安徽省安慶市太湖縣第二中學(xué)2024-2025學(xué)年高一下學(xué)期3月月考?xì)v史試題（含答案）

太湖二中2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期三月月考?xì)v史試卷考試范圍：《中外歷史綱要》上。本卷滿分100分，考試時(shí)間75分鐘。請(qǐng)?jiān)诖痤}卷上答題。一、選擇題（本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.安徽省含山縣凌家灘遺址出土的玉龍（如圖），呈扁平橢圓形，頭頂兩角，用陰線刻出嘴、鼻、褶皺、須，背上圓弧線代表身軀，17條陰斜線猶似龍鱗，有孔可以栓掛。該形態(tài)與紅山文化出土的玉龍相近。據(jù)此可推斷（）A.中華大地進(jìn)入邦國(guó)林立階段B.早期文明存在區(qū)域間的聯(lián)系C.當(dāng)時(shí)已普遍出現(xiàn)對(duì)龍的崇拜D.凌家灘遺址與紅山文化同期2.秦漢時(shí)期，南方地區(qū)仍然實(shí)行“火耕水耨”。但到了魏晉南北朝時(shí)期，已經(jīng)使用鐵犁、耙、耖等鐵農(nóng)具進(jìn)行稻田耕作。這反映了南方地區(qū)（）A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自然條件優(yōu)越 B.經(jīng)濟(jì)已經(jīng)超越北方C.鐵犁牛耕技術(shù)已完全普及 D.耕作方式得到改進(jìn)3.下表是關(guān)于“赤壁之戰(zhàn)”的記述，由表格信息可知《魏書·武帝紀(jì)》公（曹操）至赤壁，與備戰(zhàn)，不利。于是大疫，吏士多死者，乃引軍還。備遂有荊州、江南諸郡《資治通鑒》（周瑜）進(jìn)，與操遇于赤壁。時(shí)操軍眾已有疾疫，初一交戰(zhàn)，操軍不利，引次江北A.疾疫爆發(fā)影響赤壁之戰(zhàn)戰(zhàn)局 B.疫病流行加劇軍閥混戰(zhàn)C.曹操借瘟疫推卸戰(zhàn)敗的責(zé)任 D.赤壁之戰(zhàn)導(dǎo)致疾疫蔓延4.歷代中原王朝對(duì)邊疆的采取了不同的治理方式與手段。下列屬于漢朝加強(qiáng)邊疆治理舉措的是（）A.實(shí)行行省制度 B.簽訂紹興和議C.與吐蕃松贊干布和親 D.設(shè)置西域都護(hù)府5.下表為隋朝和唐朝前期的賦役制度的對(duì)比情況。唐朝賦役制度的調(diào)整（）隋丁男一床納租粟3石，調(diào)絹2丈、綿3兩（麻田之鄉(xiāng)則納布一端、麻3斤）18歲至59歲的丁男，每年服役20日唐前期每丁每年向國(guó)家輸粟2石；輸絹2丈、綿3兩（或布2丈4尺、麻3斤）服役20日，稱正役，不役者每日納絹3尺（或布3.6尺），庸。若因事增加派役，則以所增日數(shù)抵除租調(diào)①減輕了政府對(duì)農(nóng)民的人身控制②擴(kuò)大了國(guó)家稅收的征稅范疇③有助于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展④有效減輕了農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)A.①② B.①③ C.②③ D.③④6.下面為北宋東京城示意圖。這可用于說明北宋（）A.東京城市職能完成轉(zhuǎn)型 B.社會(huì)營(yíng)商環(huán)境較寬松C.市民社會(huì)生活較為富足 D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生劇變7.《明史·烈女傳》記載；胡氏27歲時(shí)丈夫去世便開始守節(jié)，不與男人打交道，直至51歲生病去世；陳氏剛出嫁不久丈夫就去世，她在家守寡30余年未出家門一步，臨死時(shí)還要求死后不要用男人來(lái)抬棺。這些現(xiàn)象（）A.反映出女性社會(huì)地位得到提高 B.有效提高了社會(huì)的道德水平C.佐證了封建綱常對(duì)女性的壓迫 D.迎合了市民階層的價(jià)值追求8.下圖反映的是1840～1855年英國(guó)對(duì)華出口額的變化情況（單位：英鎊）。這可用于說明當(dāng)時(shí)中國(guó)（）A.傳統(tǒng)自然經(jīng)濟(jì)根深蒂固 B.英國(guó)放松對(duì)華經(jīng)濟(jì)侵略C.對(duì)外貿(mào)易處于優(yōu)勢(shì)地位 D.國(guó)人自發(fā)抵制洋貨傾銷9.下面為1908年7月，上?！渡裰萑?qǐng)?bào)》發(fā)表漫畫《考察憲政之效果》。該漫畫反映出（）A.民主思潮與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的脫節(jié) B.皇族內(nèi)閣引發(fā)社會(huì)強(qiáng)烈不滿C.革命派與立憲派斗爭(zhēng)的激烈 D.中國(guó)政治近代化轉(zhuǎn)型的艱難10.《新青年》雜志隨著作者陣容的擴(kuò)大，內(nèi)容更加豐富，特別是其犀利激進(jìn)的觀點(diǎn)，使其發(fā)行量從1915年不溫不火的每期一千冊(cè)迅速上升到1916年9月的一萬(wàn)五六千本，《新青年》成為當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)最流行的刊物。這實(shí)質(zhì)上說明（）A.民主政治變革的循序漸進(jìn) B.馬克思主義被社會(huì)普遍地接受C.府院之爭(zhēng)引發(fā)了思想解放 D.近代思想啟蒙的影響更加廣泛11.紅軍在長(zhǎng)征沿途的村寨房屋墻面、橋頭、巖壁等處書寫標(biāo)語(yǔ)，涉及中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨、紅軍的性質(zhì)、反蔣抗日、土地革命、民族團(tuán)結(jié)等內(nèi)容。這（）A.擴(kuò)大了黨和紅軍影響 B.糾正了“左”傾錯(cuò)誤C.打破了國(guó)民黨的包圍 D.鞏固了革命統(tǒng)一戰(zhàn)線12.陜甘寧邊區(qū)在一份文件中講道：“政府的各種政策，應(yīng)當(dāng)根據(jù)各階級(jí)的共同利害出發(fā)，凡是只對(duì)一階級(jí)有利，對(duì)另一階級(jí)有害的便不能作為政策決定的依據(jù)……現(xiàn)在則工人、農(nóng)民、地主、資本家，都是平等的權(quán)利?！边@一精神的貫徹（）A.推動(dòng)了土地革命的順利開展 B.適應(yīng)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)新形勢(shì)的需要C.鞏固了國(guó)民革命的社會(huì)基礎(chǔ) D.壯大了反抗國(guó)民黨政府的力量13.1954年，一位記者在記錄一場(chǎng)盛事時(shí)寫道：“他們從車床邊來(lái)，從田地里來(lái)，從礦井來(lái)，從海岸的防哨來(lái)。放下鉗子，放下犁耙，放下筆桿、圓規(guī)……同他們所愛戴的黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在一起，商量著國(guó)家大事。”這反映出當(dāng)時(shí)（）A.人民民主主體具有廣泛性 B.社會(huì)階級(jí)狀況完成了重塑C.基層民主政治建設(shè)的深化 D.政治協(xié)商制度的發(fā)展完善14.新中國(guó)成立以來(lái)，中國(guó)十分重視與周邊國(guó)家的交往：20世紀(jì)50年代，提出和平共處五項(xiàng)原則；2003年，提出“睦鄰、安鄰、富鄰”的周邊外交政策；中共十八大以來(lái)，堅(jiān)持“與鄰為善、以鄰為伴”的外交方針，突出體現(xiàn)“親、誠(chéng)、惠、容”的外交理念。這主要是為了（）A.消除分歧增進(jìn)互信B.構(gòu)建均衡發(fā)展格局C.深化合作共謀發(fā)展D.改善全球治理體系15.2022年11月，一位科技工作者在微博上摘抄下蘇東坡的名句：“不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒?！痹~句下方，他注釋道：“歷史將記住今天，中國(guó)在‘天上宮闕’長(zhǎng)期有人了?！边@反映出我國(guó)（）A.成功發(fā)射了第一顆人造衛(wèi)星 B.巨型計(jì)算機(jī)已研制成功C.載人航天技術(shù)取得重大成就 D.西氣東輸工程捷報(bào)頻傳16.2015年，在聯(lián)合國(guó)安理會(huì)舉辦的公開辯論會(huì)上，習(xí)近平主席承諾中國(guó)將繼續(xù)致力于消除貧困，增加對(duì)最不發(fā)達(dá)國(guó)家的投資，免除這類型國(guó)家到期未還的政府間無(wú)息貸款債務(wù)。此外，中國(guó)還出資清淤湄公河，幫助修建昆明至曼谷公路中老撾境內(nèi)部分工程路段。這些援助活動(dòng)（）A.維護(hù)了聯(lián)合國(guó)的權(quán)威和地位B詮釋了中國(guó)道義和大國(guó)擔(dān)當(dāng)C.大大加重了國(guó)家的財(cái)政負(fù)擔(dān)D.展示了新型的區(qū)域合作模式二、非選擇題：（本題共3小題，第17題25分，第18題15分，第19題12分，共52分）17.閱讀材料,完成下列要求。材料一元光元年,漢武帝“初令郡國(guó)舉孝廉各一人”。葉夢(mèng)得《石林燕語(yǔ)》卷九云:“漢舉賢良,自董仲舒以來(lái),皆對(duì)策三道?！?dāng)時(shí)未有黜落法,對(duì)策者皆被選,但有高下爾?！贝撕?郡國(guó)每歲薦舉孝廉,由朝廷加以考核,任命為官,成為定制?！幾蚤惒娇恕恫炫e制度變遷史稿》材料二延康元年,吏部尚書陳群以天朝選用不盡人才,乃立“九品官人之法”,州郡皆置中正,以定其選,擇州郡之賢有識(shí)鑒者為之,區(qū)別人物,第其高下?！锻ǖ洹みx舉二》材料三隨著門閥世族的衰落,九品中正制在開皇年間被隋文帝廢除,改為主要通過察舉選拔官員。唐人楊綰曰:“近煬帝始置進(jìn)士之科,當(dāng)時(shí)猶試策而已。”……科舉由應(yīng)試人于一定日期,投牒自進(jìn),按科應(yīng)試。共同競(jìng)爭(zhēng),試后有黜落,中試者舉用之;然后為真正考試?！悴?、明經(jīng)等科是由察舉轉(zhuǎn)化而來(lái),進(jìn)士科為新設(shè)科目?！幾脏囁糜怼吨袊?guó)科舉制度起源考》（1）根據(jù)以上材料,概括我國(guó)古代選官主要標(biāo)準(zhǔn)的演變。（2）比較材料一和材料三,概括在察舉制和科舉制中考試所起的作用有何不同?并說明兩者的關(guān)系。（3）根據(jù)材料二、三,結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明隋朝創(chuàng)立科舉制的社會(huì)原因。綜合上述材料,概括科舉制的特點(diǎn)。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一維新派在新建新式學(xué)堂之外，還對(duì)舊時(shí)書院進(jìn)行改造，將其納入新式教育體制當(dāng)中，在合理利用原有的教育資源的同時(shí)，將維新思想廣泛傳播。政府興辦學(xué)堂經(jīng)費(fèi)不足時(shí)，便鼓勵(lì)官員以捐助和民間集股的方式辦學(xué)，“亦由民智已開，不可抑遏?！睘樘岣呷鐣?huì)的文化素質(zhì)，維新派還掀起了辦報(bào)館、譯西文、創(chuàng)學(xué)會(huì)、建社團(tuán)的文化革命運(yùn)動(dòng)，向社會(huì)推廣西學(xué)以促進(jìn)整個(gè)教育改革事業(yè)的發(fā)展。——摘編自郭田田《戊戌變法與中國(guó)教育近代化》材料二抗戰(zhàn)教育是民族的教育，是全民族反對(duì)帝國(guó)主義壓迫、主張中華民族的尊嚴(yán)和獨(dú)立的教育。這一教育過程，也是塑造民族靈魂的過程。所有的學(xué)校都是抗日基地，都是抗日的種子，都是民族覺醒的發(fā)動(dòng)機(jī)。學(xué)校的這種功能發(fā)揮得益于教育者的自覺。梅貽琦勸勉西南聯(lián)大師生：“一個(gè)民族，他生存的最根本價(jià)值是什么？我們都是教書的，我們的責(zé)任，是要去塑造一個(gè)民族的靈魂?！被A(chǔ)教育增加了抗戰(zhàn)內(nèi)容，在小學(xué)國(guó)語(yǔ)課中增加抗戰(zhàn)故事、戰(zhàn)爭(zhēng)消息，音樂課教學(xué)生唱愛國(guó)歌曲?！幾浴睹焚O琦教育思想研究》等（1）據(jù)材料一，概括維新變法的教育改革措施。（2）結(jié)合材料二并所學(xué)知識(shí)，概括抗戰(zhàn)時(shí)期教育發(fā)展的特點(diǎn)。19.閱讀材料，完成下列要求。材料綜觀中國(guó)古代史，便可發(fā)現(xiàn)三個(gè)現(xiàn)象極為引人注目：一為歷史總是在政治上的分裂與統(tǒng)一中曲折前進(jìn)。每次分裂之后都必然出現(xiàn)更大規(guī)模的、更深層次的統(tǒng)一，而且統(tǒng)一在這種交替過程中永遠(yuǎn)居于主導(dǎo)地位。二為民族關(guān)系也總是在斗爭(zhēng)和融合中曲折地發(fā)展。每一次斗爭(zhēng)之后，也總是要出現(xiàn)新的更大規(guī)模、更深層次的民族同化（或融合），而且伴隨著每次融合的出現(xiàn)，都毫無(wú)例外地要出現(xiàn)較長(zhǎng)時(shí)期的政治安定和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。尤其值得注意的是，第三，政治上的每次分裂與統(tǒng)一，也總是和民族之間的斗爭(zhēng)與融合息息相關(guān)，甚至是政治上的分裂動(dòng)亂愈厲害，民族之間的斗爭(zhēng)愈激烈、民族同化（融合）也就愈迅速、愈全面。而民族融合不僅帶來(lái)統(tǒng)一和安定，而且保證了中國(guó)的歷史和文化始終不間斷地得到了繼承和發(fā)展。同時(shí)還把中原地區(qū)的漢民族和漢文化不斷推上了主導(dǎo)和核心的地位?！愿啭i飛《中國(guó)古代民族關(guān)系散論》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，以“民族融合”或“分裂與統(tǒng)一”為中心，提出你的觀點(diǎn)，并闡述理由。（觀點(diǎn)明確，史實(shí)準(zhǔn)確，理由充分，邏輯合理）太湖二中2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期三月月考?xì)v史試卷參考答案考試范圍：《中外歷史綱要》上。本卷滿分100分，考試時(shí)間75分鐘。請(qǐng)?jiān)诖痤}卷上答題。一、選擇題（本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）【1題答案】【答案】B【2題答案】【答案】D【3題答案】【答案】A【4題答案】【答案】D【5題答案】【答案】B【6題答案】【答案】B【7題答案】【答案】C【8題答案】【答案】A【9題答案】【答案】D【10題答案】【答案】D【11題答案】【答案】A【12題答案】【答案】B【13題答案】【答案】A【14題答案】【答案】C【15題答案】【答案】C【16題答案】【答案】B二、非選擇題：（本題共3小題，第17題25分，第18題15分，第19題12分，共52分）【17題答案】【答案】（1）演變:由以德行為標(biāo)準(zhǔn),到以門第為標(biāo)準(zhǔn),直至以考試成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)。（2）察舉制:考試并不決定取舍,只決定高下。科舉制:主要以考試成績(jī)決定取舍。關(guān)系:科舉制由察舉制發(fā)展而來(lái)。（3）原因:門閥世族衰落,庶族地主的勢(shì)力增強(qiáng);打破門閥世族在政治上的壟斷,擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)。特點(diǎn):自由報(bào)考、分科考試、按成績(jī)?nèi)∩??！?8題答案】【答案】（1）措施：新建新式學(xué)堂；對(duì)舊時(shí)書院進(jìn)行改造；鼓勵(lì)官員以捐助和民間集股的方式辦學(xué)；向社會(huì)推廣西學(xué)。（2）特點(diǎn)：服務(wù)于全民族抗戰(zhàn)；旨在塑造民族靈魂；教育者自覺實(shí)行；內(nèi)容豐富多彩，實(shí)施效果明顯。【19題答案】【答案】觀點(diǎn)：民族融合促進(jìn)了統(tǒng)一多民族國(guó)家發(fā)展。闡述：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，國(guó)家分裂，各地區(qū)各民族之間交往擴(kuò)大，民族交融加強(qiáng)，華夏認(rèn)同觀念產(chǎn)生。華夏族吸收大量新鮮血液.更加穩(wěn)定。隨著諸侯爭(zhēng)霸，局部統(tǒng)一加快，最終秦滅六國(guó)，建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家。魏晉南北朝時(shí)期，國(guó)家分裂，長(zhǎng)期混戰(zhàn)中，原有的民族布局被打亂，各族之間頻繁接觸，差異慢慢縮小。尤其是北魏孝文帝改革，推行漢化措施，我國(guó)出現(xiàn)了民族大交