第六單元名著導(dǎo)讀《鋼鐵是怎樣煉成的》同步練習-統(tǒng)編版語文八年級下冊

名著導(dǎo)讀《鋼鐵是怎樣練成的》【基礎(chǔ)訓練】一、填空題1．“人的一生應(yīng)當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧?！边@句被千千萬萬青年人引以為座右銘的話，出自(作者)的長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。2．保爾的一生中有三位非常重要的女性，他的初戀情人，在鐵路總工廠任共青團書記時認識的，以及他的妻子。3．是保爾少年時代的好朋友，積極參加革命，曾任共青團區(qū)委書記，在一次戰(zhàn)斗中不幸被流彈擊中，英勇犧牲。4．原是一名水兵，地下工作者，對保爾革命意識的形成產(chǎn)生了極大的影響，是老一輩無產(chǎn)階級革命者的杰出代表。5．保爾最愛讀英國小說《》，十分敬佩主人公的斗爭精神。他在雙目失明的情況下，通過(方式)實現(xiàn)了人生價值，開始了新的生活。6．保爾瞻仰烈士公墓，懷著這樣的思想：應(yīng)該將整個生命和全部精力，都獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為而斗爭。二、選擇題1．下列對《鋼鐵是怎樣煉成的》有關(guān)內(nèi)容表述不正確的一項是()A．謝廖沙是保爾童年時的朋友，蘇維埃政權(quán)建立后，他加入紅軍并成為共青團烏克蘭區(qū)委會書記，最后在戰(zhàn)斗中不幸中彈身亡。B．保爾被神父趕出學校后，在車站食堂工作，遭受了許多折磨，也看盡了社會的丑陋和骯臟。C．水手朱赫來是黨的地下工作者，他對保爾的思想成長起到了決定性作用，是保爾走上革命道路的最初引路人。D．主人公保爾在革命的熔爐中，從一個農(nóng)民子弟成長為一名具有鋼鐵般意志的無產(chǎn)階級戰(zhàn)士。2.下列對《鋼鐵是怎樣煉成的》有關(guān)內(nèi)容表述不正確的一項是()A．《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基寫的，是一部閃爍著崇高理想主義光芒的長篇小說。B．在鐵路就要修完時，無情的傷寒和大葉性肺炎最終奪去了保爾的生命。C．這部作品刻畫人物以敘事和描寫為主，同時穿插內(nèi)心獨白、格言警句、書信和日記等。D．保爾身上凝聚著那個時代最美好的精神品質(zhì)——為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)。3.下列對《鋼鐵是怎樣煉成的》有關(guān)內(nèi)容表述不正確的一項是()A．麗達是保爾的妻子，在保爾臥病期間精心照顧、鼓勵他，使他最終完成《暴風雨所誕生的》一書，開始新生活。B．《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭生活。C．《鋼鐵是怎樣煉成的》具有濃郁的英雄主義、理想主義、獻身主義精神，在相當長的時間里，成為很多人精神生活的重要支柱。D．保爾是一個有血有肉的人物，他做過傻事、錯事，在陷入絕境時曾一度動搖、絕望，但最終成長為一名百折不撓的鋼鐵戰(zhàn)士。三、簡答題1．王選在《我一生中的重要抉擇》中，提到了心理學家榮格的一個公式——IplusWeequalstoFullI(I＋WE＝FullI)，意思是體現(xiàn)自我價值需要把自己融入“We(我們)”這個大集體里。請結(jié)合具體情節(jié)，舉例分析保爾的哪些抉擇符合這個公式。2．“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！闭埥Y(jié)合保爾的一次人生經(jīng)歷，說說他是如何踐行這段話的。3．作者為什么要用“鋼鐵是怎樣煉成的”來做書名？【提升訓練】一、八(1)班正在舉行閱讀分享會。請根據(jù)提示，結(jié)合名著內(nèi)容補充下面兩位同學的發(fā)言，幫助他們完成分享。(6分)1．《鋼鐵是怎樣煉成的》劇本編寫。(3分)小華擬寫了《鋼鐵是怎樣煉成的》部分劇本提綱。第一集《①》：面對神父的侮辱，保爾將煙末撒進面團以表達不滿；保爾在食堂干活被欺壓，他表現(xiàn)出強烈的憤恨與不平。第二集《歷練與忘我》：②第三集《絕境與跨越》：③2．《鋼鐵是怎樣煉成的》摘抄筆記。(3分) 人物A：“但是，為了這個，需要的是一伙勇敢的弟兄，而不是嬌生慣養(yǎng)的寶貝蛋兒；需要的是能夠堅決斗爭的頑強戰(zhàn)士，而不是那種遇到打仗就像蟑螂見到陽光馬上就鉆縫兒的膽小鬼?！?人物B：“柯察金同志，請您把資產(chǎn)階級那一套禮貌丟掉吧，來，您也躺下歇一會兒。我們明天的工作是忙不完的。睡吧，你這愛打架的家伙?！蔽艺恕朵撹F是怎樣煉成的》中的兩處語言描寫，發(fā)現(xiàn)在保爾的成長旅途中，(填A(yù)或B的姓名)是這樣一位領(lǐng)路人：。二、小語在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時，發(fā)現(xiàn)書里比較詳細地描寫了保爾與別人的沖突、與自然的沖突、與自己的沖突，請你通過這幾次沖突來探究英雄的成長之路。(6分)人物沖突對象沖突原因沖突結(jié)果保爾神父神父侮辱保爾，保爾在謝廖沙的慫恿下向神父的面團里撒煙末。保爾被趕出學校。押送兵押送兵逮捕了朱赫來，保爾要救他。①自然暴風雪突然襲來，筑路條件艱苦，但保爾仍忘我工作。任務(wù)完成后，傷寒病和大葉性肺炎使保爾倒下。自己②保爾經(jīng)過激烈的思想斗爭后終于意識到：即使生活到了實在難以忍受的地步，也要活下去，使生命變得有益于人民。探究結(jié)果：③三、南嶺中學八年級開展以“樹榜樣，學英雄”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成下列任務(wù)。(8分)【任務(wù)一：頌英雄】1．請結(jié)合語境，補寫詩歌中畫橫線處空缺的兩個詩句。(2分)英雄(節(jié)選)阿紫 雄是什么 英雄是渾身彈孔 雄是在生死面前 仍用雙臂抱緊紅旗的人 于踏出一步的人 英雄是心靈滿是傷疤 英雄是在危難之時 ② ①【任務(wù)二：讀名著】2．閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》摘抄片段，仿照示例，在表格橫線處完成做筆記的任務(wù)。(2分)摘抄人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當這樣度過：當回憶往事的時候，……他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！甭坊惶焯斓叵蛏稚钐幧煺??！栙M了好大力氣才把他的一只腳從泥里拔出來。他覺得腳底下冷得刺骨，這下才明白，是他的一只靴子的爛底子已經(jīng)完全掉下來了。自從來到這里以后，他就為了這雙爛皮靴吃了很多苦。靴子始終是濕的，一直往里灌泥。做筆記提要：保爾大病初愈后在烈士公墓前思考生命的意義。心得：人應(yīng)當有崇高的理想，并為之不懈奮斗。提要：心得：3.閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》第二部第3章節(jié)結(jié)尾處“保爾瘋狂地跳著，這是他一生中第三次也是最后一次熱情地跳舞?！闭埥Y(jié)合后面的章節(jié)內(nèi)容，說說為什么是“最后一次”。(4分)四、《面對面訪談》節(jié)目開播了，本期訪談的內(nèi)容是“《鋼鐵是怎樣煉成的》”，節(jié)目嘉賓是尼古拉·奧斯特洛夫斯基和中學生代表小語。作為節(jié)目主持人，請你完成下列任務(wù)。(7分)1．問題一：奧斯特洛夫斯基先生，為了更好地重溫本書的內(nèi)容，您認為應(yīng)該從哪些方面寫提要？請列舉兩條。(2分)2．問題二：奧斯特洛夫斯基先生，保爾在成長中歷經(jīng)坎坷。不少同學讀后思緒比較混亂，請您幫助大家理清他四次歷經(jīng)劫難的順序()(2分)①與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，保爾腿受傷并感染傷寒。②在騎兵部隊的戰(zhàn)役中，炸彈在他身邊爆炸，頭部受