2025語文版六年級(jí)下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)針對練習(xí)

2025語文版六年級(jí)下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)針對練習(xí)班級(jí)：_____________姓名：_____________選詞填空1.選詞填空爆發(fā)暴發(fā)1.山洪（_______），沖毀了河堤，淹沒了整個(gè)村莊。2.雜技演員技藝高超，表演十分精彩，臺(tái)下（_______）出一陣熱淚的掌聲。節(jié)制節(jié)約節(jié)儉3.（________）時(shí)間，就是延長一個(gè)人的生命。4.每逢佳節(jié)胖三斤，為了身體的健康，我們需要（_______）飲食。2.選擇合適的詞語填上。幽靜純熟微弱美妙清幽1．他在（______）的小路上散步2．在（______）的燭光下，男的正在做皮鞋。3．彈得多（______）??！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？4．茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外（______）。5．兄妹倆被（______）的琴聲陶醉了。3.選詞填空。精美精彩精練精密1.我國（_____）的陶瓷工藝品在國際上享有盛名。2.春節(jié)文藝晚會(huì)的節(jié)目很（_____）。3.這篇文章語言（_____），立意新奇，是難得的佳作。4.這是一種十分（_____）的儀器。4.選詞填空。普通普遍1．洗澡是一件非常（______）的事情。2．物體遇熱體積膨脹，是一種（______）現(xiàn)象。誕生出生3．一個(gè)微笑，一句關(guān)心的話，一次危難時(shí)的援手，都可能造就一場友情的（______）。4．鮮花像剛（______）的小寶寶一樣，慢慢地展開他的小手和小腳，然后燦爛地向我們一笑。5.選擇下列表示“看”的詞語填入句子的括號(hào)中。端詳眺望瞻仰凝視1．她坐在那里（__________）著春日的陽光，一動(dòng)也不動(dòng)。2．我們登上山頂，沐浴著夕陽，（__________）云霧飄蕩的遠(yuǎn)方。3．大媽捧著兒子的照片（__________）了一遍又一遍，舍不得放下。4．三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬頭，（__________）這鮮紅的國旗。形近字詞6.辨字組詞?？埽╛_____）爆（______）澤（______）副（______）澗（______）冠（______）瀑（______）擇（______）幅（______）潤（______）7.比一比，組詞語。燥（_________）?。╛________）磁（_________）抵（_________）澡（_________）希（_________）慈（_________）低（_________）8.辨字組詞。雅（_________）微（_________）陳（_________）蹄（_________）稚（_________）徽（_________）陣（_________）啼（_________）9.形近字組詞。涯（______）瑩（______）賭（______）蓬（______）淌（______）崖（______）螢（______）睹（______）篷（______）倘（______）10.比一比，再組詞語。慮（______）抵（______）咀（______）糟（______）燥（______）虎（______）低（______）沮（______）遭（______）澡（______）拼音基礎(chǔ)11.看拼音，寫詞語。biānyuánfèiténggāocháosǎtuōshèjīzhèngfǔyóujītànsuǒ12.看拼音，寫詞語。jūnfáduǒbìdèngyǎnpiānpìchǒujiànyánjùnzhíxíngmóguǐkǔnbǎngxíngfá13.看拼音，寫詞語。bìmiǎnpìjìngpáihuáijīngbīngjiǎnzhèngbiànlùncūbàoqīngfùjiànwēizhīzhù14.讀拼音寫詞語。kāngkǎidǐyùshāowēikūjiézhēgàituírándàngyàngsǎtuō15.認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。yùncángyìlìjiǎnyuètuífèijǔsàngdǐyùkāngkǎipáoxiàobàoyuànyījīn句子強(qiáng)化16.句子訓(xùn)練。1．一隊(duì)隊(duì)戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員高高興興地走進(jìn)華麗的少年宮。（縮句）_____________________________2．那挑山工想了想說：“我們哪里有近道，還不是和你們一條道？”（改為轉(zhuǎn)述句）_____________________________3．共產(chǎn)黨員什么困難都能克服。（改為雙重否定句）_____________________________4．這里的景色那么美，怎能不使我們流連忘返呢？（改為陳述句）_____________________________5．如果你種下的是葵花，秋天你將收獲一片金黃。（仿寫句子）如果你種下的是西瓜，_______天你將收獲___________。如果____________________。17.根據(jù)要求改寫句子。1．一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上。（縮句）______________________________2．像他這樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。（改為反問句）___________________________________3．她只和我說過短短的兩句話。她影響了我的整個(gè)人生。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）____________________________________4．走進(jìn)這片樹林，鳥兒嘰叨喳喳地叫著，好像在呼喚我的名字。（仿寫句子）________________________________________________18.詞句段運(yùn)用。1．我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。（以“風(fēng)”為對象，用第一人稱寫一組句了）風(fēng)：我是___________，我是____________，我是_________。2．下列詞語都與戲曲有關(guān)，請你選擇一個(gè)寫一句話。跑龍?zhí)壮啄樂勰菆隹瓢喑錾韄______________________________________3．媽媽俯下身子盯著我的眼睛，一臉焦急：“你的眼睛怎么腫了？”（改為轉(zhuǎn)述句）_______________________________________4．下面的詞語讓你想到了什么？選擇一個(gè)詞語，把你想到的用一段話寫下來。晶瑩的露珠晶瑩的冰雕晶瑩的淚花______________________________________19.按要求寫句子。1.世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？（改成陳述句）___________________________________________2.這聲音比蟬鳴要柔和些，比蟲的歌曲要單調(diào)些。（仿照句子寫一寫）這顏色比___________，比________。3.小軍對我說：“如果明天不下雨，我就和你一起去河邊釣魚。”（改成轉(zhuǎn)述句）___________________________________________4.一只美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（仿寫擬人句）_________________________________20.句子加工廠。1．天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。（照樣子，寫比喻句）__________________________________2．他輕聲說：“我知道你希望真的有那么一天。”（改為轉(zhuǎn)述句）__________________________________3．那碧綠的海洋，難道不是大自然給我們的恩賜嗎？（改為陳述句）__________________________________4．望著漆黑的夜空，使他完全陷入了對未來的憧憬里。（修改病句）__________________________________課內(nèi)填空21.按課文內(nèi)容填空。1.《臘八粥》的作者_(dá)_原名沈岳煥，作家。主要作品有小說《__》《___》、散文集《湘行散記》等。2.少壯不努力，______。你能再寫一句珍惜時(shí)間的名句嗎？________，________。3.《那個(gè)星期天》一課，作者_(dá)_______按________順序記敘了他難忘的第一次盼望母親帶他出去玩，作者在這一天的心情變化是____、_______、______。4.《石灰吟》這首詩中，作者贊頌了_______，表達(dá)了詩人高潔品格的詩句是：________。22.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．《兩小兒辯日》選自_________，講述了孔子?xùn)|游路遇兩小兒在爭論，一兒認(rèn)為__________，一兒認(rèn)為__________，就連孔子也無法裁決，體現(xiàn)了兩小兒____________和孔子__________的精神。2．《匆匆》是現(xiàn)代著名作家______寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“____”二字，刻畫了___________流逝的蹤跡，表達(dá)了作者_(dá)_______________。23.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．《北京的春節(jié)》的作者是_______，他用京味的語言，描繪了一幅幅_______畫卷，展示了________________，表達(dá)了自己_______________。2.《表里的生物》一文講述的是“我”小時(shí)候以為_________因而一直相信父親的表里_______________，說明“我”是一個(gè)__________的孩子。3．聽了老教授的一番講解，他恍然大悟，可用一個(gè)俗語來表示，這個(gè)俗語是_____________，_____________。4．每當(dāng)我想放縱自己，不好好努力的時(shí)候，我就會(huì)想起《長歌行》中的那句詩：____________，___________！5．趙孟頫是________代著名的____________，他的楷書代表作之一是__________________。24.積累運(yùn)用。1．《浪淘沙》中描寫黃河的雄偉氣勢的詩句是：____________，___________。

2．《書湖陰先生壁》中引用典故抒寫對山水的深情的詩句是：____________，___________。3．_______________，水村山郭酒旗風(fēng)。4．《只有一個(gè)地球》一文從人類生存的角度介紹了地球的有關(guān)知識(shí)，闡明了人類的生存“__________”的事實(shí)，呼吁人類應(yīng)該_________，__________。25.按照要求回答。1．《少年閏土》一課，課文通過“我”的回憶，刻畫了一個(gè)____________、____________、____________的農(nóng)村少年——閏土的形象。2．《開國大典》寫的是_______年_______月1日，中華人民共和國中央人民政府成立，在首都北京舉行典禮。其中，寫“閱兵式”場面時(shí)，運(yùn)用了____________的方法。3．《好的故事》選自魯迅的散文詩集《____________》，表現(xiàn)了魯迅的悵惘和失望，而課文對夢境里“好的故事”的描繪，則表現(xiàn)了魯迅對________________________。4．默寫。七八個(gè)________，____________。____________，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。5．寫出詩句的意思和表達(dá)的情感。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。詩句的意思：________________________________________表達(dá)的情感：_________________________________________6．改寫成現(xiàn)代漢語“古語有云：‘耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！豢筛囊?。”_____________________________________________________________閱讀理解26.閱讀理解。她的聲音很低，臉緊緊挨著我的臉，神秘地盯著我的眼睛，似乎從那里往我的眼睛里灌進(jìn)了令人興奮的力量。她講得流暢自然，非常好聽，每次她講完了，我總會(huì)說：“再講一個(gè)！”“好，好，再講一個(gè)！”“有一個(gè)灶神爺，坐在爐灶里，面條兒扎進(jìn)了他的腳心，他哎喲哎喲地直叫：‘哎喲，疼啊，我受不了了，小老鼠！’”講著，外祖母抬起一只腳，晃來晃去，假裝非常痛苦，好像她就是那個(gè)面條兒扎進(jìn)了腳心的灶神。和我一起聽故事的還有船上的水手們，都是些留著胡子的高大的男人。他們夸贊外祖母講得好，要求：“再講一個(gè)，老太太！”還說：“走，跟我們一起去吃晚飯！”餐桌上，他們請外祖母喝伏特加，讓我吃西瓜，還有香瓜。不過，這一切都是偷偷進(jìn)行的，因?yàn)榇嫌幸粋€(gè)人，禁止所有的人吃水果，他看見了會(huì)毫不猶豫地奪過水果給你扔到河里去的。1．上面文字的作者是____________，文段中的“我”是指____________。2．請用一句話概括選文主要內(nèi)容。______________________________3．從哪些地方可以看出外祖母講故事非常精彩？請用自已的語言歸納出來。___________________________4．選文運(yùn)用多種描寫方法刻畫外祖母的形象，請選擇你最喜歡的一處，摘抄下來，判斷運(yùn)用了哪種描寫方法并結(jié)合具體句子賞析作者語言表達(dá)的妙處。_____________________________5．從選文可以看出外祖母有著怎樣的生活態(tài)度？結(jié)合《童年》這部小說，說說外祖母給了“我”怎樣的人生影響。_______________________6．學(xué)習(xí)本文運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拿鑼憗砜坍嬋宋锏姆椒?，寫一寫愛讀書的朋友看書入迷的樣子。_______________________27.課內(nèi)閱讀。選段一：（）的天空中掛著一輪（）的圓月，下面是海邊的沙地，都種（）的（）的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶（），手捏一柄（），向一匹猹（）地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的（）逃走了?！矣谑侨杖张瓮履辏履甑剑c土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便（biàn?pián）飛跑地去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛（fú?fó）面前許下心愿，用圈（juàn?quān）子將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時(shí)候便（biàn??pián）和我說話，于是不到半日，我們便（biàn?pián）熟識(shí)了。選段二：“不是。走路的人口渴了摘一個(gè)瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便（拿捏）了胡叉，輕輕地走去……”我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道——只是無端的覺得狀如小狗而很（兇猛兇狠）?！八灰藛?”“有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很（伶俐機(jī)靈），倒向你奔來，反從胯下竄（cuànchuàn）了。他的皮毛是油一般的滑……”我素不知道天下有這許多新鮮事□海邊有如許五色的貝殼□西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷□我先前單知道他在水果店里出賣罷了。1．在選段一中按原文填空。2．用“√”給選段二中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。3．選段一描寫的這個(gè)少年是_______。作者通過幾個(gè)表示_______的詞語，給我們展現(xiàn)了一幅美妙的海邊夜景圖又通過幾個(gè)表示____的詞語，讓我們感受到了那少年的________與_________。4．選段一自然環(huán)境描寫和人物外貌描寫相結(jié)合。選段中寫自然環(huán)境是按從____到____的順序，寫了_______、_______、_______、_______四種景物，描寫了_______、_______和_______三種顏色。這樣寫的好處是________________。5．選段一中描寫少年勇敢機(jī)智的詞有“______”和“______”?！癬_____“和“____”寫出了猹靈活狡猾的特性，用一個(gè)成語來形容他們之間的較量：___________。6．從哪一句話可以看出“我”急切地想見到閏土？___________________________________7．“紫色的圓臉”說明閏土經(jīng)常___________；“頭戴一頂小氈帽”說明____________；“頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈”寫出了___________。從這些外貌可以看出少年閏土是一個(gè)__________的農(nóng)村孩子。8．第二段話通過人物的_______描寫，刻畫了一個(gè)____________的閏土。9．讀了選段后，閏土給你留下了怎樣的印象?___________________________________10．用簡單的幾句話描寫下你同桌的外貌。___________________________________11．在選段二的括號(hào)里選擇正確的答案，畫“√”。1．選段二采用了以（）描寫為主的描寫方法A．外貌 B．語言 C．場面2．選段二主要講了__________。課文中閏土還向“我”講了_________和_________等一些有趣的事情。3．給選段二的最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。4．在選段二中用“”畫出描寫“我”的想法的句子。這些句子中，我體會(huì)到了作者。28.課外閱讀。①他是一個(gè)研究力學(xué)的專家，在學(xué)術(shù)界成績斐然。他曾經(jīng)再三提醒自己的學(xué)生們：“在力學(xué)里，物體是沒有大小之分的，主要看它飛行的距離和速度。一個(gè)玻璃跳棋彈子，如果從10萬米的高空中自由落體掉下來，也足以把一塊一米厚的鋼板砸穿一個(gè)小孔。如果是一只烏鴉和一架正高速飛行的飛機(jī)相撞，那么肉體的烏鴉一定會(huì)把鋼鐵制造的飛機(jī)一瞬間撞出一個(gè)孔來?！雹谒f：“這種事已經(jīng)屢次發(fā)生過，所以我提醒大家注意，千萬別抱幻想把高空中掉落的東西穩(wěn)穩(wěn)接住，即使是一粒微不足道的石子?！雹勰且惶?，他正在實(shí)驗(yàn)室里做力學(xué)實(shí)驗(yàn)，忽然門被“砰”的一聲推開了，他的妻子驚恐萬分地告訴他，他們那先天有些癡呆的女兒爬上了一座四層樓的樓頂，正站在樓頂邊緣要練習(xí)飛翔。④他的心一下子就懸到嗓子眼兒，他一把推開椅子，連鞋都沒有來得及穿就赤著腳跑出去了。他趕到那座樓下的時(shí)候，他的許多學(xué)生都已經(jīng)驚慌失措地站在那里了。他的女兒穿著一條天藍(lán)色的小裙子，正站在高高的樓頂邊上，兩只小胳膊一伸一伸的，模仿小鳥飛行的動(dòng)作想要飛起來?？匆姲职?、媽媽跑來了，小女兒歡快地叫了一聲，就從樓頂上跳下來了，像中彈的小鳥般正垂直下落。很多人嚇得“啊”了一聲，連忙捂住自己的眼睛。平時(shí)手無縛雞之力的他突然推開拉緊他的學(xué)生們，一個(gè)箭步朝那團(tuán)墜落的“藍(lán)色云朵”迎了上去。⑤“危險(xiǎn)——”⑥“啊——”⑦隨著一聲驚叫，那團(tuán)藍(lán)云已重重地砸在他伸出的胳膊上，他感到自己像被一個(gè)巨錘突然狠狠砸下，腿像樹枝一樣“咔嚓”一聲折斷了，眼前一黑就什么也不知道了。⑧他醒來的時(shí)候，已經(jīng)躺在醫(yī)院的搶救室里兩天了，但他腦子還算好，很快就清醒了，可是下肢打著石膏，纏著繃帶，陣陣鉆心的疼痛讓他忍不住倒抽冷氣，他那些焦急萬分的學(xué)生對他說：“您總算醒過來了，您站在高樓下面接孩子真是太危險(xiǎn)了，萬一……”⑨他笑笑，看著床邊自己那安然無恙的小女兒和淚水漣漣的妻子說：“我知道危險(xiǎn)，搞了半輩子力學(xué)，我怎么能不懂這個(gè)呢？只是在愛里邊，只有愛，沒有力學(xué)?！?．請給文章起一個(gè)合適的題目，寫在橫線上。______________2．聯(lián)系上下文理解詞語的意思。1.屢次：_______________________2.驚恐萬分：__________________________3．關(guān)于本文的主要內(nèi)容概括的最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．力學(xué)專家不顧一切接住了從高樓墜下的女兒。B．力學(xué)專家的女兒從高樓墜下來，結(jié)果受傷嚴(yán)重C．女兒從樓頂墜落，力學(xué)專家明知危險(xiǎn)還是不顧一切地去接，結(jié)果受傷D．力學(xué)專家明知接高空墜落的物體危險(xiǎn)，可他卻在女兒從高樓墜落時(shí)不顧危險(xiǎn)地跑過去接，結(jié)果腿折斷，搶救兩天才醒。4．仔細(xì)讀讀第④段回答問題。1.結(jié)尾提到“藍(lán)色云朵”，聯(lián)系上下文想一想，指的是誰？__________________________2.力學(xué)專家看到墜落的“藍(lán)色云朵”是怎樣做的？請用“______”在文中畫出來。3.想象一下，力學(xué)專家此時(shí)心里可能怎么想？_____________________5．文章開頭兩個(gè)自然段與文章所述故事似乎關(guān)系不大，能不能不寫？請談?wù)勀愕目捶?。___________________________6．你贊同力學(xué)專家的做法嗎？為什么？___________________________29.課外閱讀軒。弱種子也要發(fā)芽文/劉克升開闊、坦蕩的田野里，一位農(nóng)民正在種高粱。他把那些癟種子一一挑了出來，只揀飽滿的種子種到地里。這時(shí)，一位到鄉(xiāng)下游玩的城里人，帶著兒子路過這里。城里人的兒子第一次看到有人種莊稼，感到非常新鮮，拽著父親停了下來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著農(nóng)民的一舉一動(dòng)。農(nóng)民寬厚地望了他們一眼，報(bào)之友好一笑，繼續(xù)挑他的種子、種他的地。城里人的兒子把嘴巴附在城里人耳邊，父子倆嘀嘀咕咕了半天，不知在說些啥。不一會(huì)兒，他們停止了嘀咕。城里人靠近農(nóng)民身邊，小心翼翼地懇求說：“那些癟種子，你把它們也種到地里好嗎？”城里人怎么會(huì)有這種想法？農(nóng)民很奇怪。他搖了搖頭，果斷地說：“不可以!我指望著莊稼吃飯呢，癟種子長出的莊稼怎么能保證產(chǎn)量？”城里人回頭望了兒子一眼，沉默了起來。半晌，他以極其隱蔽的動(dòng)作，掏出一張百元鈔票，悄悄塞到農(nóng)民手中，壓低聲音說：“因?yàn)橐粓鲠t(yī)療事故，我兒子的兩個(gè)耳朵聽力嚴(yán)重受損，非要附耳說話才能聽清。在同齡的小朋友面前，他總是感到自卑。今天，他看到了那些被你拋棄在一邊的癟種子，感到很難過，就問我它們?yōu)槭裁词芾渎?，難道是它們不能發(fā)芽嗎？……所以，我希望你能把那些癟種子也種到地里，給我兒子一次鼓勵(lì)、一個(gè)希望。這一百元錢，就算是對你播種癟種子，造成減產(chǎn)的補(bǔ)償吧?！鞭r(nóng)民聽了，心中一熱，忙把百元鈔票推了回去，毫不猶豫地說：“這錢我不能收!我這就把那些癟種子種到地里去！你去告訴你兒子，我要把它們種在最肥沃的地段，囡為它們發(fā)芽的欲望最強(qiáng)烈，我對它們的期望也最高?！背抢锶烁屑さ赝宿r(nóng)民一眼，快步回到兒子身邊，把農(nóng)民的話告訴了兒子。兒子的眼睛像雨后的兩片綠葉，立刻鮮亮了起來。這雙靈性飛舞的眼睛，觸動(dòng)了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛的姿勢，抓起了那些癟種子。瞬間，其貌不揚(yáng)的它們，紛紛從農(nóng)民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鮮、肥沃的土壤里。城里人和兒子開心地笑了。等他們一離開，農(nóng)民馬上收拾家伙，急匆匆向家里趕去。農(nóng)民家中，有一個(gè)因車禍?zhǔn)ルp腿的兒子。以前，他一直認(rèn)為殘疾兒子是一個(gè)廢物，就老是把他關(guān)在家中，不許他出。現(xiàn)在，農(nóng)民改變了想法?！霸偃醯姆N子，也要發(fā)芽；再嫩的幼苗，也渴望長大！”作為一名種地的老把勢，這個(gè)道理，他懂！農(nóng)民決心拿出自己所有的積蓄，去最好的醫(yī)院，為兒子安最好的假肢！他要讓兒子開開心心地走出家門，大大方方地發(fā)芽、開花，直至結(jié)出屬于他自己的、或大或小的果實(shí)。1．用簡潔的語言在橫線上寫出主要故事情節(jié)。⑴_(tái)__________議種癟種⑵___________給兒新生2．閱讀下面句子，聯(lián)系上下文，探究括號(hào)中的問題。⑴他把那些癟種子一一挑了出來，只揀飽滿的種子種到地里。（“一一”、“只”可以看出農(nóng)民對癟種子怎樣的態(tài)度？）答：___________________________________________⑵這雙靈性飛舞的眼睛，觸動(dòng)了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛的姿勢，抓起了那些癟種子。（農(nóng)民為什么要做出“既夸張又慈愛的姿勢”？）答___________________________________________3．文中的農(nóng)民是一個(gè)怎樣的父親形象？答：___________________________________________4．美國作家海倫?凱勒稱莎莉文老師是“再塑生命”的人。你覺得文中誰是農(nóng)民兒子“再塑生命”的人呢？并說明理由。答：___________________________________________5．選文的標(biāo)題“弱種子也要發(fā)芽”有什么深刻含義？答：___________________________________________30.閱讀短文，完成練習(xí)。豐碑①一支長長的紅軍隊(duì)伍，在云中山的冰天雪地里，頂著混沌迷蒙的飛雪前進(jìn)。嚴(yán)寒把云中山凍成了一個(gè)冰坨子，狂風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，似要吞掉這支裝備很差的隊(duì)伍。②將軍的馬，早已讓給了重傷員。將軍和戰(zhàn)士們一道踏著冰雪行軍。他不時(shí)被寒風(fēng)嗆得咳嗽。他要領(lǐng)這支隊(duì)伍向前挺進(jìn)為后續(xù)部隊(duì)開辟一條通道。等待他們的將是十分惡劣的環(huán)境和十分殘酷的戰(zhàn)斗，可能吃不上飯，可能睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能遭到敵人的突然襲擊，可能……哦，可能太多了。這支隊(duì)伍怎么樣呢？能不能經(jīng)受住嚴(yán)峻的考驗(yàn)?zāi)?？將軍思索著……③?duì)伍忽然放慢了行軍速度，前面有許多人圍在一起，不知在干什么。④將軍邊走邊喊：“不要停下來！快速前進(jìn)?、荨扒懊鎯鏊懒艘粋€(gè)人……”警衛(wèi)員回來告訴他。⑥將軍愣了一下，什么話也沒說，快步朝前走去。⑦一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士，倚著一棵光禿禿的樹干坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，好似一尊塑像。他渾身落滿了雪，一時(shí)無法辨認(rèn)他的面目?？梢钥闯?，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安詳：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙，火已被飛雪打滅；左手微微向前伸著，好像在向戰(zhàn)友借火。單薄、破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。⑧將軍的臉色頓時(shí)嚴(yán)峻起來，嘴角邊的肌肉明顯地抽動(dòng)著，忽然轉(zhuǎn)過臉向身邊的人吼道：“叫軍需處長來！為什么不給他發(fā)棉衣？”呼嘯的狂風(fēng)淹沒了他的話音。沒有人回答他，也沒有人走開。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。⑨“聽見沒有？警衛(wèi)員！叫軍需處長跑步過來！”將軍兩腮的肌肉抖動(dòng)著。⑩這時(shí)候，有人小聲告訴將軍：“他就是軍需處長……”?將軍愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤了。他深深地吸了一口氣，緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，向那位與云中山化為一體的軍需處長敬了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮。?風(fēng)更狂了，雪更大了。大雪很快地覆蓋了軍需處長的身體，他變成了一座晶瑩的豐碑。?將軍什么話也沒說，大步地走進(jìn)了漫天的風(fēng)雪中。他聽見了無數(shù)沉重而堅(jiān)定的腳步聲，這聲音似乎在告訴人們：如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰呢？1．簡要概括短文的主要內(nèi)容。_______________________________2．在第?自然段中“將軍愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤了。”將軍久久地站在雪地里想到了什么？____________________________3．“這支隊(duì)伍怎么樣呢？能不能經(jīng)受住嚴(yán)峻的考驗(yàn)?zāi)?？將軍思索著……”，文中哪個(gè)自然段對將軍的疑惑做出了回答。____________________________4．短文在第①自然段就描寫了云中山的環(huán)境，第?自然段也寫到了，作者為什么這樣寫？____________________________5．題目“碑”的含義是________________________。作文31.習(xí)作。在成長的過程中，我們有獲得成功的喜悅，有遭受挫折的煩惱，也有遇到問題時(shí)的困惑不解?；仡櫼幌鲁砷L的經(jīng)歷，寫一寫自己成長過程中發(fā)生的讓你印象深刻的事情。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.作文。同學(xué)們，當(dāng)你遇到困難，別人向你伸出援助之手時(shí)，你一定十分感謝他，體會(huì)到“愛心”的力量；當(dāng)別人遇到困難，你向他伸出援助之手時(shí)，他一定十分感激你，你也會(huì)體會(huì)到“愛心”的分量。在生活中，關(guān)愛他人，或他人關(guān)愛你，會(huì)經(jīng)常碰到，請圍繞“愛心”寫一篇習(xí)作。要求：400學(xué)左右。（作文紙自備）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.作文。題目：我得到了_______要求：在橫線上填一個(gè)詞語，如表揚(yáng)、鍛煉、理解、啟示、教訓(xùn)等，圍繞題目，選擇一件事來寫，注意圍繞中心把事情經(jīng)過寫具體，做到語句通順，有真情實(shí)感，不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.快樂作文。題目：我渴望________提示與要求：“渴望”表示急切地盼望，如渴望父母師長的理解，渴望友誼、平等，成功，或者渴望有個(gè)寧靜的小天地等。請聯(lián)系自己的日常生活，把題目補(bǔ)充完整，表達(dá)出你的真情實(shí)感。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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g)村孩子。10．他的個(gè)子不高，但長得很敦實(shí)。他的腦袋是圓圓的，紅撲撲的臉蛋是圓圓的，那雙烏黑發(fā)亮的眼睛也是圓國的。11．捏兇猛伶俐1．B2．看瓜刺猹雪地捕鳥看跳魚兒3．：；，4．我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件便是現(xiàn)在也沒有知道一—只是無端的覺得狀如小狗而很（兇猛兇狠）。對閏土的美慕、欽佩和對新奇事物的向往28、1．愛的力學(xué)2．一次又一次。非常驚慌恐懼。3．D4．1.力學(xué)專家的女兒。2.平時(shí)手無縛雞之力的他突然推開拉緊他的學(xué)生們，一個(gè)箭步朝那團(tuán)墜落的“藍(lán)色云朵”迎了上去。3.一定要保護(hù)好孩子，不能讓孩子有危險(xiǎn)。5．不能不寫。開頭兩個(gè)自然段更多的是為后文發(fā)生的事件做鋪墊，有了前面的描寫才更能體現(xiàn)出力學(xué)專家對女兒的愛。6．我不贊同。此時(shí)的父親要是冷靜一些，可以采用更合適、更安全的方法來救自己的孩子。29、1．挑種種地種下癟種2．冷落(“漠視”或“拋棄”)。讓城里人的兒子看到他對癟種子有著很高的期望，也是農(nóng)民被觸動(dòng)后的行為表現(xiàn)。3．農(nóng)民是一個(gè)寬厚友善、知錯(cuò)就改、有責(zé)任心的父親。4．示例一：我覺得是農(nóng)民，因?yàn)槭寝r(nóng)民花去了所有的積蓄為他安最好的假肢，讓他發(fā)芽、開花、結(jié)果，給了他成長的力量。示例二：我覺得是城里人父子，因?yàn)槭撬麄兇偈罐r(nóng)民改變了想法，才讓他有了發(fā)芽、開花、結(jié)果的希望。5．用“弱種子”喻指存在某種缺陷的生命，小說以“弱種子也要發(fā)芽”為題告訴讀者即使有缺陷，的生命也有成長的權(quán)利，不能被剝奪；也喻勸人們要呵護(hù)“弱種子”，使其發(fā)芽、，開花、結(jié)果。（以上意對即可）30、1．文章講述了在風(fēng)雪交加的行軍途中，一位紅軍的軍需處長因衣服過于單薄被嚴(yán)寒凍死的感人事跡，表現(xiàn)了軍需處長一心為公、舍己為人的崇高品質(zhì)。2．軍需處長的高尚品格感動(dòng)了他。想到面臨的困難，想到更多的戰(zhàn)士為了無產(chǎn)階級(jí)偉大事業(yè)付出自己的生命。3．第?自然段4．前后照應(yīng)，反映環(huán)境的惡劣和行軍的艱難，為老軍需處長的犧牲渲染了悲壯氣氛。5．軍需處長一心為公，把生的希望讓給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己的崇高精神，他是將軍和戰(zhàn)士們心中不朽的豐碑。31、范文：成長中的一件事“人非圣賢，孰能無過”每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，就算是圣人也難免部犯錯(cuò)，錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是錯(cuò)誤的對待錯(cuò)誤。在我的記憶中，有一件事一直難以忘記。暑假的一天，爸爸媽媽都出去了，只剩我和妹妹在家看門，我們覺得無聊，便和妹妹玩起了“瞎子摸人”的游戲，我來摸，妹妹來藏。我們正玩的起勁，只聽見“咚”的一聲，我把媽媽最愛的花瓶打碎了。我害怕極了，就在這時(shí)，外面下起了傾盆大雨，風(fēng)呼呼的刮著，我仿佛看到媽媽回來時(shí)生氣的樣子。心想：這下慘了，我要被媽媽罵了，怎樣辦才能不被媽媽發(fā)現(xiàn)呢？有了！我可以說是風(fēng)刮倒的，這樣我就不用被罵了。我為自己的聰明暗自得意。爸爸媽媽回來了，媽媽見花瓶不見了，便問：“花瓶是誰摔碎的