空氣的成分（第1課時）（件）

說個寶，道個寶，萬物生存離不了，生你身邊看不見，越往高處它越少。猜猜看說個寶，道個寶，萬物生存離不了，生你身邊看不見，越往高處它越少。猜猜看4.1空氣的成分第1課時1．說出空氣的主要成分，認識空氣對人類生活的重要作用。2．了解空氣的發(fā)現(xiàn)史，學(xué)習(xí)科學(xué)家嚴(yán)謹求實、大膽質(zhì)疑的科學(xué)精神。3．明確測定空氣中氧氣含量的原理，會進行有關(guān)的誤差分析。4．學(xué)會測定不同性質(zhì)混合物中某一成分含量的方法。與大家分享自己已經(jīng)了解的空氣知識。交流共享：想一想：空氣無色無味，不易覺察，你能用一個簡單的實驗或列舉實例來說明空氣確實存在嗎？1）空集氣瓶在盛滿水的水槽中向下壓——集氣瓶內(nèi)的水無法上升到頂部。2）空集氣瓶在盛滿水的水槽中側(cè)立——有氣泡冒出。3）扁的密實袋開袋后抖動，然后封好——雙手擠壓，有壓力。4）扇子朝臉扇、樹葉在動———有風(fēng)5）給車胎打氣———輪胎漲起來?！@取結(jié)論：空氣是客觀存在的。一、認識空氣的組成氬氣（0.934％）其他氣體（0.002％）二氧化碳（0.033％）干燥潔凈空氣的成分（體積分數(shù)）氮氣（78％）氧氣（21％）其他氣體小試牛刀1、閱讀以下有關(guān)“空氣成分”卡通圖，并把圖中信息補充完整：2、根據(jù)“我們周圍的空氣”成分填空：①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有。②石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有。③松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了，證明了空氣中含有。④能參與植物的光合作用，在空氣中含量過多會造成溫室效應(yīng)的氣體。⑤體積分數(shù)占0.94%，在通電時能發(fā)出不同顏色光的氣體。氧氣78%氧氣0.034%二氧化碳水蒸氣二氧化碳稀有氣體提出問題：空氣中約含1/5體積的氧氣，你能通過實驗測定空氣中氧氣的含量嗎？思路1：將其他氣體除去，只剩下氧氣，測定氧氣體積。思路2：將氧氣除去，然后通過減少的體積來測定氧氣的體積。難！相對容易！

銅+氧氣氧化銅(固體）

磷+氧氣五氧化二磷（固體）

碳+氧氣二氧化碳（氣體）加熱點燃點燃√√×實驗裝置:設(shè)計原理：利用化學(xué)反應(yīng)，在不引入新的氣態(tài)雜質(zhì)的前提下，將氧氣轉(zhuǎn)化為固態(tài)的氧化銅。定量分析法實驗分析：1、怎樣測量裝置中空氣的總體積？2、為什么注射器中需預(yù)留一定體積的空氣，加熱時需不斷緩慢推拉注射器？3、裝置中的小氣球有什么作用？4、銅粉和氧氣在加熱條件下，可生成_____________。反應(yīng)的文字表達式為______________________。實驗步驟：1、測量裝置中空氣的總體積。2、用酒精燈在銅粉部位加熱，加熱時不斷推拉注射器。3、充分反應(yīng)后停止加熱，待玻璃管冷卻至室溫，將氣球內(nèi)的氣體全部擠出。待注射器活塞穩(wěn)定后，記錄注射器中氣體的體積。4、通過計算，獲得結(jié)論。友情提示：注意安全，小心燙傷！注意事項：④冷卻到室溫讀數(shù)。①裝置不漏氣；②銅粉足量且反應(yīng)時間足夠；③用酒精燈小心均勻的加熱藥品部位并不斷推拉注射器的活塞；新課學(xué)習(xí)具支試管的容積反應(yīng)前注射器中氣體體積反應(yīng)后注射器中氣體體積反應(yīng)消耗的氧氣體積實驗結(jié)論：13mL2mL15mL氧氣約占空氣總體積的1／5紅色的銅粉逐漸變?yōu)楹谏?，總氣體的體積減少1/5。50mL交流與反思：（1）在氧氣含量測定實驗中，哪些環(huán)節(jié)可能造成誤差，如何避免或減少這些誤差？a.裝置漏氣b.銅粉量不足c.未等裝置冷卻讀數(shù)d.反應(yīng)時間較短，沒有充分反應(yīng)……交流與反思：（2）為測定空氣中氧氣含量而運用化學(xué)方法除去氧氣時，應(yīng)注意哪些問題？a.所選的反應(yīng)物只能與空氣中的氧氣反應(yīng)b.反應(yīng)后生成物必須為固體藥品選擇供你參考：①硫+氧氣→二氧化硫固體氣體氣體②木炭+氧氣→二氧化碳固體氣體氣體?③石蠟+氧氣→二氧化碳+水固體氣體氣體氣體④磷+氧氣→五氧化二磷固體氣體固體⑤鐵+氧氣→四氧化三鐵固體氣體固體⑥鎂+氧氣→氧化鎂（白色固體）

★產(chǎn)物是氣體純氧中才發(fā)生鎂+氮氣→氮化鎂（淡黃色固體）L生石灰白磷白磷水中滴入濃硫酸實驗拓展提示：磷＋氧氣點燃五氧化二磷（固體）白磷燃燒所需溫度約為40℃。（1）紅磷燃燒時的現(xiàn)象：

發(fā)出黃色火焰，放出大量的熱，產(chǎn)生大量的白煙。符號表達式為P+O2→P2O5點燃演示實驗——測定空氣中氧氣的體積分數(shù)（2）待裝置完全冷卻后，打開止水夾，現(xiàn)象：燒杯中的水進入集氣瓶，約占瓶體積的1/5。這些測定氧氣含量的裝置，說出它們的優(yōu)缺點。１.很久以前，人們認為空氣只是單一的某種物質(zhì)。２.１８世紀(jì)７０年代，瑞典科學(xué)家舍勒和英國化學(xué)家普利斯特里分別制得了氧氣。三、空氣成分發(fā)現(xiàn)史３.１７７４年，法國化學(xué)家拉瓦錫第一次用實驗證明了空氣中有氧氣和氮氣。三、空氣成分發(fā)現(xiàn)史由此，拉瓦錫得出了“空氣是由氮氣和氧氣組成”的結(jié)論。４.１９世紀(jì)末，英國物理學(xué)家瑞利和拉姆齊合作發(fā)現(xiàn)了稀有氣體氬，以后各個稀有氣體陸續(xù)被發(fā)現(xiàn)．三、空氣成分發(fā)現(xiàn)史讀教材“多識一點”，說說瑞利是如何發(fā)現(xiàn)“氬氣”的。對你有何啟示？空氣的成分氧氣含量的測定主要成分本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲和困惑？1、關(guān)閉止水夾a、b、c，使過量的紅磷和木炭分別在盛有空氣的等容積的甲、乙兩瓶中同時燃燒，如圖所示，試回答：（1）燃燒停止并冷卻，若打開止水夾a、c后觀察到的現(xiàn)象是________，原因是________（2）若打開止水夾b、c后觀察到的現(xiàn)象是_