高一上學期防范電信詐騙主題班會教學設(shè)計-高中主題班會

防范電信詐騙主題班會教學設(shè)計》一、教學背景隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，電信詐騙手段日益多樣化，學生群體成為詐騙分子的重要目標之一。近年來，校園內(nèi)電信詐騙案件時有發(fā)生，給學生的財產(chǎn)安全和身心健康帶來嚴重威脅。同時，學生社會經(jīng)驗相對不足，對電信詐騙的識別能力和防范意識較為薄弱。為提高學生的防范意識，保護學生的財產(chǎn)安全，特召開防范電信詐騙主題班會。二、教學目標1.

讓學生了解電信詐騙的常見形式和手段，提高學生對電信詐騙的識別能力。2.

通過案例分析和討論，讓學生深刻認識到電信詐騙的危害，增強防范意識。3.

引導(dǎo)學生在校園中積極宣傳防范電信詐騙知識，共同營造和諧、安全的校園氛圍。4.

培養(yǎng)學生的團隊合作精神和社會責任感，讓學生成為防范電信詐騙的積極參與者和推動者。三、教學重難點1.

重點：電信詐騙的常見形式、危害及防范方法；在校園中宣傳防范電信詐騙的方法和途徑。2.

難點：如何讓學生將防范電信詐騙的意識轉(zhuǎn)化為實際行動，并在校園中形成良好的宣傳氛圍。四、教學過程（一）導(dǎo)入1.

播放一段關(guān)于電信詐騙的視頻，展示電信詐騙的危害和影響。案例一：12歲初中生轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)App售物被騙受害人，12歲初中生，在轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)App出售物品并在小紅書發(fā)布視頻時遭遇詐騙。一陌生人通過小紅書聯(lián)系受害人，聲稱要購買物品，隨后冒充轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)客服，以未成年人無法在轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)交易為由，要求通過客服換綁賬號。受害人添加客服后，被誘導(dǎo)通過共享屏幕，并拍攝父親的微信、支付寶賬號和銀行信息。客服謊稱受害人賬號高風險無法轉(zhuǎn)賬，需充值解除風險，誘導(dǎo)受害人下載食行生鮮App，并充值3000元到指定賬戶。受害人從父親賬戶轉(zhuǎn)賬充值后，發(fā)現(xiàn)被騙并報警。案例二：14歲初中生快手賣號被騙受害人，14歲初中生，在快手平臺出售QQ賬號時遭遇詐騙。受害人在快手平臺看到一條關(guān)于購買QQ賬號的評論，表示有意出售。買家誘導(dǎo)受害人進行線下交易，并通過快手發(fā)送二維碼，引導(dǎo)受害人進入假冒的閑魚客服對話?？头再Y金安全為由，要求受害人下載webex會議軟件App，并開啟共享屏幕功能。在共享屏幕狀態(tài)下，客服遠程操作受害人手機，查看并操作了其母親的支付寶賬戶，導(dǎo)致30184元人民幣被分多次轉(zhuǎn)走。案例三：12歲初中生抖音留言被騙受害人，12歲，初中生，在抖音上留言欲出售游戲賬號名字，被不法分子通過私信聯(lián)系。對方誘導(dǎo)受害人使用名為“螃蟹賬號代售”的交易平臺，并發(fā)送鏈接讓受害人下載webex會議軟件App加入會議。在會議中，不法分子通過共享屏幕、拍攝驗證碼等手段，盜取了受害人母親微信、QQ綁定的銀行卡信息，并進行了多筆消費，共計損失19220元。2.

教師提問：同學們，看了這段視頻，你們有什么感受？電信詐騙對我們的生活有哪些影響？3.

學生自由發(fā)言，分享自己對電信詐騙的認識和感受。4.

教師總結(jié)：電信詐騙是一種嚴重的違法犯罪行為，它不僅會給受害者帶來經(jīng)濟損失，還會破壞社會的和諧與穩(wěn)定。在我們的校園中，也可能存在電信詐騙的風險，因此，我們需要共同努力，防范電信詐騙，營造和諧、安全的校園氛圍。（二）認識電信詐騙1.

教師通過多媒體展示電信詐騙的定義和常見形式。（1）網(wǎng)絡(luò)詐騙：包括網(wǎng)絡(luò)購物詐騙、網(wǎng)絡(luò)交友詐騙、網(wǎng)絡(luò)兼職詐騙、網(wǎng)絡(luò)游戲詐騙等。（2）電話詐騙：包括假冒公檢法詐騙、電話推銷詐騙、中獎詐騙等。（3）短信詐騙：包括詐騙短信鏈接、虛假銀行短信、詐騙驗證碼等。2.

教師詳細介紹每種電信詐騙形式的特點和手段。（1）網(wǎng)絡(luò)詐騙：利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行詐騙，手段多樣，隱蔽性強。騙子通常會以低價商品、高額回報等為誘餌，吸引受害者上鉤。（2）電話詐騙：通過電話進行詐騙，騙子會冒充公檢法人員、客服人員等，以各種理由要求受害者轉(zhuǎn)賬匯款。（3）短信詐騙：通過發(fā)送短信進行詐騙，騙子會發(fā)送帶有鏈接的短信，誘導(dǎo)受害者點擊鏈接，從而獲取受害者的個人信息或進行詐騙。（三）電信詐騙的危害1.

教師引導(dǎo)學生思考電信詐騙的危害。提問：電信詐騙會給我們帶來哪些危害呢？2.

學生分成小組進行討論，然后每組推選一名代表發(fā)言。3.

教師總結(jié)電信詐騙的危害：（1）經(jīng)濟損失：電信詐騙會讓受害者遭受經(jīng)濟損失，有的甚至會傾家蕩產(chǎn)。（2）心理傷害：電信詐騙會給受害者帶來心理上的傷害，讓受害者感到恐懼、焦慮、自責等。（3）社會影響：電信詐騙會破壞社會的和諧與穩(wěn)定，影響人們的信任和安全感。（四）案例分析1.

教師通過多媒體展示一些真實的電信詐騙案例，讓學生了解電信詐騙的具體情況。2.

學生分成小組，對案例進行分析和討論。討論問題：（1）案例中的受害者是如何被騙的？（2）騙子使用了哪些手段和方法？（3）我們可以從案例中吸取哪些教訓(xùn)？3.

每個小組推選一名代表進行發(fā)言，分享小組的討論結(jié)果。4.

教師對學生的發(fā)言進行總結(jié)和點評，強調(diào)電信詐騙的危害和防范電信詐騙的重要性。（五）防范電信詐騙的方法1.

教師引導(dǎo)學生思考如何防范電信詐騙。提問：我們應(yīng)該如何防范電信詐騙呢？2.

學生分成小組進行討論，然后每組推選一名代表發(fā)言。3.

教師總結(jié)防范電信詐騙的方法：（1）提高警惕：對陌生電話、短信和網(wǎng)絡(luò)信息要保持警惕，不要輕易相信。（2）核實身份：如果接到自稱是公檢法人員、客服人員等的電話，要核實對方的身份，可以通過撥打官方電話或查詢官方網(wǎng)站等方式進行核實。（3）不貪小便宜：不要被低價商品、高額回報等誘惑所迷惑，要保持理性。（4）保護個人信息：不要隨意透露個人信息，如身份證號碼、銀行卡號碼、密碼等。（5）及時報警：如果發(fā)現(xiàn)自己被騙，要及時報警，以便警方及時采取措施，挽回損失。（六）在校園中宣傳防范電信詐騙1.

教師引導(dǎo)學生思考如何在校園中宣傳防范電信詐騙。提問：我們可以通過哪些方式在校園中宣傳防范電信詐騙呢？2.

學生分成小組進行討論，然后每組推選一名代表發(fā)言。3.

教師總結(jié)在校園中宣傳防范電信詐騙的方法：（1）制作宣傳海報：學生可以制作防范電信詐騙的宣傳海報，張貼在校園的宣傳欄、教室等地方。（2）開展主題班會：班級可以定期開展防范電信詐騙的主題班會，讓學生了解電信詐騙的危害和防范方法。（3）舉辦講座：學校可以邀請警察、律師等專業(yè)人士來校舉辦防范電信詐騙的講座，提高學生的防范意識。（4）利用新媒體：學生可以利用微信、微博等新媒體平臺，宣傳防范電信詐騙的知識和案例。（七）觀看反詐騙警示宣傳片2.

觀看視頻結(jié)束后，教師組織學生進行討論和總結(jié)。討論問題：（1）在警示片中，你學到了什么？（2）你認為在實際生活中，我們應(yīng)該如何防范電信詐騙？3.

教師對學生的發(fā)言進行總結(jié)和點評，強調(diào)防范電信詐騙的重要性和方法。（八）總結(jié)與拓展1.

教師對本次主題班會進行總結(jié)?？偨Y(jié)內(nèi)容：（1）回顧電信詐騙的常見形式、危害和防范方法。（2）強調(diào)在校園中宣傳防范電信詐騙的重要性和方法。（3）鼓勵學生將所學的防范電信詐騙知識運用到實際生活中，共同營造和諧、安全的校園氛圍。2.

拓展延伸：（1）教師布置課后作業(yè)，讓學生回家后向家人宣傳防范電信詐騙的知識。（2）學?？梢越M織學生開展防范電信詐騙的宣傳活動，如發(fā)放宣傳資料、舉辦知識競賽等。（3）學生可以成立防范電信詐騙的志愿者小組，定期在校園中開展宣傳活動，提高同學們的防范意識。五、教學反思通過本次主題班會，學生對電信詐騙有了更深入的了解，提高了對電信詐騙的識別能力和防范意識。在教學過程中，采用了多種教學方法，如講授法、案例分析法、小組討論法、角色扮演法、多媒體演示法等，激發(fā)了學生的學習興趣和積極性。同時，通過在校園中宣傳防范電信詐騙的活動，培養(yǎng)了學生的團隊合作精神和社會責任感。但是，在教學過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如部分學生對電信詐騙的認識還不夠深刻，需要進一步加強教育；在角色扮演活動中，有些學生的表現(xiàn)不夠積極，需要更好地引導(dǎo)和鼓勵。在今后的教學中，將進一步優(yōu)化教學內(nèi)容和方法，提高教學效果，讓學生成為防范電信詐騙的積極參與者和推動者，共同營造和諧、安全的校園氛圍。防范電信詐騙主題班會教學設(shè)計》一、教學背景隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，電信詐騙手段日益多樣化，學生群體成為詐騙分子的重要目標之一。近年來，校園內(nèi)電信詐騙案件時有發(fā)生，給學生的財產(chǎn)安全和身心健康帶來嚴重威脅。同時，學生社會經(jīng)驗相對不足，對電信詐騙的識別能力和防范意識較為薄弱。為提高學生的防范意識，保護學生的財產(chǎn)安全，特召開防范電信詐騙主題班會。二、教學目標1.

讓學生了解電信詐騙的常見形式和手段，提高學生對電信詐騙的識別能力。2.

通過案例分析和討論，讓學生深刻認識到電信詐騙的危害，增強防范意識。3.

引導(dǎo)學生在校園中積極宣傳防范電信詐騙知識，共同營造和諧、安全的校園氛圍。4.

培養(yǎng)學生的團隊合作精神和社會責任感，讓學生成為防范電信詐騙的積極參與者和推動者。三、教學重難點1.

重點：電信詐騙的常見形式、危害及防范方法；在校園中宣傳防范電信詐騙的方法和途徑。2.

難點：如何讓學生將防范電信詐騙的意識轉(zhuǎn)化為實際行動，并在校園中形成良好的宣傳氛圍。四、教學過程（一）導(dǎo)入1.

播放一段關(guān)于電信詐騙的視頻，展示電信詐騙的危害和影響。案例一：12歲初中生轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)App售物被騙受害人，12歲初中生，在轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)App出售物品并在小紅書發(fā)布視頻時遭遇詐騙。一陌生人通過小紅書聯(lián)系受害人，聲稱要購買物品，隨后冒充轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)客服，以未成年人無法在轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)交易為由，要求通過客服換綁賬號。受害人添加客服后，被誘導(dǎo)通過共享屏幕，并拍攝父親的微信、支付寶賬號和銀行信息。客服謊稱受害人賬號高風險無法轉(zhuǎn)賬，需充值解除風險，誘導(dǎo)受害人下載食行生鮮App，并充值3000元到指定賬戶。受害人從父親賬戶轉(zhuǎn)賬充值后，發(fā)現(xiàn)被騙并報警。案例二：14歲初中生快手賣號被騙受害人，14歲初中生，在快手平臺出售QQ賬號時遭遇詐騙。受害人在快手平臺看到一條關(guān)于購買QQ賬號的評論，表示有意出售。買家誘導(dǎo)受害人進行線下交易，并通過快手發(fā)送二維碼，引導(dǎo)受害人進入假冒的閑魚客服對話?？头再Y金安全為由，要求受害人下載webex會議軟件App，并開啟共享屏幕功能。在共享屏幕狀態(tài)下，客服遠程操作受害人手機，查看并操作了其母親的支付寶賬戶，導(dǎo)致30184元人民幣被分多次轉(zhuǎn)走。案例三：12歲初中生抖音留言被騙受害人，12歲，初中生，在抖音上留言欲出售游戲賬號名字，被不法分子通過私信聯(lián)系。對方誘導(dǎo)受害人使用名為“螃蟹賬號代售”的交易平臺，并發(fā)送鏈接讓受害人下載webex會議軟件App加入會議。在會議中，不法分子通過共享屏幕、拍攝驗證碼等手段，盜取了受害人母親微信、QQ綁定的銀行卡信息，并進行了多筆消費，共計損失19220元。2.

教師提問：同學們，看了這段視頻，你們有什么感受？電信詐騙對我們的生活有哪些影響？3.

學生自由發(fā)言，分享自己對電信詐騙的認識和感受。4.

教師總結(jié)：電信詐騙是一種嚴重的違法犯罪行為，它不僅會給受害者帶來經(jīng)濟損失，還會破壞社會的和諧與穩(wěn)定。在我們的校園中，也可能存在電信詐騙的風險，因此，我們需要共同努力，防范電信詐騙，營造和諧、安全的校園氛圍。（二）認識電信詐騙1.

教師通過多媒體展示電信詐騙的定義和常見形式。（1）網(wǎng)絡(luò)詐騙：包括網(wǎng)絡(luò)購物詐騙、網(wǎng)絡(luò)交友詐騙、網(wǎng)絡(luò)兼職詐騙、網(wǎng)絡(luò)游戲詐騙等。（2）電話詐騙：包括假冒公檢法詐騙、電話推銷詐騙、中獎詐騙等。（3）短信詐騙：包括詐騙短信鏈接、虛假銀行短信、詐騙驗證碼等。2.

教師詳細介紹每種電信詐騙形式的特點和手段。（1）網(wǎng)絡(luò)詐騙：利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行詐騙，手段多樣，隱蔽性強。騙子通常會以低價商品、高額回報等為誘餌，吸引受害者上鉤。（2）電話詐騙：通過電話進行詐騙，騙子會冒充公檢法人員、客服人員等，以各種理由要求受害者轉(zhuǎn)賬匯款。（3）短信詐騙：通過發(fā)送短信進行詐騙，騙子會發(fā)送帶有鏈接的短信，誘導(dǎo)受害者點擊鏈接，從而獲取受害者的個人信息或進行詐騙。（三）電信詐騙的危害1.

教師引導(dǎo)學生思考電信詐騙的危害。提問：電信詐騙會給我們帶來哪些危害呢？2.

學生分成小組進行討論，然后每組推選一名代表發(fā)言。3.

教師總結(jié)電信詐騙的危害：（1）經(jīng)濟損失：電信詐騙會讓受害者遭受經(jīng)濟損失，有的甚至會傾家蕩產(chǎn)。（2）心理傷害：電信詐騙會給受害者帶來心理上的傷害，讓受害者感到恐懼、焦慮、自責等。（3）社會影響：電信詐騙會破壞社會的和諧與穩(wěn)定，影響人們的信任和安全感。（四）案例分析1.

教師通過多媒體展示一些真實的電信詐騙案例，讓學生了解電信詐騙的具體情況。2.

學生分成小組，對案例進行分析和討論。討論問題：（1）案例中的受害者是如何被騙的？（2）騙子使用了哪些手段和方法？（3）我們可以從案例中吸取哪些教訓(xùn)？3.

每個小組推選一名代表進行發(fā)言，分享小組的討論結(jié)果。4.

教師對學生的發(fā)言進行總結(jié)和點評，強調(diào)電信詐騙的危害和防范電信詐騙的重要性。（五）防范電信詐騙的方法1.

教師引導(dǎo)學生思考如何防范電信詐騙。提問：我們應(yīng)該如何防范電信詐騙呢？2.

學生分成小組進行討論，然后每組推選一名代表發(fā)言。3.

教師總結(jié)防范電信詐騙的方法：（1）提高警惕：對陌生電話、短信和網(wǎng)絡(luò)信息要保持警惕，不要輕易相信。（2）核實身份：如果接到自稱是公檢法人員、客服人員等的電話，要核實對方的身份，可以通過撥打官方電話或查詢官方網(wǎng)站等方式進行核實。（3）不貪小便宜：不要被低價商品、高額回報等誘惑所迷惑，要保持理性。（4）保護個人信息：不要隨意透露個人信息，如身份證號碼、銀行卡號碼、密碼等。（5）及時報警：如果發(fā)現(xiàn)自己被騙，要及時報警，以便警方及時采取措施，挽回損失。（六）在校園中宣傳防范電信詐騙1.

教師引導(dǎo)學生思考如何在校園中宣傳防范電信詐騙。提問：我們可以通過哪些方式在校園中宣傳防范電信詐騙呢？2.

學生分成小組進行討論，然后每組推選一名代表發(fā)言。3.

教師總結(jié)在校園中宣傳防范電信詐騙的方法：（1）制作宣傳海報：學生可以制作防范電信詐騙的宣傳海報，張貼在校園的宣傳欄、教室等地方。（2）開展主題班會：班級可以定期開展防范電信詐騙的主題班會，讓學生了解電信詐騙的危害和防范方法。（3）舉辦講座：學?？梢匝埦?、律師等專業(yè)人士來校舉辦防范電信詐騙的講座，提高學生的防范意識。（4）利用新媒體：學生可以利用微信、微博等新媒體平臺，宣傳防范電信詐騙的知識和案例。（七）觀看反詐騙警示宣傳片2.

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