究專題：兩部名著科學(xué)精神探究

探究思路：

⑴選讀《海底兩萬里》中阿龍納斯與尼摩船長在海底森林狩獵的情節(jié)，體會他敢于探索、獻(xiàn)

身科學(xué)的精神。

（2）精讀《昆蟲記》中描述法布爾觀察昆蟲的精彩案例，邊讀邊做批注，梳理總結(jié)他積極探索、

求真務(wù)實的科學(xué)探索精神。

⑶總結(jié)研讀探究所得，圍繞科學(xué)精神寫一篇心得體會，在交流會上分享。

四、（31分）

（一）閱讀下面的兩則材料，完成16~18題。（共12分）

【材料一】中國自古以來以農(nóng)為立國之本，黃河流域是世界農(nóng)業(yè)的重要起源地之一。黃

河流域早期的城市可能更像是“大農(nóng)村”，但作為專門存儲黃河流域文明與文化創(chuàng)造的容器，

它們不斷吸收、匯聚、傳播早期的農(nóng)業(yè)文明與文化，有力推動了當(dāng)時黃河流域內(nèi)的農(nóng)村向更

高形態(tài)演化。

黃河流域是人類歷史上“城市革命”的搔籃之一。一直以來的主流意見認(rèn)為，城市起源于

五千年前，兩河流域、尼羅河流域、印度河流域和黃河流域陸續(xù)出現(xiàn)了古代城市。在世界最

早的大河文明中，都是先出現(xiàn)了“農(nóng)業(yè)革命“，繼而繁育并養(yǎng)活了更多人口，再構(gòu)建出較為復(fù)

雜的分工體系及社會關(guān)系，最終才促使歷史上城鄉(xiāng)的分離和城市的誕生。歷史上的黃河流域

是世界農(nóng)業(yè)的重要發(fā)源地之一，也因此成為世界上最早誕生城市的地區(qū)之一。在人類”城市革

命”的年代，拔地而起的黃河流域古代城市，實證了中國古代城市文明，并非經(jīng)由其他地區(qū)傳

播而來，而是從一開始就是一個自成一體、一脈相承的獨(dú)立系統(tǒng)。

從古代城市數(shù)量來看，如果說黃河流域是中國古代城市的強(qiáng)簞，那么黃河流域的城市則

是中華古代文明的容器?；橛每?，上下5000年，在中國的黃河流域、長江流域、沿海和內(nèi)

陸的周邊地區(qū)產(chǎn)生過60多座重要都城、幾十座重要省城和2000多座縣城。從古代城市的空

間分布來看，在中國古代經(jīng)濟(jì)和文化中心南移之前，黃河流域一直是都城集中分布區(qū)和文明

發(fā)展引領(lǐng)區(qū)，承載了中華民族千百年來最重要的發(fā)明與創(chuàng)造。特別是漢唐王朝均建都在黃河

流域，不僅形成了以長安、洛陽為中心的中國古代城市總體格局，還對世界文明交流互鑒發(fā)

揮了無法比擬的重大作用。

再說文明標(biāo)識。黃河流域集中了中華古代文明精髓和中國古代文化精華，是文化元素最

齊備，文明標(biāo)識意義最重大的區(qū)域。以著名”前四史“（《史記》《漢書》《后漢書》《三國志》）

為例，其中記載的重要時刻、重要地點(diǎn)、重要事件、重要人物、重要思想等，都主要發(fā)生在

第4頁共8頁

黃河流域，它們深刻影響了中華文明的走向和民族精神性格的建構(gòu)，影響了一代又一代中華

兒女。

黃河流域古代城市既是黃河精神和文明火種的主要發(fā)生地，也是它們得以保存、傳承和

發(fā)揚(yáng)的堅實堡壘。深入研究黃河流域城市的規(guī)律和特點(diǎn)，全面闡述其文化精神和文明價值，

不僅有助于發(fā)現(xiàn)黃河區(qū)域文明發(fā)展路徑，也可為黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展提供重要參

照。

''（摘編自劉士林《黃河流域城市的歷史起源與變遷》）

【材料二】黃河是我國第二長河，也是中華民族的母親河。中華人民共和國成立后，黨

和國家開展了大規(guī)模的黃河治理保護(hù)工作，取得舉世矚目的成就。2023年4月施行的黃河保

護(hù)法，在大力鞏固既有治理和保護(hù)成效同時,在法治軌道上進(jìn)一步提升了黃河流域的大治理、

大保護(hù)能力。

法律內(nèi)容涵蓋了黃河保護(hù)治理中的一系列焦點(diǎn)問題。比如，生態(tài)環(huán)境脆弱是黃河流域最

大問題，法律明確，國家加強(qiáng)黃河流域生態(tài)一體化保護(hù)與修復(fù)，實行自然恢復(fù)為主、自然恢

復(fù)與人工修復(fù)相結(jié)合的系統(tǒng)治理。水資源短缺是黃河流域最大矛盾，法律強(qiáng)調(diào)，國家對黃河

水量實行統(tǒng)一配置，這意味著長期以來困擾黃河安瀾的”痛點(diǎn)“問題，有了解決的總方針，有

法可依。

黃河保護(hù)和治理中的另一個現(xiàn)實問題，是流域內(nèi)跨行政區(qū)域較多，在缺乏統(tǒng)一法律規(guī)范

的情況下，容易出現(xiàn)低效乃至”各自為政“傾向。對此，法律明確，國家建立黃河流域生態(tài)保

護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制，全面指導(dǎo)、系統(tǒng)協(xié)調(diào)，審議黃河流域重大政策、重大規(guī)劃、

重大項目等，協(xié)調(diào)跨地區(qū)部門重大事項。

眾所周知，黃河文化是中華文明重要組成部分，黃河流域有大量文物古跡、非物質(zhì)文化

遺產(chǎn)、古籍文獻(xiàn)等，對其進(jìn)行更有效的保護(hù)，一直是黃河保護(hù)治理課題中非常重要的一環(huán)，

對于推動中華文明的傳承有著重大意義。

黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展是千秋大計。出臺一部專門性法律，將黃河保護(hù)和治理

納入法治軌道，是黃河保護(hù)和治理的一塊新的里程碑。

（摘編自《黃河保護(hù)法來了，以法治守護(hù)母親河安瀾》）

16.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.兩則材料中“搖籃“”母親河”的比喻，都表現(xiàn)了黃河孕育中國古代城市的重要作用。

B.材料一列舉了漢唐王朝、“前四史”等事例，具體而充分，使文章具有說服力。

C.材料一中“之一“”較為“”據(jù)記載”等詞語，進(jìn)行必要限定，語言嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確。

D.打破流域內(nèi)行政區(qū)域“各自為政”局面，是提升黃河流域生態(tài)保護(hù)和綜合治理有效途徑。

17.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）（3分）

A.黃河流域是地球上最早誕生城市的地區(qū)之一，是因為黃河流域較早出現(xiàn)“農(nóng)業(yè)革命”。

B.中國古代城市文明自成一體，實證了黃河流域古代城市的拔地而起。

C黃河流域是中國古代城市的搖籃，始終是我國都城集中分布區(qū)和文明發(fā)展引領(lǐng)區(qū)。

D.國家對黃河流域治理保護(hù)由來已久，黃河保護(hù)法的頒布徹底解決了幾大“痛點(diǎn)”問題。

18.學(xué)校擬組織舉行“九曲育中華.依法護(hù)安瀾”主題宣傳周活動，假如你是活動志愿者，請結(jié)

合兩則材料，圍繞本活動主題，從“育”和”護(hù)“兩個角度，列出宣傳要點(diǎn)。（寫出兩方面即可）

（6分）

（二）閱讀下面的文章，完成19~22題。（共19分）

有聲音的字

①新兵入伍離開家之前，母親把一支鋼筆送給了他。新兵拿著鋼筆端詳了一會兒，琢磨

了一會兒，問.拿這個做啥？

第5頁共8頁

②母親給新兵整理了一下軍容，溫和地告訴他，沒事時練練字，字如其人，字是人的臉

面。

③新兵突然想起來，在他讀小學(xué)的時候母親就說過這句話，而且不知道說過多少遍了。

只不過，這些年不怎么寫字，聽不到母親重復(fù)這句話了。

④新兵把鋼筆收起來，小心翼翼地放到了背包夾層里，一邊放一邊想，這一走之后，兩

年才能回家，一定要在部隊變個樣子回來給母親看看。

⑤新兵去的地方離家很是遙遠(yuǎn)，在一片雪域高原之上。

⑥新兵到了部隊之后就知道了，他下連后即將去的是邊防連隊，主要任務(wù)是守護(hù)國境線。

指導(dǎo)員一邊放著宣傳片，一邊和新兵們動情地講，你們站立的地方就是祖國！是啊，我們站

立的地方就是祖國。

⑦這話讓新兵聽得熱血沸騰，從來沒有想過祖國和他竟然這樣近。一瞬間，他覺得自己

的任務(wù)神圣起來，腰桿也直了起來。

⑧接下來的日子就是在緊張忙碌中度過了，學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，訓(xùn)練、學(xué)習(xí)。當(dāng)然，還要時時

刻刻和高原缺氧做著斗爭。

⑨缺氧實在是一件難受的事，只要一邁步，胸口里就像是塞滿了棉花，每一次吸的氣好

像剛到嗓子眼就又呼出去了。頭疼得像要炸裂。手機(jī)也沒有信號，休息時，覺得時光過得太

慢了。

出有一天，新兵想起了母親送給自己的那支鋼筆。他把鋼筆找了出來，開始在本子上練

字。沒想到，一筆一畫寫字，時間竟然好過多了。

(11)又是一天，指導(dǎo)員對新兵們說，下連后，連隊的榮譽(yù)墻上要貼上每個人的照片，每

個人在旁邊都要寫上一句話。就寫自己最喜歡的，或者最真實的內(nèi)心。

(12)新兵聽到指導(dǎo)員這樣講，一下子想起了母親曾說過的話：字如其人。新兵練字練得

更認(rèn)真了，他怕自己的字貼到墻上后對不起自己帥氣的臉?？墒?，照片旁邊要寫什么呢？這

著實讓新兵有些費(fèi)心思。

(13)新兵灌之高°開始和老兵們一起巡邏了。那條巡邏路實在艱難，與其說是路，倒

不如說沒有路。因為到國境線上，有一段路就是要經(jīng)過山崖才可到達(dá)。聽說，曾經(jīng)就有馬掉

下了山崖。山崖下面就是深不見底的深淵，偶爾可以看見雄鷹從繚繞著霧氣的深淵下面飛上

來。

(14)新兵曾不解地問過指導(dǎo)員，這里沒有任何人煙，也不會有人越境，我們?yōu)槭裁纯傄?/p>

到這里巡邏呀。新兵問這話時，指導(dǎo)員目光深沉地望向遠(yuǎn)方，他沒有回答新兵，卻突然唱起

了《邊關(guān)軍魂》。唱著唱著，他停了下來，然后回頭望著戰(zhàn)友們。新兵從指導(dǎo)員的眼神中，

似乎一下子全懂了。

(15)新兵成長得很快，好多老兵都說，照這個樣子發(fā)展下去，你第二年就夠資格入黨了。

新兵聽后心中暗自高興，他練字練得更認(rèn)真更用心了，有時候小心翼翼地抄寫入黨誓詞。他

還想，到某一天，就用母親送的那支鋼筆寫一份入黨申請書。

(16)后來的事真是沒有料到….

(17)新兵在國境線上巡邏時，在巡防路線的山崖邊突遇險情，為救戰(zhàn)友英勇犧牲。

(18)戰(zhàn)友們?yōu)樾卤磉z物時，在他的抽屜里發(fā)現(xiàn)了一支鋼筆，和許多練過字的紙。那

厚厚的一沓練字紙上，寫的幾乎都是，，媽媽我想你““媽媽我愛你““我好帥氣、看著這些字，

戰(zhàn)友們在悲痛中又想起了新兵的笑臉，覺得他真像是一個還沒長大的孩子。

(19)可是，當(dāng)戰(zhàn)友們經(jīng)過榮譽(yù)墻，停下腳步去看新兵的照片時，發(fā)現(xiàn)照片旁邊有一行道

勁有力的鋼筆字，寫的是：我站立的地方就是國土，媽媽我愛你！

(20)戰(zhàn)友們忽然覺得這些字動了起來，而且，還有著聲音。

(選自《解放軍報》，作者：胥得意，有刪改)

19.下列關(guān)于文章相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是()(3分)

第6頁共8頁

A.文章第④段加點(diǎn)詞語“小心翼翼”體現(xiàn)新兵理解了母親心愿，也，為下文用心練字作鋪墊。

B.文章第⑥段指導(dǎo)員講“站立的地方就是祖國”先用“你們“，后覺不妥，又改用"我們、

C.文章第12段照片旁寫一句話，讓新兵很費(fèi)心思，因為他不知道寫最喜歡的還是最真實的。

D.文章第④段面對新兵疑問，指導(dǎo)員一時不知如何回答，就通過歌曲《邊關(guān)軍魂》打動他們。

20.文章第⑩2⑤段寫到新兵“練字”的情節(jié)，在不同情境中有不同含義，結(jié)合內(nèi)容分析。（6分）

21.文中第③段畫線句有何作用？請結(jié)合全文，簡要分析。（4分）

22.文章結(jié)尾寫新兵平時練的字和在榮譽(yù)墻照片旁寫的內(nèi)容截然不同，在最后一段才寫到這些

字”有聲音，這樣安排意蘊(yùn)豐富，耐人尋味。請結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫?。?分）

五（60分）

23.閱讀下面的材料，按要求作文。

風(fēng)起之時，生機(jī)涌動。順風(fēng)而舞，固然很美，逆風(fēng)而行，更見力量。聞一多生死關(guān)頭，

昂首挺胸，展現(xiàn)出民族大義；小桃樹無畏風(fēng)雨，勃發(fā)生長，展現(xiàn)出堅強(qiáng)不屈；工匠苦練技藝，

傳承根脈，展現(xiàn)出文化展續(xù)；科技先鋒攻堅克難，銳意進(jìn)取，展現(xiàn)出求實創(chuàng)新；中華民族歷

經(jīng)磨難，勇往直前，展現(xiàn)出自強(qiáng)不息……逆風(fēng)時刻，迎難而上，奮力突圍、無不展現(xiàn)出深刻雋

永的美麗。

請以"逆風(fēng)也美麗”為題，寫一篇文章。

要求：①寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實感；

②文體不限（詩歌除外），詳略得當(dāng)：

③書寫規(guī)范、工整、美觀，卷面整潔；

④文中不出現(xiàn)真實校名、人名：

⑤不少于800字。

參考答案

1.A【解析：A.艱苦卓絕】

2.A【解析：A.琴瑟和鳴：琴和瑟兩種樂器一起合奏，聲音和諧，比喻融洽的情感

3.C【解析：A.語序不當(dāng)成分C.正確D.偷換主語】

4,示例1,鄧恩銘是一位革命家，他不惜為國”身先死”，愿作春雷的獻(xiàn)身精神令人欽佩。

示例2:鄧恩銘是一位好兒子，他常思鄉(xiāng)念親，是令母親驕傲的有志男兒。

5,示例1:蔡公時先生是怎樣對抗日寇的？

示例2：蔡公時先生有哪些具體的行動呢？

6.B

【解析：A.開放/興起，被任用B.背/背C.極/消失D.間或，偶爾/私下】

7.C

【解析：CJ絲“是弦樂器，”竹“是