中考道德與法治二輪專題復(fù)習(xí)知識(shí)梳理與考點(diǎn)精練專題九 法律保護(hù)未成年人（含解析）

板塊三法律專題九法律保護(hù)未成年人課標(biāo)要求1．3．1知道法律是由國家制定或認(rèn)可，由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的一種特殊行為規(guī)范。理解我國公民在法律面前一律平等。（七下第九課）1．3．3知道法律對未成年人的特殊保護(hù)，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容。（七下第十課、八上第五課）廣東中考考情統(tǒng)計(jì)思維導(dǎo)圖知識(shí)梳理法律的特征與作用1．為什么生活與法律息息相關(guān)？（1）生活中形成的各種社會(huì)關(guān)系，以及由此產(chǎn)生的矛盾和糾紛，需要法律來調(diào)整。每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的，又對生活加以規(guī)范和調(diào)整。（2）法律通過調(diào)整社會(huì)關(guān)系，不僅服務(wù)于人們當(dāng)下的生活，而且指導(dǎo)著人們未來的生活。（3）法律與我們每個(gè)人相伴一生，我們一生都享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。2．法律的起源與本質(zhì)。（1）起源：隨著人類社會(huì)的發(fā)展，國家產(chǎn)生之后，統(tǒng)治階級(jí)開始有意識(shí)地創(chuàng)制法律。（2）本質(zhì)：法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會(huì)的工具，也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。．法律的特征與作用。（1）特征：①法律是由國家制定或認(rèn)可的。②法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。（最主要特征）③法律對全體社會(huì)成員具有普遍約束力。（2）作用：法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。①規(guī)范作用：a．法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。b．法律讓我們懂得在社會(huì)生活中可以做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么。c．法律也為我們評判自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。②保護(hù)作用：法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益。未成年人保護(hù)1．未成年人需要特殊保護(hù)。（1）原因：①自身原因：未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。②社會(huì)原因：社會(huì)生活復(fù)雜多樣，欺騙欺詐未成年人的事件時(shí)有發(fā)生。（2）重要性：①未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識(shí)。②保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。③這有利于保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，有利于未成年人健康成長，有利于維護(hù)社會(huì)公平正義，有利于促進(jìn)社會(huì)和諧，有利于建設(shè)社會(huì)主義法治國家等。2．我國法律對未成年人的特殊保護(hù)。（1）頒布法律：我國憲法和民法典、義務(wù)教育法等法律，都對保護(hù)未成年人作出了特別規(guī)定；我國還頒布了未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等專門法律，給予未成年人特殊關(guān)愛和保護(hù)。2）明確保護(hù)主體：保護(hù)未成年人，是國家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、人民團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人以及其他成年人的共同責(zé)任。（3）設(shè)立六道防線：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)和司法保護(hù)六位一體，共同構(gòu)筑起全方位保障未成年人合法權(quán)益的防線，形成全社會(huì)關(guān)心、保護(hù)未成年人的有效機(jī)制和良好風(fēng)尚3．未成年人怎樣對待法律給予的特殊保護(hù)？（1）憲法和法律賦予我們受到特殊保護(hù)的權(quán)利，我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利。（2）要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。4．綜合拓展未成年人怎樣才能健康成長？（1）加強(qiáng)對未成年人的家庭保護(hù)：家長要履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，要尊重、教育和引導(dǎo)未成年人。（2）加強(qiáng)對未成年人的學(xué)校保護(hù)：學(xué)校要全面貫徹國家的教育方針，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育、法治教育和心理健康教育，保證未成年人全面健康發(fā)展。（3）加強(qiáng)對未成年人的社會(huì)保護(hù)：社會(huì)要大力建立和完善適合未成年人文化生活需要的活動(dòng)場所和設(shè)施，依法凈化社會(huì)環(huán)境，開展對未成年人健康成長有益的社會(huì)活動(dòng)等。（4）加強(qiáng)對未成年人的司法保護(hù)：對違法犯罪的未成年人實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則，尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán)，依法保護(hù)他們的合法權(quán)益。（5）加強(qiáng)對未成年人的政府保護(hù)：政府及其有關(guān)部門要在教育、安全保障、衛(wèi)生保健、社會(huì)救助等方面落實(shí)職責(zé)，明確民政部門的兜底監(jiān)護(hù)責(zé)任，加強(qiáng)和創(chuàng)新未成年人成長社會(huì)環(huán)境治理。（6）加強(qiáng)對未成年人的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)：國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)宣傳教育，培養(yǎng)和提高未成年人的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，增強(qiáng)未成年人合理利用網(wǎng)絡(luò)的意識(shí)和能力，保障未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益。（7）加強(qiáng)自我保護(hù)：①我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時(shí)要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。②我們要樹立法律意識(shí)，增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)守法的人；加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高自身道德素質(zhì)，做一個(gè)有道德的人。③提高辨別是非的能力，增強(qiáng)自制力，自覺抵制不良誘惑。④學(xué)會(huì)與人交往，謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，預(yù)防違法犯罪。⑤學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，與人發(fā)生沖突時(shí)要冷靜，不做傷害他人的事等。（結(jié)合材料）5．樹立法治意識(shí)的原因和做法。（1）原因：①國無法不治，民無法不立。建設(shè)法治中國是中國人民的共同事業(yè)，人民權(quán)益要靠法律保障，法律權(quán)威要靠人民維護(hù)。②推動(dòng)全社會(huì)樹立法治意識(shí)，對于全面推進(jìn)依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家具有重要意義。③樹立法治意識(shí)，是青少年健康成長的基本要求。（2）做法：①發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)可、崇尚、遵守和服從法律。②青少年不僅是法治中國建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動(dòng)者。6．怎樣學(xué)會(huì)依法辦事？（1）依法辦事，就要遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。在實(shí)現(xiàn)自身利益的過程中，還要自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。（2）依法辦事，就要養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣，逐步成長為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。7．青少年怎樣為法治中國建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量？（1）在學(xué)習(xí)法律方面：課外多讀一些關(guān)于法律的書籍，學(xué)習(xí)法律條文，豐富自己的法律知識(shí)。（2）在遵守法律方面：遵守各種法律法規(guī)，在日常生活中經(jīng)常想一想，什么可以做，什么不可以做，不觸犯法律。（3）在依法維權(quán)方面：當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，可通過與侵權(quán)者協(xié)商，協(xié)商不成找公安機(jī)關(guān)、消費(fèi)者協(xié)會(huì)、婦聯(lián)、新聞媒體等有關(guān)部門舉報(bào)、投訴、曝光，最后可通過到人民法院提起訴訟等法治方式維護(hù)自己的合法權(quán)益。8．青少年應(yīng)怎樣防范和應(yīng)對不法侵害，保護(hù)自己？（1）侵害前防范：①提高警惕性和增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)；②提高辨別是非的能力，增強(qiáng)自制力，自覺抵制不良誘惑；③學(xué)會(huì)與人交往，謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，預(yù)防違法犯罪。（2）侵害中應(yīng)對：用智慧保護(hù)自己。面對不法侵害，我們要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭。如面對歹徒行兇時(shí)，要設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話。（3）侵害后應(yīng)對：用法律保護(hù)自己。當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要拿起法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。易錯(cuò)提示我國法律的本質(zhì)是人民利益和意志的體現(xiàn)。未成年人自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)（可以說缺乏，不能說沒有）。未成年人的健康成長需要六大保護(hù)＋自我保護(hù)。（不能說只需要某些保護(hù)）考點(diǎn)精練一、選擇題1．2021年1月以來，教育部相繼出臺(tái)文件，對加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)等五項(xiàng)管理作出部署。這體現(xiàn)了對未成年人的（）A．政府保護(hù) B．家庭保護(hù)C．司法保護(hù) D．網(wǎng)絡(luò)保護(hù)2．新修訂的未成年人保護(hù)法增加了網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)專章，構(gòu)筑起全方位保障未成年人合法權(quán)益的防線。對此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）A．實(shí)施這部未成年人保護(hù)法，青少年就能健康成長B．違反未成年人保護(hù)法的行為，都會(huì)受到行政處罰C．加強(qiáng)對未成年人這一群體的特殊保護(hù)，符合平等原則D．強(qiáng)化主體責(zé)任，解決了社會(huì)關(guān)注的涉未成年人侵害問題3．為了防控新冠肺炎疫情，學(xué)校堅(jiān)持實(shí)施入校測量體溫，戴口罩，保持一米社交距離，定期對校園和教室進(jìn)行全面消毒等措施。這體現(xiàn)了對未成年人的（）A．社會(huì)保護(hù)B．家庭保護(hù)C．學(xué)校保護(hù)D．司法保護(hù)4．王某等人在體育館觀看比賽時(shí),起哄、打鬧、向場內(nèi)投擲飲料瓶等擾亂公共場所秩序,被公安機(jī)關(guān)給予警告處罰。王某等人的行為屬于（）A．民事違法行為 B．行政違法行為 C．刑事違法行為 D．嚴(yán)重違法行為5．下列事件能體現(xiàn)法律最主要特征的是（）A．某校開展“與法同行”知識(shí)競賽B．仇某在網(wǎng)上侮辱戍邊英雄被刑事拘留C．新修訂的動(dòng)物防疫法明確要求出門遛狗要系繩D．新修改的國旗法、國徽法于2021年1月1日起施行6．“淘寶童模被踢打”“3歲女童被喂到70斤”“一歲半的寶寶喝啤酒”……時(shí)下，視頻直播流量當(dāng)?shù)馈⒆儸F(xiàn)便利，一些家長將賺錢希望寄托在孩子身上，將孩子作為牟利工具，成為“啃小族”。對“啃小族”現(xiàn)象認(rèn)識(shí)正確的是（）①侵害了兒童的合法權(quán)益，是違法行為②應(yīng)以法律為準(zhǔn)繩，為孩子健康成長保駕護(hù)航③家長和孩子一起賺錢，也是為了家庭收入④家長作為監(jiān)護(hù)人法律意識(shí)淡薄，與直播平臺(tái)無關(guān)A．①② B．②③ C．③④ D．①④7．下列四個(gè)選項(xiàng)中,能體現(xiàn)法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征的是（）A．公司制定員工考勤制度B．學(xué)校處分違反校紀(jì)學(xué)生C．郭某傳播疫情防控虛假信息被公安部門行政拘留D．全國人大審議通過了《中華人民共和國民法典》8．2021年4月29日,《中華人民共和國鄉(xiāng)村振興促進(jìn)法》由十三屆全國人大常委會(huì)第二十八次會(huì)議通過。這表明我國法律（）A．是由國家制定或認(rèn)可的 B．是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的C．具有普遍約束力 D．具有規(guī)范和保護(hù)作用9．新修訂的未成年人保護(hù)法自2021年6月1日起施行，該法新增了“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”和“政府保護(hù)”兩章。該法的修訂（）A．旨在賦予未成年人特權(quán)，保障未成年人特殊地位B．旨在適應(yīng)社會(huì)生活新變化，維護(hù)良好網(wǎng)絡(luò)秩序C．有利于約束未成年人行為，保護(hù)未成年人健康成長D．有利于加強(qiáng)對未成年人的特殊保護(hù)，實(shí)行良法之治10．2021年4月28日，北流市發(fā)生社會(huì)人員持刀傷害幼兒園師生案件，2名學(xué)生死亡，16名師生受傷，社會(huì)影響十分惡劣。中央領(lǐng)導(dǎo)高度重視，并作出重要批示。教育部會(huì)同公安部第一時(shí)間派出督導(dǎo)組，趕赴現(xiàn)場指導(dǎo)處置。材料表明（）①黨和政府重視對未成年人的保護(hù)②未成年人要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)③督導(dǎo)組對未成年人實(shí)施司法保護(hù)④教育部對未成年人實(shí)施社會(huì)保護(hù)A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④11．某區(qū)婦聯(lián)、團(tuán)委根據(jù)《貧困新居民子女義務(wù)教育階段幫扶辦法》，將貧困新居民子女納入日常關(guān)愛工作中。這體現(xiàn)了對未成年人的（）A．社會(huì)保護(hù)B．學(xué)校保護(hù)C．家庭保護(hù)D．司法保護(hù)12．十三屆全國人大常委會(huì)第二十二次會(huì)議表決通過修訂后的《未成年人保護(hù)法》。新修訂的《未成年人保護(hù)法》完善了家庭、學(xué)校、社會(huì)和司法等相關(guān)保護(hù)規(guī)定,并新增了“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”和“政府保護(hù)”專章。修訂《未成年人保護(hù)法》,新增“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”和“政府保護(hù)”專章,是由于未成年人（）①所處社會(huì)環(huán)境復(fù)雜,易受不良影響②沒有自我保護(hù)意識(shí),不能明辨是非③缺乏自我保護(hù)能力,易遭不法侵害④身心發(fā)育尚不成熟,需要特殊保護(hù)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④13．新修訂的未成年人保護(hù)法增設(shè)了發(fā)現(xiàn)未成年人權(quán)益受侵害時(shí)強(qiáng)制報(bào)告制度,要求相關(guān)單位及其工作人員,在工作中發(fā)現(xiàn)未成年人身心健康受到侵害、疑似受到侵害或者面臨其他危險(xiǎn)情形的,應(yīng)當(dāng)立即向公安、民政、教育等有關(guān)部門報(bào)告。這（）A．能夠有效杜絕未成年人受到傷害 B．體現(xiàn)了對未成年人的特殊關(guān)愛和保護(hù)C．能夠增強(qiáng)未成年人自我保護(hù)能力 D．實(shí)現(xiàn)了全社會(huì)關(guān)心保護(hù)未成年人的目標(biāo)14．面對題圖所示的“難題”,新修訂的《未成年人保護(hù)法》有了回應(yīng)。這說明（）①法律應(yīng)社會(huì)生活的需要而制定和頒布②我國法律給予未成年人特殊保護(hù)③防治未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)有了更全面的規(guī)范④未成年人在校學(xué)習(xí)期間不享有通訊自由①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15．2021年3月4日,韓某開車時(shí)遇到學(xué)生排隊(duì)過斑馬線,未停車避讓,直接強(qiáng)行駛過,險(xiǎn)些撞上學(xué)生。最終,韓某被警方處以罰款200元、記3分,并處行政拘留5日的處罰。韓某受到處罰是因?yàn)槠湫袨椋ǎ贁_亂公共秩序②具有社會(huì)危害性③違反行政法律法規(guī)④違背社會(huì)主義核心價(jià)值觀A．①② B．①③ C．②③ D．③④二、非選擇題16．【良法善治呵護(hù)未成年人】新修訂的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》自2021年6月1日起施行。該法處處體現(xiàn)著對未成年人的保護(hù)和關(guān)愛。比如將“保護(hù)未成年人，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持最有利于未成年人的原則”寫入總則；首次明確建立統(tǒng)一的未成年人保護(hù)熱線等。生活中，每個(gè)少年的你都需要被呵護(hù)。這部充滿智慧和關(guān)懷的法律一定能守護(hù)好民族的未來，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人貢獻(xiàn)力量。（1）結(jié)合上述材料回答為什么要給予“每個(gè)少年的你”特殊關(guān)愛和保護(hù)。新修訂的《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》明確界定不良行為是指吸煙、飲酒、曠課、逃學(xué)、沉迷網(wǎng)絡(luò)等未成年人實(shí)施的不利于其健康成長的行為。明確界定嚴(yán)重不良行為是指未成年人實(shí)施的有刑法規(guī)定、因不滿法定刑事責(zé)任年齡不予刑事處罰的行為，以及其他嚴(yán)重危害社會(huì)的行為。（2）未成年人不良心理和不良行為可能發(fā)展為違法犯罪，從個(gè)人角度分析，怎樣避免違法犯罪行為的發(fā)生？17．【析法律條文育思維品格】《中華人民共和國民法典》是新中國第一部以法典命名的法律，在我國法律體系中居于基礎(chǔ)性地位，被稱為“社會(huì)生活的百科全書”?，F(xiàn)將部分條文摘錄如下：第一千零四十三條家庭應(yīng)當(dāng)樹立優(yōu)良家風(fēng)，弘揚(yáng)家庭美德，重視家庭文明建設(shè)……家庭成員應(yīng)當(dāng)敬老愛幼，互相幫助，維護(hù)平等、和睦、文明的婚姻家庭關(guān)系。第一千零六十八條父母有教育、保護(hù)未成年子女的權(quán)利和義務(wù)。未成年子女造成他人損害的，父母應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事責(zé)任。（1）請結(jié)合上述法律條文，闡釋法律在家庭生活中的作用。就有關(guān)未成年子女教育、保護(hù)的問題，同學(xué)們進(jìn)行了討論，形成了如下兩種觀點(diǎn)：（2）請運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對上述觀點(diǎn)進(jìn)行評析。（3）根據(jù)第一千零四十三條規(guī)定，你準(zhǔn)備采取什么行動(dòng)讓你的家庭更和諧？參考答案及解析A【解析】未成年人保護(hù)法規(guī)定了對未成年人的六個(gè)方面的保護(hù)，判斷是對未成年人哪一方面的保護(hù)，關(guān)鍵是看實(shí)施保護(hù)的主體。題干材料中對未成年人實(shí)施保護(hù)的主體是教育部，屬于政府保護(hù)的內(nèi)容，A正確，B、C、D不符合題意。CC【解析】上述學(xué)校采取了多項(xiàng)措施防控新冠肺炎疫情，體現(xiàn)了對未成年人的學(xué)校保護(hù)，C正確，A、B、D不符合題意。B【解析】王某等人擾亂公共場所秩序，違反了行政法規(guī)，危害了公共利益和他人的合法權(quán)益，被公安機(jī)關(guān)給予警告處罰，王某等人的行為屬于行政違法行為，B正確；民事違法行為是指違反民事法律規(guī)定，損害他人民事權(quán)利，具有社會(huì)危害性的行為，題干中沒有涉及，A排除；刑事違法行為是觸犯刑法應(yīng)受刑罰處罰的行為，是嚴(yán)重違法行為，題干中沒有體現(xiàn)，C、D排除。故選B。BA【解析】依據(jù)題干描述，一些家長將賺錢希望寄托在孩子身上，將孩子作為牟利工具，未盡到家庭保護(hù)的職責(zé)，侵害了兒童的合法權(quán)益，是違法行為；這些家長應(yīng)以法律為準(zhǔn)繩，為孩子健康成長保駕護(hù)航，①②說法正確。③家長利用孩子牟利的行為是錯(cuò)誤的。④錯(cuò)誤，家長作為監(jiān)護(hù)人法律意識(shí)淡薄，但直播平臺(tái)也應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)，不能唯利是圖，要盡到社會(huì)保護(hù)的職責(zé)。故選A。C【解析】法律的特征包括由國家制定或認(rèn)可、靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施、對全體社會(huì)成員具有普遍約束力三個(gè)方面。其中,由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征,C反映了法律的這一特征,符合題意。A屬于規(guī)章制度,不符合題意;B屬于違反學(xué)校紀(jì)律問題,不符合題意;D體現(xiàn)法律是由國家制定的,屬于法律的特征,但不是最主要的特征,不符合題意。AD【解析】未成年人保護(hù)法的修訂，體現(xiàn)了我國堅(jiān)持依法治國基本方略，有利于加強(qiáng)對未成年人的特殊保護(hù)，實(shí)行良法之治，D符合題意；A錯(cuò)誤，未成年人沒有特權(quán)；B與題意不符；C錯(cuò)誤，該法的修訂旨在規(guī)范未成年人行為，保護(hù)未成年人健康成長。CA【解析】婦聯(lián)、團(tuán)委屬于團(tuán)體組織，它們依照規(guī)定將貧困新居民子女納入日常關(guān)愛工作中，體現(xiàn)了對未成年人的社會(huì)保護(hù)，A正確，B、C、D不符合題意。C【解析】依據(jù)教材知識(shí)分析可知,未成年人身心發(fā)育尚不成熟,所處社會(huì)環(huán)境復(fù)雜,缺乏自我保護(hù)能力,易受不良影響和不法侵害,需要給予特殊保護(hù),故①③④正確。②說法錯(cuò)誤,缺乏自我保護(hù)意識(shí),明辨是非能力不強(qiáng)。BA【解析】題文中,新修訂的《未成年人保護(hù)法》的有關(guān)回應(yīng),為防治未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)有了更全面的規(guī)范,說明了法律是應(yīng)社會(huì)生活的需要而制定和頒布的,體現(xiàn)了我國法律給予未成年人特殊保護(hù),①②③正確,可當(dāng)選。④錯(cuò)誤,未成年人在校學(xué)習(xí)期間享有通訊自由。C【解析】題干中韓某受到的處罰是行政處罰，之所以受