班會(huì)設(shè)計(jì)參考模板-節(jié)能環(huán)保-高中主題班會(huì)

主題班會(huì)參考模板——節(jié)能環(huán)保教育基本信息聯(lián)系電話主題班會(huì)題目、背景、目標(biāo)、準(zhǔn)備班會(huì)題目低碳生活，有你有我背景分析(從學(xué)情分析、主題解析兩方面分析；主題解析側(cè)重分析班會(huì)選題和主題間的關(guān)系)學(xué)情分析：將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接，旨在倡導(dǎo)學(xué)生懂得節(jié)約，提高環(huán)保意識(shí)。呼吁環(huán)保意識(shí)應(yīng)貫穿于每個(gè)人的衣食住行中。主題解析：人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，只有從點(diǎn)滴做起，人人做起，才能形成合力，保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園。班會(huì)目標(biāo)(從認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、行為目標(biāo)三方面分析，目標(biāo)要具體)認(rèn)知目標(biāo)：了解地球現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到環(huán)保的必要性情感目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到參與環(huán)保的迫切性行為目標(biāo)：落實(shí)到具體行動(dòng)班會(huì)準(zhǔn)備(從學(xué)生準(zhǔn)備、教師準(zhǔn)備等方面分析)(一)教師準(zhǔn)備：深入學(xué)生，詳細(xì)了解班級(jí)學(xué)生對(duì)低碳生活的認(rèn)識(shí)及在日常生活中的具體情況，為班會(huì)教育作好充分準(zhǔn)備工作。(二)學(xué)生準(zhǔn)備：查找關(guān)于低碳生活的資料。(三)教室布置：教室前面黑板中間位置寫班會(huì)主題，旁邊配以圖案。班會(huì)過(guò)程 (每個(gè)環(huán)節(jié)的過(guò)程要具體展開，有生成材料)環(huán)節(jié)一：1、欣賞音樂《地球，你好嗎?》，導(dǎo)入，了解地球現(xiàn)狀：全球變暖，環(huán)境惡化。2、了解：保護(hù)地球的重要舉措——“低碳生活”：低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，減少碳排放低碳(lowcarbon)低碳意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。②低碳生活(low-carbonlife)指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生了解現(xiàn)狀，引起關(guān)注和思考。環(huán)節(jié)二““低碳世博”知多少”低碳世博是上海世博會(huì)提出的一項(xiàng)口號(hào)。在世博活動(dòng)場(chǎng)地和舞美方面，“低碳環(huán)?！钡目萍剂咙c(diǎn)處處閃現(xiàn)。學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)查找有關(guān)資料，搜集，列舉世博會(huì)上的有關(guān)低碳方面的做法。走進(jìn)低碳生活，我們?cè)撟鲂┦裁?引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言用廢舊掛歷制作繪畫作品，用廢棄塑料瓶制作小工藝品、小玩具，廢品都變成了“藝術(shù)品“。用多余的布料縫縫連連，做成一個(gè)可以踢的沙包，又多了一個(gè)體育鍛煉玩具。1、“用環(huán)保購(gòu)物袋、節(jié)約水電紙筆、用小手帕代替紙巾”2、種一棵樹，養(yǎng)一盆花，綠一方凈土。3、少使用或不用一次性筷子、一次性水杯、一次性塑料袋。4、互相借閱書籍、將不用的舊書、舊衣捐獻(xiàn)給需要的人。設(shè)計(jì)意圖：由環(huán)保意識(shí)落實(shí)到環(huán)保行動(dòng)。環(huán)節(jié)三：做環(huán)保宣傳員，設(shè)計(jì)環(huán)保宣傳語(yǔ)：動(dòng)員更多的人加入低碳生活行動(dòng)在家里：節(jié)約一滴水、一度電、一粒米，低碳生活從細(xì)節(jié)做起在學(xué)校：互相借閱書籍、節(jié)約每一張紙，低碳惠及我和你在社會(huì)：少用一次性物品，多一份環(huán)境關(guān)愛班主任總結(jié)：同學(xué)們，今天我們一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平時(shí)應(yīng)該怎樣去做可以減少碳的排放。希望我們每個(gè)人從生活中的'點(diǎn)滴做起，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福設(shè)計(jì)意圖：擴(kuò)大班會(huì)影響，使低碳環(huán)保的觀念深入人心。班會(huì)后延伸教育活動(dòng)1、樹立榜樣，多表彰節(jié)約小能手2、以班干為抓手，督促同學(xué)養(yǎng)成環(huán)保意識(shí)班會(huì)反思：思想認(rèn)識(shí)方面比較容易引導(dǎo)，但關(guān)鍵在于落實(shí)能否到位，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持督促引導(dǎo)。主題班會(huì)參考模板——節(jié)能環(huán)保教育基本信息聯(lián)系電話主題班會(huì)題目、背景、目標(biāo)、準(zhǔn)備班會(huì)題目低碳生活，有你有我背景分析(從學(xué)情分析、主題解析兩方面分析；主題解析側(cè)重分析班會(huì)選題和主題間的關(guān)系)學(xué)情分析：將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接，旨在倡導(dǎo)學(xué)生懂得節(jié)約，提高環(huán)保意識(shí)。呼吁環(huán)保意識(shí)應(yīng)貫穿于每個(gè)人的衣食住行中。主題解析：人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，只有從點(diǎn)滴做起，人人做起，才能形成合力，保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園。班會(huì)目標(biāo)(從認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、行為目標(biāo)三方面分析，目標(biāo)要具體)認(rèn)知目標(biāo)：了解地球現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到環(huán)保的必要性情感目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到參與環(huán)保的迫切性行為目標(biāo)：落實(shí)到具體行動(dòng)班會(huì)準(zhǔn)備(從學(xué)生準(zhǔn)備、教師準(zhǔn)備等方面分析)(一)教師準(zhǔn)備：深入學(xué)生，詳細(xì)了解班級(jí)學(xué)生對(duì)低碳生活的認(rèn)識(shí)及在日常生活中的具體情況，為班會(huì)教育作好充分準(zhǔn)備工作。(二)學(xué)生準(zhǔn)備：查找關(guān)于低碳生活的資料。(三)教室布置：教室前面黑板中間位置寫班會(huì)主題，旁邊配以圖案。班會(huì)過(guò)程 (每個(gè)環(huán)節(jié)的過(guò)程要具體展開，有生成材料)環(huán)節(jié)一：1、欣賞音樂《地球，你好嗎?》，導(dǎo)入，了解地球現(xiàn)狀：全球變暖，環(huán)境惡化。2、了解：保護(hù)地球的重要舉措——“低碳生活”：低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，減少碳排放低碳(lowcarbon)低碳意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。②低碳生活(low-carbonlife)指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生了解現(xiàn)狀，引起關(guān)注和思考。環(huán)節(jié)二““低碳世博”知多少”低碳世博是上海世博會(huì)提出的一項(xiàng)口號(hào)。在世博活動(dòng)場(chǎng)地和舞美方面，“低碳環(huán)?！钡目萍剂咙c(diǎn)處處閃現(xiàn)。學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)查找有關(guān)資料，搜集，列舉世博會(huì)上的有關(guān)低碳方面的做法。走進(jìn)低碳生活，我們?cè)撟鲂┦裁?引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言用廢舊掛歷制作繪畫作品，用廢棄塑料瓶制作小工藝品、小玩具，廢品都變成了“藝術(shù)品“。用多余的布料縫縫連連，做成一個(gè)可以踢的沙包，又多了一個(gè)體育鍛煉玩具。1、“用環(huán)保購(gòu)物袋、節(jié)約水電紙筆、用小手帕代替紙巾”2、種一棵樹，養(yǎng)一盆花，綠一方凈土。3、少使用或不用一次性筷子、一次性水杯、一次性塑料袋。4、互相借閱書籍、將不用的舊書、舊衣捐獻(xiàn)給需要的人。設(shè)計(jì)意圖：由環(huán)保意識(shí)落實(shí)到環(huán)保行動(dòng)。環(huán)節(jié)三：做環(huán)保宣傳員，設(shè)計(jì)環(huán)保宣傳語(yǔ)：動(dòng)員更多的人加入低碳生活行動(dòng)在家里：節(jié)約一滴水、一度電、一粒米，低碳生活從細(xì)節(jié)做起在學(xué)校：互相借閱書籍、節(jié)約每一張紙，低碳惠及我和你在社會(huì)：少用一次性物品，多一份環(huán)境關(guān)愛班主任總結(jié)：同學(xué)們，今天我們一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平時(shí)應(yīng)該怎樣去做可以減少碳的排放。希望我們每個(gè)人從生活中的'點(diǎn)滴做起，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家