班級(jí)凝聚力 我們一起 迎戰(zhàn)高考 主題班會(huì)-高中主題班會(huì)

我們一起，迎戰(zhàn)高考鄧水超一、班會(huì)理念隨著世界越來(lái)越社會(huì)化，團(tuán)隊(duì)合作在工作、人際中越來(lái)越重要。合作，是成功的土壤。不論是班級(jí)建設(shè)還是學(xué)習(xí)活動(dòng)，都離不開良好的合作。通過(guò)團(tuán)體輔導(dǎo)讓學(xué)生理解個(gè)人在團(tuán)隊(duì)合作中的作用，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的魅力，學(xué)會(huì)與他人合作，可以更好地促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)、發(fā)展以及班集體的建設(shè)。二、教學(xué)目標(biāo)1.樹立團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，增強(qiáng)集體觀念和集體榮譽(yù)感。2.激勵(lì)學(xué)習(xí)斗志，培養(yǎng)一起戰(zhàn)高考的積極班風(fēng)。3.增強(qiáng)同學(xué)情誼，提高班級(jí)凝聚力。三、設(shè)計(jì)思路：授課方式：基于學(xué)生自主性、主體性、獨(dú)立性、團(tuán)隊(duì)性的特點(diǎn)，給予學(xué)生充分的主動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉悅的活動(dòng)氛圍中潛移默化得到感悟。以小活動(dòng)為課堂主要形式，班主任為引導(dǎo)者、串聯(lián)者，PPT為教學(xué)輔助。設(shè)計(jì)思路：故事導(dǎo)入，吸引學(xué)生積極參與到活動(dòng)中，提高學(xué)生專注度。知班愛(ài)班榮班為設(shè)計(jì)邏輯，分別設(shè)計(jì)“優(yōu)點(diǎn)大爆炸”“蜜蜂蟄”“翻轉(zhuǎn)的紙牌”三個(gè)小活動(dòng)。四、教學(xué)方法：活動(dòng)探究法小組討論法五、活動(dòng)準(zhǔn)備：移動(dòng)桌子，空出班級(jí)場(chǎng)地，學(xué)生圍成圓圈。麥克風(fēng)、翻頁(yè)筆、顏料筆、大的白紙。六、教學(xué)過(guò)程熱身活動(dòng)：桃花朵朵開（5分鐘）第一環(huán)節(jié)：了解班級(jí)“一起走過(guò)的日子”、“你曾溫暖我”““美中不足””三個(gè)部分了解班級(jí)——教師總結(jié)（強(qiáng)化活動(dòng)感悟）第二環(huán)節(jié)：愛(ài)護(hù)班級(jí)小活動(dòng)“人椅”——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境——學(xué)生感悟——教師總結(jié)（強(qiáng)化活動(dòng)感悟）第三環(huán)節(jié)：為班而戰(zhàn)1、分小組討論“為班而戰(zhàn)，我們有話說(shuō)”——學(xué)生感悟第四環(huán)節(jié)：請(qǐng)與我擊掌，畫下手掌，簽下名，約定一起為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)，為高考而戰(zhàn)！預(yù)設(shè)效果：學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感增強(qiáng)，學(xué)風(fēng)濃厚，班風(fēng)團(tuán)結(jié)，同學(xué)情更濃，班級(jí)情更聚。稿子：有人說(shuō)：凝聚力的價(jià)值，在于讓團(tuán)隊(duì)成員擰成一股繩，一江春水向東流，大家的方向是一致的，即使是挑戰(zhàn)高目標(biāo)，甚至遇到大困難，也愿意去面對(duì)，也有信心去完成或克服今天，我們就來(lái)到高大上的錄播室，上一節(jié)別開生面的主題班會(huì)《我們一起，迎戰(zhàn)高考》一個(gè)班級(jí)，如果有了很強(qiáng)的凝聚力，那么它將會(huì)無(wú)往不勝----團(tuán)結(jié)是最重要的。試想，當(dāng)一個(gè)班級(jí)的同學(xué)在一起為班級(jí)努力時(shí)，如果各自干各自的，不能做到統(tǒng)一規(guī)劃，那么后果將是完全失敗。在人椅這個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，我們可以感受到，我們既是一把椅子，同時(shí)也享受著坐在椅子上的舒服，這要求我們每一個(gè)人都必須放下自己的個(gè)性與喜好，以團(tuán)隊(duì)的利益作為最大的利益，盡全力做好自己的同時(shí)，更要注意整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)與配合。更讓我們明白團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，個(gè)人的力量是有限的，我們把自己融入到這個(gè)大集體中，把個(gè)人潛能更大的發(fā)揮出來(lái)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化。沒(méi)有凝聚力的表現(xiàn)上課聽不懂時(shí)，干脆不聽了，講小話、看課外書或睡覺(jué)本班同學(xué)參加比賽，在旁漠不關(guān)心甚至不想別人關(guān)心同學(xué)有不懂的問(wèn)題請(qǐng)教你，不予理睬或干脆給作業(yè)本別人抄不認(rèn)真做作業(yè)，講閑話甚至影響別人做練習(xí)、作業(yè)時(shí)碰到難題時(shí)，不經(jīng)思考就馬上問(wèn)同學(xué)，或干脆抄別人同學(xué)被老師表?yè)P(yáng)，不加以鼓勵(lì)反而起哄不關(guān)心集體甚至做出損害集體榮譽(yù)的事(如早操、值日等）明明是自己不努力，卻總是找老師和父母的原因，就是不肯虛心接受批評(píng)浪費(fèi)寶貴時(shí)間，來(lái)到學(xué)校只想著談天講笑話如何提高凝聚力提高班級(jí)凝聚力最重要的是靠我們大家你每一次跑操都認(rèn)真去做了嗎？每次喊口號(hào)都用力去喊了嗎？每次打掃衛(wèi)生你都去認(rèn)真完成了嗎每次聽到公布流動(dòng)紅旗的時(shí)候，你是自豪，難過(guò)，還是無(wú)動(dòng)于衷？我們?cè)趺磹?ài)我們的班集體紀(jì)律衛(wèi)生學(xué)習(xí)師生關(guān)系紀(jì)律是自由的保證紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證紀(jì)律也是安全的保證制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且嚴(yán)格執(zhí)行。嚴(yán)密組織實(shí)施，風(fēng)雨不改行程，每天的目標(biāo)一定要嚴(yán)格落實(shí)，如遇有出差、開會(huì)等特殊情況，要有不完成學(xué)習(xí)目標(biāo)不吃飯、不完成學(xué)習(xí)計(jì)劃不睡覺(jué)的精神，及時(shí)補(bǔ)上，確保按計(jì)劃執(zhí)行。小建議：如何增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力在一個(gè)團(tuán)隊(duì)時(shí)，每一個(gè)人的參與都是團(tuán)隊(duì)成功不可分割的一部分。我們要正確地看待別人，不能瞧不起別人。要多寬容別人，世界上沒(méi)有十全十美的人，每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)。講求團(tuán)結(jié)，珍惜友誼。俗話說(shuō)地好：“天下沒(méi)有不散的宴席?！睕](méi)份友誼都來(lái)之不易，我們更要好好的珍惜這一段快樂(lè)的時(shí)光。關(guān)心人，團(tuán)結(jié)人。每個(gè)人都有脆弱的時(shí)候，那時(shí)候也是最需要?jiǎng)e人關(guān)心的時(shí)候。樂(lè)于助人。別人有困難的時(shí)候，我們要及時(shí)伸出援助之手。尊重人，信任人，講究友愛(ài)，不侮辱人，不譏笑人，不戲弄人，不揭人短，不給別人起外號(hào)。請(qǐng)與我擊掌時(shí)間正翻開新的一頁(yè)，請(qǐng)青年著筆，班級(jí)正提出新的問(wèn)題，請(qǐng)青年做答，愿我們都不忘今日的擊掌，以此為契，約定一起在2025年的盛夏收獲最美的果實(shí)，贏下高考！結(jié)束語(yǔ)：班級(jí)就像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長(zhǎng)大了，成熟了，便離開這個(gè)家庭，走向了社會(huì)。----著名教育改革家魏書生我們一起，迎戰(zhàn)高考鄧水超一、班會(huì)理念隨著世界越來(lái)越社會(huì)化，團(tuán)隊(duì)合作在工作、人際中越來(lái)越重要。合作，是成功的土壤。不論是班級(jí)建設(shè)還是學(xué)習(xí)活動(dòng)，都離不開良好的合作。通過(guò)團(tuán)體輔導(dǎo)讓學(xué)生理解個(gè)人在團(tuán)隊(duì)合作中的作用，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的魅力，學(xué)會(huì)與他人合作，可以更好地促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)、發(fā)展以及班集體的建設(shè)。二、教學(xué)目標(biāo)1.樹立團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，增強(qiáng)集體觀念和集體榮譽(yù)感。2.激勵(lì)學(xué)習(xí)斗志，培養(yǎng)一起戰(zhàn)高考的積極班風(fēng)。3.增強(qiáng)同學(xué)情誼，提高班級(jí)凝聚力。三、設(shè)計(jì)思路：授課方式：基于學(xué)生自主性、主體性、獨(dú)立性、團(tuán)隊(duì)性的特點(diǎn)，給予學(xué)生充分的主動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉悅的活動(dòng)氛圍中潛移默化得到感悟。以小活動(dòng)為課堂主要形式，班主任為引導(dǎo)者、串聯(lián)者，PPT為教學(xué)輔助。設(shè)計(jì)思路：故事導(dǎo)入，吸引學(xué)生積極參與到活動(dòng)中，提高學(xué)生專注度。知班愛(ài)班榮班為設(shè)計(jì)邏輯，分別設(shè)計(jì)“優(yōu)點(diǎn)大爆炸”“蜜蜂蟄”“翻轉(zhuǎn)的紙牌”三個(gè)小活動(dòng)。四、教學(xué)方法：活動(dòng)探究法小組討論法五、活動(dòng)準(zhǔn)備：移動(dòng)桌子，空出班級(jí)場(chǎng)地，學(xué)生圍成圓圈。麥克風(fēng)、翻頁(yè)筆、顏料筆、大的白紙。六、教學(xué)過(guò)程熱身活動(dòng)：桃花朵朵開（5分鐘）第一環(huán)節(jié)：了解班級(jí)“一起走過(guò)的日子”、“你曾溫暖我”““美中不足””三個(gè)部分了解班級(jí)——教師總結(jié)（強(qiáng)化活動(dòng)感悟）第二環(huán)節(jié)：愛(ài)護(hù)班級(jí)小活動(dòng)“人椅”——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境——學(xué)生感悟——教師總結(jié)（強(qiáng)化活動(dòng)感悟）第三環(huán)節(jié)：為班而戰(zhàn)1、分小組討論“為班而戰(zhàn)，我們有話說(shuō)”——學(xué)生感悟第四環(huán)節(jié)：請(qǐng)與我擊掌，畫下手掌，簽下名，約定一起為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)，為高考而戰(zhàn)！預(yù)設(shè)效果：學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感增強(qiáng)，學(xué)風(fēng)濃厚，班風(fēng)團(tuán)結(jié)，同學(xué)情更濃，班級(jí)情更聚。稿子：有人說(shuō)：凝聚力的價(jià)值，在于讓團(tuán)隊(duì)成員擰成一股繩，一江春水向東流，大家的方向是一致的，即使是挑戰(zhàn)高目標(biāo)，甚至遇到大困難，也愿意去面對(duì)，也有信心去完成或克服今天，我們就來(lái)到高大上的錄播室，上一節(jié)別開生面的主題班會(huì)《我們一起，迎戰(zhàn)高考》一個(gè)班級(jí)，如果有了很強(qiáng)的凝聚力，那么它將會(huì)無(wú)往不勝----團(tuán)結(jié)是最重要的。試想，當(dāng)一個(gè)班級(jí)的同學(xué)在一起為班級(jí)努力時(shí)，如果各自干各自的，不能做到統(tǒng)一規(guī)劃，那么后果將是完全失敗。在人椅這個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，我們可以感受到，我們既是一把椅子，同時(shí)也享受著坐在椅子上的舒服，這要求我們每一個(gè)人都必須放下自己的個(gè)性與喜好，以團(tuán)隊(duì)的利益作為最大的利益，盡全力做好自己的同時(shí)，更要注意整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)與配合。更讓我們明白團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，個(gè)人的力量是有限的，我們把自己融入到這個(gè)大集體中，把個(gè)人潛能更大的發(fā)揮出來(lái)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化。沒(méi)有凝聚力的表現(xiàn)上課聽不懂時(shí)，干脆不聽了，講小話、看課外書或睡覺(jué)本班同學(xué)參加比賽，在旁漠不關(guān)心甚至不想別人關(guān)心同學(xué)有不懂的問(wèn)題請(qǐng)教你，不予理睬或干脆給作業(yè)本別人抄不認(rèn)真做作業(yè)，講閑話甚至影響別人做練習(xí)、作業(yè)時(shí)碰到難題時(shí)，不經(jīng)思考就馬上問(wèn)同學(xué)，或干脆抄別人同學(xué)被老師表?yè)P(yáng)，不加以鼓勵(lì)反而起哄不關(guān)心集體甚至做出損害集體榮譽(yù)的事(如早操、值日等）明明是自己不努力，卻總是找老師和父母的原因，就是不肯虛心接受批評(píng)浪費(fèi)寶貴時(shí)間，來(lái)到學(xué)校只想著談天講笑話如何提高凝聚力提高班級(jí)凝聚力最重要的是靠我們大家你每一次跑操都認(rèn)真去做了嗎？每次喊口號(hào)都用力去喊了嗎？每次打掃衛(wèi)生你都去認(rèn)真完成了嗎每次聽到公布流動(dòng)紅旗的時(shí)候，你是自豪，難過(guò)，還是無(wú)動(dòng)于衷？我們?cè)趺磹?ài)我們的班集體紀(jì)律衛(wèi)生學(xué)習(xí)師生關(guān)系紀(jì)律是自由的保證紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證紀(jì)律也是安全的保證制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且嚴(yán)格執(zhí)行。嚴(yán)密組織實(shí)施，風(fēng)雨不改行程，每天的目標(biāo)一定要嚴(yán)格落實(shí)，如遇有出差、開會(huì)等特殊情況，要有不完成學(xué)習(xí)目標(biāo)不吃飯、不完成學(xué)習(xí)計(jì)劃不睡覺(jué)的精神，及時(shí)補(bǔ)上，確保按計(jì)劃執(zhí)行。小建議：如何增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力在一個(gè)團(tuán)隊(duì)時(shí)，每一個(gè)人的參與都是團(tuán)隊(duì)成功不可分割的一部分。我們要正確地看待別人，不能瞧不起別人。要多寬容別人，世界上沒(méi)有十全十美的人，每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)。講求團(tuán)結(jié)，珍惜友誼。俗話說(shuō)地好：“天下沒(méi)有不散的宴席?！睕](méi)份友誼都來(lái)之不易，我們更要好好的珍惜這一段快樂(lè)的時(shí)光。關(guān)心人，團(tuán)結(jié)人。每個(gè)人都有脆弱的時(shí)候，那時(shí)候也是最需要?jiǎng)e人關(guān)心的時(shí)候。樂(lè)于助人。別人有困難的時(shí)候，我們要及時(shí)伸出援助之手。尊重人，信任人，講究友愛(ài)