高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)第九章計(jì)數(shù)原理與概率隨機(jī)變量及其分布第56講排列與組合理

計(jì)數(shù)原理與概率、隨機(jī)變量及其分布第九章第56講排列與組合1/28考綱要求考情分析命題趨勢1.了解排列、組合概念．2．能利用計(jì)數(shù)原理推導(dǎo)排列數(shù)公式、組合數(shù)公式．3．能用排列與組合處理簡單實(shí)際問題.，全國卷Ⅲ，12T，四川卷，4T，遼寧卷，6T兩個(gè)計(jì)數(shù)原理與排列、組合綜合問題是高考熱點(diǎn)，以考查基本概念、基本方法(如“含”“不含”問題、相鄰問題、相間問題)為主，主要考查分類討論思想、轉(zhuǎn)化與化歸思想、補(bǔ)集思想和邏輯思維能力.分值：5分2/28板塊一板塊二板塊三欄目導(dǎo)航板塊四3/281．排列與組合概念名稱定義排列從n個(gè)不一樣元素中取出m(m≤n)個(gè)元素按照_____________排成一列組合合成一組一定次序4/282．排列數(shù)與組合數(shù)(1)排列數(shù)定義：從n個(gè)不一樣元素中取出m(m≤n)個(gè)元素全部不一樣排列個(gè)數(shù)叫做從n個(gè)不一樣元素中取出m個(gè)元素排列數(shù)，用________表示．(2)組合數(shù)定義：從n個(gè)不一樣元素中取出m(m≤n)個(gè)元素______________個(gè)數(shù)，叫做從n個(gè)不一樣元素中取出m個(gè)元素組合數(shù)，用__________表示．全部不一樣組合

5/283．排列數(shù)、組合數(shù)公式及性質(zhì)n(n－1)(n－2)…(n－m＋1)

1

n！

6/28×

×

×

√√7/282．用數(shù)字1,2,3,4,5組成無重復(fù)數(shù)字四位偶數(shù)個(gè)數(shù)為(

)A．8 B．24C．48 D．120C

8/283．A，B，C，D，E五人并排站成一排，假如B必須在A右側(cè)(A，B能夠不相鄰)，那么不一樣排法共有(

)A．24種 B．60種C．90種 D．120種B

9/284．方程3A＝2A＋6A解為__________.5

10/2828

11/28(1)對(duì)于有限制條件排列問題，分析問題時(shí)有位置分析法、元素分析法，在實(shí)際進(jìn)行排列時(shí)普通采取特殊元素優(yōu)先標(biāo)準(zhǔn)，即先安排有限制條件元素或有限制條件位置，對(duì)于分類過多問題能夠采取間接法．(2)對(duì)相鄰問題采取捆綁法、不相鄰問題采取插空法、定序問題采取倍縮法是處理有限制條件排列問題慣用方法．一排列問題12/28【例1】(1)3名男生，4名女生，選其中5人排成一排，則有__________種不一樣排法．(2)將某大學(xué)4名大四學(xué)生，安排到某城市甲、乙、丙、丁四所中學(xué)進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)，要求每所學(xué)校都分一名學(xué)生，且學(xué)生A不分到甲校．則不一樣實(shí)習(xí)安排方案共有__________種．2

520

18

13/28二組合問題(1)“含有”或“不含有”一些元素組合題型．“含”，則先將這些元素取出，再由另外元素補(bǔ)足；“不含”，則先將這些元素剔除，再從剩下元素中去選?。?2)“最少”或“最多”含有幾個(gè)元素題型，考慮逆向思維，用間接法處理．14/28【例2】(1)若從1,2,3，…，9這9個(gè)整數(shù)中同時(shí)取4個(gè)不一樣數(shù)，其和為偶數(shù)，則不一樣取法種數(shù)是(

)A．60 B．63C．65 D．66(2)要從12人中選出5人去參加一項(xiàng)活動(dòng)，A，B，C三人必須入選，則有__________種不一樣選法．D

36

15/28三排列組合綜合問題利用先選后排法處理問題三個(gè)步驟16/28【例3】

從0,1,2,3,4,5這六個(gè)數(shù)字中任取兩個(gè)奇數(shù)和兩個(gè)偶數(shù)，組成沒有重復(fù)數(shù)字四位數(shù)個(gè)數(shù)為(

)A．300 B．216 C．180 D．162C

17/28分組分配問題處理策略(1)不一樣元素分配問題，往往是先分組再分配，在分組時(shí)，通常有三種類型：①不均勻分組；②均勻分組；③部分均勻分組，注意各種分組類型中，不一樣分組方法差異．(2)對(duì)于相同元素“分配”問題，慣用方法是采取“隔板法”．四分組分配問題18/28【例4】(1)國家教育部為了發(fā)展貧困地域教育，在全國重點(diǎn)師范大學(xué)無償培養(yǎng)教育專業(yè)師范生，畢業(yè)后要分到對(duì)應(yīng)地域任教．現(xiàn)有6個(gè)無償培養(yǎng)教育專業(yè)師范畢業(yè)生要平均分配到3所學(xué)校去任教，有__________種不一樣分配方法．(2)將6本不一樣書分給甲、乙、丙、丁4個(gè)人，每人最少1本不一樣分法共有__________種(用數(shù)字作答)．(3)若將6名教師分到3所中學(xué)任教，一所1名，一所2名，一所3名，則有__________種不一樣分法．90

1

560

360

19/2820/2821/281．從0,1,2,3,4,5這6個(gè)數(shù)字中任意取4個(gè)數(shù)字組成一個(gè)沒有重復(fù)數(shù)字且能被3整除四位數(shù)，這么四位數(shù)有__________個(gè)．96

22/282．“漸升數(shù)”是指每個(gè)數(shù)字比它左邊數(shù)字大正整數(shù)(如1458)，若把四位“漸升數(shù)”按從小到大次序排列，則第30個(gè)數(shù)為__________.1

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23/283．由0,1,2,3,4,5這六個(gè)數(shù)字組成無重復(fù)數(shù)字自然數(shù)，求：(1)有多少個(gè)含有2,3，但它們不相鄰五位數(shù)？(2)有多少個(gè)數(shù)字1,2,3必須由大到小次序排列六位數(shù)？24/284．從1到