Unit 3 B Read and write多模態(tài)繪本教學(xué)設(shè)計(jì)

Unit3BReadandwrite多模態(tài)繪本教學(xué)設(shè)計(jì)繪本題目：Mid-AutumnFestivalPlan匹配：PEP小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)第三單元Readandwrite作者：吳川市梅嶺小學(xué)林一如教學(xué)步驟教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖信息技術(shù)融合應(yīng)用Pre-reading1.Freetalk.2.Watchandsay.Whatfestivaldoyousee?3.TalkabouttheiractivitiesonNationalDay,elicitthenewphrase"pettogether".1.在談話(huà)中，引導(dǎo)孩子關(guān)注十月份的節(jié)日，引出festival這個(gè)話(huà)題。2.通過(guò)觀看多模態(tài)視頻幫助學(xué)生回憶節(jié)日及相關(guān)活動(dòng)的表達(dá)，著重引導(dǎo)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日及相關(guān)活動(dòng)的表述，為讀后環(huán)節(jié)與情感滲透做好鋪墊，掃除障礙。PPT，多模態(tài)視頻4.Readandguesstheriddle.5Askstudentstotalkaboutwhatpeopledoonsuchaday.4.通過(guò)猜謎游戲激發(fā)學(xué)生興趣，引出本課相關(guān)節(jié)日“中秋節(jié)”。5.談?wù)勚星锕?jié)的活動(dòng)，為詞讀中和閱讀后的任務(wù)做鋪墊。PPTWhile-readingSkimming1.Getstudentstoskimitandchoosetherightanswer.2.WatchtheMultimodalVideo"Mydiary".1.進(jìn)行跳讀訓(xùn)練，掌握文章的主旨。2.把日記制作成精美的多模態(tài)視頻，通過(guò)啟發(fā)式的“看”，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，初步感知文本的文體體裁以及內(nèi)容梗概。為細(xì)讀做好鋪墊。教材是單一的文字方式呈現(xiàn)，利用多模態(tài)繪本，把信息轉(zhuǎn)換方式從文本文字轉(zhuǎn)換到圖形圖像，用圖形可視化的方式代替單一的文字表達(dá)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握課文。多模態(tài)繪本，PPTDetail-reading1.WhatdoyouwanttoknowaboutBinbin’sdiary.Wefocuson"When""Who""What""Where"tofindouttheinformation.2.Askstudentstoread,underlineandfillintheblanks.Remindstudentstothekeywords.3.Listentothetapeandreadthewholediary.1.引導(dǎo)孩子圍繞“When”，“Who”，“What”，“Where”來(lái)快速獲取信息，滲透閱讀策略。如抓關(guān)鍵詞、概括大意。2在此過(guò)程進(jìn)行家庭團(tuán)聚的情感教育以及中秋節(jié)一些傳統(tǒng)教育的滲透。PPT，音頻1.Havestudentstofinishsomereadingtasks.2.Listentothetapeandreadafterthetape.3.WatchtheMultimodalVideo"Apoem"aboutfamily.4.Apoemshow1.以“看”的小詩(shī)多模態(tài)活動(dòng)作為“聽(tīng)”和“讀”的有益補(bǔ)充，讓學(xué)生在“看”中學(xué)習(xí)增加語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)的豐富性，體現(xiàn)小詩(shī)韻味，同時(shí)滲透情感教有，直接感知詩(shī)歌的意思。2.閱讀詩(shī)歌，了解每個(gè)字母的含義，訓(xùn)練學(xué)生提取信息并能根據(jù)藏頭詩(shī)的特點(diǎn)給詩(shī)歌命名的能力。在得出題目family之后進(jìn)行拓展，既情感滲透，又進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)與家人團(tuán)聚的重要性。然后再結(jié)合一些古詩(shī)詩(shī)句，再次強(qiáng)調(diào)團(tuán)聚的重要性，也實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)與語(yǔ)文學(xué)科的有效整合，滲透中西文化。多模態(tài)繪本，PPT，音頻Post-reading1.Retellthediary.2.Chooseafestivalandwriteadiaryaboutthefestivalplan.3.WatchtheMultimodalVideo"FAMILY".4.Makeasummary.1.以讀促寫(xiě)，讓學(xué)生談?wù)摬?xiě)出自己及同伴最喜