(人教版)八年級(jí)物理上冊(cè)《2.1聲音的產(chǎn)生與傳播》同步測(cè)試題(附答案)

第第頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)(人教版)八年級(jí)物理上冊(cè)《2.1聲音的產(chǎn)生與傳播》同步測(cè)試題(附答案)學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、選擇題1．能說(shuō)明“液體可以傳播聲音”的事例是（

）A．我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲 B．我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲C．將要上鉤的魚被岸邊的說(shuō)話聲嚇跑 D．敲鼓時(shí)，人聽到鼓聲2．下列有關(guān)聲音的描述正確的是（）A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 B．只有牛皮制成的箭筒可以傳播聲音C．聲音可以在真空中傳播 D．聲音在真空中傳播的速度是340m/s3．工人用一根很長(zhǎng)的已供水的自來(lái)水管的一端敲一下水管，工人乙在水管的另一端貼近管壁，可聽到A．一次敲擊聲 B．兩次敲擊聲C．三次敲擊聲 D．四次敲擊聲4．關(guān)于聲現(xiàn)象不正確的說(shuō)法是A．只要物體在振動(dòng)就一定能聽到聲音 B．聽到聲音一定有物體在振動(dòng)C．一般說(shuō)來(lái)聲音在固體中比液體中傳播得快 D．聲音的傳播要介質(zhì)5．下列探究聲音傳播的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．我們能聽見老師講課的聲音，是因?yàn)槁曇裟苤苯觽鞯蕉小巴岭娫挕睂?shí)驗(yàn)說(shuō)明固體能夠傳聲B．“土電話”實(shí)驗(yàn)說(shuō)明固體能夠傳聲C．“路人借問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人”是因?yàn)槁曇裟芡ㄟ^(guò)水傳到魚耳中D．用真空泵不斷抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，罩內(nèi)鬧鈴聲變得越來(lái)越小，說(shuō)明真空不能傳聲6．百米賽跑時(shí)，起點(diǎn)發(fā)令槍響后，計(jì)時(shí)員是看到發(fā)令槍發(fā)出的煙開始計(jì)時(shí)，而不是聽到槍聲時(shí)開始計(jì)時(shí)，以下說(shuō)法正確的是A．計(jì)時(shí)員看到煙不需要時(shí)間B．聽到槍聲計(jì)時(shí)，記錄的時(shí)間多C．運(yùn)動(dòng)員比計(jì)時(shí)員更早聽到槍聲D．其實(shí)兩者都可以，根據(jù)煙只是傳統(tǒng)上這么做而已7．《夢(mèng)溪筆談》中記載著：士兵枕著牛皮制成的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲敵人的馬蹄聲，下列有關(guān)聲音的描述正確的是（）A．聽到的馬蹄聲是由液體傳來(lái)的 B．一般來(lái)說(shuō)，固體傳播聲音比空氣快C．只有牛皮制成的箭筒可以傳播聲音 D．聲音在真空中傳播的速度是8．2024年8月7日，巴黎奧運(yùn)會(huì)花樣游泳集體項(xiàng)目的最后一項(xiàng)比賽集體技巧自選在巴黎奧林匹克水上運(yùn)動(dòng)中心結(jié)束，中國(guó)隊(duì)奪得花樣游泳集體項(xiàng)目金牌。如圖所示為花樣游泳運(yùn)動(dòng)員在音樂(lè)的伴奏下在水面和水下做出各種優(yōu)美的動(dòng)作，運(yùn)動(dòng)員頭部浸沒在水下的時(shí)候能聽到岸上的音樂(lè)。下列關(guān)于聲音傳播的說(shuō)法正確的是（

）A．聲音通過(guò)固體傳入人耳B．聲音只通過(guò)氣體傳入人耳C．聲音通過(guò)氣體、液體傳入人耳D．聲音通過(guò)固體、氣體傳入人耳二、填空題9．小明說(shuō)話的聲音是由聲帶的產(chǎn)生的；魚能被它們喜歡的聲音吸引，表明聲音不僅能在空氣中傳播，也能夠傳聲；“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，表明也能傳聲。10．南音以其獨(dú)特的民族風(fēng)格和濃郁的鄉(xiāng)土氣息，被譽(yù)為中華藝術(shù)瑰寶，在閩南民間廣泛流傳．它的主奏樂(lè)器琵琶（南琶），彈奏時(shí)那纏綿深沉的琴聲是靠琴弦產(chǎn)生的；琴聲是通過(guò)傳到人耳的．11．科學(xué)考察工作者為了測(cè)量海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)6s收到回波信號(hào)，該處海水深m，這種方法（能/不能）用來(lái)測(cè)量地球和月球之間的距離。（聲音在海水中的傳播速度為1500m/s）12．向前傳播的聲音遇到障礙物能回來(lái)．當(dāng)你向遠(yuǎn)處的山崖大喊一聲想聽到自己的回聲，那么你距山崖至少米．13．在直跑道上進(jìn)行百米賽跑時(shí)，甲、乙兩個(gè)計(jì)時(shí)員用同樣的表測(cè)一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)，甲看到發(fā)令槍冒煙時(shí)按表，乙聽到發(fā)令槍聲響時(shí)按表，他們測(cè)出的時(shí)間大約相差s，計(jì)時(shí)員所測(cè)的時(shí)間較短（聲速是340m/s）．14．古詩(shī)《小兒垂釣》中有“路人借問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人”．垂釣的小孩面對(duì)路人的詢問(wèn)，只是招招手卻默不作聲，這是因?yàn)樗缆曇舨粌H能在空氣中傳播，還能在中傳播；小孩招手（填“會(huì)”或“不會(huì)”）產(chǎn)生波動(dòng)，魚兒聽不見的原因是．15．如圖所示，接通電源，此時(shí)能聽到電鈴發(fā)出的聲音?，F(xiàn)用抽氣設(shè)備逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音會(huì)逐漸變小，甚至最后聽不到聲音。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了聲音的傳播需要介質(zhì)，真空（“能”或“不能”）傳聲。這種研究方法叫（選填“轉(zhuǎn)換法”、“實(shí)驗(yàn)推理法”或“控制變量法”）。16．利用聲速進(jìn)行定位測(cè)距是一項(xiàng)重要能力，現(xiàn)查閱資料，得到聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度如表所示，則請(qǐng)你根據(jù)以下信息計(jì)算：物質(zhì)空氣海水松木鐵速度（m/s）340150033205000(1)用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波。如果經(jīng)4s接收到來(lái)自大海底的回波信號(hào)。則該處的海深為m。(2)一位同學(xué)在一根足夠長(zhǎng)的鐵管一端敲擊一下，另一位同學(xué)在管子的另一端聽，他能聽到次敲擊聲。17．探究聲音的產(chǎn)生與傳播：小宇、小明、葉子和小紅所在的四人物理興趣小組進(jìn)行了“探究聲音的產(chǎn)生與傳播”的一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你完成下列問(wèn)題。(1)如圖甲所示小宇在揚(yáng)聲器上做上一些碎紙屑，打開揚(yáng)聲器播放音樂(lè)，他聽到音樂(lè)聲的同時(shí)，看到紙屑在跳動(dòng)，說(shuō)明聲音是由物體產(chǎn)生的。(2)如圖乙所示，葉子和小紅在魚缸附近拍手，看到水中的金魚被驚跑，說(shuō)明聲音可以在氣體和等介質(zhì)中傳播。(3)小明用圖丙所示的裝置探究“聲音傳播的條件”，在抽氣機(jī)抽氣過(guò)程中，聽到鬧鈴聲（填“變大”、“變小”成“不變”），通過(guò)推理得出聲音傳播需要介質(zhì)，真空傳聲。三、計(jì)算題18．科學(xué)考察工作者為了測(cè)海底的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，利用回聲進(jìn)行測(cè)距，經(jīng)過(guò)4.5s收到回聲，則該處海水深度是多少？（聲音在海水中的傳播速度約1500m/s）四、實(shí)驗(yàn)題19．如圖所示為“探究聲音的產(chǎn)生和傳播”的實(shí)驗(yàn)情形．（1）如圖甲所示，小麗將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有振感；小華把發(fā)聲的音叉觸及水面，發(fā)現(xiàn)激起水花．這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明聲音是由物體的產(chǎn)生的．（2）如圖乙所示．①小華將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶?jī)?nèi)，隨著瓶?jī)?nèi)空氣被不斷抽出，聽到的聲音響度變，說(shuō)明聲音的傳播需要，進(jìn)一步推理可得出：聲音不能在中傳播．②抽氣一段時(shí)間后，小華發(fā)現(xiàn)聽到的手機(jī)聲音響度沒有明顯變化，造成該現(xiàn)象的原因可能是．（填寫字母）A．手機(jī)聲音的響度太大B．手機(jī)聲音的頻率太高C．未塞緊瓶塞存在漏氣D．插入廣口瓶的導(dǎo)管不夠長(zhǎng)參考答案1．C2．A3．C4．A5．A6．C7．B8．C9．振動(dòng)液體固體10．振動(dòng)空氣11．4500不能12．反射17m13．0.3