育子心得體會(huì)【5篇】

Word文檔育子心得體會(huì)【5篇】家長(zhǎng)育子心得體會(huì)篇一

天之下，有哪個(gè)父母不望子成龍，又有哪個(gè)父母不望女成鳳！尤其是在今天這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的社會(huì)里，父母?jìng)兏嵌枷Ｍ炎优囵B(yǎng)成“十八般武藝樣樣精通”的竟?fàn)幐呤郑浴叭绾胃玫嘏囵B(yǎng)下一代”成為空前熱門(mén)的話(huà)題，一些成功父母的育子經(jīng)驗(yàn)也成了大家爭(zhēng)相仿效的榜樣，不論在什么樣的場(chǎng)合下，父母?jìng)冇懻摰脑?huà)總離不開(kāi)子女的教育問(wèn)題。

今天，我以一位母親的身份，想在此談一談不太成熟的育子經(jīng)驗(yàn)。首先，我認(rèn)為，每個(gè)孩子都是世界上獨(dú)一無(wú)二的，都有自已的特點(diǎn)，對(duì)孩子的培養(yǎng)要象高明的玉匠依據(jù)玉石的天然紋理雕琢出精美的玉器那樣，尋找適合自己孩子的方法，提出不同的要求，而不是盲目地照抄照搬他人的方法。比如說(shuō)，有的孩子天生喜歡運(yùn)動(dòng)，父母非得把他關(guān)在屋子里練習(xí)書(shū)法，他肯定坐不?。欢械暮⒆酉矚g音樂(lè)，父母卻想依照自己的理想把他培養(yǎng)成中國(guó)的“馬拉多納”，孩子會(huì)高高興興地聽(tīng)從父母的安排嗎？我的兒子今年十歲了，我從來(lái)沒(méi)有逼著她去學(xué)奧數(shù)、珠算那些他不喜歡的東西，但他自己喜歡的薩克斯卻學(xué)得有模有樣，多次受到老師的表?yè)P(yáng)。所以我認(rèn)為只有喜歡才能學(xué)好，不能逼孩子做“十項(xiàng)全能冠軍”。

第二，我認(rèn)為，大千世界，蕓蕓眾生，普通人居多，神童只是個(gè)別的少數(shù)，我是普通的母親，就不能非得要自己的孩子做神童，只要他盡了力，就要肯定她，表?yè)P(yáng)他。不要給孩子更多的壓力吧，他們已經(jīng)夠累了！站在高高的金字塔尖上的畢競(jìng)是少數(shù)人，做一個(gè)平凡而快樂(lè)的人有什么不好的呢？

第三，對(duì)孩子的情感和道德的培養(yǎng)比單純的智力培養(yǎng)更重要。一個(gè)有著智慧的大腦卻沒(méi)有起碼的愛(ài)心的人不會(huì)受到人們的歡迎，一個(gè)有著高等學(xué)歷卻做著傷天害理的壞事的人是父母教育的最大的失敗。教會(huì)孩子知道與人分享很重要，教會(huì)孩子知道關(guān)愛(ài)是你最大的成功，這些都需要在生活中從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中去培養(yǎng)的。比如，一家人一起吃飯時(shí)，好吃的要每個(gè)人都分一點(diǎn)，最好把分配的任務(wù)交給孩子去做；大人不舒服或者很累時(shí)，請(qǐng)孩子幫幫你，讓她體會(huì)到幫助父母關(guān)愛(ài)他人的快樂(lè)。在我們履行贍養(yǎng)父母的義務(wù)時(shí)帶上孩子，讓孩子切身體會(huì)每個(gè)人都應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。有一次，我?guī)Ш⒆映鋈ネ娴臅r(shí)候，他要求買(mǎi)了一只蟈蟈，回家后，他細(xì)心地給它青菜和水，可蟈蟈只是大聲地叫著，卻不吃不喝，孩子著急地問(wèn)我這是為什么，我告訴她，蟈蟈是生存在大自然，喜歡自由自在的生活，而我們卻將它關(guān)在小籠子里。孩子聽(tīng)后，紅著眼睛讓爸爸陪他牛牛.范文把蟈蟈拿到草地上給放生了，我高興地看到孩子有了一顆金子般的愛(ài)心。

第四，幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣也是很重要的。比如，孩子的作業(yè)，一定要讓他獨(dú)立地去完成，書(shū)包要自己整理，飯盒要自已刷洗，房間要自己收拾。做錯(cuò)事要敢于承認(rèn)，不要撒謊逃避。當(dāng)然，這一切都需要家長(zhǎng)做出好的榜樣。比如，家長(zhǎng)上下班要守時(shí)守則，老師要求家長(zhǎng)檢查簽字的作業(yè)要認(rèn)真檢查并簽字，家長(zhǎng)會(huì)要準(zhǔn)時(shí)參加等。

總之，一個(gè)有著良好的行為習(xí)慣的孩子，在學(xué)習(xí)上也不會(huì)太落后；一個(gè)有著愛(ài)心和責(zé)任心的人無(wú)論什么情況下都能有他生存發(fā)展的空間。

以上只是我個(gè)人在教育孩子中的一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)，每位家長(zhǎng)在教育孩子方面都會(huì)有自己成功的經(jīng)驗(yàn)，希望我們能借助這個(gè)平臺(tái)多交流、同進(jìn)步！

育子心得篇二

美國(guó)人泰曼·約翰遜認(rèn)為：成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。不知不覺(jué)中已經(jīng)上小學(xué)五年級(jí)了，自小悅悅就很少讓我們操心，她是一個(gè)文靜聽(tīng)話(huà)的小女孩。

記得悅悅剛上幼兒園的時(shí)候，我領(lǐng)悅悅?cè)ビ變簣@，把它放在老師的跟前后，我就狠心的走開(kāi)了。躲在人群中的我看到他她哭不停叫媽媽?zhuān)睦锞途拘?，但這也讓我當(dāng)時(shí)就有了要陪養(yǎng)她獨(dú)立的主意。

首先，我和爸爸決定讓悅悅獨(dú)自睡一個(gè)房間，我明白這對(duì)她來(lái)說(shuō)是一件很難做到的事。但為了培養(yǎng)你的自立潛力，我咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。當(dāng)晚，悅悅一個(gè)人睡在小房間里，沒(méi)有媽媽的愛(ài)撫，她翻來(lái)覆去，無(wú)法入睡。夜深了，她的房間里傳來(lái)了小聲的抽泣聲。我想，她必須是還沒(méi)睡著，需要媽媽的幫忙了，那時(shí)，我多想起身到她的房間，摟著她，讓她美美的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)??！但是孩子，媽媽不能這樣做??！媽媽之所以如此鐵石心腸，就是想告訴你：人生道路是漫長(zhǎng)的，很少有人是一帆風(fēng)順的，但是不可能有人會(huì)一生陪伴你，你要學(xué)會(huì)自立啊。有這么一句話(huà)：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！媽媽期望你在遇見(jiàn)困難時(shí)不再像以往那樣依靠別人，要自己勇敢地去應(yīng)對(duì)。其實(shí)，作為媽媽的我也是久久不能入眠?。∥倚奶郯。∥颐靼啄銈€(gè)性膽小，媽媽無(wú)情啊。但等你長(zhǎng)大以后，你就會(huì)明白我們對(duì)你的用心良苦了。

其次，她進(jìn)入小學(xué)后，我們又決定不管她以后學(xué)習(xí)如何，都不打不罵她，而要循循善誘的教育和開(kāi)導(dǎo)她，好讓她有一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)范圍。記得有一次，她的語(yǔ)文考得很不好，從她走出校門(mén)的那一刻，我就從她臉上讀懂了她此時(shí)的情緒，便面帶微笑，親切的問(wèn)：“這天在學(xué)?？觳豢鞓?lè)”只見(jiàn)她低著頭，小聲的說(shuō)：“語(yǔ)文沒(méi)考好。”我連忙說(shuō)：“只要用心，下次必須會(huì)考好！”“是嗎”她問(wèn)。我笑了，說(shuō)：“當(dāng)然，在人生旅途中，被一塊石頭絆倒并不可怕，只要你有一顆不斷進(jìn)取的心，別被同一塊石頭絆倒多次，就會(huì)成功了。”果不其然，在以后的學(xué)習(xí)中，她逐漸喜歡在閑暇之余看起了課外書(shū)籍，并從中不斷的吸收養(yǎng)分，使得她在學(xué)習(xí)方面有了很大得進(jìn)步，讓我們感到很欣慰。

之后我就對(duì)悅悅實(shí)行了獎(jiǎng)罰制度，不管在生活和學(xué)習(xí)中只要是做的好和對(duì)的我就鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)她，如果是做錯(cuò)了我就讓悅悅明白錯(cuò)在哪以后再處罰她。記得有一次悅悅考試考得不好，怕我罵她，回來(lái)后違心的說(shuō)了慌，第二天接悅悅的時(shí)候我明白了真相，就語(yǔ)重心長(zhǎng)得對(duì)悅悅說(shuō)：“考得不好沒(méi)啥，但說(shuō)謊就不好了。”于是當(dāng)天，我就取消了悅悅得點(diǎn)心作為懲罰，從這件事以后她再也沒(méi)說(shuō)過(guò)謊。

當(dāng)然，在教育孩子的過(guò)程中，自己不可能時(shí)刻持續(xù)冷靜的態(tài)度，有時(shí)也會(huì)為孩子不懂事而生氣，或會(huì)為她不好的成績(jī)擔(dān)憂(yōu)，但是，每個(gè)孩子都有差異，不能事事都要求她做到最好，孩子身心健康，不比什么都重要嗎孩子每一天都帶給我新鮮感，陪著她成長(zhǎng)，有痛苦，有煩惱，但更多的是快樂(lè)，是收獲！孩子，你是媽媽最大的幸福！

育子心得篇三

一、讓孩子牢固樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。

理想是一簇火種，能點(diǎn)燃拼搏進(jìn)取的火焰；理想是一盞明燈，能照亮人生奮斗的歷程。理想是我們的強(qiáng)大精神動(dòng)力，牢固樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，是中學(xué)生成長(zhǎng)和成才的根本保證。古人云：志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)勿屆，容山距海不能限也。志之所向，銳兵精甲不能御也說(shuō)的就是這個(gè)道理。那么要讓孩子樹(shù)立什么樣的遠(yuǎn)大理想呢許多優(yōu)秀中學(xué)生的成長(zhǎng)成才之路告訴我們，一個(gè)人的理想只有和全民族的共同理想融合在一齊才更有價(jià)值。

二、讓孩子在溫馨幸福的環(huán)境中成長(zhǎng)。

家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。首先，家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造幸福的環(huán)境。單親家庭，離異家庭的孩子思想從小就受壓抑，心靈和自尊心都受到必須程度的傷害，因而影響了孩子的正常發(fā)展。要想讓孩子茁壯成長(zhǎng)，務(wù)必創(chuàng)造出一個(gè)幸福的環(huán)境，讓孩子感到家的溫暖，和爸爸媽媽在一齊的幸福。有的家庭經(jīng)常暴發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，孩子在驚恐中不知如何是好，大一點(diǎn)年齡的孩子為此增加思想負(fù)擔(dān)影響學(xué)習(xí)，甚至發(fā)生杯具。孩子既是子女又是朋友，對(duì)孩子要尊重，只有這樣才能建立孩子的自尊心和人格。在家里我們從不給孩子什么壓力，讓他快快樂(lè)樂(lè)地生活。父母是孩子的第一位老師，家庭是搖籃，只有幸福溫暖的家庭環(huán)境，才有可能培養(yǎng)好孩子，教育好孩子，使他茁壯成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，取得可喜的成績(jī)。

三、讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做。

從小樹(shù)立吃苦的精神讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，從小樹(shù)立吃苦的精神對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分重要。家長(zhǎng)要讓孩子從小學(xué)會(huì)生活自理，懂得生活的艱辛，從小樹(shù)立自立的思想，不僅僅要培養(yǎng)吃苦精神，還要培養(yǎng)獨(dú)立生活的潛力，使之成為一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)成員，在日本，個(gè)性注重培養(yǎng)孩子的吃苦意識(shí)，不管是在幼兒園，還是在中小學(xué)，他們要求孩子在寒冷的天氣中跑步，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神及克服困難的毅力；在英國(guó)有一所著名的伊頓中學(xué)，那里的學(xué)生幾乎都能考入名牌大學(xué)，其經(jīng)驗(yàn)之一就是讓學(xué)生吃苦，該中學(xué)不設(shè)暖氣，在異常寒冷的冬天，也只讓學(xué)生蓋一條毛毯睡覺(jué)，洗冷水澡，這就是刻意苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，使學(xué)生得到磨煉；在法國(guó)，做父母的絕不讓孩子亂花錢(qián)，即使是兄弟姐妹之間也不輕易相互借錢(qián)。如果想用零用錢(qián)，只有去打工，他們的教育是自食其力不靠父母；而在中國(guó)，少年兒童的身心日趨脆弱，常表現(xiàn)出怯懦、孤僻、任性、自私等心理，因?yàn)樗麄儾幻靼缀螢轲囸I、何為勞累、何為困難、何為貧窮……孩子中意志薄弱者甚多，這與他們生活總是一帆風(fēng)順有關(guān)。所以，家長(zhǎng)越保護(hù)越替代，孩子就越依靠越無(wú)能，勤勞是幸福的種子，閑散是墮落的禍根，安逸是孩子們成長(zhǎng)的最大敵人，是埋在孩子們心中最大隱患。所以，要讓孩子在逆境中，在經(jīng)歷風(fēng)雨后的人生顯得更加燦爛。

四、廣泛培養(yǎng)孩子的愛(ài)好和興趣，不斷提高孩子的素質(zhì)。

社會(huì)的發(fā)展需要高素質(zhì)的人材。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的期望。培養(yǎng)孩子不能光抓學(xué)習(xí)，要注意孩子的全面發(fā)展。我的作法是帶給各種條件全面培養(yǎng)孩子的興趣和愛(ài)好。孩子從小就參加一些有益社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，透過(guò)這些學(xué)習(xí)提高孩子的素質(zhì)，我感覺(jué)，今后的孩子光學(xué)習(xí)好肯定是不行的。此刻提倡綜合素質(zhì)教育，就是要使孩子們?cè)诘隆⒅?、體、美、勞方面全面發(fā)展。家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的時(shí)候必須要掌握這個(gè)原則，不能死扣學(xué)習(xí)，必須讓孩子有特點(diǎn)有特長(zhǎng)。有一個(gè)報(bào)道說(shuō)中國(guó)留學(xué)生在國(guó)外聯(lián)歡，各國(guó)留學(xué)生在臺(tái)上又唱又跳，各種樂(lè)器很在行，演奏的十分動(dòng)聽(tīng)。邀請(qǐng)中國(guó)留學(xué)生上臺(tái)時(shí)，個(gè)個(gè)搖頭，你推我來(lái)我推你，沒(méi)有一個(gè)能上場(chǎng)。說(shuō)起學(xué)習(xí)中國(guó)留學(xué)生最刻苦，可其他方面就差了一截，這是不行的。為培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和讀書(shū)習(xí)慣，我經(jīng)常帶他去書(shū)店購(gòu)書(shū)，開(kāi)始是我為他選，之后是他自己選。從小學(xué)開(kāi)始到此刻，家里已經(jīng)擺滿(mǎn)了幾十本的書(shū)籍，孩子從這些書(shū)中開(kāi)闊了眼界，豐富了知識(shí)，提高了素質(zhì)。另外，組織經(jīng)常性的戶(hù)外活動(dòng)，開(kāi)闊孩子的視野，培養(yǎng)孩子不能總把孩子關(guān)在家里，經(jīng)常帶孩子出去，讓孩子在大自然和新穎的環(huán)境中開(kāi)心地活動(dòng)。有些有個(gè)性紀(jì)念好處的地方，孩子將銘記一生。

五、從小培養(yǎng)孩子的誠(chéng)實(shí)、善良的性格。

我經(jīng)常跟孩子溝通，從一些小事和孩子講道理，讓他真正理解皮諾曹為什么會(huì)從一個(gè)木偶真正成為一個(gè)孩子的道理。他需要什么，合理的我會(huì)滿(mǎn)足他，不合理的跟他講清楚，堅(jiān)決不跟他討價(jià)還價(jià)，不讓他養(yǎng)成亂花錢(qián)的習(xí)慣。透過(guò)日常生活中每件細(xì)小的事情，培養(yǎng)孩子純真友誼、互相幫忙、和睦相處等良好品德。

育子心得篇四

從孩子呱呱落地那時(shí)起，我們就承擔(dān)了教育子女的重任，期望他聰明活潑、善良，富有同情心，在健康快樂(lè)中成長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼孩子已成為一年級(jí)的小學(xué)生了。在這七年成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們共同成長(zhǎng)，共同分享，共同感受所帶來(lái)的甜蜜、歡笑、失敗和成功。我認(rèn)為作為一年級(jí)家長(zhǎng)，引導(dǎo)、扶持孩子至關(guān)重要。

1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。生活上我要求他有固定的作息時(shí)間，飯前便后洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。晚上，我一般八點(diǎn)半讓他上床睡覺(jué)，然后講幾個(gè)故事，到時(shí)他就會(huì)問(wèn)：“幾點(diǎn)了，該睡覺(jué)了嗎？”說(shuō)明他已有必須的時(shí)間觀(guān)念。剛?cè)雽W(xué)那段時(shí)間，因?yàn)槠匆艋A(chǔ)不是很好，識(shí)字量也不多，放學(xué)后他等著我下班陪他一齊做作業(yè)，之后我引導(dǎo)他，自己能做的先做好，不懂的留著再問(wèn)媽媽。此刻我下班前他基本上能把作業(yè)做完，我只要檢查一下就行了，這樣就能夠有更多的時(shí)間看些課外書(shū)或鍛煉身體了。

（關(guān)于培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性，相信各位家長(zhǎng)都能認(rèn)識(shí)到，但如何去培養(yǎng)可能是你們覺(jué)得困惑的，讀了媽媽的這段話(huà)，結(jié)合自己的一些體會(huì)，我覺(jué)得培養(yǎng)習(xí)慣時(shí)要個(gè)性注意兩點(diǎn)：一、對(duì)于一種習(xí)慣的要求家長(zhǎng)之間要一致，同時(shí)要自始自終。不能爸爸這樣要求孩子，媽媽又是另一種。也不能這天要求孩子做到，過(guò)兩天就忘了，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，永遠(yuǎn)也養(yǎng)不成好習(xí)慣。二、習(xí)慣的培養(yǎng)需要一段時(shí)間，初始階段需要我們成人不斷提醒、不斷督促。別為此感到麻煩，也不要為此去責(zé)怪孩子。我們要做的就是不斷地友好地提醒孩子、督促孩子。別指望你跟孩子說(shuō)過(guò)幾次后，孩子就能從此照辦不誤，那是不可能的。）

2、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心也需適時(shí)引導(dǎo)。一次，孩子放學(xué)回來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小紅（化名）成語(yǔ)明白很多的，上課組詞時(shí)都用成語(yǔ)，楊老師表?yè)P(yáng)他了?！闭f(shuō)這話(huà)時(shí)我感覺(jué)他很羨慕小紅，于是我趁機(jī)引導(dǎo)他：“小紅能說(shuō)這么多成語(yǔ)主要是他平時(shí)經(jīng)常聽(tīng)成語(yǔ)磁帶或讀成語(yǔ)故事書(shū)籍，有了平時(shí)的積累，才能有這天的收獲，從這天開(kāi)始我們也一齊來(lái)學(xué)成語(yǔ)吧！”從那以后他就興致勃勃地聽(tīng)成語(yǔ)磁帶成語(yǔ)故事了，有時(shí)候還要跟爸爸、媽媽比賽誰(shuí)明白得成語(yǔ)多，爸爸經(jīng)常敗下陣來(lái)，這樣他學(xué)習(xí)成語(yǔ)的勁頭更加足了（我們不能要求孩子樣樣都是最棒的，那不可能，但我覺(jué)得，我們很有必要培養(yǎng)孩子一種用心的、向上的心態(tài)，這對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)以及他以后的人生都個(gè)性的重要，孩子一旦擁有一顆向上的心，那么很多事都將迎刃而解。孩子的成長(zhǎng)就會(huì)進(jìn)入一種“不待你用力，自會(huì)穩(wěn)穩(wěn)行”的狀態(tài)。當(dāng)然，這種用心的向上的心態(tài)不會(huì)空穴來(lái)風(fēng)，它需要家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上多給予孩子一些幫忙，孩子明白的多了，表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)多了，學(xué)習(xí)興趣、自信心就來(lái)了，孩子自然就樂(lè)意追趕了。）

3、透過(guò)切身體會(huì)，讓他明白人生的一些道理。上學(xué)期我要求孩子跳繩，剛開(kāi)始他一個(gè)都不會(huì)跳，天天在家練得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。從一個(gè)都不會(huì)跳到能連續(xù)跳兩三個(gè)，我就鼓勵(lì)他，不要急，多跳了就能掌握方法，慢慢地能一分鐘跳十幾個(gè)了，到最后和幾個(gè)好朋友的孩子比賽得了第一名。借此機(jī)會(huì)我跟他說(shuō)，此刻你真正體會(huì)到了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話(huà)的真正含義了吧！

（教育的機(jī)會(huì)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在，適時(shí)地和孩子說(shuō)道理，能讓孩子理性地看待自己，看待他人，看待生活中的一切，這樣的教育才能真正地抵達(dá)孩子的內(nèi)心，并被孩子所理解，因?yàn)樗鼇?lái)自孩子的生活。鍇樂(lè)的媽媽很好地把握了這一點(diǎn)。）

4、培養(yǎng)他正確應(yīng)對(duì)挫折的態(tài)度。孩子在學(xué)圍棋過(guò)程中，有時(shí)候下棋輸了就哭鼻子，我心想這但是個(gè)教育的好機(jī)會(huì)，一個(gè)人的一生不可能一帆風(fēng)順，遇到挫折在所難免，跨過(guò)挫折他會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，我就趁機(jī)開(kāi)導(dǎo)他，失敗是成功之母，你輸了很正常，說(shuō)明你還有不足，跟別人還有差距，只要你繼續(xù)努力，彌補(bǔ)了你的不足，你必須會(huì)成功！

（因?yàn)槲覀兊暮亲o(hù)過(guò)度，“耐挫潛力弱，吃不起一點(diǎn)苦”，已成為了此刻孩子的通病，呵呵，寫(xiě)到這兒，忽然想起了上屆一學(xué)生家長(zhǎng)以前說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：此刻的教育已經(jīng)人文過(guò)頭了！是啊，許多教育雜志上類(lèi)似于“要多鼓勵(lì)孩子“之類(lèi)的理論鋪天蓋地，看多了，我們就不敢在孩子面前說(shuō)一句重話(huà)，生怕孩子受不了，于是，你越是留意，孩子越是受不起一點(diǎn)點(diǎn)打擊。如何扭轉(zhuǎn)這種狀況，我覺(jué)得家長(zhǎng)要多引導(dǎo)，告訴孩子勝敗、輸贏(yíng)都無(wú)所謂，關(guān)鍵是要盡力。另一方面，也不必太在意孩子的情緒，他愛(ài)哭就讓他哭，你不理睬他，不把他當(dāng)回事，他自然會(huì)消停了。）

總之，在孩子的教育初級(jí)階段，家長(zhǎng)引導(dǎo)是至關(guān)重要的，讓他從小養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立正確的人生態(tài)度能夠影響他的一生。

育子心得體會(huì)篇五

孩子今年已經(jīng)七周歲了，在讀一年級(jí)，雖然她的成績(jī)不是很突出，對(duì)自己的要求也不是特別的高，但我認(rèn)為現(xiàn)在還是應(yīng)該給她一個(gè)快樂(lè)的童年。每天看著她高高興興的去上學(xué)，心里感到非常欣慰。在我們中國(guó)人的心目中，孩子是我們父母的延續(xù)，父母理應(yīng)為孩子承擔(dān)所有的義務(wù)。在此，本人略表一點(diǎn)育子心得。

心得一，家長(zhǎng)就應(yīng)該是孩子們的好朋友。本人認(rèn)為在生活中，只有成為孩子的朋友，她才能夠在生活中，思想上與你進(jìn)行良好的溝通，而作為家長(zhǎng)才能夠真正知道孩子們心中的想法。每次孩子回家，我都會(huì)先給孩子一個(gè)最大的擁抱，會(huì)很真切的告訴她，媽媽想你了……然后會(huì)在吃飯的時(shí)候聊一些在學(xué)校這一天發(fā)生的哪些開(kāi)心的事情和令她難以解決的問(wèn)題，更好的了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況