上海震旦職業(yè)學(xué)院《幼兒園玩教具制作》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷

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2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在學(xué)前教育中，為了培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立思考能力，以下哪種提問(wèn)方式更能引導(dǎo)幼兒思考？（）A.封閉式問(wèn)題B.開(kāi)放式問(wèn)題C.選擇式問(wèn)題D.判斷題2、在學(xué)前兒童的游戲活動(dòng)中，以下哪種游戲規(guī)則更能讓他們?nèi)菀桌斫夂妥袷兀海ǎ〢.簡(jiǎn)單明確B.復(fù)雜多樣C.經(jīng)常變化D.由教師隨意制定3、在學(xué)前兒童的音樂(lè)活動(dòng)中，節(jié)奏訓(xùn)練是重要內(nèi)容。以下哪種節(jié)奏練習(xí)更適合中班幼兒？（）A.用身體動(dòng)作感受節(jié)奏B.跟隨音樂(lè)打節(jié)拍C.認(rèn)識(shí)節(jié)奏符號(hào)D.創(chuàng)作節(jié)奏型4、當(dāng)學(xué)前兒童在游戲中遇到困難時(shí)，教師采取以下哪種方式更有助于幼兒的自主學(xué)習(xí)和問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)？（）A.直接幫助幼兒解決問(wèn)題B.給予提示和啟發(fā)，讓幼兒自己嘗試解決C.引導(dǎo)其他幼兒幫助解決D.暫時(shí)忽略，等待幼兒自己克服5、在學(xué)前教育中，如何利用故事教學(xué)促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言和思維發(fā)展？以下哪個(gè)方式是不正確的？（）A.讓幼兒復(fù)述故事B.與幼兒討論故事中的道理C.只按故事書(shū)原內(nèi)容講述，不做任何拓展D.鼓勵(lì)幼兒改編故事結(jié)局6、學(xué)前兒童的認(rèn)知發(fā)展具有階段性特點(diǎn)。在數(shù)學(xué)啟蒙教育中，以下哪種教學(xué)方法更符合幼兒的認(rèn)知規(guī)律？（）A.背誦數(shù)字B.做大量計(jì)算題C.通過(guò)游戲認(rèn)識(shí)數(shù)字D.講解復(fù)雜的數(shù)學(xué)概念7、在學(xué)前教育的課程設(shè)置中，以下哪個(gè)領(lǐng)域?qū)τ谂囵B(yǎng)兒童的綜合素養(yǎng)更為重要？（）A.藝術(shù)B.科學(xué)C.語(yǔ)言D.健康8、學(xué)前兒童的閱讀習(xí)慣培養(yǎng)需要多方努力。以下哪種家庭環(huán)境最有利于幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣？（）A.家長(zhǎng)經(jīng)常閱讀B.家里有大量電子產(chǎn)品C.沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的閱讀空間D.很少購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)9、在學(xué)前兒童的科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，以下哪種實(shí)驗(yàn)結(jié)果的呈現(xiàn)方式更能讓他們理解：（）A.數(shù)據(jù)圖表B.文字描述C.圖片展示D.實(shí)物演示10、幼兒園的節(jié)日活動(dòng)對(duì)于豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)具有重要意義。以下哪個(gè)節(jié)日活動(dòng)更能讓幼兒感受傳統(tǒng)文化的魅力？（）A.圣誕節(jié)B.萬(wàn)圣節(jié)C.春節(jié)D.愚人節(jié)11、對(duì)于培養(yǎng)學(xué)前兒童的邏輯思維能力，以下哪種活動(dòng)形式更能起到促進(jìn)作用？（）A.分類(lèi)游戲B.排序游戲C.猜謎游戲D.拼圖游戲12、在學(xué)前教育中，如何引導(dǎo)幼兒正確對(duì)待輸贏？以下哪個(gè)做法是不恰當(dāng)?shù)?？（）A.強(qiáng)調(diào)參與過(guò)程的重要性B.贏了給予獎(jiǎng)勵(lì)，輸了給予懲罰C.幫助幼兒總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高能力D.鼓勵(lì)幼兒為他人的成功鼓掌13、在學(xué)前兒童的音樂(lè)律動(dòng)活動(dòng)中，以下哪種音樂(lè)更能帶動(dòng)他們的動(dòng)作表現(xiàn)：（）A.歡快的兒歌B.舒緩的古典音樂(lè)C.激昂的進(jìn)行曲D.輕柔的搖籃曲14、對(duì)于學(xué)前兒童的藝術(shù)教育，應(yīng)注重激發(fā)其創(chuàng)造力和想象力。以下哪種藝術(shù)活動(dòng)更適合啟發(fā)幼兒的藝術(shù)感知？（）A.模仿繪畫(huà)B.手工制作C.參觀藝術(shù)展覽D.音樂(lè)欣賞15、在學(xué)前教育中，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)是重要任務(wù)。以下哪種活動(dòng)最能讓幼兒理解并遵守規(guī)則？（）A.交通規(guī)則模擬游戲B.自由玩耍，不強(qiáng)調(diào)規(guī)則C.背誦規(guī)則條文D.觀看規(guī)則教育動(dòng)畫(huà)片二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）論述在學(xué)前教育中，如何利用體育游戲活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。2、（本題5分）論述在幼兒園的戶(hù)外活動(dòng)中，如何培養(yǎng)幼兒的探索精神和冒險(xiǎn)精神，同時(shí)確保安全。3、（本題5分）深入研究在幼兒園科學(xué)探索活動(dòng)中，如何提供適宜的工具和材料，支持幼兒的探究。4、（本題5分）深入研究在幼兒園生活自理能力比賽活動(dòng)中，如何激發(fā)幼兒的積極性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）學(xué)前教育中的幼小銜接問(wèn)題備受關(guān)注。試分析幼小銜接的重要性、存在的問(wèn)題以及有效的銜接策略。2、（本題5分）論述如何在學(xué)前教育中開(kāi)展挫折教育，幫助幼兒提高心理承受能力和應(yīng)對(duì)困難的勇氣。3、（本題5分）分析幼兒園音樂(lè)教育對(duì)幼兒發(fā)展的作用及實(shí)施策略。4、（本題5分）幼兒的圖形創(chuàng)意表現(xiàn)能力在美術(shù)教育中需要激發(fā)。論述如何通過(guò)美術(shù)活動(dòng)激發(fā)幼兒的圖形創(chuàng)意表現(xiàn)。5、（本題5分）探討在幼兒園的區(qū)域活動(dòng)中，如何促進(jìn)兒童的跨區(qū)域合作與交流。四、案例分析題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）在幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，有些孩子對(duì)數(shù)字概念理解困難。老師如何幫助這些孩子更好地掌握數(shù)字知識(shí)？請(qǐng)分析案例并提出具體辦法。2、（本題10分）幼兒園的音樂(lè)活動(dòng)中，部分孩子對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的把握不準(zhǔn)確。分析原因，并提出提高幼兒音樂(lè)節(jié)奏把握能力的方法。3、（本題10分）大班的孩子在合作完成任務(wù)時(shí)，出現(xiàn)互相指責(zé)和推諉責(zé)任的情況。老師怎