中考記敘文知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)

中考記敘文知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)演講人：日期：目錄CONTENTS01記敘文基本概念與特點(diǎn)02記敘文要素與結(jié)構(gòu)解析03記敘文寫(xiě)作技巧探討04情感表達(dá)與主題思想挖掘05經(jīng)典范文欣賞與解析06中考記敘文應(yīng)試策略指導(dǎo)01記敘文基本概念與特點(diǎn)記敘文定義記敘文是一種以敘述為主要表達(dá)方式，以人物、事件、景物為主要描寫(xiě)對(duì)象的文體。記敘文分類根據(jù)內(nèi)容和形式的不同，記敘文可分為寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景、狀物等類型。記敘文定義及分類敘述性情感性描寫(xiě)性文學(xué)性記敘文以敘述為主要表達(dá)方式，通過(guò)對(duì)人物、事件、景物的敘述，展現(xiàn)故事情節(jié)。記敘文通常包含作者的情感和態(tài)度，通過(guò)敘述和描寫(xiě)來(lái)表達(dá)作者的喜怒哀樂(lè)。記敘文需要對(duì)人物、事件、景物進(jìn)行生動(dòng)的描寫(xiě)，以形象、具體地展現(xiàn)事物的特點(diǎn)。記敘文作為一種文學(xué)體裁，需要具有一定的文學(xué)性，如運(yùn)用修辭手法、語(yǔ)言優(yōu)美等。記敘文特點(diǎn)分析常見(jiàn)題型及解題技巧題目分析認(rèn)真閱讀題目，明確寫(xiě)作主題和要求，確定文體和寫(xiě)作思路。情節(jié)構(gòu)思根據(jù)題目要求，構(gòu)思故事情節(jié)，設(shè)置懸念和轉(zhuǎn)折點(diǎn)，使文章更加吸引人。細(xì)節(jié)描寫(xiě)注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)，通過(guò)細(xì)節(jié)展現(xiàn)人物性格和事件發(fā)展，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性和感染力。語(yǔ)言運(yùn)用注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性，適當(dāng)運(yùn)用修辭手法和優(yōu)美詞句，提高文章的語(yǔ)言藝術(shù)水平。02記敘文要素與結(jié)構(gòu)解析人物分析主要人物的性格特點(diǎn)、行為動(dòng)機(jī)和成長(zhǎng)變化，以及次要人物對(duì)情節(jié)的推動(dòng)作用。時(shí)間理解故事發(fā)生的時(shí)間順序，把握關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)，如開(kāi)頭、發(fā)展、高潮和結(jié)尾的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。地點(diǎn)了解故事發(fā)生的具體場(chǎng)景，包括地點(diǎn)名稱、地理位置、環(huán)境特點(diǎn)等，以及地點(diǎn)對(duì)人物和事件的影響。時(shí)間、地點(diǎn)、人物三要素了解故事的起因，即導(dǎo)致事件發(fā)生的直接原因和背景。起因詳細(xì)闡述故事的發(fā)展過(guò)程，包括人物之間的沖突、轉(zhuǎn)折和懸念，以及情節(jié)推進(jìn)的關(guān)鍵因素。經(jīng)過(guò)明確故事的結(jié)局，包括人物的最終命運(yùn)、事件的解決方式和作者的寫(xiě)作意圖。結(jié)果起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果三階段010203結(jié)構(gòu)布局根據(jù)故事情節(jié)和主題，合理規(guī)劃文章的開(kāi)頭、發(fā)展、高潮和結(jié)尾，使文章層次分明、條理清晰。段落安排每個(gè)段落應(yīng)有一個(gè)明確的主題句，圍繞主題句展開(kāi)敘述，注意段落之間的過(guò)渡和銜接，保持文章的連貫性和整體性。結(jié)構(gòu)布局與段落安排03記敘文寫(xiě)作技巧探討選擇親身經(jīng)歷的、真實(shí)可信的素材，更能引發(fā)讀者共鳴，增強(qiáng)文章感染力。選材真實(shí)立意新穎選材與立意結(jié)合從獨(dú)特角度出發(fā)，挖掘素材深層含義，提煉出新穎、深刻的主題思想。選材時(shí)要考慮立意，確保所選素材能夠充分表達(dá)主題思想，避免偏離主題。選材與立意方法論述情節(jié)起伏合理安排故事情節(jié)，設(shè)置懸念和轉(zhuǎn)折，使文章波瀾起伏，吸引讀者興趣。詳略得當(dāng)根據(jù)主題和表達(dá)需要，對(duì)情節(jié)進(jìn)行詳略處理，突出關(guān)鍵信息，避免冗長(zhǎng)乏味。線索清晰設(shè)置貫穿全文的線索，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，方便讀者閱讀和理解。情節(jié)設(shè)置與推進(jìn)技巧運(yùn)用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言描繪人物和景物，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力。語(yǔ)言生動(dòng)根據(jù)需要靈活運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法，使文章更加優(yōu)美、生動(dòng)。修辭恰當(dāng)運(yùn)用多種句式，如長(zhǎng)短句、整散句等，使文章語(yǔ)言更加豐富多彩，增強(qiáng)節(jié)奏感。句式靈活語(yǔ)言運(yùn)用及修辭手法04情感表達(dá)與主題思想挖掘通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和細(xì)膩的情感刻畫(huà)，讓讀者感受到作者的情感波動(dòng)，產(chǎn)生共鳴。描繪細(xì)膩的情感變化通過(guò)環(huán)境、人物和事件的描寫(xiě)，營(yíng)造出一種特定的情感氛圍，使讀者更容易被情感所感染。營(yíng)造情感氛圍運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法，將抽象的情感具象化，增強(qiáng)情感的表達(dá)效果。借助修辭手法情感渲染與傳遞方式主題思想提煉方法歸納總結(jié)在閱讀過(guò)程中，不斷總結(jié)文章的主旨，最終提煉出文章的主題思想。分析文章結(jié)構(gòu)通過(guò)分析文章的開(kāi)頭、結(jié)尾以及段落之間的聯(lián)系，揭示出文章的主題思想。抓住關(guān)鍵詞通過(guò)文章中的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句，提煉出文章的主題思想，理解作者的寫(xiě)作意圖。體現(xiàn)人文關(guān)懷記敘文應(yīng)該關(guān)注人的生存狀態(tài)和情感需求，通過(guò)情節(jié)的設(shè)置和人物的塑造，體現(xiàn)出人文關(guān)懷和深刻的社會(huì)思考。積極向上記敘文應(yīng)該傳遞積極向上的價(jià)值觀，讓讀者在閱讀中感受到正能量和正面的情感體驗(yàn)。真實(shí)自然記敘文應(yīng)該真實(shí)地反映生活，展現(xiàn)人性的真實(shí)面貌，讓讀者感受到真實(shí)、自然的情感體驗(yàn)。價(jià)值觀引導(dǎo)與體現(xiàn)05經(jīng)典范文欣賞與解析開(kāi)頭引入通過(guò)描述老師的特征或事跡，引起讀者的興趣，如“我最喜歡的老師是數(shù)學(xué)老師李老師”。范文一：《我的老師》01細(xì)節(jié)描寫(xiě)具體描述老師的外貌、性格、教學(xué)風(fēng)格等，如“李老師總是穿著整潔的衣服，說(shuō)話幽默風(fēng)趣，讓我們?cè)谳p松的氛圍中學(xué)習(xí)”。02突出主題通過(guò)具體事例展現(xiàn)老師的優(yōu)秀品質(zhì)，如“有一次我因?yàn)樯÷湎铝苏n程，李老師利用課余時(shí)間給我補(bǔ)課，讓我趕上了進(jìn)度”。03結(jié)尾升華表達(dá)對(duì)老師的感激之情，如“在李老師的幫助下，我不僅提高了數(shù)學(xué)成績(jī)，還學(xué)會(huì)了做人的道理”。04鋪墊背景表達(dá)當(dāng)時(shí)內(nèi)心的感受和思考，如“看到小女孩落水，我感到非常害怕和無(wú)助，但想到要救人，我立刻鼓起勇氣跳入水中”。情感表達(dá)結(jié)尾總結(jié)總結(jié)事情的意義和影響，如“雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但它讓我明白了勇敢和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴?。介紹事情發(fā)生的背景，如“那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和小伙伴們一起去公園玩耍”。范文二：《難忘的一件事》引入話題通過(guò)對(duì)比過(guò)去和現(xiàn)在的變化，引出主題，如“隨著改革開(kāi)放的深入，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化”。感受與思考表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)變化的感受和思考，如“看到家鄉(xiāng)的變化，我感到非常自豪和驕傲，同時(shí)也意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性”。具體變化從經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)境等方面具體描述家鄉(xiāng)的變化，如“過(guò)去家鄉(xiāng)的道路泥濘不堪，現(xiàn)在變成了寬闊平坦的柏油路；過(guò)去人們住著簡(jiǎn)陋的房屋，現(xiàn)在建起了高樓大廈”。展望未來(lái)展望家鄉(xiāng)未來(lái)的發(fā)展前景，如“我相信在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，家鄉(xiāng)的未來(lái)一定會(huì)更加美好”。范文三：《家鄉(xiāng)的變化》06中考記敘文應(yīng)試策略指導(dǎo)通過(guò)分析題目，確定文章體裁、主題和寫(xiě)作要求，避免偏離主題。準(zhǔn)確把握題目類型理解題目中的關(guān)鍵詞匯、隱含條件和深層含義，從而拓展寫(xiě)作思路。深入挖掘題目?jī)?nèi)涵嘗試從不同角度和立場(chǎng)出發(fā)，構(gòu)思新穎、獨(dú)特的文章框架，吸引閱卷老師注意。構(gòu)思獨(dú)特視角審題技巧與思路拓展010203根據(jù)文章篇幅和難度，預(yù)留足夠的寫(xiě)作時(shí)間，避免倉(cāng)促完成導(dǎo)致質(zhì)量下降。合理分配時(shí)間在寫(xiě)作過(guò)程中，保持專注，避免不必要的分心，提高寫(xiě)作效率。高效利用時(shí)間當(dāng)時(shí)間緊張時(shí)，可以適當(dāng)調(diào)整文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，確保重要信息得到充分表達(dá)。適時(shí)調(diào)整寫(xiě)作策略寫(xiě)作過(guò)程中時(shí)間管理建議在完成文章后，務(wù)必留出時(shí)