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文檔簡介
實訓一經濟學基本知識課堂實訓經濟學的基礎知識實訓目標1、理解經濟學的基本內容。
2、把握經濟學在生活中實踐內涵,確立正確的經濟學指導思想。3、對資源的有限性有具體的認識。
4、明確經濟學解決問題的基本途徑。
項目之一:資料分析——網頁資料瀏覽“中國環(huán)境資源網”項目要求:(小組)1、認真研讀網頁資料。2、小組討論:全球資源稀缺狀況、資源發(fā)展趨勢預測。3、小組派代表陳述小組討論的主要觀點:經濟學需要解決的問題是什么?4、教師對各小組討論結果進行歸納和點評項目之二:閱讀案例:“選擇的代價”——唐玄宗“愛江山更愛美人”
唐玄宗登基之初,國家的實力遠不如武則天時期繁榮與強盛,而且還出現(xiàn)
了生產凋零、吏治混亂、貪污腐敗等許許多多的問題。于是唐玄宗便決定選賢任能,大力發(fā)展經濟,重振國威。
首先唐玄宗選拔了姚崇、宋琛等幾個歷史上最為著名的宰相,而且大膽采納他們的建議。其中最為出名的就是姚崇向唐玄宗提出的十條建議,這十條建議對玄宗前期的繁榮是功不可沒的。其次,唐玄宗還對吏治進行了嚴厲整治,不僅使貪污腐敗現(xiàn)象大為減少,而且還大大提高了官員們的辦事效率。最后,玄宗還集思廣益,戒驕戒躁,不僅使社會生產得到大力發(fā)展,國庫收入也大大增加,全國各地都呈現(xiàn)出國泰民安、四海升平的繁榮景象,從而又開創(chuàng)了一個新的盛世。
然而在創(chuàng)造出好的局面以后,唐玄宗開始沾沾自喜,驕傲自滿,整日沉迷于享樂之中,漸漸地失去了原有的勵精圖治的動力。在用人方面,也開始任用口蜜腹劍的奸臣—李林甫為宰相,從而導致吏治混亂,政治黑暗。最出人意料的是唐玄宗不顧封建倫理,強行將自己貌若天仙的兒媳婦楊氏占為已有。眾所周知,這個楊氏就是歷史上赫赫有名的四大美女之一—楊貴妃。楊貴妃不僅精通音律,而且能歌善舞,再加上可人的面貌,很快就贏得了玄宗的歡心。由于楊貴妃備受唐玄宗的寵愛,其家族成員楊國忠也因為這層裙帶關系而平步青云,官拜唐朝宰相,位極人臣。只可惜楊國忠能力有限,好事不成,壞事有余,結果使本來就已經黑暗的朝廷變得更加昏暗。而這個時候的唐玄宗只管與楊貴妃玩樂,無心牽掛朝政,最終使得朝綱崩壞,引起一系列的麻煩。
天寶十五年,社會中的各種矛盾終于被激化了,影響最壞的當屬安祿山的起兵造反了。由此爆發(fā)了持續(xù)很長時間的“安史之亂”,使得唐玄宗像熱鍋上
的螞蟻一樣團團轉,一下子沒有了主意,于是決定從長安出逃。在經過馬嵬坡
的時候,部隊殺害了大奸臣楊國忠,并逼迫楚楚動人的楊貴妃自縊。
“愛江山更愛美人”的唐玄宗不僅失去了一位曠世大美女,而且也使得唐朝
走上了由盛而衰的道路??梢姡菩诟冻龅拇鷥r是很大的,值得后人去借鑒。
唐玄宗“愛江山更愛美人”——機會成本
唐玄宗登基之初,國家的實力遠不如武則天時期繁榮與強盛,而且還出現(xiàn)
了生產凋零、吏治混亂、貪污腐敗等許許多多的問題。于是唐玄宗便決定選賢
任能,大力發(fā)展經濟,重振國威。
首先唐玄宗選拔了姚崇、宋琛等幾個歷史上最為著名的宰相,而且大膽采
納他們的建議。其中最為出名的就是姚崇向唐玄宗提出的十條建議,這十條建
議對玄宗前期的繁榮是功不可沒的。其次,唐玄宗還對吏治進行了嚴厲整治,
不僅使貪污腐敗現(xiàn)象大為減少,而且還大大提高了官員們的辦事效率。最后,
玄宗還集思廣益,戒驕戒躁,不僅使社會生產得到大力發(fā)展,國庫收入也大大
增加,全國各地都呈現(xiàn)出國泰民安、四海升平的繁榮景象,從而又開創(chuàng)了一個
新的盛世。
然而在創(chuàng)造出好的局面以后,唐玄宗開始沾沾自喜,驕傲自滿,整日沉迷
于享樂之中,漸漸地失去了原有的勵精圖治的動力。在用人方面,也開始任用
口蜜腹劍的奸臣——李林甫為宰相,從而導致吏治混亂,政治黑暗。最出人意
料的是唐玄宗不顧封建倫理,強行將自己貌若天仙的兒媳婦楊氏占為已有。眾
所周知,這個楊氏就是歷史上赫赫有名的四大美女之一——楊貴妃。
楊貴妃不僅精通音律,而且能歌善舞,再加上可人的面貌,很快就贏得了玄
宗的歡心。由于楊貴妃備受唐玄宗的寵愛,其家族成員楊國忠也因為這層裙帶關
系而平步青云,官拜唐朝宰相,位極人臣。只可惜楊國忠能力有限,好事不成,
壞事有余,結果使本來就已經黑暗的朝廷變得更加昏暗。而這個時候的唐玄宗只
管與楊貴妃玩樂,無心牽掛朝政,最終使得朝綱崩壞,引起一系列的麻煩。
天寶十五年,社會中的各種矛盾終于被激化了,影響最壞的當屬安祿山的
起兵造反了。由此爆發(fā)了持續(xù)很長時間的“安史之亂”,使得唐玄宗像熱鍋上
的螞蟻一樣團團轉,一下子沒有了主意,于是決定從長安出逃。在經過馬嵬坡
的時候,部隊殺害了大奸臣楊國忠,并逼迫楚楚動人的楊貴妃自縊。
“愛江山更愛美人”的唐玄宗不僅失去了一位曠世大美女,而且也使得唐朝
走上了由盛而衰的道路。可見,唐玄宗付出的代價是很大的,值得后人去借鑒。
項目之二:閱讀案例:“選擇的代價”項目要求:1、歸納和總結案例中對機會成本的論述和觀點。2、討論面臨你身邊大大小小的選擇,你是如何進行抉擇的?每次選擇時考慮的機會成本分別是什么?3、撰寫一篇“如何面對人生的選擇”的小論文(不少于1000字)。(每個人撰寫,可以是電子版也可以手寫)項目之三:哈佛案例(選擇)(每個人準備發(fā)言)一群小朋友在兩條鐵軌附近玩耍,一條鐵軌還在使用,一條已經停用;只有一個小朋友選擇在已停用的鐵軌上玩,其它的小朋友都在仍在使用的鐵軌上玩。這時火車來了,而你正站在鐵軌的切換器旁。讓火車停下來已經不可能了,但你能讓火車轉往停用的鐵軌,這樣的話你就可以救了大多數(shù)的小朋友。但是,那也意味著那個在已停用鐵軌上玩的孤獨小朋友將被犧牲掉。你該怎么辦?或者就讓火車開過去嗎(你不采取任何動作)?課堂實訓要求1.分組:分成若干組,以小組作為單位完成此次資料收集、分析和匯報,成績納入期末總成績。2.要求每個小組有組長,組員之間有明確分工。3.匯報要有書面材料,ppt或者word進行展示。1、考勤2、課前復習3、明確本次實訓的學習任務和學習步驟評分標準
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