冀教版一年級(jí)英語上冊(cè)全冊(cè)教案2

Lesson1Hello!課型新授課課時(shí)1

課

題

教知識(shí)目標(biāo)1.能聽、hellorm........

學(xué)2.認(rèn)識(shí)及本課有關(guān)幾個(gè)人物：LiMing（李明）Jenny（珍尼）Dar.ny（丹尼）

目2.認(rèn)識(shí)及本課有關(guān)幾個(gè)人物：LiMing（李明）Jenny（珍尼）Danny（丹尼）

標(biāo)2.認(rèn)識(shí)及本課有關(guān)幾個(gè)人物：LiMing（李明）Jenny（珍尼）Danny（丹尼）

能力目標(biāo)能夠用英語打招呼

情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生說英語樂趣

重點(diǎn)helloI'm.........

認(rèn)識(shí)及本課有關(guān)幾個(gè)人物:LiMing（李明）Jenny（珍尼）Danny（丹尼）

認(rèn)識(shí)及本課有關(guān)幾個(gè)人物：LiMing（李明）Jenny（珍尼）Danny（丹尼）

難點(diǎn)helloI'm.........

教具錄音機(jī)，磁帶

教學(xué)過程二次備課

課前兩分鐘：

主持人（學(xué)生）：下面是我們Showtime.有請(qǐng)今天小演員閃亮登場(chǎng)。

S1:今天我給大家?guī)硌蚰渴恰?/p>

（每天一人輪流上臺(tái)）Thankyou!

主持人（學(xué)生）：ThankyouS1,大家覺得他今天表現(xiàn)怎么樣。告訴學(xué)生中文，告訴他

Ss:.......們Standup,please和Sit

主持人（學(xué)生）：小手仄閃。

down,please如同上課時(shí)喊

Ss:你真棒（學(xué)生們用小手搖晃打分）得“起立”“坐下”等等，學(xué)

1.因?yàn)楸締卧情_學(xué)第一個(gè)單元，有很多同學(xué)對(duì)英語一無所知，所以在教課生們接受效果不大好

過程中，盡量使用簡(jiǎn)單英語口語，必要地方一定使用漢語教學(xué)，盡量給學(xué)生

告訴學(xué)生中文，告訴他們

創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境，教師可以通過手勢(shì)、表情、動(dòng)作等示意學(xué)生加深理

解。如:說Standup,please和Sitdown,please時(shí),教師可以用手勢(shì)：雙手向Standup,please和Sit

前平伸，手心朝上擺動(dòng)示意學(xué)生起立，down,please如同上課時(shí)喊

相反表示坐下。.教師用英語說：Nowclassbegins.然后借助手勢(shì)讓學(xué)生起得“起立”“坐下”等等，

立，用英語向?qū)W生問好。學(xué)生們接受效果不大好

T:Hello,class!

S:Hello!

然后用英語說:Sitdown,please.并同時(shí)做出請(qǐng)學(xué)生坐下手勢(shì)。

教師向?qū)W生解糅Hell。意思，并告訴學(xué)生打招呼。用手勢(shì)介紹class,然后要

全班用相同語句來應(yīng)答。

反復(fù)訓(xùn)練幾次，直到學(xué)生練熟為止。教師可以反復(fù)重復(fù)：Standup.及Sit

down,please.等用語，讓學(xué)生們做出相應(yīng)動(dòng)作，直到確信學(xué)生已經(jīng)能聽懂為

止。

2.打開書,對(duì)學(xué)生說:“Thisis…（布偶英文名字”

教師和布偶打招呼：中川0,1皿??（教師英文名字或者乂1/^55教師姓）二

然后教師換一種語調(diào)，以布偶身份說:“Hello,Im…（布偶英文名字）

教師示范兩遍后，學(xué)生跟著說

3.聽錄音,學(xué)唱歌曲"Hello”

4.做游戲，鼓勵(lì)學(xué)生及身邊同學(xué)用英語互相認(rèn)識(shí)

4.做游戲，鼓勵(lì)學(xué)生及身邊同學(xué)用英語互相認(rèn)識(shí)

教板

學(xué)學(xué)生們完全沒有接觸過英語，書Lesson1.Hello!

反由于家庭環(huán)境原因、很多學(xué)生甚設(shè)

思至沒有英語概念，開始沒有注意計(jì)helloI'm.......

到這個(gè)問題，授課時(shí)感到?jīng)]有辦LiMing（李明）Jenny（珍尼）Danny（丹尼）

法及學(xué)生交流。

學(xué)生們完全沒有接觸過英語，由

于家庭環(huán)境原因，很多學(xué)生甚至

沒有英語概念，開始沒有注意到

這個(gè)問題，授課時(shí)感到?jīng)]有辦法

及學(xué)生交流。

課題Lesson2What's>ourname?課型新授課課時(shí)1

教知識(shí)目標(biāo)

1.能用What'syourname?此句型詢問對(duì)方姓名，語音準(zhǔn)確、語調(diào)自然。

學(xué)

2,能使用Mynameis…該句型作自我介紹，發(fā)音正確。

目

標(biāo)2,能使用Mynameis…該句型作自我介紹，發(fā)音正確。

能力目標(biāo)能用英語詢問對(duì)方姓名并作自我介紹

情感目標(biāo)能將What'syourname?Mynameis…運(yùn)用到生活中,進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話。

重點(diǎn)What'syourname?Mynameis…

難點(diǎn)What'syourname?Mynameis---

教具錄音機(jī)，磁帶

教學(xué)過程二次備課

課前兩分鐘：

主持人（學(xué)生）：下面是我們Showtime.有請(qǐng)今天小演員閃亮登場(chǎng)。

S1:今天我給大家?guī)砉?jié)目是……

（每天一人輪流上臺(tái)）Thankyou!鼓勵(lì)他們用英語

主持人（學(xué)生）：ThankyouS1,大家覺得他今天表現(xiàn)怎么樣。介紹自己名字，并

Ss:.......且大聲說出自己名

主持人（學(xué)生）：小手閃閃。字。

Ss:你真棒（學(xué)生們用小手搖晃打分）鼓勵(lì)他們用英語

介紹自己名字，并

1導(dǎo).入且大聲說出自己名

教師問候全班后，全班一起唱歌曲“Hello!”字。

要求自告奮勇學(xué)生個(gè)別同老師練習(xí)對(duì)話:打招呼

2新.授

1）介紹Whal'syourname?Mynameis…用法及含義

教師利用視頻將書中第四課讓學(xué)生認(rèn)真地看，通過畫面上呈現(xiàn)情景

2）利用視頻，學(xué)生跟讀課文，掌握句子正確發(fā)音。

角色扮演

讓自告奮勇學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

3）進(jìn)行搶椅子游戲，輸同學(xué)需要展示英語

3）進(jìn)行搶椅子游戲，輸同學(xué)需要展示英語

鼓勵(lì)學(xué)生在下課時(shí)間同樣用英

教語進(jìn)行問好，因?yàn)楸容^簡(jiǎn)單，學(xué)板

學(xué)生對(duì)于能夠說其他人所不懂得話書Lesson2VVhafsyourname?

反都表現(xiàn)十分有興趣。設(shè)WhatJsyourname?Mynameis…

思計(jì)What'syourname?Mynameis.

課題Lesson3:HowAreYou?課型新授課課時(shí)1

教知識(shí)目標(biāo)Howareyou?I'mfine,thanks

學(xué)

能力目標(biāo)能正確理解句型并進(jìn)行口語交際

目

標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生見面打招呼禮貌行為

重點(diǎn)Howareyou?I'mfine,thanks.

難點(diǎn)Howareyou?I'mfine,(hanks.

教具錄音機(jī)，磁帶

教學(xué)過程二次備課

課前兩分鐘：

主持人（學(xué)生）：下面是我們showtime.有請(qǐng)今天小演員閃亮登場(chǎng)。

S1:今天我給大家?guī)砉?jié)目是……

（每天一人輪流上臺(tái)）Thankyou!用英語詢問對(duì)方姓

主持人（學(xué)生）：Thankyc-uS1,大家覺得他今天表現(xiàn)怎么樣。名，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)

Ss:.......容，學(xué)生們表現(xiàn)有

主持人（學(xué)生）：小手閃閃。些拘謹(jǐn)，所以要求

Ss:你真棒（學(xué)生們用小手搖晃打分）齊聲回答

用英語詢問對(duì)方姓

1導(dǎo).入名，復(fù):習(xí)上節(jié)課內(nèi)

教師問候全班后，全班一起唱歌曲“Hello!”容，學(xué)生們表現(xiàn)有

要求自告奮勇學(xué)生個(gè)別同老師練習(xí)對(duì)話:打招呼些拘謹(jǐn)，所以要求

齊聲回答

2新.授

播放錄音，讓學(xué)生看書中對(duì)話，講解Howarcyou?表現(xiàn)對(duì)別人關(guān)心，F(xiàn)ine是一個(gè)

標(biāo)準(zhǔn)回答方式。

角色扮演

讓學(xué)生和教師一起進(jìn)行如下對(duì)話：

師:Hi,mynameis.What'

生：Mynameis.Howareyou?

師：I'mfine.Howareyou?

生:Finejhanks.

一對(duì)一練習(xí)：

將全班分成兩人一組，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

3.Song:"Howareyou?”

學(xué)生們可以分清“跟著讀”指令,

教但是分不清什么時(shí)候是讓他們跟板

學(xué)讀，什么時(shí)候是要求回答老師用書Lesson3:HowAreYou?

反英語提出問題，需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)。設(shè)Howareyou?

思計(jì)I'mfine,thanks.

課題Lesson4Nicetomeetyou!課型新授課課時(shí)1

教知識(shí)Fl標(biāo)Nicetomeetyou!

學(xué)

目能力目標(biāo)能正確理解句型并進(jìn)行口語交際

標(biāo)

情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生見面打招呼禮貌行為

重點(diǎn)Nicetomeetyou!

難點(diǎn)NicetomeetyouI

教具錄音機(jī)，磁帶

教學(xué)過程二次備課

課前兩分鐘：

主持人（學(xué)生）：下面是我們showlime.有請(qǐng)今天小演員閃亮登場(chǎng)。

S1:今天我給大家?guī)砉?jié)目是……

（每天一人輪流上臺(tái)）Thankyou!

主持人（學(xué)生）：ThankyouS1,大家覺得他今天表現(xiàn)怎么樣。

Ss:

主持人（學(xué)生）：小手仄閃。

Ss:你真棒（學(xué)生們用小手搖晃打分）

1.導(dǎo)入

教師問候全班后，全班一起唱歌曲

“Howareyou?”學(xué)生們首次進(jìn)行小

T:Hello,boysandgirls!組活動(dòng)，需要老師

S:Hi!

先找英語較好理解

教師及個(gè)別學(xué)生作對(duì)話Whal'syourname?Howareyou?復(fù)習(xí)上節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)

能力較好學(xué)生做出

容。然后請(qǐng)學(xué)生分組表演對(duì)話。

示范

2.新授

學(xué)生們首次進(jìn)行小

1）看書讀課文

組活動(dòng)，需要老師

學(xué)生小組活動(dòng)，利用所學(xué)句了分別介紹自己朋友給自己組內(nèi)同伴，并用英語進(jìn)行初

先找英語較好理解

次見面問候，然后進(jìn)行表演。

能力較好學(xué)生做出

2）聽錄音進(jìn)行跟讀

示范

3.趣味操練

1）游戲活動(dòng)

利用游戲“Slop!G。!”“結(jié)識(shí)新朋友:教師建議學(xué)生積極主動(dòng)地通過英語交流來尋

找、認(rèn)識(shí)和結(jié)交新朋友。走到自己同學(xué)面前，主動(dòng)同該同學(xué)打招呼、進(jìn)行自我介紹

和問候。結(jié)識(shí)到好朋友同學(xué)一起來演唱歌曲“Howareyou?”。

2）組織各種形式演唱歌曲“Howareyou?”。全班合唱；小組競(jìng)賽；個(gè)人演唱等。

學(xué)生們善于模仿特性在sing環(huán)

教節(jié)得到了充分體現(xiàn)、模仿視頻中板

學(xué)丹尼和李明和珍妮動(dòng)作，雖然我書Lesson4Nicetomeetyou!

反本人覺得一點(diǎn)也不好玩，但是孩設(shè)Nicetomeetyou!

思子們模仿津津有味、課后對(duì)于歌計(jì)Nicetomeetyoutoo!

詞也是完全能夠背過。

課題Lesson?Boy,Girl課型新授課課時(shí)1

教知識(shí)目學(xué)生理解并掌握單詞:boygirl

學(xué)標(biāo)句子：Iamaboy./Iamagirl.

目1amaboy.,too./1amagirl,too.

標(biāo)

能力目能夠用英語，簡(jiǎn)單介紹自己性別：Iamaboy./1amagirl.

標(biāo)

情感目培養(yǎng)學(xué)生勇敢交際能力。

標(biāo)

重點(diǎn)學(xué)生理解并掌握單詞:boygirl

句子：Iamaboy./1amagirl.

句子：Iamaboy./1amagirl.

句子：Iamaboy./Iamagirl.

難點(diǎn)怎樣使學(xué)生用所學(xué)知識(shí)勇敢地介紹自己。

教具錄音機(jī)、課件（光盤）、單詞卡片

教學(xué)過程二次備課

課前兩分鐘：

主持人（學(xué)生）：下面是我們showtime.有請(qǐng)今天小演員閃光

登場(chǎng)。

S1:今天我給大家?guī)砉?jié)日是……

（每天一人輪流上臺(tái)）Thankyou!個(gè)別提問，反復(fù)提問，來加

主持人（學(xué)生）：ThankyouSI,大家覺得他今天表現(xiàn)怎么樣。深學(xué)生印象

Ss:.......

主持人（學(xué)生）：小手閃閃。

Ss:你真棒（學(xué)生們用小手搖晃打分）

1.Greeting:需要反復(fù)糾正boy發(fā)音

T:Goodmorning,boysandgirls!

S:Goodmorning.MissLi!

T:Howareyoutoday?進(jìn)行分組加分進(jìn)行鼓勵(lì)，

S:I'mfine,thankyou!Andyou?促使學(xué)生注意力集中在其

T:rmfine.too.他同學(xué)回答上

（2）Revision進(jìn)行分組加分進(jìn)行鼓勵(lì)，促

詢問學(xué)生還記得如何介紹自己?jiǎn)幔烤毩?xí)What'syourname?使學(xué)生注意力集中在其他

Mynameis_____.\I'm____.同學(xué)回答上

2.Newlesson

介紹單詞boygirl含義及用法，復(fù):習(xí)too含義，

介紹句子Iamaboy./Ianagirl.Iamagirl,too.

觀看光盤，并要求學(xué)生反復(fù)跟讀

以組為單位,onebyone進(jìn)行練習(xí)

Mynameis_____AIamaboy./1amagirl.

3.ActivityBook

3.ActivityBook

教對(duì)于日常問候?qū)W生已經(jīng)能夠流利進(jìn)板Lesson?Boy,Girl

學(xué)行問答了，但是仍然有學(xué)生渾水摸書

反魚，這個(gè)時(shí)候就可以個(gè)別提問，反設(shè)boygirl

思復(fù)提問，來加深這部分學(xué)生印象。計(jì)Iamaboy.

部分學(xué)生無法流利說出Mynameis

_____AIamaboy./Iamagirl.兩個(gè)Iamagirl.

句子，需要老師進(jìn)行提示，但是其Iamaboy.,too.

他學(xué)生在沒有輪到他時(shí)候往往會(huì)變Iamagirl,too.

得無所事事v進(jìn)行分組加分進(jìn)行鼓

勵(lì)，能夠較大限度讓學(xué)生注意力集

中在其他同學(xué)回答上。

課題Lesson8Myteacher課型新授課課時(shí)1

教知識(shí)目學(xué)牛.理解并掌握單詞：teacherboysgirls

學(xué)標(biāo)句子：Sheismyteacher.

目句子：Sheismyteacher.

標(biāo)能力目能夠理解并運(yùn)用英語進(jìn)行交際:Iamyourteacher.

標(biāo)

情感目培養(yǎng)學(xué)生勇敢交際并用英語介紹自己能力。

標(biāo)

重點(diǎn)學(xué)生理解并掌握單詞:teacherboysgirls

句子：Sheismyteacher.

句子：Sheismyteacher.

難點(diǎn)用英語介紹自己身份：Iamyourteacher./Iamaboy./1amagirl.

確保學(xué)生理解復(fù)數(shù)概念

教具錄音機(jī)、課件（光盤）、單詞卡片

教學(xué)過程二次備課

課前兩分鐘：

主持人（學(xué)生）：下面是我們showlime.有請(qǐng)今天小演員閃亮

登場(chǎng)。

SI:今天我給大家?guī)砉?jié)目是……

（每天一人輪流上臺(tái)）Thankyou!

主持人（學(xué)生）：ThankyouS1,大家覺得他今天表現(xiàn)怎么樣。

Ss:.......

主持人（學(xué)生）：小手閃閃。提示學(xué)生運(yùn)用兩種回答方

S$：你真棒（學(xué)生們用小手搖晃打分）式

1.Greeting:利用男孩和女孩區(qū)別指著

T:Goodmorning,boysandgirls!學(xué)生進(jìn)行練習(xí)she,可以適

S:Goodmorning,MissLi!當(dāng)引出he,為下節(jié)課學(xué)習(xí)

T:Howareyoutoday?做準(zhǔn)備

S:I'mfine,thankyou!Andyou?利用男孩和女孩區(qū)別指著

T:Tmfine,too.學(xué)生進(jìn)行練習(xí)she,可以適

（2）Revision當(dāng)引出he,為下節(jié)課學(xué)習(xí)

詢問學(xué)生還記得如何介紹自己?jiǎn)?？練?xí)What*syourname?做準(zhǔn)備

Mynameis_____.1'm____.

2.Newlesson

介紹單詞teacher,she含義及用法，介紹boysgirls使學(xué)生理解復(fù)

數(shù)概念

觀看光盤，并要求學(xué)生反復(fù)跟讀

Let'splay:讓學(xué)生編一段對(duì)話，雙方進(jìn)行自我介紹，對(duì)話內(nèi)

容需要包括Howareyou?I'mfine,thankyou!

Let'ssing:standandsit

3.ActivityBook

3.ActivityBook

教反復(fù)練習(xí)teacher,并且在講授she板

學(xué)時(shí)候聯(lián)系boygirl使用，有助于學(xué)書Lesson8Myteacher

反生記憶。由boysgirls,teachers,弓I設(shè)

思申到對(duì)于名詞復(fù)數(shù)后面加S,反復(fù)計(jì)teacherboysgirls

提示，有助于學(xué)生記憶，和對(duì)于其Sheismyteacher,

他單詞運(yùn)用。本課歌曲中涉及到許boysgirls

多后面才出現(xiàn)單詞，比如standand

sit等，需要老師進(jìn)行單獨(dú)介紹，但

是學(xué)生水平無法達(dá)到一節(jié)課熟悉所

有出現(xiàn)生詞，因此沒課一個(gè)或兩個(gè)

生詞，對(duì)歌曲進(jìn)行熟悉。

課題Lesson9Iamastudent課型新授課課時(shí)1

教知識(shí)目學(xué)生理解并掌握單詞:student

學(xué)標(biāo)句子：Iamastudent./1amastudent,too.

目Sheisastudent.Heisasiudenutoo.

標(biāo)Sheisastudent.Heisastudent,too.

能力目能夠用英語，簡(jiǎn)單介紹自己和他人：Iamasludeni./Sheisastudenl.

標(biāo)

情感目培養(yǎng)學(xué)生勇敢交際能力。

標(biāo)

重點(diǎn)學(xué)生理解并掌握單詞：student

句子：Iamastudent.Sheisastudent.Heisastudent,too.

句子：Iamastudent.Sheisastudent.Heisastudent,too.

句子：1amastudent.Sheisastudent.Heisastudent,too.

難點(diǎn)Sheisastudent.Heisastudent,too.

教具錄音機(jī)、課件（光盤）、單詞卡片

教學(xué)過程二次備課

課前兩分鐘：

主持人（學(xué)生）：下面是我們showtime.有請(qǐng)今天小演員閃亮

登場(chǎng)。

S1:今天我給大家?guī)砉?jié)目是……

（每天一人輪流上臺(tái)）Thankyou!

主持人（學(xué)生）：ThankyouS1,大家覺得他今天表現(xiàn)怎么樣。

Ss:.......歌曲中出現(xiàn)stand或者sit

主持人（學(xué)生）：小手閃閃。時(shí)候，做相應(yīng)動(dòng)作，加深學(xué)

Ss:你真棒（學(xué)生們用小手搖晃打分）生印象

1.Greeting:需要反旦糾正student讀音

T:Goodmorning,boysandgirls!

S:Goodmorning.MissLi!讓學(xué)生嘗試用she和he進(jìn)

T:Howareyoutoday?行造句

S:I'mfine,thankyou!Andyou?

T:1'mfine,too.

（2）Revision

Iamaboy./1amagirl.游戲，進(jìn)彳了ustandupandsitdown”練習(xí)

boy,girl

2.Newlesson

介紹單詞student含義及用法，復(fù)習(xí)too含義，

要求學(xué)生根據(jù)學(xué)過內(nèi)容猜測(cè)Iamastudent./1amastudent,too.

意義

通過手勢(shì)語言，將boygiH及heshe聯(lián)系起來，介紹heshe

介紹句子SheisastudentHeisastudent,too.

觀看光盤，并要求學(xué)生反復(fù)跟讀

練習(xí)：要求學(xué)生編一段自我介紹，包括

Mynameis_____AIamaboy./1amagirl.Iamastudent.

3.ActivityBook

Lesson9Iamastudent

繼續(xù)進(jìn)行上節(jié)課歌曲中生詞介紹，

并反復(fù)聽歌曲加深學(xué)生對(duì)于單詞印student

教象。本課學(xué)生較為困難是student板Iamastudent.

學(xué)發(fā)音,she和he有時(shí)分不清，可以帶書Iamastudentjoo.

反入句子中，比如SheisRen設(shè)boyhegirlshe

思Weijie（一班女生），來幫助學(xué)生進(jìn)行計(jì)SheisastudentAHeisastudent,too.

記憶

繼續(xù)進(jìn)行上節(jié)課歌曲中生詞介紹，

并反復(fù)聽歌曲加深學(xué)生對(duì)于單詞印

象。本課學(xué)生較為困難是student

發(fā)音，she和he有時(shí)分不清，可以

帶入句子中，比如SheisRen

Weijie（一班女生），來幫助學(xué)生進(jìn)行

記憶

課題Lesson10Myfriend課型新授課課時(shí)1

教知識(shí)目學(xué)生理解并掌握單詞：friendfriends

學(xué)標(biāo)句子:Wearefriends.

目Sheismyfriend.Heismyfriend.

標(biāo)Sheismyfriend.Heismyfriend.

能力目學(xué)生能夠自我介紹，并能夠用簡(jiǎn)短句子介紹朋友

標(biāo)

情感目培養(yǎng)學(xué)生勇敢交際能力。

標(biāo)

重點(diǎn)學(xué)生理解并掌握單詞：friendfriends

句子:W?arefriends.

Sheismyfriend.Heismyfriend.

Sheismyfriend.Heismyfriend.

難點(diǎn)句子：Wearefriends.

Sheisinyfriend.Heismyfriend.

Sheismyfriend.Heismyfriend.

教具錄音機(jī)、課件（光盤）、單詞卡片

教學(xué)過程二次備課

課前兩分鐘：

主持人（學(xué)生）：下面是我們showtime.有請(qǐng)今天小演員閃亮登場(chǎng)。

S1:今天我給大家?guī)砉?jié)目是……

（每天一人輪流上臺(tái)）Thankyou!

主持人（學(xué)生）：ThankyouSI,大家覺得他今天表現(xiàn)怎么樣。

Ss:.......

主持人（學(xué)生）：小手閃閃。

Ss:你真棒（學(xué)生們用小手搖晃打分）

1.Greeting:

T:Goodmorning,boysandgirls!

S:Goodmorning,MissLi!

T:Howareyoutoday?

S:I'mfine,thankyou!Andyou?注意對(duì)于wearc含義介

T:Tmfine,too.紹

（2）Revision反復(fù)讀課文，進(jìn)行

T:（指向自己）1'mateacher.要求學(xué)生如同老師一樣介紹自己職業(yè)friend練習(xí)

rmastudent.反復(fù)讀課文，進(jìn)行

2.Newlessonfriend練習(xí)

介紹單詞friend,要求學(xué)生回憶男孩和女孩怎么用英語說，男孩們

和女孩們呢？朋友們應(yīng)該怎么說？friends

介紹句子Wearefriends.

觀看光盤，并要求學(xué)生反復(fù)跟讀

要求學(xué)生指著一個(gè)同學(xué)說friend,再指向另一人說friend,用雙臂

做包括動(dòng)作說friends,練習(xí)單詞使用

選擇多個(gè)同學(xué)演示，然后要求學(xué)生使用句子Wearefriends.

3.ActivityBook

3.ActivityBook

教板Lesson10Myfriend

學(xué)本課重點(diǎn)是friend單詞記憶。包括書friendfriends

反We,學(xué)生已經(jīng)學(xué)了多個(gè)人稱代詞，設(shè)boysgirls

思所以讓學(xué)生記憶weare,比單獨(dú)記計(jì)Wearefriends.

憶WC效果要好Sheismyfriend.

本課重點(diǎn)是friend單詞記憶。包括Heismyfriend.

We,學(xué)生已經(jīng)學(xué)了多個(gè)人稱代詞，

所以讓學(xué)生記憶weare,比單獨(dú)記

憶we效果要好

課題Lesson11Funatschool課型新授課課時(shí)1

教知識(shí)目學(xué)生理解并掌握單詞：readwriteplaydraw

學(xué)標(biāo)句子：Weread,writeanddraw.

目句子：Weread,writeanddraw.

標(biāo)能力目學(xué)生能夠理解動(dòng)詞含義并能夠在簡(jiǎn)短句子中使用動(dòng)詞

標(biāo)

情感目培養(yǎng)學(xué)生勇敢交際能力。

標(biāo)

重點(diǎn)學(xué)生理解并掌握單詞：readwriteplaydraw

句子：Weread,writeanddraw.

句子：Weread,writeanddraw.

難點(diǎn)學(xué)生能夠理解動(dòng)詞含義并能夠在簡(jiǎn)短句子中使用動(dòng)詞

教具錄音機(jī)、課件（光盤）、單詞卡片

教學(xué)過程二次備課

課前兩分鐘：

主持人（學(xué)生）：下面是我們showlime.有請(qǐng)今天小演員閃亮

登場(chǎng)。

S1:今天我給大家?guī)砉?jié)目是……

（每天一人輪流上臺(tái)）Thankyou!

主持人（學(xué)生）：ThankyouS1,大家覺得他今天表現(xiàn)怎么樣。

Ss:.......

主持人（學(xué)生）：小手仄閃。

Ss:你真棒（學(xué)生們用小手搖晃打分）

1.Greeting:動(dòng)作和語言一同記憶，讓

T:Goodmorning,boysandgirls!孩子們動(dòng)起來可以加深他

S:Goodmorning,MissLi!們記憶。

T:Howarcyoutoday?動(dòng)作和語言一同記憶，讓孩

S:I'mfine,thankyou!Andyou?子們動(dòng)起來可以加深他們

T:Tmfine,too.記憶。

（2）Revision

復(fù)習(xí)單詞friends及復(fù)數(shù)用法

2.Newlesson

教師做出動(dòng)作讓學(xué)生猜測(cè)readwriteplaydraw,觀看光盤，并

要求學(xué)生反亞跟讀

學(xué)習(xí)句子Weread,writeanddraw.

介紹句子Iamaboy./1anagirl.Iamagirl,too.

看光盤，學(xué)唱歌曲

游戲：1.教師說出不同動(dòng)作詞，讓學(xué)生做動(dòng)作

2.教師作出不同動(dòng)作讓學(xué)生用英語回答在干什么

3.ActivityBook

教動(dòng)起來確是一個(gè)好方法，一年級(jí)學(xué)板Lesson11Funatschool

學(xué)生本來就坐不住，讓他們動(dòng)起來，書

反有事做，反而更容易讓他們將注意設(shè)readwriteplaydraw

思力集中在課本內(nèi)容上。計(jì)Weread,writeanddraw.

課題Lesson12HappyorSad?課型新授課課時(shí)1

教知識(shí)目學(xué)生理解并掌握單詞：happysadyesno

學(xué)標(biāo)句子：Areyouhappy?IamnothappyIamsad.

R句子:Areyouhappy?Iamnothappy.Iamsad.

林句子：Arcyouhappy?IamnothappyIamsad.

能力目學(xué)生能夠用簡(jiǎn)短語句來表達(dá)高興或者悲傷感情

標(biāo)

情感目培養(yǎng)學(xué)生勇敢交際能力。

標(biāo)

重占學(xué)生理解并掌握單詞：happysadyesno

句子：Areyouhappy?Iamnothappy.Iamsad.

句子:Areyouhappy?Iamnothappy.Iamsad.

句子：Areyouhappy?1amnothappy.Iamsad.

難點(diǎn)句子：Areyouhappy?Iamnothappy.Iamsad.

教具錄音機(jī)、課件（光盤）、單詞卡片

教學(xué)過程二次備課

課前兩分鐘：

主持人（學(xué)生）：下面是我們Showtime.有請(qǐng)今天小演員閃亮

登場(chǎng)。

S1:今天我給大家?guī)砉?jié)目是……

（每天一人輪流上臺(tái)）Thankyou!

主持人（學(xué)生）：ThankyouS1,大家覺得他今天表現(xiàn)怎么樣。

Ss:.......

主持人（學(xué)生）：小手閃閃。

Ss:你真棒（學(xué)生們用小手搖晃打分）讓學(xué)生自己表演表情，配

1.Greeting:合活動(dòng)手冊(cè)動(dòng)手親自畫一

T:Goodmorning,boysandgirls!畫哭臉和笑臉

S:Goodmorning.MissLi!讓學(xué)生自己表演表情，配合

T:Howarcyoutoday?活動(dòng)手冊(cè)動(dòng)手親自畫一畫

S:I'mfine,thankyou!Andyou?哭臉和笑臉

T:rmfine,too.

（2）Revision

進(jìn)行游戲，練習(xí)readwriteplaydraw,說出不同動(dòng)作單詞

2.Newlesson

觀看光盤，猜測(cè)單詞含義并介紹單詞happysad

介紹句子Iamhappy.Iairsad.Iamnothappy.Iamnotsad.

Areyouhappy?

觀看光盤，反復(fù)跟讀

學(xué)唱歌謠，進(jìn)行書上練習(xí)

游戲：hippyorsad找一組同學(xué)分別作出高興或難過表情，選

擇另一個(gè)學(xué)生問Areyouhappy?,要求這些同學(xué)進(jìn)行回答

3.ActivityBook

3.ActivityBook

教板Lesson12H叩pyorSad?

學(xué)開始猶豫是不是要講一講Areyou書

反happy和Youarehappy后來決定不設(shè)happy

思講了，這是一個(gè)明智決定，孩子太計(jì)sad

小決定了理解能力有限，簡(jiǎn)單明了yesno

模仿更適合他們Areyouhappy?

開始猶豫是不是要講一講AreyouYes,1amhappy.No,Iamnothappy.

happy和Youarehappy后來決定不No,Iamsad.

講了，這是一個(gè)明智決定，孩子太

小決定了理解能力有限，簡(jiǎn)單明了

模仿更適合他們

課題Lesson13Myclassroom課型新授課課時(shí)I

教知識(shí)目學(xué)生理解并掌握單詞：schoolclassroom

學(xué)標(biāo)句子：Thisismyschool./Thisismyclassroom.

目句子：Thisismyschool./Thisismyclassroom.

標(biāo)能力目學(xué)生能夠運(yùn)用句型Thisismy.......

標(biāo)

情感目培養(yǎng)學(xué)生勇敢交際能力。

標(biāo)

重點(diǎn)學(xué)生理解并掌握單詞：schoolclassroom

句型：Thisismy.......

句型：Thisismy.......

難點(diǎn)理解并運(yùn)用句型:Thisismy……

教具錄音機(jī)、課件（光盤）、單詞卡片

教學(xué)過程二次備課

課前兩分鐘：

主持人（學(xué)生）：下面是我們showtime.有請(qǐng)今天小演員閃亮

登場(chǎng)。

S1:今天我給大家?guī)砉?jié)目是……

（每天一人輪流上臺(tái)）Thankyou!

主持人（學(xué)生）：ThankyouS1,大家覺得他今天表現(xiàn)怎么樣。

Ss:

主持人（學(xué)生）：小手仄閃。

Ss:你真棒（學(xué)生們用小手搖晃打分）

1.Greeting:試一試將Thisis后面放入

T:Goodmorning,boysandgirls!其他詞，比如人名

S:Goodmorning.MissLi!試一試將Thisis后面放入

T:Areyouhappy?其他詞，比如人名

SI:Yes,Tmhappy.

S2:I'mhappy,too.

（2）Revision

配合動(dòng)作練習(xí)單詞h叩pysad

2.Newlesson

觀看光盤，猜測(cè)單詞含義并介紹單詞happysad

介紹句子Thisismyschool./Thisismyclassroom.

觀看光盤，反復(fù)跟讀

學(xué)唱歌謠，進(jìn)行書上練習(xí)

游戲:以組為單位，對(duì)句子Thisismy……進(jìn)行造句練習(xí)，比一

比那一組造句最多

3.ActivityBook

3.ActivityBook

教學(xué)生們發(fā)現(xiàn)自己能夠簡(jiǎn)單運(yùn)用所學(xué)板Lesson13Myclassroom

學(xué)知識(shí)表達(dá)自己意思，即使僅僅一句書School

反話也表現(xiàn)十分興奮，讓他們更有成設(shè)classroom

思就感時(shí)于英語就會(huì)更有順序計(jì)Thisismyschool./

Thisismyclassroom.

Thisismy.......

課題Lesson14Whatisthis?課型新授課課時(shí)1

教知識(shí)目學(xué)生理解并運(yùn)用單詞:deskchairbookmarker

學(xué)標(biāo)句子：Whatisthis?Itisa.......

目句子：Whatisthis?Itisa.......

標(biāo)能力日學(xué)生能夠用英語表達(dá)所看到東西

標(biāo)

情感目培養(yǎng)學(xué)生將英語融入身邊事物意識(shí)

標(biāo)

重點(diǎn)學(xué)生理解并運(yùn)用單詞：deskchairbookmarker

句子：Whatisthis?Itisa.......

句子：Whatisthis?Itisa.......

難點(diǎn)單詞：deskchairbnokmarker

句子：Whatisthis?Itisa........

句子：Whatisthis?Itisa.........

教具錄音機(jī)、課件（光盤）、單詞卡片

教學(xué)過程二次備課

課前兩分鐘：

主持人（學(xué)生）：下面是我們showlime.有請(qǐng)今天小演員閃亮

登場(chǎng)。

SI:今天我給大家?guī)砉?jié)目是……

（每天一人輪流上臺(tái)）Thankyou!

主持人（學(xué)生）：ThankyouS1,大家覺得他今天表現(xiàn)怎么樣。

Ss:.......

主持人（學(xué)生）：小手閃閃。

S$：你真棒（學(xué)生們用小手搖晃打分）

1.Greeting:將學(xué)生分為不同小組，進(jìn)

T:Goodmorning,boysandgirls!行小組比賽

S:Goodmorning.MissLi!將學(xué)生分為不同小組，進(jìn)行

T:Howarcyoutoday?小組比賽

S:Fmfine,thankyou!Andyou?

T:Tmfine,too.

（2）Revision

Schoolclassroom

2.Newlesson

觀看光盤，猜測(cè)對(duì)話含義

介紹deskchairbookmarker,句子Whatisthis?Itisa.......

觀看光盤，反復(fù)跟讀

Let,splay:利用教室中物品練習(xí)Whatisthis?Itisa........

師生練習(xí)，生生練習(xí)

學(xué)唱歌謠

兩人一組進(jìn)行對(duì)話練習(xí)

3.ActivityBook

3.ActivityBook

教學(xué)生們對(duì)于比賽很有興趣，開始準(zhǔn)板Lesson14Whatisthis?

學(xué)備了小組獲勝小禮物，但是最后由書

反于學(xué)生太興奮，反而忘記了禮物存設(shè)deskchairbookmarker

思在，這就是競(jìng)賽樂趣。計(jì)

Whatisthis?

Itisa........

課題Lesson15Number1-5課型新授課課時(shí)1

教知識(shí)目學(xué)生理解并會(huì)說如下數(shù)字:onetwothreefourfive

學(xué)標(biāo)

目能力目學(xué)生能夠用英語表達(dá)數(shù)量

標(biāo)標(biāo)

情感目學(xué)生能夠用英語表達(dá)數(shù)量

標(biāo)

重點(diǎn)學(xué)生理解并會(huì)說如下數(shù)字：onetwothreefourfive

難點(diǎn)學(xué)生理解并會(huì)說如下數(shù)字：onetwothreefourfive

學(xué)生能夠用英語表達(dá)數(shù)量

教具錄音機(jī)、課件（光盤）、單詞卡片

教學(xué)過程二次備課

課前兩分鐘：

主持人（學(xué)生）：下面是我們showtime.有請(qǐng)今天小演員閃亮

登場(chǎng)。

S1:今天我給大家?guī)砉?jié)目是……

（每天一-人輪流上臺(tái)）Tliankyou!

主持人（學(xué)生）：ThankyouSI,大家覺得他今天表現(xiàn)怎么樣。

Ss:.......

主持人（學(xué)生）：小手閃閃。

Ss:你真棒（學(xué)生們用小手搖晃打分）

1.Greeting:從網(wǎng)絡(luò)上找更加容易記憶

T:Goodmorning,boysandgirls!數(shù)字歌播放給學(xué)生

S:Goodmorning,MissLi!

T:Whatisthis?（指向事物）

S:Itisa.......

（2）Revision

兩人一組進(jìn)行Whatisthis?Itisa........練習(xí)

2.Newlesson

觀看光盤，并聽歌曲

反里練習(xí)數(shù)字1-5讀法，利用卡片幫助學(xué)生記憶

觀看光盤，反復(fù)學(xué)唱歌謠

游戲：OnebyOne進(jìn)行練習(xí)1-5

Let'sdoit!

3.ActivityBook

4.要求學(xué)生制作1-10數(shù)字卡片

4.要求學(xué)生制作1-10數(shù)字卡片

教板Lesson15Number1-5