2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)全真模擬卷：語文趣味知識拓展重點難點

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)全真模擬卷：語文趣味知識拓展重點難點考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、字詞積累與應(yīng)用要求：正確書寫下列字詞，并解釋其意思。1.悠然自得2.恍若隔世3.驚愕不已4.恣意妄為5.沉魚落雁6.輕歌曼舞7.妍態(tài)紛呈8.嫵媚動人9.美輪美奐10.翩翩起舞二、句子仿寫與修改要求：根據(jù)下列句子進行仿寫或修改。1.原句：他的笑容如同陽光一樣溫暖。仿寫：她的眼神如同星星一樣明亮。2.原句：他總是默默地承受著一切。修改：他總是默默地承擔(dān)著一切。3.原句：她的歌聲如天籟之音，令人陶醉。仿寫：他的畫作如山水畫卷，令人陶醉。4.原句：他的話語總是那么富有哲理。修改：他的話語總是那么富有智慧。5.原句：她為了夢想，勇往直前。仿寫：他為了追求真理，勇往直前。6.原句：他總是以樂觀的心態(tài)面對生活。修改：他總是以積極的心態(tài)面對生活。7.原句：她的笑容如同春天的花朵一樣綻放。仿寫：他的眼神如同夏日的陽光一樣明媚。8.原句：他為了家人，無私奉獻。修改：他為了國家，無私奉獻。9.原句：她的歌聲如夜鶯般婉轉(zhuǎn)動聽。仿寫：他的故事如詩如畫，引人入勝。10.原句：他總是以堅韌的意志戰(zhàn)勝困難。修改：他總是以頑強的毅力戰(zhàn)勝困難。四、文言文閱讀與翻譯要求：閱讀下列文言文，完成題目。子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”《論語》1.解釋下列詞語的意思。a.學(xué)而時習(xí)之b.不亦說乎c.人不知而不慍2.翻譯下列句子。a.有朋自遠方來，不亦樂乎？b.人不知而不慍，不亦君子乎？五、現(xiàn)代文閱讀與賞析要求：閱讀下列現(xiàn)代文，完成題目。夏日的午后，陽光透過樹葉的縫隙，灑在青石板路上，形成斑駁的光影。小溪潺潺，映著藍天白云，仿佛一幅潑墨山水畫。一群孩子在溪邊嬉戲，歡聲笑語回蕩在山谷間。1.描述文中夏日午后的景象。2.解釋下列詞語在文中的含義。a.潑墨山水畫b.斑駁的光影3.從文中找出一個描寫孩子嬉戲的句子，并分析其表達效果。六、作文要求：根據(jù)以下材料，寫一篇不少于400字的作文。材料：在成長的道路上，我們總會遇到挫折和困難。這時，家人的關(guān)愛、朋友的鼓勵、老師的教誨，都成了我們戰(zhàn)勝困難的力量。請你以“成長的力量”為題，寫一篇作文，談?wù)勀阍诔砷L過程中所感受到的力量。本次試卷答案如下：一、字詞積累與應(yīng)用1.悠然自得：形容心情舒暢，自由自在。2.恍若隔世：形容事物變化極大，仿佛經(jīng)歷了很長時間。3.驚愕不已：形容驚訝到了極點，無法平靜。4.恣意妄為：形容隨心所欲，任意行事。5.沉魚落雁：形容女子容貌極美。6.輕歌曼舞：形容音樂優(yōu)美，舞姿輕盈。7.妍態(tài)紛呈：形容姿態(tài)美好，變化多端。8.嫵媚動人：形容女子態(tài)度和藹，令人喜愛。9.美輪美奐：形容建筑或藝術(shù)品非常精美。10.翩翩起舞：形容舞姿輕盈優(yōu)美。二、句子仿寫與修改1.原句：他的笑容如同陽光一樣溫暖。仿寫：她的眼神如同星星一樣明亮。（解析：仿寫時，將原句中的“笑容”改為“眼神”，并保持句子結(jié)構(gòu)一致。）2.原句：他總是默默地承受著一切。修改：他總是默默地承擔(dān)著一切。（解析：修改時，將原句中的“承受”改為“承擔(dān)”，使句子表達更加準確。）3.原句：她的歌聲如天籟之音，令人陶醉。仿寫：他的畫作如山水畫卷，令人陶醉。（解析：仿寫時，將原句中的“歌聲”改為“畫作”，并保持句子結(jié)構(gòu)一致。）4.原句：他的話語總是那么富有哲理。修改：他的話語總是那么富有智慧。（解析：修改時，將原句中的“哲理”改為“智慧”，使句子表達更加準確。）5.原句：她為了夢想，勇往直前。仿寫：他為了追求真理，勇往直前。（解析：仿寫時，將原句中的“夢想”改為“真理”，并保持句子結(jié)構(gòu)一致。）6.原句：他總是以樂觀的心態(tài)面對生活。修改：他總是以積極的心態(tài)面對生活。（解析：修改時，將原句中的“樂觀”改為“積極”，使句子表達更加準確。）7.原句：她的笑容如同春天的花朵一樣綻放。仿寫：他的眼神如同夏日的陽光一樣明媚。（解析：仿寫時，將原句中的“笑容”改為“眼神”，并保持句子結(jié)構(gòu)一致。）8.原句：他為了家人，無私奉獻。修改：他為了國家，無私奉獻。（解析：修改時，將原句中的“家人”改為“國家”，使句子表達更加準確。）9.原句：她的歌聲如夜鶯般婉轉(zhuǎn)動聽。仿寫：他的故事如詩如畫，引人入勝。（解析：仿寫時，將原句中的“歌聲”改為“故事”，并保持句子結(jié)構(gòu)一致。）10.原句：他總是以堅韌的意志戰(zhàn)勝困難。修改：他總是以頑強的毅力戰(zhàn)勝困難。（解析：修改時，將原句中的“堅韌”改為“頑強”，使句子表達更加準確。）四、文言文閱讀與翻譯1.a.學(xué)而時習(xí)之：學(xué)習(xí)并按時復(fù)習(xí)。b.不亦說乎：不是也很愉快嗎？c.人不知而不慍：別人不了解自己，卻不生氣。2.a.有朋自遠方來，不亦樂乎？——有朋友從遠方來，不是很快樂嗎？b.人不知而不慍，不亦君子乎？——別人不了解自己，卻不生氣，不是君子嗎？五、現(xiàn)代文閱讀與賞析1.描述文中夏日午后的景象：陽光透過樹葉的縫隙，灑在青石板路上，形成斑駁的光影。小溪潺潺，映著藍天白云，仿佛一幅潑墨山水畫。一群孩子在溪邊嬉戲，歡聲笑語回蕩在山谷間。2.a.潑墨山水畫：指中國傳統(tǒng)的山水畫風(fēng)格，以潑墨為主，表現(xiàn)自然景觀。b.斑駁的光影：指陽光透過樹葉的縫隙，在地面形成不規(guī)則的光影。3.從文中找出一個描寫孩子嬉戲的句子，并分析其表達效果：句子：“一群孩子在溪邊嬉戲，歡聲笑語回蕩在山谷間?！保ń馕觯哼@句話通過描寫孩子們的歡聲笑語和回蕩在山谷間的聲音，生動地表現(xiàn)了孩子們嬉戲的歡樂氛圍，使讀者仿佛能聽到孩子們的笑聲，感受到他們的快樂。）六、作文成長的力量在成長的道路上，我們總會遇到挫折和困難。這時，家人的關(guān)愛、朋友的鼓勵、老師的教誨，都成了我們戰(zhàn)勝困難的力量。在我的成長過程中，我也深刻體會到了這些力量的重要性。我記得有一次，我在學(xué)校的數(shù)學(xué)競賽中遇到了很大的困難。那道題目對我來說異常復(fù)雜，我在草稿紙上畫了又畫，嘗試了各種方法，但都無法得出正確答案。我感到非常沮喪，甚至開始懷疑自己的能力。就在這時，我的數(shù)學(xué)老師走過來，耐心地給我講解解題思路，并鼓勵我說：“你很聰明，只是還沒有找到正確的方法。繼續(xù)努力，你一定能行！”老師的鼓勵讓我重新振作起來，我繼續(xù)思考，最終找到了解題的方法。這次經(jīng)歷讓我明白了，成長的過程中，我們需要有信心和勇氣去面對困難，而老師的關(guān)愛和鼓勵正是我們戰(zhàn)勝困難的力量。除了老師的關(guān)愛，家人的支持也是我成長的重要力量。每當(dāng)我遇到困難時，父母總是第一個站出來支持我。他們給我提供了溫暖的港灣，讓我在疲憊時能夠休息和調(diào)整。記得有一次，我因為考試成績不理想而感到失落，父母不僅沒有責(zé)備我，反而安慰我說：“考試只是檢驗我們學(xué)習(xí)成果的一種方式，重要的是我們要從中吸取經(jīng)驗，繼續(xù)努力。相信你，你一定能做得更好！”家人的鼓勵讓我重新找回了信心，勇敢地面對困難。當(dāng)然，朋友的陪伴也是我成長過程中的重