人教版七年級地理下冊教學設(shè)計

人數(shù)版七年級地理下冊數(shù)學設(shè)計

教學設(shè)計是為七年級地理教師本人而準備的,經(jīng)過對學生、對教材、對

教學條件和教學環(huán)境等因素進行合理和最佳配置的一種工藝品，下面我給

大家分享一些人教版七年級地理下冊的教學設(shè)計，大家快來跟我一起看看

吧。

人教版七年級地理下教學設(shè)計

美國

一、教學目標

（一）知識目標

1、美國的自然環(huán)境特點和移民國情。

2、美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的布局與特點。

3、美國的工業(yè)布局及高科技的特點。

4、美國對世界資源和環(huán)境的保護應(yīng)負的責任。

（二）能力目標

1、運用美國的地形圖、氣候圖和農(nóng)業(yè)帶的分布圖，揭示地形、氣候兩

個要素對美國農(nóng)'IK分布的影響。

2、運用美國的礦產(chǎn)資源圖以及美國主要的工業(yè)區(qū)和工業(yè)城市圖，揭示

礦產(chǎn)資源對美國工業(yè)區(qū)的影響。

3、運用圖表等資料，說明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對一個國家的經(jīng)濟發(fā)展有什么

促進作用。

（三）情感目標

1、通過學習，進一步豐富學生的學習方法，培養(yǎng)地理學習的興趣。

2、通過學習美國對世界資源的掠奪和環(huán)境的破壞，培養(yǎng)學生正確的資

源觀、環(huán)境觀和發(fā)展觀。

二、教學重、難點及教學突破

（一）教學重點

美國的位置范圍、地形、氣候、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點、工業(yè)特點以及種族構(gòu)成

等。

（二）難點

1、揭示美國農(nóng)業(yè)帶的分布與地形、氣候的關(guān)系。

2、理解高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對美國經(jīng)濟的推動作用。

3、認識美國等發(fā)達國家對世界資源的可持續(xù)利用和環(huán)境的保護應(yīng)負的

責任。

（三）教學突破

1、利用地圖說明美國的位置、范圍、地形、氣候等自然狀況。

2、利用圖表等資料，說明美國的工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點以及種族的構(gòu)成。

3、使用美國的地形圖和氣候圖，揭示美國農(nóng)業(yè)帶的分布。

4、利用數(shù)字等資料，幫助學生理解高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對美國經(jīng)濟的推動作

用。

5、使用柱狀圖和有關(guān)數(shù)字資料，引導學生討論、認識美國等發(fā)達國家

對世界資源的可持續(xù)利用和環(huán)境的保護應(yīng)負的責任。

三、教學準備

（一）教師準備

世界政區(qū)圖、美國的地形圖、美國的氣候圖、美國的農(nóng)業(yè)帶（區(qū)）圖、美

國的工業(yè)區(qū)與主要城市圖、美國的礦產(chǎn)資源圖、相關(guān)圖片、課件等。

（二）學生準備

地理填充圖冊、地理圖冊，收集華人對美國的貢獻的材料和美國工.業(yè)品

的品牌等。

師生活動

教學提示與建議

一、世界高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地

1.導入：日常生活中，你見到過哪些產(chǎn)品是美國生產(chǎn)的?請列舉一些產(chǎn)

品或品牌。（可口可樂、摩托羅拉手機、福特汽車、柯達膠卷等。）

總結(jié)：美國是世界上最發(fā)達的工業(yè)國家，它的工業(yè)產(chǎn)品遍布世界，我們

生活中隨處都可以看到。今天我們就來全面認識美國的工業(yè)狀況。

2.引導：你知道美國有哪些主要工業(yè)部門嗎？（鋼鐵、汽車、化學、電子、

宇航、石油、飛機制造、軍火等。）

3.展示〃美國主要的工業(yè)區(qū)和工業(yè)城市〃圖。

引導：請同學們在圖上指出下列工業(yè)城市，并說明〈也＜t,1的著名工業(yè)

門類。底特律、紐約、休斯頓、舊金山、洛杉磯、西雅圖。（底特律：汽

車。紐約：紡織、化工。休斯頓：石油、宇航、飛機。舊金山：電子。洛

杉磯：宇航、電子、電影。西雅圖：飛機。）

總結(jié)：東北部是美國開發(fā)最早，污染最嚴重的工業(yè)區(qū)，主要是傳統(tǒng)工業(yè)

部門。后來逐步向南部、西部〃陽光地帶〃轉(zhuǎn)移，這兩個地區(qū)逐步發(fā)展成為

板書：〃世界高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地〃。

8.過渡：美國是當今世界上第一經(jīng)濟強國。它眾多的工業(yè)產(chǎn)品和高水平

的生活消費，是建立在什么基礎(chǔ)上的呢?請學習下面一個標題的內(nèi)容。

二、能源消耗大國

1,創(chuàng)設(shè)情景。

(1)放錄像：美國街頭眾多汽車的片段。

(2)提供美國進口石油的數(shù)量資料。

(3)展示美國東北部排放的廢氣，在加拿大境內(nèi)形成酸雨的文字材料和

圖片。

借助材料，直觀感受美國對世界資源的大量消耗和環(huán)境的破壞。

2.展示〃美國礦產(chǎn)資源〃圖。

引導：美國是世界上少數(shù)幾個資源大國之一，這為美國發(fā)展工業(yè)奠定了

良好的基礎(chǔ)。

3.展示〃一些國家的人均能源消費〃圖。

引導：然而美國并不滿足于消耗本國資源，要從其他國家大量進口。

觀察圖中所標數(shù)字，美國消耗的能源是中國和世界平均水平的多少倍？

板書：資源消耗大國。

說說以美國為首的發(fā)達國家對世界能源可持續(xù)利用的影響。(美國的人

均能源消費是世界平均水平的4.78倍，是中國的&9倍。以美國為首的

發(fā)達國家，以大量掠奪、消耗世界資源為代價，發(fā)展本國經(jīng)濟，對世界資

源的保護和可持續(xù)利用有不可推卸的責任。)

4.展示〃人均二氧化碳排放量〃圖。請同學們觀察圖中的數(shù)字計算：美國

的人均二氧化碳排放量是世界的平均水平多少倍?是中國的多少倍？（美國

的人均二氧化碳的排放量是世界平均水平的5倍，是中國的7倍多。）

板書：排污大國。

5.引導：為什么說保護世界資源和環(huán)境是美國應(yīng)盡的責任和義務(wù)？（美國

是世界第一經(jīng)濟強國，有能力保護；美國也是世界第一資源消耗和排污大

國，有責任和義務(wù)保護。美國政府應(yīng)該有責任心，有措施，使世界經(jīng)濟走

可持續(xù)發(fā)展的道路。）

板書：有責任和義務(wù)保護。

小結(jié)：很多資源是不可再生的，需要珍惜;環(huán)境遭到破壞是很難恢復的,

我們應(yīng)當有正確的資源觀和環(huán)境觀。

初中地理臨場發(fā)揮研究

【摘要】

要取得較好的中考地理成績，除了平時認真學習、復習外，還要靠考場

上的正常發(fā)揮。考場上要答好試卷，首先要心平氣和，不能緊張，即使遇

到冷偏的題目也不能急躁。

【關(guān)鍵詞】

地理;學習；復習；中考;發(fā)揮

筆者認為，不管干什么事，明確它的目的是頭等重要的事。學習地理也

是一個樣。學習地理的目的是什么？了解一些基本的地理常識，掌握一些

簡單的地學原理，自然是中學生學習地理的重要目的，但筆者認為學習地

理還在于培養(yǎng)學生記憶方面的素質(zhì)、分析比較的素質(zhì)和綜合論述的素質(zhì)。

這三個方面素質(zhì)的培養(yǎng)是比較重要的。筆者想，只要我們能讓學生在一開

始就意識到這一點，那么，學生面對一大堆的書本，就不會手忙腳亂、不

知所措了。記憶，甚至是死記硬背，是重要的，有些東西也只有像小和尚

念經(jīng)一樣重復若干遍，才能牢固地儲存在你的頭腦中，以便考試時能流暢

地輸送出來，同時你還得到了強化記憶的訓練。但單純的記憶又顯然不是

學習的全部內(nèi)容，地圖和資料的分析比較，一些主要原理及其應(yīng)用的綜合

訓練，也有著與記憶同等重要的地位。

學生學習的第一個出發(fā)點不能是應(yīng)付中考，那樣學生的思路就只能局限

在老師指點給學生的那些試題的范圍之內(nèi)，而真正的能力卻沒有培養(yǎng)成，

因而遇到千變?nèi)f化的試題往往不能應(yīng)付自如。其次，對于學習地理來說，

地圖很重要，它往往能幫助學生記憶，幫助學生理解，幫助學生分析。舉

個簡單的例子，要記住哪個國家有哪些物產(chǎn)，學生想可能是自己都感到頭

疼的事，但若借助于地圖，事情就好辦得多。不同的物產(chǎn)在地圖上是用不

同的符號或圖案表示的，而某特殊的符號分布在地圖上的什么部位，要比

文字抽象地記敘某種物產(chǎn)產(chǎn)于某個國家易記得多。因為前者是對某一畫面

的反映，牽強一些可算是第一信號系統(tǒng)的反映，后者則完全是文字的組合,

屬于第二信號系統(tǒng)，前者自然要比后者易于記憶。其他諸如，根據(jù)地圖上

不同國家的不同地理位置的印象，比較不同國家的氣候情況;根據(jù)某一地

區(qū)特殊的地形圖示的印象，綜合該地區(qū)的地貌特征；根據(jù)洋流圖的印象，

分析海水的運動規(guī)律等等，比單純地背記文字要方便得多。總之，反復地

熟悉地圖，注意地圖上的每一細枝末節(jié)，在腦中形成一個牢固的印象，將

大大有助于學生的地理學習。再者，筆者個人非常反對學生依靠大量的資

料（習題）學習地理。課本是學生的〃圣經(jīng)〃，充分地熟悉課本，將是學生取

得成功的捷徑?！〞居邢薅Y料無窮〃，中學地理教科書可以編出不止六

十本講義來，而學生畢竟又不能只應(yīng)付地理一門課，況且中考怎么考也淵

源于課本，萬變不離其宗。復習地理必須掌握科學的方法。筆者指導學生

主要是抓了兩條;一是利用地圖進行復習；二是有意識地自我考試。最后，

筆者談?wù)剬W生中考幾點臨場經(jīng)驗：（1）如果面對同一道題，學生的腦子里

先后跳出兩種答案，而經(jīng)過仔細分析，仍覺得都有道理（這在考試中常常

出現(xiàn)），那么筆者建議最好選擇最先跳入腦中的那一個，這或許正確的可

能性會大些。因為這符合生理學的道理。（2）時問答題，請不要相信某些〃

過來人〃所說的〃少答不行，多答些沒事〃。要知道，現(xiàn)代的考試非常注重

學生的反應(yīng)還要求熟練程度，試題的量很大，用〃寸金難買寸光陰〃來形容

中考的時間，實在不為過分，所以請切切珍惜哪怕是半分鐘的時間。你寧

愿多思考半分鐘也不要多寫半分鐘，平時考試就要養(yǎng)成這種習慣。再說寫

得太多，閱卷老師不得不在你冗長的答案中尋找要點給分，往往連你王確

的要點都給忽略了。（3）考場上要善于自我調(diào)整，遇到題目特別難或特別

容易不要過于緊張或興奮，這樣往往會造成無謂的失誤。要想到這試題對

你太難或太容易，對別人也沒兩樣，此時比的就是毅力了，看誰有最大的

耐心去思考，有最大的細心去作答。

另外，拿到試卷后，不必忙于立即答題，而應(yīng)用一分鐘左右時間，把整

個試卷瀏覽一下，做到對試卷有個粗略的整體的印象，最好能對每一部分

題目所需的時間大致估計一下，心中有個數(shù)。而不要匆匆下筆，以致最后

時間來不及，造成整個卷面虎頭蛇尾。在答每道題時，先要看清楚題意，

在要求范圍內(nèi)回答，不能離題太遠。否則，只是白費了時間、精力，甚者

會造成答題過程紊亂。審題是答題重要的一防，題目分析得正確就能抓住

要點，緊緊圍繞中心答卷。答題除抓住重點之外，還必須圍繞重點展開，

較為詳細地加以說明，回答一道題不能僅僅是一兩條提綱式的句子。如讓

你回答試卷上的比較題，你不能只寫位置、地形、氣候，物產(chǎn)的總特征，

而濟要進一步具體地對各要點加以闡述，必要時可追溯其原因。答題時，

若遇到自己不太有把握的題目時、可借助頭腦中的地圖來有步驟地回憶。

如回答某一地區(qū)氣候特征及成因時，就可根據(jù)這一地區(qū)所處的地理位置、

氣候帶以及地形等因素，用自己的語言逐項的來闡述、回答。答題時，還

要注意條理和措辭。回答的內(nèi)容要讓別人一目了然、要點分明、措辭恰當。

比如，某一大型水利工