2024年中考化學真題分類匯編（全國）：專題07 自然界的水（第03期）（教師版）

專題07自然界的水

考點01水資源的利用與保護

考點02水的組成及氫氣

考點03水的凈化、硬水與軟水

考點04有關(guān)水的綜合

考點01水資源的利用與保護

1．（2024·江蘇南通·中考真題）江海大地河網(wǎng)密布，水資源豐富。下列有利于構(gòu)建人水和諧新南通的是（）

A．直接向河流中排放生活廢水B．及時清理河道垃圾

C．大量抽取地下水作工業(yè)用水D．過度繁殖水生植物

【答案】B

【解析】A、生活廢水中含有有害物質(zhì)，直接向河水中排放會造成水體污染，不合題意；

B、及時清理河道垃圾可以防止水體污染，符合題意；

C、大量抽取地下水作工業(yè)用水會造成水資源的浪費，不合題意；

D、過度繁殖水生植物會造成水體污染，不合題意。

故選：B。

2．（2024·山東濰坊·中考真題）水是寶貴的自然資源。下列對水的認識錯誤的是（）

A．明礬可用于吸附水中懸浮雜質(zhì)B．活性炭用于自來水殺菌消毒

C．合理施用化肥和農(nóng)藥，保護水體環(huán)境D．實施雨污分流，改善城市環(huán)境

【答案】B

【解析】A、明礬具有吸附性，可吸附水中懸浮雜質(zhì)，故A正確；

B、活性炭內(nèi)部疏松多孔的結(jié)構(gòu)可以吸附水中的色素和有異味的物質(zhì)，不能殺菌消毒，故B錯誤；

C、農(nóng)藥、化肥的不合理使用對水體會產(chǎn)生污染，所以減少水污染要合理施用農(nóng)藥、化肥，故C正確；

D、實施雨污分流，可以減少污染，改善城市環(huán)境，故D正確。

故選：B。

3．（2024·北京·中考真題）為系統(tǒng)治理水資源、水環(huán)境、水生態(tài)，提倡的做法是（）

A．任意排放生活污水B．防治海洋垃圾污染

C．農(nóng)業(yè)上過量使用農(nóng)藥D．景觀用水大量使用自來水

【答案】B

【解析】A、任意排放生活污水，會造成水污染，錯誤；

B、防治海洋垃圾污染，有利于系統(tǒng)治理水資源、水環(huán)境、水生態(tài)，正確；

C、農(nóng)業(yè)上過量使用農(nóng)藥，會造成土壤、水源污染，錯誤；

D、景觀用水大量使用自來水，會浪費淡水資源，錯誤。

故選B。

4．（2024·山東青島·中考真題）3月22日是“世界水日”，某校舉行“水說”主題作品展，作品中的下列說法不．

正．確．的是（）

A．水通過三態(tài)變化實現(xiàn)天然循環(huán)

B．天然水經(jīng)沉降、過濾可得到純水

C．工業(yè)上可用多級閃急蒸餾法淡化海水

D．洗手后及時關(guān)閉水龍頭以節(jié)約用水

【答案】B

【解析】A、自然界中，水通過三態(tài)變化實現(xiàn)天然循環(huán)，故選項說法正確；

B、天然水經(jīng)沉降、過濾能除去難溶性雜質(zhì)，但得到的水中仍含有可溶性雜質(zhì)，不是純水，故選項說法不正

確；

C、多級閃急蒸餾法的原理是利用減壓時水的沸點降低，使熱鹽水依次流經(jīng)若干個壓力逐漸降低的閃蒸室，

逐級蒸發(fā)降溫，再將水蒸氣冷凝成水，該方法能用來淡化海水，故選項說法正確；

D、洗手后及時關(guān)閉水龍頭，可以節(jié)約用水，故選項說法正確；

故選B；

5．（2024·四川內(nèi)江·中考真題）水是生命之源。下列有關(guān)水體保護的措施不正確的是（）

A．推廣使用無磷洗衣粉

B．合理使用化肥、農(nóng)藥

C．排放未經(jīng)處理的工業(yè)廢水

D．對水源地的水體進行嚴格保護

【答案】C

【解析】A、推廣使用無磷洗衣粉，可以減少水體富營養(yǎng)化，減少“水華”現(xiàn)象的發(fā)生，不符合題意；

B、合理使用化肥、農(nóng)藥，可以減少污染，保護水資源，不符合題意；

C、排放未經(jīng)處理的工業(yè)廢水，會污染水源，應處理達標后排放，符合題意；

D、對水源地的水體進行嚴格保護，可以減少污染，保護水資源，不符合題意。

故選C。

6．（2024·海南·中考真題）建設綠色低碳海南自貿(mào)港，下列做法不可取的是（）

A．生產(chǎn)生活廢水直接排放B．推動新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展

C．建設熱帶雨林國家公園D．興建漂浮式海上風電項目

【答案】A

【解析】A、生產(chǎn)生活廢水中含有大量有害物質(zhì)，這些物質(zhì)如果未經(jīng)處理直接排入水體，會破壞水生生態(tài)系

統(tǒng)，影響水質(zhì)，甚至對人類健康構(gòu)成威脅，與綠色低碳的發(fā)展理念相悖，做法不可取，符合題意；

B、推動新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展，可減少汽車尾氣的排放，減少環(huán)境污染，符合綠色低碳的發(fā)展要求，做法可

取，不符合題意；

C、熱帶雨林是地球上生物多樣性最為豐富的生態(tài)系統(tǒng)之一，建設熱帶雨林國家公園有助于保護這一寶貴的

自然資源，維護生態(tài)平衡，促進可持續(xù)發(fā)展，符合綠色低碳的發(fā)展要求，做法可取，不符合題意；

D、漂浮式海上風電項目是一種利用海上風能進行發(fā)電的清潔能源項目，相較于傳統(tǒng)的化石能源，風能是一

種清潔、可再生的能源，其利用過程中不會產(chǎn)生溫室氣體，因此興建漂浮式海上風電項目有助于減少碳排

放，推動能源結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型，符合綠色低碳的發(fā)展要求，做法可取，不符合題意。

故選：A。

7．（2024·遼寧·中考真題）水是寶貴的自然資源。下列有關(guān)水的說法正確的是（）

A．工業(yè)廢水無需處理即可排放B．海水經(jīng)濾紙過濾后可得到淡水

C．自來水的生產(chǎn)過程包括蒸餾D．水是生命體生存所必需的物質(zhì)

【答案】D

【解析】A、工業(yè)廢水需處理達標后才能排放，否則會污染水資源，說法錯誤，不符合題意；

B、海水經(jīng)濾紙過濾后不能得到淡水，說法錯誤，不符合題意；

C、自來水的生產(chǎn)過程包括沉淀、過濾、吸附、消毒，不包括蒸餾，說法錯誤，不符合題意；

D、生命活動離不開水，水是生命體生存所必需的物質(zhì)，說法正確，符合題意。

故選：D。

8．（2024·四川樂山·中考真題）水是生命之源，下列關(guān)于水的說法正確的是（）

A．人體呼出的氣體比吸入的空氣中水蒸氣含量低

B．將水和植物油混合后可以形成溶液

C．生活中可以用過濾的方法降低水的硬度

D．電解水時正極產(chǎn)生的氣體是氧氣

【答案】D

【解析】A、人體呼出的氣體比吸入的空氣中水蒸氣含量高，說法錯誤；

B、將水和植物油混合后不能形成溶液，形成的是乳濁液，說法錯誤；

C、過濾是實現(xiàn)固液分離的操作，過濾不能降低水的硬度，生成中常用煮沸降低水的硬度，說法錯誤；

D、電解水時正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負極產(chǎn)生的氣體是氫氣，說法正確；

故選：D。

9．（2024·江蘇蘇州·中考真題）下列有關(guān)水的說法正確的是（）

A．地球上的淡水資源取之不盡用之不竭

B．用活性炭吸附可除去水中的所有雜質(zhì)

C．生活中可利用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

D．生活污水和工業(yè)廢水可隨意排入河流

【答案】C

【解析】A、地球上的淡水資源是有限的，需要節(jié)約用水，該選項說法不正確；

B、用活性炭可以除去水中色素和異味，但不能除去水中所有的雜質(zhì)，如不能除去可溶性鈣鎂離子等，該選

項說法不正確；

C、可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水振蕩，泡沫多的是軟水，浮渣多的是硬水，該選項說法正確；

D、生活污水和工業(yè)廢水不可隨意排入河流，會造成水污染，該選項說法不正確；

故選C。

10．（2024·湖南長沙·中考真題）今年5月1日，我國首部《節(jié)約用水條例》正式施行。下列做法正確的是

（）

A．園林澆灌采用大水浸灌B．洗手接洗手液時不關(guān)水龍頭

C．工業(yè)用水不重復利用D．家庭使用節(jié)水器具，如節(jié)水型洗衣機

【答案】D

【解析】A、園林澆灌采用大水浸灌，浪費水資源，做法錯誤；

B、洗手接洗手液時不關(guān)水龍頭，浪費水資源，做法錯誤；

C、工業(yè)用水不重復利用，浪費水資源，做法錯誤；

D、家庭使用節(jié)水器具，如節(jié)水型洗衣機，節(jié)約用水，做法正確；

故選：D。

11．（2024·山東棗莊·中考真題）水通過三態(tài)變化實現(xiàn)了天然循環(huán)，其中水蒸氣液化發(fā)生變化的是（）

A．分子的種類B．分子的質(zhì)量

C．分子間的間隔D．分子的體積

【答案】C

【解析】分子之間有間隔，氣體的分子間隔較大，液體的分子間隔較小，水蒸氣液化過程中水分子間隔減

小，分子的種類、質(zhì)量、體積不變。

故選C。

12．（2024·四川巴中·中考真題）水是一切生命賴以生存的重要物質(zhì)基礎。圖1是某飲用山泉水的檢測結(jié)果，

圖2是地球水資源的分布情況。

（1）寫出圖1中含量最高的元素的離子符號。人體若缺乏該元素，會引起(選填字

母)。

A．夜盲癥B．佝僂病C．貧血

（2）天然淡水中往往含有泥沙、可溶性的礦物質(zhì)和細菌等。生活中可用鑒別天然水屬于硬水

或軟水。除去天然水中的泥沙等難溶性雜質(zhì)的操作與豆腐制作過程中的(選填字母)原理相同。

A．磨豆子B．濾豆渣C．煮豆?jié){

（3）從圖2可知地球上的淡水資源很少，為了人類社會的可持續(xù)發(fā)展，我們要保護水資源。請你寫出一種

生活中節(jié)約用水的做法。

【答案】（1）Ca2+B

（2）肥皂水B

（3）用淘米水澆花(合理即可)

【解析】（1）圖1中含量最高的元素為鈣，鈣的化合價為+2價，則1個鈣離子帶2個單位正電荷，符號為

Ca2+；

幼兒缺乏鈣元素易患佝僂病，老年人缺鈣易患骨質(zhì)疏松，故選B。

（2）肥皂水可鑒別硬水和軟水，其中產(chǎn)生較多泡沫的為軟水，產(chǎn)生較少泡沫或較多浮渣的為硬水；

過濾能除去天然水中的泥沙等難溶性雜質(zhì)，而濾豆渣的操作與過濾原理相同，故選B。

（3）生活中一水多用可節(jié)約用水，如用淘米水澆花等。

考點02水的組成及氫氣

1．（2024·山東濟南·中考真題）如圖是探究水的組成及變化的實驗裝置示意圖。下列說法中，正確的是（）

A．a(chǎn)管中的氣體可燃燒，燃燒時發(fā)出淡藍色火焰

B．該實驗生成氫氣與氧氣的質(zhì)量比為2:1

C．該實驗說明水是由氫分子和氧分子組成的

D．該變化是將電能轉(zhuǎn)化為化學能的過程

【答案】D

【解析】A、水通電時，負極產(chǎn)生氫氣，正極產(chǎn)生氧氣，體積比為2：1，a管中的氣體體積較小，該氣體是

氧氣，沒有可燃性，不能燃燒，錯誤；

B、水通電時，負極產(chǎn)生氫氣，正極產(chǎn)生氧氣，體積比為2：1，不是質(zhì)量比為2:1，錯誤；

C、水是由水分子構(gòu)成，不是氫分子和氧分子組成，錯誤；

D、電解水是消耗電能，將水分解為氫氣和氧氣，該變化是將電能轉(zhuǎn)化為化學能的過程，正確。

故選D。

2．（2024·四川德陽·中考真題）在水電解器的玻璃管中注滿水,接通直流電源一段時間后的情況如圖所示。

下列敘述錯誤的是（）

A．通電過程中，觀察到b中液面下降

B．a(chǎn)和c中收集氣體的方法均為排水法

C．可用帶火星的木條檢驗a中的氣體

D．通過水通電生成的兩種物質(zhì)可以確定水由氫、氧元素組成

【答案】A

【解析】A、電解水實驗水在通電時反應生成H2和O2，玻璃管內(nèi)氣體增多，壓強增大，將水壓入容器b

中，使b中液面上升，A項錯誤；

B、a和c中均是利用產(chǎn)生的氣體將水從玻璃管中排出而收集氣體，屬于排水法，B項正確；

C、電解水實驗中，與正極一端相連的a中產(chǎn)生的是O2，O2具有助燃性，可用帶火星的木條檢驗，C項正

確；

D、水在通電條件下生成H2和O2，依據(jù)化學反應前后元素種類不變可確定水由氫、氧元素組成，D項正確。

故選A。

3．（2024·四川巴中·中考真題）我國航天事業(yè)的發(fā)展突飛猛進，為載人空間站的建立奠定了堅實基礎。空間

站里宇航員呼吸消耗O2，產(chǎn)生CO2，可用如下方法處理CO2：

第①步，利用固態(tài)胺系統(tǒng)對CO2進行吸收與濃縮

一定條件

第②步，CO24H2CH42H2O

通電

第③步，2H2O2H2O2

下列說法錯誤的是（）

A．第②步反應前后碳元素的化合價不變

B．電解水正、負兩極得到的氣體質(zhì)量比為8∶1

C．電解水得到的H2可以循環(huán)利用

D．該方法能夠?qū)崿F(xiàn)氧氣的再生

【答案】A

一定條件

【解析】A、第②步反應的化學方程式為CO2+4H2CH4+2H2O，化合物中元素正負化合價之和為

零，反應前CO2中O顯-2價，設C的化合價為x，則x+(-2)×2=0，解得x=+4；反應后CH4中H顯+1價，

設C的化合價為y，則y+(+1)×4=0，解得y=-4，所以反應前后碳元素的化合價發(fā)生改變，A選項錯誤；

通電

B、第③步電解水的化學方程式為2H2O2H2+O2，正極產(chǎn)生氧氣、負極產(chǎn)生氫氣，正、負兩極得到

的氣體質(zhì)量比為(32∶)(2×2)=8∶1，B選項正確；

C、第③步電解水得到的H2可以作為第②步反應的原料，所以電解水得到的H2可以循環(huán)利用，C選項正確；

D、宇航員呼吸消耗O2，產(chǎn)生CO2，經(jīng)過題中①②③步處理CO2，最終得到O2，實現(xiàn)了氧氣的再生，D選

項正確。

故選：A。

4．（2024·海南·中考真題）我國科學家發(fā)明的無淡化海水直接電解制氫技術(shù)，利用防水透氣膜將海水和電解

槽隔離開，從根本上解決了海水雜質(zhì)離子對設備的腐蝕問題，其工作原理如圖所示。下列有關(guān)說法中不正

確的是（）

A．理論上，該設備制得氫氣與氧氣的質(zhì)量比為1:8

B．防水透氣膜選擇性允許氣態(tài)的水分子透過

C．電解槽中a電極與電源的負極相連

D．電解槽中的氫氧化鉀可增強水的導電能力

【答案】C

【解析】A、根據(jù)電解水的方程式，每36份質(zhì)量的水通電生成4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣，因此氫

氣和氧氣的質(zhì)量比為4:32，即1:8，選項正確；

B、根據(jù)示意圖，氣態(tài)的水分子可通過防水透氣膜，選項正確；

C、電解水正負極分別產(chǎn)生的氣體是氧氣和氫氣。正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣。a電極產(chǎn)生的氣

體是氧氣，a電極與電源的正極相連，選項錯誤；

D、在電解過程中，純水的電離度較低，導電能力差，因此需要加入氫氧化鉀、氫氧化鈉等電解質(zhì)來提高導

電性。選項正確。

故選C。

5．（2024·天津·中考真題）2024年“中國水周”活動主題為“精打細算用好水資源，從嚴從細管好水資源”。

（1）下列做法符合“中國水周”活動主題的是______(填序號)。

A．實驗室中的廢液直接倒入下水道

B．農(nóng)業(yè)上以噴灌或滴灌形式澆灌

（2）如圖為電解水的實驗示意圖。

①在電解器玻璃管中加滿水。通電，觀察到玻璃管中有氣泡冒出，一段時間后，a、b管內(nèi)氣體體積比約

為。

②切斷電源，用燃著的木條分別檢驗兩個玻璃管中的氣體，觀察到(填“a”或“b”)中氣體使木條燃燒更

旺。

③寫出電解水的化學方程式。

（3）某新能源汽車以氫氣為燃料，使用1kg氫氣平均可行駛150km。若通過電解水產(chǎn)生氫氣，54kg水分解

產(chǎn)生的氫氣理論上可供這輛汽車行駛km。

【答案】（1）B

通電

（2）2：1b2H2O2H2+O2

（3）900

【解析】（1）A、實驗室中的廢液直接倒入下水道，可能會腐蝕管道，污染水源，不符合題意；

B、農(nóng)業(yè)上以噴灌或滴灌形式澆灌，可以節(jié)約用水，保護水資源，符合題意。

故選B；

（2）①在電解水實驗中，“正氧負氫”，生成氫氣和氧氣的體積比約為2:1，a管與負極相連，產(chǎn)生的是氫氣，

b管與正極相連，產(chǎn)生的是氧氣，故一段時間后，a、b管內(nèi)氣體體積比約為：2:1；

②由①的分析可知，b管中收集的是氧氣，氧氣具有助燃性，故b中氣體使木條燃燒更旺；

通電

③水在通電的條件下反應生成氫氣和氧氣，該反應的化學方程式為：2H2O2H2+O2；

（3）解：設54kg水分解生成氫氣的質(zhì)量為x

通電

2H2O2H2+O2

364

54kgx

4x

x=6kg

3654kg

使用1kg氫氣平均可行駛150km，則使用6kg氫氣理論上可供這輛汽車行駛的距離為：

150km/kg6kg900km。

6．（2024·江蘇鎮(zhèn)江·中考真題）如圖為氫能開發(fā)與利用的示意圖。

（1）制氫中的能量轉(zhuǎn)化：太陽能→電能→能。

（2）燃料電池中反應的化學方程式為。

【答案】（1）化學

點燃

（2）2H2+O22H2O

【解析】（1）由圖示可知，制氫中的能量轉(zhuǎn)化:太陽能→電能→化學能；

點燃

（2）燃料電池中氫氣燃燒生成水，反應的化學方程式為2H2+O22H2O。

7．（2024·江蘇鎮(zhèn)江·中考真題）如圖為H2O的轉(zhuǎn)化和利用。下列說法不正確的是（）

A．轉(zhuǎn)化①中水分子間的空隙變大B．轉(zhuǎn)化②中產(chǎn)生O2、H2的體積比為2：1

C．轉(zhuǎn)化③為置換反應D．轉(zhuǎn)化④是自然界中無機物向有機物的轉(zhuǎn)化

【答案】B

【解析】A、轉(zhuǎn)化①中水加熱變?yōu)樗魵猓梢簯B(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，水分子間的空隙變大，不符合題意；

B、轉(zhuǎn)化②中水通電分解生成氫氣和氧氣，生成氫氣和氧氣的體積比約為2:1，符合題意；

C、轉(zhuǎn)化③為碳和水在高溫下反應生成一氧化碳和氫氣，該反應符合“一種單質(zhì)與一種化合物反應生成另一

種單質(zhì)和另一種化合物”的反應，屬于置換反應，不符合題意；

D、轉(zhuǎn)化④為二氧化碳和水在光和葉綠素的作用下反應生成葡萄糖和氧氣，該反應是光合作用的反應，二氧

化碳、水屬于無機物，葡萄糖含碳元素，屬于有機物，故轉(zhuǎn)化④是自然界中無機物向有機物的轉(zhuǎn)化，不符

合題意。

故選B。

8．（2024·山東臨沂·中考真題）下圖所示實驗操作中錯誤的是（）

A．聞氣體B．檢查裝置氣密性

C．過濾液體D．檢驗氫氣純度

【答案】C

【解析】A、聞氣體氣味的方法：用手在瓶口輕輕扇動，使極少量的氣體飄入鼻孔，故A正確；

B、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不

漏氣，故B正確；

C、過濾時要用玻璃棒引流，故C錯誤；

D、檢驗氫氣純度的方法：用排水法收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，氫氣的密度比空氣的小，管口向

下移近酒精燈火焰，松開拇指點火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗，直到

聽到很小的響聲，才表明氫氣已經(jīng)純凈，故D正確。

故選C。

9．（2024·黑龍江綏化·中考真題）下列圖像能直觀表達各種變化關(guān)系，加深對知識的理解，下列圖像與其對

應表述正確的是（）

A．分別向等質(zhì)量的鋅、鐵中加入等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸

B．電解一定質(zhì)量的水

C．加熱高錳酸鉀制取氧氣

D．將足量鋅粉投入到一定質(zhì)量的硝酸銅和硝酸銀混合溶液中

【答案】A

【解析】A、分別向等質(zhì)量的鋅、鐵中加入等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，一開始酸不足，金屬過量，生成氫氣的質(zhì)

量相等，后酸過量，金屬不足，鐵與稀鹽酸反應：Fe+2HCl=FeCl2+H2，鋅與稀鹽酸反應：

Zn+2HCl=ZnCl2+H2，相對原子質(zhì)量：Zn＞Fe，故最后鐵生成氫氣的質(zhì)量大，符合題意；

通電

B、水通電分解生成氫氣和氧氣，即2H2O2H2+O2，生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為：4:32=1:8，不符

合題意；

C、加熱高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀需要加熱到一定溫度才開始分解，達到分解溫度后，高錳酸鉀受熱分

解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故一開始固體質(zhì)量不變，后固體的質(zhì)量逐漸減小，待完全反應后，不再

變化，不符合題意；

D、將足量鋅粉投入到一定質(zhì)量的硝酸銅和硝酸銀混合溶液中，金屬活動性：Zn＞Cu＞Ag，鋅先與硝酸銀

反應：，份質(zhì)量的鋅置換出份質(zhì)量的銀，固體質(zhì)量增加，待硝酸銀完

Zn+2AgNO3=ZnNO32+2Ag65216

全反應后，鋅和硝酸銅反應：，份質(zhì)量的鋅置換出份質(zhì)量的銅，固體質(zhì)

Zn+Cu(NO3)2=ZnNO32+Cu6564

量減小，待完全反應后，不再變化，不符合題意。

故選A。

10．（2024·廣東廣州·中考真題）下列過程不屬于化學變化的是（）

A．用鹽酸除去鐵釘表面的鐵銹

B．用過氧化氫制得氧氣

C．用蒸餾法將海水淡化制得蒸餾水

D．用液氫作燃料推進長征系列運載火箭

【答案】C

【解析】A、用鹽酸除去鐵釘表面的鐵銹，鐵銹的主要成分氧化鐵和鹽酸反應生成氯化鐵和水，有新物質(zhì)生

成，屬于化學變化，不符合題意；

B、用過氧化氫制得氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成氧氣和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，

不符合題意；

C、蒸餾是通過加熱汽化的方法而將物質(zhì)分離的一種方法，用蒸餾法將海水淡化制得蒸餾水，沒有新物質(zhì)生

成，屬于物理變化。符合題意；

D、用液氫作燃料推進長征系列運載火箭，氫氣和氧氣點燃生成水，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，不符合

題意；

故選：C。

11．（2024·江蘇南通·中考真題）氫氣的制取與儲存是氫能源利用領域的研究熱點。

Ⅰ制取氫氣

（1）相同溫度下，相同大小的Fe片、Zn片，投入到等體積等濃度的稀鹽酸中制取H2，反應更劇烈的是

（填“Fe”或“Zn”）。

（2）高溫下C與水蒸氣反應生成CO和H2，CO和水蒸氣繼續(xù)反應得到CO2和H2。

①CO和水蒸氣反應的化學方程式為。

②反應后的氣體中含有H2、CO、CO2及水蒸氣，向其中加入一定量的CaO可提高H2在混合氣體中的百分

含量，原因是。

（3）利用太陽能電廠富余電力電解水制氫，電極上微觀粒子的變化情況如圖1所示。太陽能屬于（填

“可再生能源”或“不可再生能源”）。B電極表面生成H2的過程可描述為。

Ⅱ儲存氫氣

（4）碳納米管（圖2）與活性炭均具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，研究表明碳納米管吸附儲氫的能力是活性炭的10

倍。碳納米管吸附儲氫屬于變化。

（5）Mg2Cu是一種儲氫合金。350℃時，Mg2Cu與H2反應生成MgHn，MgHn中Mg與H的質(zhì)量比為12：1，

則n＝。

【答案】（1）Zn

高溫

（2）CO+H2OCO2+H2氧化鈣與水蒸氣反應，消耗了水蒸氣，使氫氣的百分含量提高

（3）可再生能源氫離子在B電極上得到電子生成氫氣分子

（4）物理

（5）2

【解析】（1）在金屬活動性順序中，金屬的位置越靠前，與酸反應的速度就越快，由于鋅（Zn）在鐵（Fe）

的前面，因此相同溫度下，相同大小的Fe片、Zn片投入到等體積等濃度的稀鹽酸中，Zn與稀鹽酸的反應

會更劇烈。

（2）①在高溫條件下，一氧化碳（CO）與水蒸氣（H2O）反應生成二氧化碳（CO2）和氫氣（H2），這個反

高溫

應的化學方程式為CO+H2OCO2+H2。

②反應后的氣體中含有H2、CO、CO2及水蒸氣，當向其中加入一定量的氧化鈣（CaO）時，氧化鈣會與水

蒸氣反應生成氫氧化鈣[Ca（OH）2]，這個反應會消耗掉水蒸氣，從而使混合氣體中氫氣的百分含量提高。

（3）太陽能是一種可再生能源，因為它來源于太陽，而太陽的能量是無窮無盡的，在電解水的過程中，B

+

電極是負極，負極上氫離子（H）得到電子生成氫氣（H2），這個過程可以描述為：水分子在電流的作用下

被分解為氫離子和氫氧根離子，氫離子在B電極上得到電子生成氫氣分子；故答案為：可再生能源；氫離

子在B電極上得到電子生成氫氣分子。

（4）碳納米管與活性炭均具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，這使得它們都具有很強的吸附能力，當它們用于吸附儲氫

時，只是將氫氣分子吸附在表面或孔隙中，并沒有改變氫氣的化學性質(zhì)，因此這個過程屬于物理變化。

（5）在MgHn中，鎂（Mg）與氫（H）的質(zhì)量比為12：1，設MgHn中氫原子的個數(shù)為n，則鎂與氫的質(zhì)量

242412

比可以表示為（因為鎂的相對原子質(zhì)量為24），根據(jù)題目給出的質(zhì)量比12：1，我們可以列出等式：，

nn1

解這個等式得到n＝2。

12．（2024·內(nèi)蒙古呼和浩特·中考真題）科普閱讀

北京冬奧會期間，近千輛氫燃料電池大巴車參與服務。氫燃料電池系統(tǒng)包括電堆、氫氣供應系統(tǒng)、氧氣供

應系統(tǒng)等。氫氣和氧氣通過在電堆中發(fā)生化學反應，實現(xiàn)能量轉(zhuǎn)化。氫燃料電池效率高，發(fā)電效率達到80%

以上。隨著氫燃料電池汽車的廣泛使用，氫能產(chǎn)業(yè)鏈也得到長足發(fā)展。

氫的儲運是氫能產(chǎn)業(yè)鏈中的瓶頸問題。目前，儲氫技術(shù)有了新的發(fā)展，其中金屬氫化物儲氫是把氫以氫化

物的形式儲存在金屬或合金中。如圖為一些儲氫材料的質(zhì)量儲氫密度（儲氫后氫元素在儲氫材料中的質(zhì)量

分數(shù)）。

（1）氫燃料電池的能量轉(zhuǎn)化形式是。

（2）結(jié)合圖示，儲氫材料中最理想的是。

（3）氫燃料電池具有廣闊應用前景的依據(jù)是（寫一條即可）。

【答案】（1）化學能轉(zhuǎn)化為電能

（2）Al(BH4)3

（3）氫氣燃燒產(chǎn)物只有水，比較環(huán)保，且燃燒值大，原料來源廣泛

【解析】（1）氫燃料電池是氫氣和氧氣通過在電堆中發(fā)生化學反應，實現(xiàn)能量轉(zhuǎn)化，故能量轉(zhuǎn)化形式是：

化學能轉(zhuǎn)化為電能；

（2）由圖可知，四種儲氫材料中，Al(BH4)3的質(zhì)量儲氫密度最大，故儲氫材料中最理想的是：Al(BH4)3；

（3）氫氣燃燒產(chǎn)物只有水，比較環(huán)保，且燃燒值大，制取氫氣的原料是水，原料來源廣泛，故氫燃料電池

具有廣闊應用前景。

13．（2024·四川內(nèi)江·中考真題）氫能是未來最理想的能源，目前相關(guān)研究熱點在于低成本制氫及氫氣的貯

存。

（1）合適的光分解催化劑可使水在陽光照射下分解產(chǎn)生氫氣，若要制取1000g氫氣。理論上需要分解水的

質(zhì)量是多少？(寫出計算過程)

（2）圖1為一定條件下燃料的燃燒熱值，該條件下1000g氫氣完全燃燒理論上產(chǎn)生熱量為kJ。

（3）新型貯氫合金材料的研制和應用對氫能開發(fā)意義重大。圖2為甲、乙、丙三種合金材料吸收氫氣的效

率，其中甲被認為效率最佳，原因是吸收氫氣質(zhì)量占比最高以及。

【答案】（1）解：設制取1000g氫氣，理論上需要分解水的質(zhì)量為x。

陽光

2HO2H+O

2催化劑22

364

x1000g

36x

x9000g

41000g

答：制取1000g氫氣，理論上需要分解水的質(zhì)量為9000g。

（2）143000

（3）所用時間較短

【解析】（1）計算過程見答案；

（2）由圖1可知，氫氣的燃燒熱值為143kJ/g，則該條件下1000g氫氣完全燃燒理論上產(chǎn)生熱量為

143kJ/g1000g=143000kJ；

（3）圖2為甲、乙、丙三種合金材料吸收氫氣的效率，其中甲被認為效率最佳，原因是吸收氫氣質(zhì)量占比

最高以及所用時間較短。

14．（2024·內(nèi)蒙古呼和浩特·中考真題）知識結(jié)構(gòu)化是有效的學習策略。下列圖示錯誤的是（）

A．生活垃圾分類

B．物質(zhì)轉(zhuǎn)化可一步實現(xiàn)

C．物質(zhì)分類

D．驗證水的組成

【答案】C

【解析】A.金屬易拉罐可以回收，屬于可回收垃圾，水果皮屬于廚余垃圾，廢棄電池對土壤有污染，屬于

有害垃圾，碎瓷片屬于其它垃圾，故選項圖示正確，不符合題意；

B.氫氧化鈣與稀鹽酸中的溶質(zhì)氯化氫反應，能生成氯化鈣和水，氯化鈣與可溶性的碳酸鹽反應，能轉(zhuǎn)化成碳

酸鈣沉淀，碳酸鈣高溫能分解出氧化鈣，氧化鈣與水反應，又會生成氫氧化鈣，故選項圖示正確，不符合

題意；

C.鋼屬于混合物，不屬于純凈物中的單質(zhì)，故選項圖示錯誤，符合題意；

D.電解水實驗，生成氫氣（由氫元素組成）和氧氣（由氧元素組成），根據(jù)質(zhì)量守恒定律的宏觀實質(zhì)：化學

反應前后，元素種類不變可知，水是由氫元素和氧元素組成，氫氣（由氫元素組成）在氧氣（由氧元素組

成）點燃，生成水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律的宏觀實質(zhì)：化學反應前后，元素種類不變可知，水是由氫元素和

氧元素組成，故選項圖示正確，不符合題意，故選C。

15．（2024·廣東廣州·中考真題）關(guān)于下列實驗的說法，不正確的是（）

11

A．實驗①：集氣瓶內(nèi)水平面上升約，說明氧氣約占空氣體積

55

B．實驗②：電解水的玻璃管內(nèi)分別生成H2和O2，說明水由H和O兩種元素組成

C．實驗③：白磷燃燒但紅磷不燃燒，說明白磷的著火點比紅磷的低

D．實驗④：反應前后稱量的總質(zhì)量不同，說明該反應不符合質(zhì)量守恒定律

【答案】D

【解析】A、實驗①是測定空氣中氧氣的含量，紅磷在集氣瓶中燃燒消耗空氣中的氧氣，集氣瓶中水平面上

升的液位為氧氣站空氣的體積，選項正確；

B、實驗②電解水在電源兩級的玻璃管內(nèi)分別生成氫氣和氧氣，可說明水是由氫和氧兩種元素組成，選項正

確；

C、實驗③是紅磷和白磷在相同的條件下，白磷燃燒，紅磷不燃燒，可說明白磷的著火點比紅磷低，選項正

確；

D、稀鹽酸和大理石反應生成的二氧化碳會進入空氣中，不在密閉空間內(nèi)，不可說明質(zhì)量守恒定律，選項錯

誤。

故選D。

16．（2024·四川自貢·中考真題）如圖是電解水的實驗裝置，下列相關(guān)說法正確的是（）

A．M、N氣體體積比為1：2

B．點燃N氣體產(chǎn)生淡藍色火焰

C．水中含有氫分子和氧分子

D．水由氫元素和氧元素組成

【答案】D

【解析】A、在電解水實驗中，“正氧負氫”，生成氫氣和氧氣的體積比約為2:1，左管與負極相連。產(chǎn)生的

是氫氣，右管與正極相連，產(chǎn)生的是氧氣，故M、N氣體體積比為：2:1，不符合題意；

B、由A的分析可知，N為氧氣，氧氣具有助燃性，不具有可燃性，無法被點燃，不符合題意；

C、水由水分子構(gòu)成，水中不含氫分子和氧分子，不符合題意；

D、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，

元素的種類不變，可得水是由氫元素和氧元素組成，符合題意。

故選D。

17．（2024·甘肅蘭州·中考真題）下列有關(guān)水的描述中不正確的是（）

A．水是一種常用的溶劑

B．水是由氫氣和氧氣組成

C．用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水

D．水的沸騰屬于物理變化

【答案】B

【解析】A、水能溶解許多種物質(zhì)，是一種常用的溶劑，故A描述正確，不符合題意；

B、水的化學式為H2O，物質(zhì)是由元素組成的，則水是由氫元素和氧元素組成的，故B描述不正確，符合題

意；

C、用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水，向待測水中加入肥皂水，產(chǎn)生泡沫多浮渣少的是軟水，產(chǎn)生泡沫少浮渣多

的是硬水，可以鑒別，故C描述正確，不符合題意；

D、水的沸騰過程中只是狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D描述正確，不符合題意；

故選：B。

18．（2024·內(nèi)蒙古興安盟·中考真題）請分析下列四個實驗并回答相關(guān)問題。

（1）實驗1預先在集氣瓶底部放少量水的目的是。

（2）實驗2切斷電源后，將燃著的木條放在b玻璃管尖嘴口檢驗產(chǎn)生的氣體，打開活塞后觀察到的現(xiàn)象

是。

（3）實驗3對比薄銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒的現(xiàn)象，得出燃燒需要的條件是。

（4）實驗4黃銅片和銅片相互刻畫，銅片上留下刻痕，說明黃銅片的硬度比銅片的硬度(填“大”

或“小”)。

【答案】（1）防止燃燒產(chǎn)物下落使集氣瓶炸裂(合理即可)

（2）氣體燃燒，發(fā)出淡藍色火焰

（3）氧氣/空氣

（4）大

【解析】（1）鐵絲燃燒實驗中，集氣瓶中水的作用為防止高溫熔融物濺落瓶底，使瓶底炸裂。

（2）電解水時，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，b玻璃管與電源負極相連，則收集的氣體為氫氣，氫氣具

有可燃性，則將燃著的木條放在b玻璃管尖嘴口檢驗產(chǎn)生的氣體，打開活塞后，觀察到氣體燃燒，發(fā)出淡

藍色火焰。

（3）白磷溫度均達到了著火點，但薄銅片上的白磷與氧氣接觸，水中的白磷沒有與氧氣接觸，對比可知燃

燒需要與氧氣接觸。

（4）將黃銅片和銅片相互刻畫，銅片上留下刻痕，說明黃銅片的硬度比銅片的硬度大。

考點03水的凈化、硬水與軟水

1．（2024·江蘇鎮(zhèn)江·中考真題）下列實驗方法正確的是（）

A．用托盤天平稱取5.85g氯化鈉B．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

C．用明礬對自來水進行殺菌消毒D．用點燃的方法除去CO2中的CO

【答案】B

【解析】A、托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，能精確到0.1g，不能精確到0.01g，故選項說法錯誤；

B、常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，沫多浮渣少的是軟水，沫少浮渣多的是硬水，故選項說法正確；

C、明礬能吸附水中的懸浮顆粒物，使雜質(zhì)沉降，但不能進行殺菌消毒，故選項說法錯誤；

D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為會引入新的氣體雜質(zhì)，且當二氧化碳（不能燃燒、不

能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的，故選項說法錯誤；

故選B。

2．（2024·內(nèi)蒙古呼和浩特·中考真題）下列實驗設計能達到目的的是（）

B．利用簡易凈水器獲得C．探究燃燒需要氧氣（著火點：D．檢驗久置的氫氧化鈉溶

A．干燥氫氣

純水白磷40℃，紅磷240℃）液是否變質(zhì)

【答案】D

【解析】A、濃硫酸具有吸水性且不與氫氣反應，可用于干燥氫氣，為了使氫氣與濃硫酸充分接觸，氫氣應

從長導管進、短導管出，故該實驗設計不能達到目的，不符合題意；

B、利用該簡易凈水器得到的水中仍含有可溶性雜質(zhì)，屬于混合物，因此通過簡易凈水器獲得的水并不是純

水，故該實驗設計不能達到目的，不符合題意；

C、該實驗中，白磷與氧氣接觸且溫度達到白磷的著火點，所以白磷燃燒；紅磷與氧氣接觸，但溫度沒有達

到紅磷的著火點，所以紅磷不燃燒，由此可得燃燒需要溫度達到可燃物的著火點，不能探究燃燒需要氧氣，

故該實驗設計不能達到目的，不符合題意；

D、氫氧化鈉溶液變質(zhì)實際上是氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，碳酸鈉能與氯化鋇反應

生成碳酸鋇白色沉淀和氯化鈉，往久置的氫氧化鈉溶液中滴加氯化鋇溶液，若有白色沉淀生成，說明氫氧

化鈉溶液變質(zhì)，若沒有白色沉淀生成，說明氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)，故該實驗設計能達到目的，符合題意。

故選：D。

3．（2024·江蘇徐州·中考真題）從化學視角研究水有重要意義。下列說法正確的是（）

A．水是最常用的溶劑B．水蒸發(fā)屬于化學變化

C．水由氫氣和氧氣組成D．長期飲用硬水利于健康

【答案】A

【解析】A、水可以溶解多種物質(zhì)，是最常用的溶劑，說法正確，符合題意；

B、水蒸發(fā)只是狀態(tài)發(fā)生改變，該過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，說法錯誤，不符合題意；

C、水由氫元素和氧元素組成，說法錯誤，不符合題意；

D、硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，長期飲用硬水不利于健康，說法錯誤，不符合題意。

故選：A。

4．（2024·內(nèi)蒙古興安盟·中考真題）水是一種寶貴的自然資源，下列有關(guān)水的說法不正確的是（）

A．在凈水過程中明礬起消毒殺菌作用

B．天然水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附等凈化處理后得到的水是混合物

C．工業(yè)廢水經(jīng)處理符合排放標準后排放

D．硬水是含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水

【答案】A

【解析】A、自來水凈化中加入明礬，明礬溶于水生成的膠狀物具有吸附性，吸附水中的懸浮物形成較大顆

粒而沉降，選項錯誤，符合題意；

B、天然水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附等凈化處理后得到的水仍含有可溶性的雜質(zhì)，屬于化合物，選項正確，不

符合題意；

C、工業(yè)廢水經(jīng)處理符合排放標準后排放，能減少水污染，選項正確，不符合題意；

D、硬水是含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水，選項正確，不符合題意；

故選A。

5．（2024·黑龍江牡丹江·中考真題）“生命吸管”可以解決野外極限環(huán)境中的飲水問題。“生命吸管”中沒有用

到的凈水方法是（）

A．過濾B．吸附

C．消毒D．蒸餾

【答案】D

【解析】A、生命吸管中的超濾膜和PP棉均可起到過濾的作用，除去難溶性雜質(zhì)，不符合題意；

B、生命吸管中的活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味，不符合題意；

C、生命吸管中的抗菌球可以起到消毒的作用，可除去細菌和病毒等，不符合題意；

D、生命吸管不能起到蒸餾的作用，符合題意。

故選D。

6．（2024·廣西·中考真題）家用凈水器經(jīng)常用活性炭除去水中的色素和異味，其凈水方法是（）

A．過濾B．蒸餾

C．沉降D．吸附

【答案】D

【解析】A、過濾是將不溶于水的固體和水分離，故A錯誤；

B、蒸餾是凈化程度最高的方法，可得到純凈水，故B錯誤；

C、明礬溶于水生成的膠狀物質(zhì)具有吸附性，可吸附懸浮雜質(zhì)，促進水中懸浮雜質(zhì)的沉降，故C錯誤；

D、活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和異味，故D正確。

故選D。

7．（2024·山東濰坊·中考真題）科學探究與實踐是初中化學學科的核心素養(yǎng)之一。下列實驗設計不合理的是

（）

A．分別向盛有50mL熱水和冷水的兩個燒杯中，加入等量品紅，觀察擴散情況，比較溫度對分子運動快慢

的影響

B．室溫下，把等量的肥皂水分別滴加到盛有等量軟水、硬水的兩支試管中，振蕩，觀察泡沫多少，區(qū)分軟

水和硬水

C．室溫下，將砂紙打磨過的形狀、大小相同的鐵片和銅片，分別插入盛有相同體積、相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)硫

酸鋅溶液的兩支試管中，比較鐵與銅的金屬活動性

D．室溫下，分別向盛有5mL水和汽油的兩支試管中，各加入一粒相同的高錳酸鉀后振蕩，比較同種物質(zhì)

在不同溶劑中的溶解性

【答案】C

【解析】A、分別向盛有50mL熱水和冷水的兩個燒杯中，加入等量品紅，觀察擴散情況，品紅在熱水中的

擴散速率比在冷水中快，由此可比較溫度對分子運動快慢的影響，實驗設計合理，不符合題意；

B、室溫下，把等量的肥皂水分別滴加到盛有等量軟水、硬水的兩支試管中，振蕩，觀察泡沫多少，其中出

現(xiàn)泡沫較多的是軟水，出現(xiàn)泡沫較少的是硬水，能區(qū)分軟水和硬水，實驗設計合理，不符合題意；

C、室溫下，將砂紙打磨過的形狀、大小相同的鐵片和銅片，分別插入盛有相同體積、相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)硫

酸鋅溶液的兩支試管中，鐵、銅與硫酸鋅均不反應，說明金屬活動性ZnFe、ZnCu，無法比較鐵與銅的

金屬活動性，實驗設計不合理，符合題意；

D、室溫下，分別向盛有5mL水和汽油的兩支試管中，各加入一粒相同的高錳酸鉀后振蕩，該實驗中溶劑

種類不同，變量唯一，能比較同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性，實驗設計合理，不符合題意。

故選：C。

8．（2024·山東棗莊·中考真題）實驗室中對某河水的水樣進行凈化處理，設計流程如圖所示。

回答下列問題：

（1）明礬的作用是。

（2）操作1的名稱是，用到的玻璃儀器有(填一種即可)。

（3）加活性炭是利用其性除去水樣中的異味等。

（4）凈化水屬于(填“純凈物”或“混合物”)。

【答案】（1）加速沉降(沉降等)

（2）過濾漏斗/玻璃棒/燒杯等

（3）吸附

（4）混合物

【解析】（1）明礬溶于水會形成膠狀物，吸附水中懸浮的雜質(zhì)，使其沉降。

（2）由圖可知，操作1能將固體和液體分離，則其名稱為過濾；

過濾時需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒。

（3）活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和異味。

（4）沉淀、過濾能除去水中的難溶性雜質(zhì)，活性炭能除去顏色和異味，消毒劑能除去細菌病毒，最終得到

的凈化水中仍含有可溶性雜質(zhì)，則屬于混合物。

9．（2024·江西·中考真題）興趣小組追尋科學家的足跡，對水進行探究。

【宏觀辨識】根據(jù)實驗探究水的組成

（1）水的合成：在密閉容器中將氫氣和氧氣的混合氣體點燃，根據(jù)容器內(nèi)生成的小水珠可知，水是由

組成的化合物。

（2）水的分解：電解水一段時間后（如圖），觀察到管a和管b中氣體體積比為，經(jīng)檢驗管a中的

氣體是（填化學式）。

【證據(jù)推理】結(jié)合實驗現(xiàn)象推算水分子中氫、氧原子個數(shù)比。

（3）方法一：根據(jù)相同條件下氣體的體積比等于其分子的個數(shù)比，得出電解水的產(chǎn)物中氫、氧原子個數(shù)比

為，進而推算出結(jié)果。

（4）方法二：已知電解水實驗中氫氣和氧氣的體積比和正、負極產(chǎn)生氣體的，可計算出水中各元

素質(zhì)量比，結(jié)合氫、氧原子的相對原子質(zhì)量，可進一步推算出結(jié)果。

【模型構(gòu)建】

（5）以分子構(gòu)成的物質(zhì)為例，圖中“▲”表示的是。

【答案】

（1）氫元素和氧元素

（2）2∶1H2

（3）2∶1/4∶2

（4）密度比/密度

（5）各元素原子個數(shù)比

【解析】

（1）水（H2O）是由氫元素和氧元素組成的化合物。

（2）電解水實驗中，正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負極產(chǎn)生的氣體是氫氣，且氫氣與氧氣的體積比為2∶1。根

據(jù)圖象，管a與電源負極相連，產(chǎn)生的是氫氣，管b與電源正極相連，產(chǎn)生的是氧氣，所以管a中的氣體是

H2，觀察到管a和管b中氣體體積比為2∶1。

（3）相同條件下氣體的體積比等于其分子的個數(shù)比，則電解水產(chǎn)生的氫分子（H2）與氧分子（O2）的個數(shù)

比為2∶1，得出電解水的產(chǎn)物中氫、氧原子個數(shù)比為(2×2)∶2=4∶2=2×1。

（4）由于質(zhì)量=體積×密度，已知電解水實驗中氫氣和氧氣的體積比，要計算出水中各元素質(zhì)量比，則需

要知道正、負極產(chǎn)生氣體的密度比。

（5）化學式是通過元素符號及數(shù)字的組合表示物質(zhì)組成，知道相對分子質(zhì)量的情況下，需結(jié)合物質(zhì)中各元

素原子個數(shù)比來確定物質(zhì)的化學式比。

10．（2024·四川眉山·中考真題）2023年，我國實現(xiàn)了“固態(tài)氫能”發(fā)電并網(wǎng)，“綠電”與“綠氫”轉(zhuǎn)化的示意圖

如圖：

（1）“燃料電池發(fā)電”是將化學能轉(zhuǎn)化為能。

（2）“電解水制氫”的化學方程式為。

（3）固態(tài)合金儲氫裝置中釋放出氫氣，將氫氣高壓加注到新能源汽車中。高壓加注壓縮時氫分子間的間隔

變（填“大”或“小”）。

（4）氫氣作燃料的優(yōu)點是。

【答案】

（1）電

（2）2H2O2H2↑+O2↑

（3）小

（4）燃燒放出的熱量高；產(chǎn)物是水，不污染空氣

【解析】

（1）“燃料電池發(fā)電”是將化學能轉(zhuǎn)化為電能；

（2）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式為2H2O2H2↑+O2↑；

（3）分子間有間隔，高壓加注壓縮時氫分子間的間隔變小；

（4）氫氣作為燃料的優(yōu)點有：氫氣燃燒產(chǎn)物是水，不會污染環(huán)境；氫氣燃燒熱值高；制取氫氣的原料是水，

原料來源豐富。

考點04有關(guān)水的綜合

1．（2024·西藏·中考真題）酥油茶色澤淡黃，味道鮮美，香氣撲鼻，既能止渴，又能充饑，還能暖身，確是

高原佳飲。酥油茶制作流程如圖，請完成下列問題。

（1）操作①在化學實驗操作中的名稱：。

（2）酥油茶屬于(填“純凈物”或“混合物”)。

（3）生活中將硬水軟化的方法是。

（4）用洗滌劑清洗茶杯除去殘余油污，這是利用洗滌劑的作用。

（5）下列物質(zhì)加入水中能形成溶液的是_____。

A．糌粑B．白糖C．酥油

【答案】（1）過濾

（2）混合物

（3）煮沸

（4）乳化

（5）B

【解析】（1）由流程圖可知，操作①是將固體和液體進行分離，則操作為過濾，故填：過濾；

（2）酥油茶中含有酥油、食鹽、水，屬于混合物，故填：混合物；

（3）煮沸能夠使水中的部分可溶性鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為難溶性固體從水中沉降下來，故生活中將硬水軟化的

方法是煮沸，故填：煮沸；

（4）用洗滌劑清洗茶杯除去殘余油污，這是利用洗滌劑的乳化作用，使殘余油污在水中分散成無數(shù)細小的

液滴，而不聚成較大油珠，故填：乳化；

（5）A、將糌粑加入水中不能溶解，故A不符合題意；

B、將白糖加入水中會溶解，形成均一、穩(wěn)定的溶液，故B符合題意；

C、將酥油加入水中，其會漂浮在水的上面，無法形成溶液，故C不符合題意。

故選B。

2．（2024·廣東廣州·中考真題）學習小組進行水質(zhì)調(diào)查時發(fā)現(xiàn)某池塘水較渾濁，為此開展水質(zhì)研究。

【查閱資料】

①明礬溶于水生成的Al(OH)3膠體，能吸附水中懸浮物，發(fā)生沉降，從而達到凈水目的。

②Al(OH)3膠體能溶于酸。

③凈水效果可用濁度去除率A表示，A值越大表示凈水效果越好。

I.探究影響明礬凈水效果的因素

【提出猜想】猜想a：一定范圍內(nèi)，明礬的用量越大，凈水效果越好。

猜想b：一定范圍內(nèi)，水樣的酸性越強，凈水效果越差。

【實驗準備】配制絮凝劑溶液和稀硫酸

（1）用明礬配制100mL質(zhì)量分數(shù)為1%的絮凝劑溶液（密度取1.0g/cm3），需用到的玻璃儀器除了量筒、燒

杯、膠頭滴管外，還需要。

（2）用質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸（密度取1.8g/cm3）加水稀釋配制100mL質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸（密

度取1.0g/cm3），需要量取濃硫酸的體積為mL（結(jié)果保留1位小數(shù)）。

【設計實驗，驗證猜想】取該水樣，按下列實驗方案加入試劑后，充分攪拌，靜置tmin，測定水樣的濁度

并計算得到濁度去除率，記錄數(shù)據(jù)。

實驗序水樣體積1%絮凝劑溶液體積9.8%硫酸體積蒸餾水體積tmin后濁度去除

號/mL/mL/mL/mL率

i2005.005.0A1

ii200V107.5A2

iii20000V2A3

iv2005.02.03.0A4

v2005.05.00A5

【數(shù)據(jù)分析，交流討論】

（3）實驗i、ⅱ、ⅲ用于探究猜想a是否成立，則V1=，V2=。

（4）實驗測得A1>A2>A3，由此得出的結(jié)論是。

（5）實驗證明猜想b成立，得出該結(jié)論的依據(jù)是（用A的大小關(guān)系表示）。

（6）水樣的酸性越強，凈水效果越差，原因是。

Ⅱ.硬水的軟化

（7）取少量水樣，加入，振蕩后靜置，產(chǎn)生較多浮渣，說明水樣是硬水。用沉淀法除去水樣中的

Ca2+和Mg2+后，再加入鹽酸調(diào)節(jié)溶液至中性，得到軟水。

【答案】（1）玻璃棒

（2）5.6

（3）2.510

（4）一定范圍內(nèi)，明礬的用量越大，凈水效果越好。

（5）A4＞A5

（6）明礬溶于水生成的Al(OH)3膠體溶于硫酸，吸附水中懸浮物的能力減小

（7）肥皂水

【解析】（1）用固體明礬配制絮凝劑溶液，需用到的玻璃儀器除了量筒、燒杯、膠頭滴管外，溶解時還需

要用玻璃棒攪拌。故填：玻璃棒。

（2）根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變，列式計算出需要濃硫酸的體積。設需要濃硫酸的體積為x，

x×1.8g/cm3×98%＝100mL×1.0g/cm3×9.8%，解得，x≈5.6mL。

（3）實驗i、ⅱ、ⅲ用于探究猜想a是否成立，實驗中應該控制變量。三個實驗中水樣體積都是200mL，

都沒有加入稀硫酸，由于題中1%的絮凝劑溶液密度取1.0g/cm3，水的密度也是1.0g/cm3，故每個實驗中加

入的1%絮凝劑溶液體積和蒸餾水體積之和也應該相等。實驗i中1%絮凝劑溶液體積是5.0mL，蒸餾水體積

也是5.0mL，因此實驗ⅱ、ⅲ中1%絮凝劑溶液體積和蒸餾水體積之和也應是10.0mL。因為實驗ⅱ中加入蒸

餾水體積是7.5mL，所以應加入1%絮凝劑溶液V1=2.5mL；由于實驗ⅲ中沒有加入1%絮凝劑溶液，故應加

入蒸餾水V2=10.0mL。

（4）實驗i、ⅱ、ⅲ中水樣體積相同，都沒有加入稀硫酸，實驗中加入的1%絮凝劑溶液體積和蒸餾水體積

之和也相等，實驗i、ⅱ、ⅲ中加入1%絮凝劑溶液的體積分別是5.0mL，2.5mL，0，可見三個實驗中實驗i

中明礬的用量最大，實驗ⅱ中明礬用量其次，實驗ⅲ中沒有明礬。根據(jù)實驗測得結(jié)果：A1>A2>A3，可以得

出的結(jié)論是：一定范圍內(nèi)，明礬的用量越大，凈水效果越好。

（5）實驗ⅳ、ⅴ中水樣體積都是200mL，加入的1%絮凝劑溶液體積都是5.0mL，質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫

酸和水的密度都取1.0g/cm3，因此實驗ⅳ、ⅴ中加入的9.8%硫酸體積和蒸餾水體積（或質(zhì)量）之和相等，

符合控制變量法。因為實驗ⅳ加入的9.8%硫酸體積是2.0mL，實驗ⅴ中加入的9.8%硫酸體積是5.0mL，所

以實驗ⅳ中水樣的酸性比實驗ⅴ中水樣的酸性弱，Al(OH)3膠體能溶于酸，故實驗ⅳ中能起凈水作用的

Al(OH)3膠體比實驗ⅴ多，凈水效果好。故填：A4＞A5。

（6）根據(jù)資料，明礬溶于水生成的Al(OH)3膠體，能吸附水中懸浮物，發(fā)生沉降，從而達到凈水目的，因

此明礬溶于水生成的Al(OH)3膠體越多，凈水效果就越好。因為Al(OH)3膠體能和硫酸等酸性物質(zhì)反應，所

以水樣的酸性越強，明礬溶于水生成的Al(OH)3膠體就越少存在，凈水效果就變差。故填：明礬溶于水生成

的Al(OH)3膠體溶于硫酸，吸附水中懸浮物的能力減小。

（7）含有較多可溶性