八年級生物上冊第四單元物種的延續(xù)第四章生物的遺傳與變異第一節(jié)遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)計新版濟南版

PAGEPAGE4遺傳物質(zhì)的基礎(chǔ)教材分析教材分析濟南版生物八年級上冊教材，內(nèi)容包括一個單元：物種的持續(xù)。生物的生殖、發(fā)育和遺傳是生命的基本特征，自然界中的人、動物和植物通過生殖和遺傳維持著種族的持續(xù)?！拔锓N的持續(xù)”是一級主題，下設(shè)四個二級主題：“綠色開花植物的一生”“動物的生殖和發(fā)育”“人類的生殖和發(fā)育”“生物的遺傳和變異”。在細(xì)致學(xué)習(xí)和深化貫徹《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活閱歷；以培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)、提高學(xué)生綜合成果為重點，更加強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，增加實踐環(huán)節(jié)。使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)學(xué)問有更深化的理解，能夠在探究實力、學(xué)習(xí)實力和解決問題實力方面有更多的發(fā)展；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會和接著學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)【學(xué)問與實力目標(biāo)】1.說明細(xì)胞核是遺傳的限制中心，DNA是主要的遺傳物質(zhì)。2.嘗試描述細(xì)胞核、染色體、DNA、基因之間的關(guān)系。【過程與方法目標(biāo)】通過對傘藻的嫁接試驗，分析探討，歸納出細(xì)胞核是遺傳的限制中心?！厩楦锌捶▋r值觀目標(biāo)】認(rèn)同“細(xì)胞核是遺傳的限制中心，DNA是主要的遺傳物質(zhì)”的科學(xué)結(jié)論。【教學(xué)重點】細(xì)胞核是遺傳的限制中心，DNA是主要的遺傳物質(zhì)?！窘虒W(xué)難點】細(xì)胞核、染色體、DNA、基因之間的關(guān)系。課前打算課前打算老師打算：（1）試驗用具；（2）多媒體課件或掛圖。教學(xué)過程教學(xué)過程【引入新課】觀看圖片。老師：“種瓜得瓜，種豆得豆”，“豬生十崽，連母十個樣”這兩句諺語形象地描述了生物的遺傳和變異現(xiàn)象，生物是如何通過遺傳和變異保持物種穩(wěn)定的呢？讓我們共同走進(jìn)第四章的探究學(xué)習(xí)。我們觀看這幾張圖片，發(fā)覺，這些明星和他們的父母有很多相像之處，是吧，我們把后代與親代相像的現(xiàn)象叫做“遺傳”，父母是如何將這些相像的特征遺傳給我們的呢？讓我們在第一節(jié)的探究中找尋其中的奇妙?！局v授新課】老師：閱讀課本并完成下列各題：1、什么是生物界普遍存在的自然現(xiàn)象。2、各種生物通過什么既能使物種的性狀基本上保持穩(wěn)定，又能向前發(fā)展進(jìn)化。3、什么叫遺傳？4、生物的后代與親代相像的緣由是什么？學(xué)生：1、遺傳和變異是生物界普遍存在的自然現(xiàn)象。各種生物通過遺傳變異既能使物種的性狀基本上保持穩(wěn)定，又能向前發(fā)展進(jìn)化。生物學(xué)上把子代與親代以及子代與子代之間相像的現(xiàn)象，叫做遺傳。4、生物體內(nèi)具有確定這些現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)使得生物的后代與親代相像。老師：很好，接下來請同學(xué)們閱讀教材“視察與思索”中的文字，細(xì)致分析圖4.4-1傘藻的嫁接試驗，回答下面的探究問題：比較傘藻A和傘藻B。2、在圖中找出傘藻A和B的細(xì)胞核，并標(biāo)注出來。3、傘帽的形態(tài)是由傘藻的什么限制的？4、通過對傘藻嫁接試驗的分析，你認(rèn)為：傘帽的形態(tài)與假根中的什么有關(guān)，限制傘帽形態(tài)的遺傳物質(zhì)儲存在哪里，誰是遺傳的限制中心？學(xué)生：1、列表格比較傘藻A和傘藻B。3、傘帽的形態(tài)是由傘藻的細(xì)胞核限制的。4、通過對傘藻嫁接試驗的分析，傘帽的形態(tài)與假根中的細(xì)胞核有關(guān)，限制傘帽形態(tài)的遺傳物質(zhì)儲存在細(xì)胞核中，細(xì)胞核是遺傳的限制中心？老師：沒錯，所以說生物的遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核中，細(xì)胞核是遺傳的限制中心。老師：接下來我們閱讀課本，來回答一下問題：1、什么是染色體？2、每種生物體內(nèi)的染色體數(shù)量是否相同？3、染色體的化學(xué)成分有哪些？哪種成分與遺傳有重要關(guān)系？4、DNA分子是怎樣的一種結(jié)構(gòu)？5、什么是基因？基因與染色體的關(guān)系？6、每條染色體通常包含多少個DNA分子？每個DNA上包含多少基因？7、一般狀況下，生物體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目恒定的意義？學(xué)生：1、在細(xì)胞核中易被堿性染料染成深色的物質(zhì)。2、同種生物體細(xì)胞內(nèi)染色體成對存在，數(shù)目相同、形態(tài)相像。不同種生物體細(xì)胞中染色體成對存在，數(shù)目、形態(tài)不同。3、染色體的化學(xué)成分主要包括蛋白質(zhì)和DNA（脫氧核糖核酸的簡稱）。DNA是主要的遺傳物質(zhì)。DNA分子是由兩條長鏈回旋而成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)?；颍孩偈蔷哂羞z傳效應(yīng)的DNA片段。②是遺傳物質(zhì)的最小單位。染色體位于細(xì)胞核中，DNA是染色體的組成部分，基因位于DNA上。6、細(xì)胞核內(nèi)有多條染色體，一條染色體通常有一個DNA分子，每個DNA分子上有很多基因。7、體細(xì)胞中染色體數(shù)目和形態(tài)的恒定，保證了生物的子代與親代之間具有相對穩(wěn)定的遺傳信息，也保證了物種的相對穩(wěn)定性。老師：很好，染色體、DNA、基因三者的關(guān)系學(xué)生：老師：不錯，想一想DNA在實際生活中有哪些應(yīng)用？學(xué)生：1、2008年5月12日中國四川汶川發(fā)生8級劇烈地震，造成超過1.2萬人死亡。國啟動DNA檢測技術(shù)幫助鑒別“5.12”遇難者身份。2、2001年9月11日紐約世貿(mào)中心南樓遭到撞擊發(fā)生爆炸后熊熊燃燒，數(shù)以千計的人員在此次事務(wù)中喪生。美國啟動新DNA檢測技術(shù)幫助鑒別”9.11”遇難者身份。老師：好，以上這些就是我們今日所學(xué)習(xí)的全部內(nèi)容了?！菊n堂小結(jié)】今日我們知道了遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)。體會到視察對我們是多么的重要。細(xì)致的、全面的、實事求是的視察和記錄為科學(xué)探討供應(yīng)了第一手資料。引導(dǎo)我們做出正確的推斷。熱情的探討可以拓展我們的思路，激發(fā)我們的靈感，讓你迸出