公平演講稿七篇

公平演講稿公平演講稿「篇一」尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我珍惜陽光，因?yàn)樗o我?guī)頊嘏?我珍惜綠葉，因?yàn)樗o我?guī)砩鷻C(jī);我珍惜春風(fēng)，因?yàn)樗o我?guī)硐Ｍ?我珍惜秋天，因?yàn)樗o我?guī)硎斋@;我珍惜星空，因?yàn)樗o我?guī)礤谙?。我更加珍惜時間，因?yàn)樗珜氋F。當(dāng)時鐘的“嘀嗒”聲傳進(jìn)我的青春時，我才發(fā)現(xiàn)自己錯過了很多機(jī)會，從前還有很多事沒辦好，很多功課還沒來得及復(fù)習(xí)，很多知識點(diǎn)還沒掌握，不禁使我有種“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的無奈。也與朱自清有同感，“吃飯時，時間從碗邊流走;喝水時，時間隨著水流走;睡覺時，時間從腳邊流走”。真的，時間很寶貴，雖然它對每個人都絕對公平，每人每天都是24小時，但對珍惜時間、惜時如金者來說，每天都收獲極大，對那些“自由自在”不受時間約束者來說，是一無所獲，毫無意義。拿破侖曾說過：“不惜寸陰于今日，必留遺憾于明朝”。我更珍惜友誼，因?yàn)橛颜x難得。要得到一位知心好友并不是一件容易的事，需要互相寬容，互相理解，互相支持，需要一同經(jīng)歷無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，大風(fēng)大浪才能使兩顆純真的心相互靠攏在一起。你是否覺察到，當(dāng)你取得好成績時，在背后傳來一句贊賞“你真棒”，當(dāng)你遇到困難不知所措時，在背后傳來一句鼓勵的話“請相信，你是最棒的”，當(dāng)你因失敗而傷心痛哭時，背后又會多了一雙溫暖的手拍拍你肩膀，并為你贈上一句“你看看窗外的夕陽多美?。‰m然它很快就要落山了，但換來的卻是明天早晨美好的朝陽”的鼓勵說話，在背后一直鼓勵你，支持你，開導(dǎo)你的人是朋友。請珍惜朋友之間的那份純真的友誼，或許明天就是你們依依不舍，各奔東西的時候?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”，好好珍惜吧！公平演講稿「篇二」尊敬的XX：曾經(jīng)，因?yàn)橐淮慰荚囀Ю倚膯蕷?曾經(jīng)，因?yàn)橐淮嗡さ苟员┳詶?曾經(jīng)，因?yàn)橐淮伪慌笥褌Ρ闶チ私挥训挠職?曾經(jīng)，太多太多可怕的回憶一時涌入腦海，讓我明白了一個道理--激情成就夢想。想想，一次考試失利后，如果你丟掉了你所有的激情，你就不可能再再爬起來，去摘去上帝原本為你準(zhǔn)備的光環(huán);一次摔倒，無所謂，但如果摔壞了你的激情，那么我們將再也看不到站起來的你;是交友的激情讓我們總是享受著朋友的幸?？鞓?，假如朋友不經(jīng)意間的一次傷害讓你喪失了交友的勇氣，你將永遠(yuǎn)孤獨(dú)下去。的確，是激情成就了夢想，是生活的激情使霍金雖然癱瘓但沒有一蹶不振，成就了他在科研領(lǐng)域的偉大成就;海倫*凱勒雖然雙目失明，但她沒有就此消沉，成就了她的巨作;邰麗華雖然聾啞，但她刻苦努力，為我們展現(xiàn)了絕美的舞蹈--千手觀音的問世。一個個成功的例子告訴我們這個道理，只有今天的激情才能換來明天的成就。難道不是嗎?你可曾記得李白的“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，這是多么豪邁呀;屈原的“余故知謇謇以為患兮，忍而不能舍也”，又有一種強(qiáng)烈的愛國激情洋溢其中，成就了三閭大夫，成就了他在中國歷史上的非凡地位。在現(xiàn)實(shí)生活中，工作中，學(xué)習(xí)中最重要的便是激情了。沒有激情的人是一具死尸，因?yàn)樗麤]有希望，沒有動力，更無所謂成就了。成就只屬于有激情的人。激情是取得成就的必要條件，是可以主宰和激勵一切的力量。如果沒有了激情，生活會顯得蒼白和凄涼。朋友，假如你身處逆境，只要你不喪失對生活的激情，并用激情將一切失望和憂慮轉(zhuǎn)變成快樂和振奮，相信你可以成就你的夢想，一躍成為人上之人。朋友，喚起你的激情吧！相信你可以摘取到上帝原本為你準(zhǔn)備的光環(huán)！謝謝大家！公平演講稿「篇三」同學(xué)們，老師們：大家好！我今天演講的題目是“就是抱怨。抱怨是沒有用的，一切都得靠自己。有時間去抱怨，不如多努力。故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。前不久，看了一期的《超級演說家》有一位名叫崔萬志的演講者給我留下了很深的印象，他那期的演講題目《不抱怨靠自己》更是給我留下了深刻的印象。崔萬志一位腦癱的患者，他通過自己的努力，用自己的雙手創(chuàng)造了一個奇跡，一分鐘賣掉了4000多件旗袍成為天貓第一名。他通過自己的努力向人們證明了自己的能力。李白曾經(jīng)說過天生我才必有用，只要自己肯努力，相信自己必定有所收獲！越王勾踐被吳國打敗以后，在吳國飽受侮辱，他沒有過多的抱怨現(xiàn)實(shí)的殘酷，而是每日的臥薪嘗膽，總結(jié)自己的過失，最終才憑借著三千越甲吞并了吳國，一洗前恥，為后人留下了“苦心人天不負(fù)，三千越甲可吞吳”的歷史故事。司馬遷替一位罪將在廷堂上為其辯護(hù)，卻遭到宮刑這樣殘酷的懲罰，但他沒有過多的抱怨而是忍辱負(fù)重寫下世人所傳頌的《史記》。這本書被后人贊頌為“史家之絕唱，無韻之離騷”。當(dāng)今社會，每年都有幾十萬甚至是上百萬的大學(xué)生畢業(yè)以后找不到工作，對于一些大學(xué)生來說畢業(yè)相當(dāng)于失業(yè)，甚至有一些大學(xué)生會閑置在家成為啃老一族，大家是否反思過是什么原因造成的這種情況?有人說是市場就業(yè)體制的不完善，也有人說是國家的扶持政策不好。我認(rèn)為其實(shí)這都不是根本的原因所在，最最根本的原因就是大學(xué)生對于就業(yè)崗位的過于挑剔，抱怨的太多，抱怨工資待遇太低，抱怨節(jié)假日太短，抱怨沒有五險(xiǎn)一金等等。不要去抱怨上帝給的你太少，只能怪你自己努力的不夠。記住上帝在為你關(guān)上了一扇窗戶的，同時也為你開啟了另外一扇窗戶，如果對生活抱怨的太多，這扇窗戶也可能會被上帝關(guān)閉！抱怨只會讓變得更加的頹廢，抱怨只會增加你對生活得失望，幸福的生活來自于你自己的努力而不是對社會、家庭的抱怨。抱怨真的沒有用，一切只能靠自己！我的演講結(jié)束了，謝謝大家！公平演講稿「篇四」我們常常聽到人在那里抱怨，為什么上天對我總是不公平，其實(shí)，上天對誰都是公平，真正造成不公平的不是上天，而是我們自己。我們想要怎樣的生活，就可以去創(chuàng)造怎樣的生活，若是無法實(shí)現(xiàn)，那就是你的能力還配不上你奢望的生活。自古以來，盆子不嫌罐子黑，文雅一點(diǎn)就是：當(dāng)我足夠好，就會遇見你。再哲理一點(diǎn)就是：我們是誰，就會遇見誰。更透徹的就是小四解釋的：我們是什么貨色，世界給什么臉色。如此層層淺顯，想必大家都知道，一切的根源不在于什么上帝，而在于自己。若是現(xiàn)在，你還覺得上帝造就了不公平，就請你閉目回神，看看自己走過的路，再假設(shè)，若是我能夠具備更多的讓人信服的能力，結(jié)局會不會因此而轉(zhuǎn)變。我想，當(dāng)你靜思過后，便會明白，自己一直抱怨的不是別人，而應(yīng)該是自己，為何同樣是鍛煉，你就無法從中學(xué)到東西，提升自己呢?很多痛苦就來源于自身，看不清問題所在，還喜歡把根源推在他人身上，總覺得是他人對不起自己，將自己的生活弄得一團(tuán)糟。沒有誰可以真正毀掉你的生活，唯有你自己。當(dāng)你自己強(qiáng)大起來了，還怎么可能委屈的接受那些你不愿做的事兒，更不會看著卻無法勝任了。上帝是公平的，不公平的是自己的能力，同樣是學(xué)習(xí)，你自己為何不能如他人一般有所得?公平演講稿「篇五」老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，這是中國古代對大同的理解，然而，青燈紅豆，一疊如山，歲月的黃沙遮住了大同的完滿，也讓我有些看不清楚你-和諧社會。我突然想起了王賦余案，一個底層罪與罰的正義之辯。王賦余是弱勢群體的一個成員，受到社會的一種勢力不公正的欺辱，最后走投無路了，就采取了非常極端的手段，構(gòu)成了嚴(yán)重的刑事犯罪，不錯，這與79年的蔣愛珍案十分相似，這種人命運(yùn)的詳細(xì)性，一方面可以看到人性中弱者反抗的一致性，另一方面我感到很可悲，過了十幾年了，還有這樣的事情發(fā)生，而且不是孤立的個案，這是很值得我們思考的。我們的社會讓王賦余覺得在高墻內(nèi)比打工還要好，因?yàn)椤安皇芰R，不挨打，有人權(quán)?！比绻鮿菡邫?quán)利保障機(jī)智確實(shí)或者失敗，能不能把犯罪的責(zé)任全部推給王賦余？國家，社會，王賦余，如何分?jǐn)傌?zé)任？當(dāng)我們聽到他說到：“我就是想死。死了總沒有人欺負(fù)我了吧?！边@時，我不禁要問，他為什么會這么絕望，他代表的一部分農(nóng)民工為什么會這么絕望？其實(shí)道理很簡單，他的對手非常強(qiáng)大，甚至一個包工頭對他來說就好像一個專制君主一樣，說給錢就給錢說不給就不給。為什么沒有辦法，因?yàn)樗趿?。他弱，是因?yàn)闆]有知識，沒有財(cái)產(chǎn)，沒有權(quán)利么？這都是次要的，關(guān)鍵是他沒有一個組織的表達(dá)，沒有一個制度性的表達(dá)途徑。比如王賦余去找法院，審理的時間將非常長；他去找勞動部門，勞動部門可能也幫不了他太大的忙。那他還能不能去找別人呢？沒有別人了，所以他只有自救，自救的途徑不一定很有效，而且容易犯罪。什么叫弱勢群體？不是看群體人數(shù)的多少，而是看他能不能系統(tǒng)的表達(dá)他的聲音，是不是能讓他的聲音教快地被決策者聽到。是不是他的聲音能被決策者考慮。決策者不是非等到鬧出亂子了，釀成事件了，才注意到這些問題，這不是現(xiàn)代社會好的解決社會問題的機(jī)制。最大的正義就是讓弱勢群體享有和其他公民同樣的權(quán)利。其實(shí)，享有權(quán)利僅僅是個形式，享有權(quán)利不等于什么都得到了，他們可能仍然一貧如洗，但要有恩的尊嚴(yán)，被當(dāng)做人來看待，這是最大的正義。社會注意和諧社會必須促進(jìn)社會公平和正義，事實(shí)證明，一個嫌貧愛富，只說空話不做實(shí)事的政府，決不會是維護(hù)社會公平和正義的政府，一個人心浮躁情緒消極工作疲倦的政府，決不會是高效的政府，一個群眾有話無人聽，有冤無處訴有難無人撫的地方，決不會是和諧穩(wěn)定的地方。我并非批判我們的政府，相反，我對她充滿了信心，相信她必將建設(shè)成為一餓服務(wù)型，開放型，責(zé)任型，與法制型的政府，因?yàn)樗恢迸?，并且必須努力，唯有如此，才能讓任命覺得社會依舊年輕，依舊令人有所夢，有所愛，而不僅僅是有所贏，有所賺。而我們呢？作為21世紀(jì)建設(shè)祖國與社會的新鮮血液，我們更應(yīng)該明白，肩上擔(dān)子的分量，而這決不是我們生命中不能承載之中，最后，我想以一句話與諸位共勉：美哉，我少年中國，與天不老，壯哉，我中國少年，與國無疆！公平演講稿「篇六」尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！如果夢想有捷徑的話，那么這條路一定叫做堅(jiān)持。父親，一個整天面朝黃土的農(nóng)民，他的一生都在這黃土高原上，他有著不大的眼睛，高挺的鼻梁，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉頰顯的特別粗糙、蠟黃，數(shù)根白了的頭發(fā)在黑發(fā)中顯得特別搶眼。就是這么你們看來普通平凡的人，可是，他，在我的心中有著舉足輕重的地位。他，就是我的父親。父親一生閱人無數(shù)，經(jīng)歷過太多世事滄桑的他，也顯得年邁了許多。他最常給我們說的一句話是“橫著省下的路，就是豎著的坑”。小時候我年幼無知，沒有理踩過這句話，也沒有去深深的探究一回。就是這樣延續(xù)到了小學(xué)六年級，又是一回期中考試，我滿意地答著試卷，卻不曾想，有一道拓展題把我給難住了，仔細(xì)想著解題思路，心里一道亮光閃出，這不是我資料書上的那道題嗎?于是，我陷入了兩難境地，不知該做何種選擇，快下課了，我心里的欲望越來越強(qiáng)烈，于是，我做了一件讓我后悔的事，作弊?？荚囅聛恚怀鋈艘饬?，我順利地取得了98分，穩(wěn)居第一，可是，我作弊的這件事很便傳到了老師的耳朵里，可真是應(yīng)了那句話“好事不出門，壞事傳千里”。班主任在班會上嚴(yán)重的批評了我一頓，并且把我的成績化為0，要讓同學(xué)們引以為戒。下課鈴一打，我便沖出了教室，但還是能聽到同學(xué)們的指指點(diǎn)點(diǎn)，議論聲，不斷地傳入耳中。我傷心地跑回家中，顯然父親已經(jīng)知道這件事了，他走到我身邊安慰我不要傷心，還有下次，下次我們再努力，好嗎?我哭嚷著道：“我只抄襲了一道，老師就給我的試卷全部化為0，不公平?！备赣H：“你說老師對你不公平，那你對你的同學(xué)就公平嗎?做人要誠實(shí)?！蔽宜坪趺靼琢?，停止了哭泣，臉上還掛著幾滴淚珠的我抬頭望問爸爸，說：“那你會怪我嗎?會不會不喜歡我了，我是不是一個壞孩子?”爸爸笑著回答到：“當(dāng)然不是，我的寶貝女兒永遠(yuǎn)是爸爸的好女兒，只要做錯了事，勇于改正就好”。從那以后，我似乎真的明白了，父親說的那句話“橫著省下的路，就是豎著的坑”。這句話使我終生受益！公平演講稿「篇七」尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！學(xué)校里開運(yùn)動會，這就很需要公平。比賽跑步時需要公平;比賽跳繩需要公平;比賽扔鉛球更需要公平。裁判也要公平的裁決。上次開運(yùn)動會，我就真正地體會到什么是“公平的見證”。只聽裁判一聲哨響，跳繩運(yùn)動員立刻揮動繩子，站在前面的計(jì)時員正在認(rèn)真幫助裁判數(shù)個數(shù)，只看見他們面容嚴(yán)肅，絕不會多數(shù)一下或少數(shù)一下，絕對是公正、廉潔。只聽見一聲哨響，跑步運(yùn)動員開始跑了，起跑線是經(jīng)過裁判精心的計(jì)算，也不會是同班同學(xué)就把起跑線向前挪，也不會因?yàn)椴皇峭嗤瑢W(xué)就把起跑線往后挪。因?yàn)楣绞琴悎鲆欢ㄒ械囊蛩?，如果賽場上沒有公平，比賽就毫無意義，就會一片混亂，只從這看，就可以發(fā)現(xiàn)公正廉潔是多么的重要。鉛球運(yùn)動員是最需要公平的，公平的量長度，公平的用鉛球，公平的比賽。裁判不會給其他人重鉛球，給自己班