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P34,P35Recycle1人教PEP六年級上冊1.能熟練運(yùn)用句型What/Where/When/Howare/is…going(todo)?I’m/He/Sheisgoingto…詢問并回答計(jì)劃的活動、地點(diǎn)、時間、方式。2.能歸納總結(jié)出begoingto后接動詞原形的相關(guān)知識。Let’ssingWhereareyougoing?Whereareyougoing?We’regoingtothecinema.We’regoingtothecinema.Whenareyougoing?Whenareyougoing?NextWednesday.NextWednesday.Whatareyougoingtodo?Whatareyougoingtodo?Seeafilm.Seeafilm.Let’schantEnjoythesongHush,littleboy,don’tsayaword.Papa’sgoingtobuyyoualittlebird.Andifthatbirddoesn’tsing,Papa’sgoingtobuyyouabig,bigring.Andifthatringislostinclass,Papa’sgoingtobuyyoualookingglass.Andifthatlookingglassfallsdown.Well,you’llstillbethesweetestboyintown.ReadaloudInthesong,whatisPapagoingtodo?1.____________________________2.____________________________3.____________________________Heisgoingtobuyalittlebird.Heisgoingtobuyabig,bigring.Heisgoingtobuyalookingglass.Readandcircle.1.Whoisthesongfor?A.ForasadkidB.Forahappykid.2.Whatisthemeaningof“hush”?A.Benice.B.Bequiet.1.Howcantheboy’smothergotothepolicestation?2.Circlethewordsfortransportation.Whatotherkindsdoyouknow?Writethemdown.__________________________________Read,answeranddo.Readandact.一般將來時肯定形式will/begoingto+V-原形疑問形式
be/will放主語前否定式
be/will+notwillnot=won’tMakeasurvey(調(diào)查）Hello,Iam…Iamgoingtomak
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