2024秋五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元4珍珠鳥(niǎo)詞句解析新人教版

Page1《珍寶鳥(niǎo)》詞句解析１．對(duì)句子的理解：⑴三個(gè)月后，那一團(tuán)更加繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。我猜到，是它們有了雛兒：養(yǎng)了整整三個(gè)月，作者沒(méi)有扒開(kāi)綠蔓一次，去驚動(dòng)珍寶鳥(niǎo)，但作者每天都在關(guān)切它們。作者特別熟識(shí)它們的叫聲，以致多了一種尖細(xì)、嬌嫩的鳴叫，立刻就能聽(tīng)出來(lái)，并揣測(cè)到“它們有了雛兒。體現(xiàn)了作者對(duì)珍寶鳥(niǎo)細(xì)膩而又深切的關(guān)愛(ài)。⑵瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒(méi)生出珍寶似的圓圓的白點(diǎn)。它好肥，整個(gè)身子似乎一個(gè)蓬松的球兒：這句話是作者用語(yǔ)言給剛出世的小珍寶鳥(niǎo)拍的一張照片，那珍寶鳥(niǎo)在作者看來(lái)，實(shí)在是太可愛(ài)了！紅嘴、紅腳、灰藍(lán)色的毛兒，色調(diào)和諧美麗；盡管背上還沒(méi)有珍寶般的白點(diǎn)，但肥肥的，簡(jiǎn)直就像個(gè)蓬松的球兒，可愛(ài)極了?、俏也粍?dòng)聲色地寫(xiě)，靜默享受著這小家伙親近的情意：在作者看來(lái)，小珍寶鳥(niǎo)蹦到他的杯子上喝他的茶，跳到稿紙上圍著他的筆尖蹦來(lái)蹦去，那是一份“情意”，一份回報(bào)作者友好地對(duì)待它的情意。作者特別看重這份人與小鳥(niǎo)之間的情意，他從中得到的是一種滿意的獨(dú)特的享受，因此，他要“不動(dòng)聲色地寫(xiě)”，“靜默”地“享受”，盡量不驚動(dòng)小鳥(niǎo)，希望小家伙帶給他的親近能多一點(diǎn)，再多一點(diǎn)。⑷待一會(huì)兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩上睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅爪子剛好被胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒(méi)有醒，睡得好熟：這是多么感人的場(chǎng)景??！小珍寶鳥(niǎo)竟趴在作者的肩上睡著了，從中可以看出小鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)多次摸索，已經(jīng)完全信任了作者，甚至是產(chǎn)生了一種依靠，盡然會(huì)在作者的肩上放心地熟睡。俗話說(shuō)“人非草木”，看來(lái)，鳥(niǎo)也非草木，作者用自己的真愛(ài)打動(dòng)了小鳥(niǎo)，與鳥(niǎo)之間建立了真摯的友情，使小鳥(niǎo)去除了防戒之心，這才會(huì)營(yíng)造出了人和動(dòng)物如此和諧相處的美妙境界。真令人感動(dòng)?、晌夜P尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受：信任，往往創(chuàng)建出美妙的境界：珍寶鳥(niǎo)本是一種“怕人的鳥(niǎo)”，但作者書(shū)屋里的珍寶鳥(niǎo)卻并不怕它的主子。它會(huì)蹦到主子的茶杯上，“俯下頭來(lái)喝茶”；它會(huì)跑到主子正在寫(xiě)作的稿子上，圍著筆尖蹦來(lái)蹦去；當(dāng)主子“用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛”時(shí)，它“也不怕”，“反而友好地啄兩下”主子的手指；它甚至?xí)吭谥髯拥募缟鲜焖?。這是什么緣由？莫非這珍寶鳥(niǎo)變更了它的“鳥(niǎo)性”？作者在最終一句話中道出了其中的要旨──信任。這正是文章的立意所在。人鳥(niǎo)相親相依的情境，是信任創(chuàng)建的美妙境界。這種信任是無(wú)價(jià)的，也是最感人的。這使作者感慨無(wú)限，筆尖流瀉下的，雖然只是“一時(shí)的感受”，但對(duì)我們啟發(fā)很深，“信任，往往創(chuàng)建出美妙的境界”，在生活中，在人與人之間，我們恒久不要忘了這一點(diǎn)。作者憧憬與追求的正是互信任任、和諧美妙的境界。２．對(duì)詞語(yǔ)的理解：垂蔓：課文中指吊蘭垂下來(lái)的一條條瘦長(zhǎng)的莖。斑斑駁駁：指一種顏色中夾雜有別種顏色，花花搭搭的；也指陽(yáng)光透過(guò)物體的縫隙照耀下來(lái)，形成很多不規(guī)則的光點(diǎn)，明明暗暗的。本文指吊蘭的葉子在陽(yáng)光下明明暗暗，顏色不一，相互交織。生意蔥郁：文中形容草木生長(zhǎng)旺盛，充溢生