紅十字會(huì)校園急救知識(shí)

演講人：紅十字會(huì)校園急救知識(shí)2025-03-07紅十字會(huì)背景與宗旨急救基本原則與技巧常見意外傷害急救處理心肺復(fù)蘇術(shù)（CPR）操作流程校園安全與急救知識(shí)普及紅十字精神在校園中的傳承與發(fā)揚(yáng)目錄contents紅十字會(huì)背景與宗旨01成立時(shí)間1863年10月29日，由瑞士人亨利·杜南倡議成立。初期名稱“傷兵救護(hù)國(guó)際委員會(huì)”，1880年改為現(xiàn)名。性質(zhì)世界上最早成立的紅十字組織，瑞士民間團(tuán)體?？偛康攸c(diǎn)瑞士日內(nèi)瓦成員完全由瑞士公民組成，受瑞士法律保護(hù)和約束。權(quán)力機(jī)構(gòu)最高權(quán)力機(jī)構(gòu)為全體大會(huì)，閉幕期間由執(zhí)行局領(lǐng)導(dǎo)日常事務(wù)。紅十字國(guó)際委員會(huì)簡(jiǎn)介010203040506紅十字會(huì)宗旨與目標(biāo)宗旨在戰(zhàn)爭(zhēng)中行善，保護(hù)戰(zhàn)爭(zhēng)受難者，傳播人道主義精神。目標(biāo)中立身份進(jìn)行保護(hù)和救濟(jì)，改進(jìn)和傳播人道主義公約，培訓(xùn)醫(yī)務(wù)人員，發(fā)展醫(yī)療設(shè)備。遵守的法規(guī)《日內(nèi)瓦公約》及其附加議定書。工作任務(wù)受理有關(guān)違反人道主義公約的指控，與合作團(tuán)體共同培訓(xùn)醫(yī)務(wù)人員，提供戰(zhàn)爭(zhēng)中的醫(yī)療援助。校園紅十字會(huì)組織在校園內(nèi)設(shè)立紅十字會(huì)組織，招募志愿者參與培訓(xùn)、宣傳等活動(dòng)。常規(guī)活動(dòng)開展急救知識(shí)培訓(xùn)、模擬演練、獻(xiàn)血宣傳等，提高學(xué)生自救互救能力。應(yīng)急響應(yīng)在突發(fā)事件或?yàn)?zāi)害發(fā)生時(shí)，校園紅十字會(huì)能夠迅速響應(yīng)，提供緊急救援和醫(yī)療支持。國(guó)際交流參與國(guó)際紅十字會(huì)組織的活動(dòng)，學(xué)習(xí)借鑒國(guó)際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提升校園紅十字會(huì)的整體水平。校園紅十字會(huì)組織及活動(dòng)急救基本原則與技巧02進(jìn)入急救現(xiàn)場(chǎng)前，先對(duì)周圍環(huán)境進(jìn)行快速評(píng)估，確保自身安全。評(píng)估環(huán)境安全確?；颊呙撾x危險(xiǎn)源，如火災(zāi)、車禍等，避免施救過程中造成二次傷害。避免二次傷害在施救過程中，要時(shí)刻注意自身安全，防止被患者或現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境所傷害。自我保護(hù)意識(shí)現(xiàn)場(chǎng)安全評(píng)估與自我保護(hù)010203發(fā)現(xiàn)患者后，第一時(shí)間撥打當(dāng)?shù)丶本入娫?，?20等。撥打急救電話向急救人員簡(jiǎn)要說明患者情況和所在位置，以便他們迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)。告知患者情況在等待急救人員到場(chǎng)的過程中，可以尋求周圍人的幫助，如尋找AED（自動(dòng)體外除顫器）等急救設(shè)備。尋求周圍人幫助呼救與尋求幫助方法誤區(qū)一將患者扶起或坐起。正確做法：對(duì)于昏迷或疑似有脊柱損傷的患者，應(yīng)保持其平臥姿勢(shì)，避免二次傷害。誤區(qū)二誤區(qū)三直接用手觸摸傷口或給患者喂食。正確做法：應(yīng)先清潔傷口并止血，避免感染；對(duì)于昏迷患者，應(yīng)避免喂食或喂水，以免造成窒息。盲目搬運(yùn)患者。正確做法：應(yīng)先判斷患者病情，確保搬運(yùn)過程不會(huì)加重患者傷勢(shì)。常見急救誤區(qū)及正確做法常見意外傷害急救處理03創(chuàng)傷性出血止血方法及注意事項(xiàng)創(chuàng)傷性出血的原因切割傷、撕裂傷、刺傷等，導(dǎo)致血液從傷口流出。止血方法注意事項(xiàng)指壓止血法、加壓包扎止血法、止血帶止血法。止血前需清潔傷口，避免感染；指壓止血時(shí)，應(yīng)準(zhǔn)確找到出血?jiǎng)用}并壓迫；加壓包扎時(shí)，松緊要適宜，避免影響血液循環(huán)。疼痛、腫脹、畸形、活動(dòng)受限等。骨折的判斷固定受傷部位，避免進(jìn)一步損傷；使用夾板等物品固定，避免移動(dòng)骨折部位；松緊適中，避免過緊影響血液循環(huán)。骨折固定的原則使用擔(dān)架或平板搬運(yùn)，保持患者平穩(wěn)；搬運(yùn)時(shí)避免劇烈震動(dòng)，以免加重?fù)p傷。搬運(yùn)技巧骨折固定與搬運(yùn)技巧講解后續(xù)處理涂抹燙傷膏或燒傷膏，避免感染；保持傷口清潔，避免抓撓；如傷口嚴(yán)重，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。燙傷、燒傷的原因高溫、電、化學(xué)物質(zhì)等。初步處理立即用冷水沖洗或浸泡，降低皮膚溫度，減輕疼痛；去除衣物或飾品，避免粘連或加重傷害。燙傷、燒傷等意外傷害處理措施心肺復(fù)蘇術(shù)（CPR）操作流程04重要性心肺復(fù)蘇術(shù)是挽救生命的關(guān)鍵技能，能夠在緊急情況下維持患者生命體征，等待專業(yè)醫(yī)療人員到場(chǎng)。適用場(chǎng)景心肺復(fù)蘇術(shù)適用于各種原因?qū)е碌暮粑?、心跳驟停，如心臟病、溺水、窒息等意外情況。心肺復(fù)蘇術(shù)重要性及適用場(chǎng)景人工呼吸將患者頭偏向一側(cè)，清理口腔分泌物，然后捏住患者鼻孔，口對(duì)口進(jìn)行人工呼吸，每次吹氣時(shí)間為1秒鐘，使胸廓隆起。判斷患者意識(shí)和呼吸輕輕拍打患者肩膀并大聲呼喊，觀察患者是否有意識(shí)和呼吸。撥打急救電話如患者無反應(yīng)，立即撥打急救電話，報(bào)告患者情況并請(qǐng)求援助。胸外按壓將患者仰臥在堅(jiān)硬的平面上，雙手重疊放在胸骨下方，進(jìn)行快速、有力的按壓，深度為5-6厘米，頻率為100-120次/分鐘。心肺復(fù)蘇術(shù)操作步驟詳解按壓時(shí)要保持連續(xù)、平穩(wěn)、有規(guī)律，避免用力過猛或不足；人工呼吸時(shí)要確保氣道通暢，吹氣量適中。注意事項(xiàng)Q：心肺復(fù)蘇術(shù)是否需要專業(yè)培訓(xùn)？A：是的，心肺復(fù)蘇術(shù)需要專業(yè)培訓(xùn)，以確保正確掌握操作步驟和注意事項(xiàng)。Q：心肺復(fù)蘇術(shù)是否適用于所有情況？A：不是，心肺復(fù)蘇術(shù)不適用于有自主呼吸和心跳的患者，以及患有某些疾病的患者，如晚期癌癥、嚴(yán)重創(chuàng)傷等。常見問題解答實(shí)際操作中注意事項(xiàng)與常見問題解答校園安全與急救知識(shí)普及05紅十字精神的核心是人道主義，關(guān)注人的生命和健康，尊重人的尊嚴(yán)和權(quán)利。人道主義紅十字精神強(qiáng)調(diào)無私奉獻(xiàn)和志愿服務(wù)，鼓勵(lì)人們積極參與紅十字事業(yè)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。志愿服務(wù)紅十字精神要求保持中立獨(dú)立，不受政治、宗教、種族等因素的影響，為受難者提供幫助。中立獨(dú)立紅十字精神的核心價(jià)值010203起源與發(fā)展紅十字精神起源于19世紀(jì)中葉的歐洲，經(jīng)過多次戰(zhàn)爭(zhēng)和災(zāi)難的考驗(yàn)，逐漸得到國(guó)際社會(huì)的廣泛認(rèn)可和尊重。傳承方式歷史人物紅十字精神的歷史傳承紅十字精神通過代代相傳的方式得以傳承，包括教育、培訓(xùn)、宣傳等多種途徑。紅十字歷史上涌現(xiàn)出許多杰出人物，如亨利·杜南、南丁格爾等，他們的貢獻(xiàn)和精神成為紅十字事業(yè)的重要組成部分。紅十字精神在當(dāng)代社會(huì)的意義應(yīng)對(duì)災(zāi)害在自然災(zāi)害和突發(fā)事件中，紅十字精神能夠激發(fā)人們的團(tuán)結(jié)和互助精神，為受災(zāi)群眾提供及時(shí)有效的援助。促進(jìn)和平社會(huì)和諧紅十字精神倡導(dǎo)和平、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，致力于緩解人類苦難和沖突，對(duì)于維護(hù)世界和平具有重要意義。紅十字精神強(qiáng)調(diào)關(guān)愛弱勢(shì)群體、促進(jìn)社會(huì)和諧，對(duì)于構(gòu)建和諧社會(huì)具有積極的作用。紅十字精神在校園中的傳承與發(fā)揚(yáng)06人道主義紅十字精神強(qiáng)調(diào)無私奉獻(xiàn)和博愛精神，鼓勵(lì)人們超越個(gè)人利益和偏見，積極參與志愿服務(wù)和公益事業(yè)。博愛與奉獻(xiàn)公正與中立紅十字精神堅(jiān)持公正和中立，不偏袒任何一方，只為最需要幫助的人提供援助。紅十字精神的核心是人道主義，即關(guān)愛人類生命，尊重人類尊嚴(yán)，致力于減輕人類痛苦和災(zāi)難。紅十字精神內(nèi)涵解讀在校園內(nèi)開展應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)，提高學(xué)生自救互救能力，減少意外事故的發(fā)生。應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)組織師生參與無償獻(xiàn)血活動(dòng)，為需要幫助的人提供血液援助，傳遞愛與溫暖。無償獻(xiàn)血活動(dòng)在校園內(nèi)外開展災(zāi)害救援行動(dòng)，如地震、洪水等自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，迅速組織師生參與救援工作。災(zāi)害救援行動(dòng)校園紅十字會(huì)活動(dòng)案例分享弘揚(yáng)紅十字精神師生參與紅十字會(huì)活動(dòng)可以弘揚(yáng)紅十字精神，傳遞正能