人教版七年級上《秋天的懷念》導(dǎo)學(xué)案 (一)

人教版七年級上?秋天的思念？導(dǎo)學(xué)案

?秋天的思念?導(dǎo)學(xué)案

【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】

1、引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的好習(xí)慣。

2、掌握并積累字詞。

3、通過自學(xué)初步感知文本。

4、反復(fù)閱讀，把握本文的朗讀基調(diào)

【導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力

【導(dǎo)學(xué)過程】

一、導(dǎo)入

父愛如山，母愛如水。母親對我們那偉大而無私的愛我們又能感受

到多少呢？今天，讓

我們一起走進(jìn)史鐵生的？秋天的思念？，共同體會無盡的母愛吧！

二、學(xué)生自學(xué)

自學(xué)要求

1、標(biāo)示段落序號。

2、了解作者。

2、圈出要重點(diǎn)掌握的字詞和生僻的字詞，并查查字典，弄個(gè)明白。

3、大聲朗讀課文，感知文本內(nèi)容，并把握本文的感情基調(diào)。

三、自學(xué)檢測題

1、了解作者

史鐵生，北京人，當(dāng)代作家。代表作有小說和

散文集有和。

2、聽寫詞語

3、感知文本：

(1)這篇文章主要寫了什么？

(2)說說你讀完這篇文章后，你覺得母親是一個(gè)怎樣的人？作者又是

一個(gè)怎樣的人？

(3)你覺得朗讀本文的感情基調(diào)是怎樣的？試著依照這種感情基調(diào)有

感情的朗讀課文。

第二課時(shí)

【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】

1、導(dǎo)學(xué)生自主探究文本，培養(yǎng)學(xué)生自主探究文本的能力。

2、理解文章的主旨，并初步了解象征手法

【導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生自主探究文本的能力

【導(dǎo)學(xué)過程】

一、學(xué)生自主探究文本

探究點(diǎn)一、母親深沉而偉大的母愛表達(dá)在哪里？

提示：母親深沉而偉大的母愛表達(dá)在具體而細(xì)小的事件中，表達(dá)在

人物描寫(指人物的動作、語言、心理、神態(tài)等)中，大家可以結(jié)合課文

具體內(nèi)容來談。

1、

2、

3、

4、

探究點(diǎn)二、面對母親的細(xì)膩而深沉的愛，作者的表現(xiàn)又是怎樣的？從

中可以看出作者是一個(gè)怎樣的人？

1、

2、

3、

探究點(diǎn)三、怎樣理解“秋天的思念〃？

二、學(xué)生交流。

第三課時(shí)

【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】

1、拓展遷移，理解母愛，心懷感恩。

2、聯(lián)系生活，激發(fā)創(chuàng)作欲望，并寫寫。

【導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)】培養(yǎng)的寫作能力和感悟能力

【導(dǎo)學(xué)過程】

一、說一說

閱讀下面這篇短文，你想說什么？

媽媽的賬單

一天晚上，我正在準(zhǔn)備晚飯，我的兒子走進(jìn)廚房遞給我一張紙，他

在紙上寫了一些東西。我在圍裙上擦了擦手，仔細(xì)地看了看，上面寫

著：割草，5美元；這一周整理自己的床鋪1美元；去商店幫助購物，5美

元；你去購物我照看小弟弟25美分;倒垃圾1美元；取得了優(yōu)秀的成績,5

美元；還有清掃院子20美分。

看著他滿懷期待地站在那里，千萬個(gè)記憶一瞬間閃過我的腦海。我

接過那張紙，翻到反面，在上面寫道：

懷你9個(gè)月，免費(fèi)，為你熬夜，請醫(yī)生為你看病，免費(fèi)；多年來花在

你身上的時(shí)光，為了你流過的淚，扶養(yǎng)你成長所付出的一切，免費(fèi)；日日

夜夜為你擔(dān)憂，將來還要為你操心，免費(fèi)；給你忠告和教你知識，供你上

學(xué)，免費(fèi)；給你買玩具、食品、衣服，為你擦鼻涕，免費(fèi)；兒子，當(dāng)你把

這些都加到一起時(shí)，媽媽付出的所有的愛都是免費(fèi)的。

看完之