課題申報書：全媒體視域下高校思政類微信公眾號建設(shè)創(chuàng)新路徑研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報書、課題設(shè)計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。全媒體視域下高校思政類微信公眾號建設(shè)創(chuàng)新路徑研究課題設(shè)計論證課題設(shè)計論證報告一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值研究現(xiàn)狀：近年來，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，全媒體時代已經(jīng)到來，信息傳播方式發(fā)生了深刻變革。高校作為信息傳播和知識創(chuàng)新的重要陣地，其思想政治教育工作也面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。思政類微信公眾號作為高校思政教育的新載體，憑借其便捷性、互動性和即時性，逐漸成為大學(xué)生獲取信息、交流思想的重要平臺。然而，當(dāng)前高校思政類微信公眾號在建設(shè)過程中仍存在內(nèi)容單一、形式單調(diào)、互動性不足等問題，難以滿足大學(xué)生的多元化需求。因此，探索全媒體視域下高校思政類微信公眾號建設(shè)的創(chuàng)新路徑，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。選題意義：本課題旨在通過深入研究全媒體視域下高校思政類微信公眾號的建設(shè)現(xiàn)狀，分析其存在的問題和面臨的挑戰(zhàn)，提出切實(shí)可行的創(chuàng)新路徑。這不僅有助于提升高校思政教育的針對性和實(shí)效性，還能夠促進(jìn)大學(xué)生思想政治素質(zhì)的全面提升，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人提供有力支撐。研究價值：本課題的研究價值主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是理論價值，通過本課題的研究，可以豐富和完善全媒體視域下高校思政教育理論體系，為高校思政教育工作的創(chuàng)新提供理論支撐；二是實(shí)踐價值，本課題提出的創(chuàng)新路徑可以為高校思政類微信公眾號的建設(shè)提供實(shí)踐指導(dǎo)，推動高校思政教育工作向更高水平發(fā)展；三是社會價值，本課題的研究成果可以為其他高校乃至整個社會提供可借鑒的經(jīng)驗(yàn)和模式，促進(jìn)思政教育工作的全面進(jìn)步。二、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、重要觀點(diǎn)研究目標(biāo)：本課題的研究目標(biāo)主要包括：一是全面梳理全媒體視域下高校思政類微信公眾號的建設(shè)現(xiàn)狀，分析其存在的問題和原因；二是深入探討全媒體視域下高校思政類微信公眾號建設(shè)的創(chuàng)新路徑，提出具有可操作性的建議和措施；三是通過實(shí)證研究，驗(yàn)證本課題提出的創(chuàng)新路徑的有效性和可行性。研究內(nèi)容：本課題的研究內(nèi)容主要包括以下幾個方面：一是全媒體視域下高校思政類微信公眾號的發(fā)展現(xiàn)狀，包括內(nèi)容、形式、互動性等方面的分析；二是全媒體視域下高校思政類微信公眾號建設(shè)的問題和挑戰(zhàn)，包括內(nèi)容單一、形式單調(diào)、互動性不足等問題的原因分析；三是全媒體視域下高校思政類微信公眾號建設(shè)的創(chuàng)新路徑，包括內(nèi)容創(chuàng)新、形式創(chuàng)新、互動創(chuàng)新等方面的探討；四是實(shí)證研究，選擇典型高校思政類微信公眾號進(jìn)行案例分析，驗(yàn)證本課題提出的創(chuàng)新路徑的有效性和可行性。重要觀點(diǎn)：本課題的重要觀點(diǎn)包括：一是全媒體視域下高校思政類微信公眾號建設(shè)必須注重內(nèi)容的多樣性和針對性，以滿足大學(xué)生的多元化需求；二是全媒體視域下高校思政類微信公眾號建設(shè)必須注重形式的創(chuàng)新和互動性的提升，以增強(qiáng)大學(xué)生的參與感和歸屬感；三是全媒體視域下高校思政類微信公眾號建設(shè)必須注重與大學(xué)生日常生活的緊密結(jié)合，以實(shí)現(xiàn)思政教育的潛移默化和潤物無聲。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處研究思路：本課題的研究思路是：首先，通過文獻(xiàn)綜述和實(shí)地調(diào)研，全面梳理全媒體視域下高校思政類微信公眾號的建設(shè)現(xiàn)狀；其次，運(yùn)用系統(tǒng)分析和比較分析的方法，深入探討全媒體視域下高校思政類微信公眾號建設(shè)的問題和挑戰(zhàn)；再次，結(jié)合全媒體時代的特點(diǎn)和大學(xué)生的思想實(shí)際，提出全媒體視域下高校思政類微信公眾號建設(shè)的創(chuàng)新路徑；最后，通過實(shí)證研究驗(yàn)證本課題提出的創(chuàng)新路徑的有效性和可行性。研究方法：本課題采用的研究方法主要包括文獻(xiàn)綜述法、實(shí)地調(diào)研法、系統(tǒng)分析法、比較分析法、案例研究法等。其中，文獻(xiàn)綜述法用于梳理全媒體視域下高校思政類微信公眾號建設(shè)的相關(guān)理論和研究成果；實(shí)地調(diào)研法用于了解高校思政類微信公眾號建設(shè)的實(shí)際情況和存在的問題；系統(tǒng)分析法用于分析全媒體視域下高校思政類微信公眾號建設(shè)的整體情況和內(nèi)在聯(lián)系；比較分析法用于比較不同高校思政類微信公眾號建設(shè)的優(yōu)劣和差異；案例研究法用于驗(yàn)證本課題提出的創(chuàng)新路徑的有效性和可行性。創(chuàng)新之處：本課題的創(chuàng)新之處主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是研究視角的創(chuàng)新，本課題從全媒體視域出發(fā)，深入探討了高校思政類微信公眾號建設(shè)的創(chuàng)新路徑，為高校思政教育工作提供了新的研究視角；二是研究內(nèi)容的創(chuàng)新，本課題不僅分析了高校思政類微信公眾號建設(shè)的問題和挑戰(zhàn)，還提出了具體的創(chuàng)新路徑和措施，具有較強(qiáng)的針對性和可操作性；三是研究方法的創(chuàng)新，本課題采用了多種研究方法相結(jié)合的方式，綜合運(yùn)用了文獻(xiàn)綜述、實(shí)地調(diào)研、系統(tǒng)分析、比較分析、案例研究等多種方法，確保了研究的科學(xué)性和有效性。課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計與科學(xué)性課題的研究設(shè)計是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的