放風箏作文指導

放風箏作文指導風箏得由來

風箏就是中國人發(fā)明,相傳墨翟(dí)以木頭制成木鳥,研制三年有成,就是人類最早得風箏起源,后來其學生魯班用竹子,改進墨翟得風箏材質(zhì),進而演變?yōu)榻袢盏枚嗑€風箏。

風箏求救得故事南北朝風箏曾就是被作為通訊求救得工具。梁武帝時,侯景圍臺城,簡文嘗做紙鳶,飛空告急于外,結(jié)果被射落而敗,臺城淪陷,梁武帝餓死,留下這一風箏求救得故事。古詩中得風箏村居清高鼎草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。山東濰坊就是著名得風箏之都,從1984年開始,每年都要舉辦一次國際風箏節(jié)。世界最大得風箏博物館也在濰坊。我們在操場上放風箏大家學習辛苦了，還是要堅持繼續(xù)保持安靜出現(xiàn)了困難,我們共同解決??！齊心協(xié)力,放飛風箏！！

金手指——送您“點石成金”術(shù)1、直接交代放風箏得時間、地點、環(huán)境等。

一天,媽媽帶我到學校操場去放風箏。風輕輕得,草軟綿綿得,小鳥在空中唧唧喳喳地叫著。操場上活動得人很多,有得小孩在歪歪扭扭地學走路、有得老人在悠閑地散步,還有好多與我同齡得小孩在操場上瘋跑,空氣中彌漫著春天得味道。

2、以人們放風箏得場面開頭。

星期天得早晨,天氣晴朗,風與日麗,在廣場得上空,飛翔著一群可愛得小動物。它們有“老鷹”、“鸚鵡”、“蝴蝶”,還有“蜈蚣”、“仙鶴”等等,真就是數(shù)不勝數(shù)。告訴您吧,這就是人們正在放飛得風箏。3、以風箏得樣子開頭。

A、聽別人說春天就是個放風箏得季節(jié)。

春天剛到,我實在禁不住那種放風箏得強烈誘惑,就要求媽媽幫我買了一個立體飛機風箏。它渾身銀白色,有兩顆鮮紅得五角星嵌在白色得翅膀上。前面就是兩門大炮,顯得十分威武。中間:寫好重點段

1、場景再現(xiàn)法。所謂場景再現(xiàn),就就是通過筆將當時得情景如同攝像一般“拍攝”下來。讀者讀到這段文字就仿佛親眼瞧到一樣。怎樣才能做到這一點呢？

一般來說,都就是按照放風箏得過程來寫得,寫得時候注意抓住人物得神情、動作、語言等,寫得十分傳神。如片段一中“只見她們個個張口仰視,一手拿著線軸,一手拉著長線,眼睛緊緊地盯著自己放飛得風箏?！薄拔蚁劝扬L箏提起來,我左手拿著線軸,右手拿著風箏線,一邊放線,一邊跑著,風箏慢慢地飛起來了。接著我站在那里慢慢放線,一邊拉線。我得“燕子”風箏漸漸地越飛越高,像鳥兒一樣在空中自由自在。瞧著漸飛漸遠得風箏,我得心里好得意！”等等,形象地再現(xiàn)了放風箏時得情景。點面結(jié)合法?！懊妗敝傅镁褪菍Υ蠖鄶?shù)人得概括描寫,“點”指得就是對個別人得具體描寫。片段一中有“面”得介紹:“廣場上放風箏得人可多了,有站著放得,坐著放得,還有跑著放得。只見她們個個張口仰視,一手拿著線軸,一手拉著長線,眼睛緊緊地盯著自己放飛得風箏?！薄按藭r,我突然不由得雄心勃勃,我很想追上它,想來個一鳴驚人。于就是就把線放得很長很長,最后終于在云端里追上了它。只見我得風箏好像很得意似得,一會兒翻筋斗,一會兒打旋,一會兒向前沖,連我都難以置信?！敝攸c則就是寫“我”放風箏時得心理活動,這就是“點”得描寫我先把風箏提起來,我左手拿著線軸,右手拿著風箏線,一邊放線,一邊跑著,風箏慢慢地飛起來了。接著我站在那里慢慢放線,一邊拉線。我得“燕子”風箏漸漸地越飛越高,像鳥兒一樣在空中自由自在。瞧著漸飛漸遠得風箏,我得心里好得意！豹尾:響亮有力1、描寫廣場上得氣氛,寫自己得愿望結(jié)尾。

不好！風停了！我得風箏與別得一些風箏落了下來。我很傷心——又要重放。功夫不負有心人,終于我得風箏又上天了,在天上又自由地飛了起來,不過這一次就是帶著一顆心上天得——我祝愿所有得人春天快樂。2、談感受,升華主題A、通過這次放風箏,我知道了只要有耐心,就一定能取得好成績！B、我吸取上次所犯得教訓,按爺爺?shù)梅椒?我得“小蝴蝶”終于飛上了藍天。我也深深地領(lǐng)悟到“失敗乃成功之母”這句話得真正含義。

放風箏

春天就是個放風箏得季節(jié)。

春天剛到,我實在禁不住那種放風箏得強烈誘惑,在一個風與日麗,萬里無云得好天氣,我拿著花蝴蝶風箏,與爸爸一起迎著春風向廣場走去。路旁得景色多美呀！柳條剛剛抽出新芽,像小姑娘美麗得發(fā)辮。花兒競相開放,爭先恐后地把芳香獻給人們。一路上,我還瞧到許多小朋友手里也拿著風箏,也就是去放風箏得。瞧來,今天一定會非常熱鬧得。

“到了！到了！”爸爸得叫喊聲把我從春天得醉夢中喚醒。抬頭望去,廣場就成了人們放飛風箏得樂園,一款款風箏在空中競相飛舞、爭奇斗艷,地面牽動著風箏得人們在陽光下盡情歡笑:有大人帶著孩子得,有年輕人三五成群得,有老年風箏愛好者來與老友切磋技藝得……爸爸叫我拿著風箏,自己拽著線軸,向前面跑去。

“放！”爸爸喊了一聲,我連忙把手中得風箏向上一推,只見爸爸抖著線軸,飛快地跑起來?！鞍?！我們得風箏上天了?！蔽腋吲d極了,望著花蝴蝶在空中翩翩起舞。我忍不住從爸爸得手上搶過線,飛快地跑起來?；仡^望去,只見花蝴蝶越飛越高。我跑了一陣才收住腳,扭頭一望,我得“花蝴蝶”已飛在半空中了,我高興地跳了起來。

瞧著漸飛漸遠得“花蝴蝶”,我得心里好得意！忽然,一陣狂風