部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教師教學(xué)用書(教學(xué)參考)

部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教師教學(xué)用書（教學(xué)參考）

目錄

編寫說(shuō)明...........................................................8

一、教科書編寫思路.............................................8

二、教科書主要內(nèi)容.............................................9

1.閱讀.......................................................9

2.習(xí)作......................................................10

3.口語(yǔ)交際..................................................12

4.綜合性學(xué)習(xí)...............................................13

6.快樂讀書吧...............................................15

7.識(shí)字表、寫字表、詞語(yǔ)表..................................15

三、教學(xué)目標(biāo)..................................................15

（一）識(shí)字與寫字.........................................15

（-）閱讀...............................................15

（三）習(xí)作...................................................16

（四）口語(yǔ)交際...........................................16

（五）綜合性學(xué)習(xí).........................................16

四、使用教科書要注意的問題...................................16

1.識(shí)字寫字..................................................16

2.閱讀......................................................16

3.習(xí)作......................................................17

4.口語(yǔ)交際.................................................17

五、教師教學(xué)用書的內(nèi)容和編寫意圖..............................18

第一單元..........................................................19

單元說(shuō)明......................................................19

教學(xué)要點(diǎn)和課時(shí)安排...........................................20

1古詩(shī)三首....................................................21

教材解析.................................................21

教學(xué)目標(biāo).................................................22

教學(xué)建議.................................................22

2燕子.......................................................26

教材解析.................................................26

教學(xué)目標(biāo).................................................26

教學(xué)建議.................................................26

教學(xué)斐源.................................................30

教學(xué)設(shè)計(jì)舉例.............................................31

3荷花.......................................................34

教材解析.................................................34

教學(xué)目標(biāo).................................................34

教學(xué)建議.................................................35

4*昆蟲備忘錄................................................38

教材解析.................................................38

教學(xué)目標(biāo).................................................38

教學(xué)建議.................................................38

口語(yǔ)交際.....................................................40

春游去哪兒玩.............................................40

教學(xué)目標(biāo).................................................40

教學(xué)建議.................................................40

習(xí)作.........................................................42

我的植物朋友.............................................42

教材解析.................................................42

教學(xué)目標(biāo).................................................42

教學(xué)建議.................................................42

語(yǔ)文園地.....................................................44

教材解析.................................................44

教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)建議.......................................44

第二單元..........................................................47

單元說(shuō)明.....................................................47

教學(xué)要點(diǎn)和課時(shí)安排...........................................48

5守株待兔...................................................49

教材解析.................................................49

教學(xué)目標(biāo).................................................49

教學(xué)建議.................................................49

6陶罐和鐵罐..................................................52

教材解析.................................................52

教學(xué)目標(biāo).................................................52

教學(xué)建議.................................................53

7鹿角和鹿腿..................................................56

教材解析.................................................56

教學(xué)目標(biāo).................................................56

教學(xué)建議.................................................57

教學(xué)資源.................................................60

8*池子與河流................................................61

教材解析.................................................61

教學(xué)目標(biāo).................................................62

教學(xué)建議.................................................62

口語(yǔ)交際.....................................................63

該不該實(shí)行班干部輪流制...................................63

教學(xué)目標(biāo).................................................63

教學(xué)建議.................................................64

習(xí)作.........................................................65

看圖畫，寫一寫...........................................65

教學(xué)目標(biāo).................................................65

教學(xué)建議.................................................66

語(yǔ)文園地.....................................................67

教材解析.................................................67

教學(xué)建議.................................................67

教學(xué)資源.................................................69

快樂讀書吧....................................................72

教材解析.................................................72

教學(xué)目標(biāo).................................................73

教學(xué)建議.................................................73

第三單元..........................................................78

單元說(shuō)明.....................................................78

教學(xué)要點(diǎn)和課時(shí)安排.......................................79

9古詩(shī)三首....................................................80

教材解析.................................................80

教學(xué)目標(biāo).................................................81

教學(xué)建議.................................................81

教學(xué)資源.................................................83

綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)提示.......................................85

10紙的發(fā)明...................................................86

教材解析.................................................86

教學(xué)目標(biāo).................................................86

教學(xué)建議.................................................87

綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)提示.......................................89

11趙州橋.....................................................90

教材解析.................................................90

教學(xué)目標(biāo).................................................91

教學(xué)建議.................................................91

教學(xué)斐源.................................................94

12*一幅名揚(yáng)中外的畫.........................................95

教材解析.................................................95

教學(xué)目標(biāo).................................................96

教學(xué)建議.................................................96

教學(xué)費(fèi)源.................................................97

綜合性學(xué)習(xí)....................................................98

中華傳統(tǒng)節(jié)日.............................................98

活動(dòng)目標(biāo).................................................99

活動(dòng)建議.................................................99

語(yǔ)文園地....................................................103

教材解析................................................103

教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)建議.....................................104

教學(xué)費(fèi)源................................................105

教學(xué)設(shè)計(jì)舉例............................................107

第四單元.........................................................110

單元說(shuō)明....................................................110

教學(xué)要點(diǎn)和課時(shí)安排..........................................111

13花鐘.....................................................112

教材解析................................................112

教學(xué)目標(biāo)................................................113

教學(xué)建議................................................113

教學(xué)設(shè)計(jì)舉例............................................115

14蜜蜂.....................................................118

教材解析................................................118

教學(xué)目標(biāo)................................................119

教學(xué)建議................................................119

教學(xué)設(shè)計(jì)舉例............................................122

15*小蝦....................................................124

教材解析................................................124

教學(xué)目標(biāo)................................................125

教學(xué)建議................................................125

習(xí)作........................................................126

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn).......................................126

教學(xué)目標(biāo)................................................127

教學(xué)建議................................................127

語(yǔ)文園地....................................................128

教材解析................................................128

教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)建議.....................................128

第五單元.........................................................130

單元說(shuō)明....................................................130

教學(xué)要點(diǎn)和課時(shí)安排..........................................131

16小真的長(zhǎng)頭發(fā).............................................132

教材解析................................................132

教學(xué)目標(biāo)................................................133

教學(xué)建議................................................133

17我變成了一棵樹...........................................135

教材解析................................................135

教學(xué)目標(biāo)................................................136

教學(xué)建議................................................136

交流平臺(tái)與初試身手..........................................137

教學(xué)目標(biāo)................................................137

教學(xué)建議................................................137

習(xí)作例文與習(xí)作..............................................139

教材解析................................................139

教學(xué)目標(biāo)................................................140

教學(xué)建議................................................140

第六單元.........................................................142

單元說(shuō)明....................................................142

教學(xué)要點(diǎn)和課時(shí)安排..........................................143

18童年的水墨畫.............................................144

教材解析................................................144

教學(xué)目標(biāo)................................................145

教學(xué)建議................................................145

教學(xué)斐源................................................148

19剃頭大師.................................................149

教材解析................................................149

教學(xué)目標(biāo)................................................150

20肥皂泡...................................................153

教材解析................................................153

教學(xué)目標(biāo)................................................154

教學(xué)建議................................................154

21*我不能失信..............................................157

教材解析................................................157

教學(xué)目標(biāo)................................................158

教學(xué)建議................................................158

習(xí)作........................................................159

身邊那些有特點(diǎn)的人.....................................159

教材解析................................................159

教學(xué)目標(biāo)................................................160

教學(xué)建議................................................160

語(yǔ)文園地....................................................161

教材解析................................................161

教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)建議.....................................162

教學(xué)斐源................................................163

第七單元.........................................................164

單元說(shuō)明....................................................164

教學(xué)要點(diǎn)和課時(shí)安排..........................................165

22我們奇妙的世界...........................................166

教材解析................................................166

教學(xué)目標(biāo)................................................167

教學(xué)建議................................................167

23海底世界.................................................170

教材解析................................................170

教學(xué)目標(biāo)................................................171

教學(xué)建議................................................171

24火燒云...................................................174

教材解析................................................174

教學(xué)目標(biāo)................................................175

教學(xué)建議................................................175

口語(yǔ)交際....................................................178

勸告...................................................178

教學(xué)目標(biāo)................................................179

教學(xué)建議................................................179

教學(xué)設(shè)計(jì)舉例............................................180

習(xí)作........................................................181

國(guó)寶大熊貓..............................................181

教學(xué)目標(biāo)................................................182

教學(xué)建議................................................182

語(yǔ)文園地....................................................183

教材解析................................................183

教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)建議.....................................184

教學(xué)資源................................................185

第八單元.........................................................186

單元說(shuō)明....................................................186

教學(xué)要點(diǎn)和課時(shí)安排..........................................187

25慢性子裁縫和急性子顧客...................................188

教材解讀................................................188

教學(xué)目標(biāo)................................................189

教學(xué)建議................................................189

26*方帽子店................................................192

教材解析................................................192

教學(xué)目標(biāo)................................................193

教學(xué)建議................................................193

27漏.......................................................195

教材解析................................................195

教學(xué)目標(biāo)................................................196

教學(xué)建議................................................196

教學(xué)設(shè)計(jì)舉例............................................199

28*棗核....................................................201

教材解析...............................................201

教學(xué)目標(biāo)...............................................202

教學(xué)建議...............................................202

教學(xué)設(shè)計(jì)舉例............................................203

口語(yǔ)交際....................................................205

趣味故事會(huì)..............................................205

教材解析...............................................205

教學(xué)目標(biāo)...............................................206

教學(xué)建議...............................................206

習(xí)作........................................................207

這樣想象真有趣..........................................207

教學(xué)目標(biāo)...............................................208

教學(xué)建議...............................................208

語(yǔ)文園地....................................................209

教材解析...............................................209

教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)建議.....................................210

附錄.............................................................212

識(shí)字音序表..................................................212

寫字音序表..................................................215

編寫說(shuō)明

教科書以《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》為依據(jù)，吸納語(yǔ)文課程改

革的優(yōu)秀成果.沉淀課程改革的先進(jìn)理念和成功經(jīng)驗(yàn)，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)精神和

實(shí)踐能力，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)語(yǔ)言文字運(yùn)用，加強(qiáng)語(yǔ)

文和生活的聯(lián)系，致力于構(gòu)建開放的，富有活力的教科書體系，全面提高學(xué)生的

語(yǔ)文素養(yǎng)。

一'教科書編寫思路

1.雙線組織單元，加強(qiáng)單元整合。

教科書圍繞“人文主題“和“語(yǔ)文要素”雙線組織單元。除了加強(qiáng)不同年段、

不同冊(cè)次之間的縱向聯(lián)系，體現(xiàn)由易到難、由淺入深的發(fā)展梯度，教科書還著力

加強(qiáng)單元內(nèi)部的橫向聯(lián)系，使各板塊內(nèi)容形成合力，共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。從三年

級(jí)教科書開始，每個(gè)單元設(shè)有“導(dǎo)語(yǔ)“，在單元導(dǎo)語(yǔ)中明確語(yǔ)文要素；單元中的

某些課文落實(shí)語(yǔ)文要素，貫穿方法的學(xué)習(xí)與運(yùn)用；在語(yǔ)文園地中安排”交流平臺(tái)”

進(jìn)一步強(qiáng)化語(yǔ)文要素，梳理、總結(jié)、提煉學(xué)習(xí)方法；某些單元的”同句段運(yùn)用”

和“習(xí)作”還引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的方法單元各部分內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，相

互配合，使每個(gè)單元形成一個(gè)系統(tǒng)。

2.強(qiáng)化閱讀，構(gòu)建三位一體的閱讀體系。

從三年級(jí)教科書開始安排略讀課文，形我”精讀”“略讀”“課外閱讀”三位

一體的閱讀體系。精讀課文、略讀課文和”快樂讀書吧”，各自承擔(dān)著不同的功

能：精讀課文學(xué)習(xí)方法，略讀課文運(yùn)用方法."快樂讀書吧”使課外閱讀課程化，

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大量閱讀實(shí)踐。通過(guò)這樣的設(shè)計(jì)，使得課外閱讀與課內(nèi)閱讀有機(jī)整

合，共同促進(jìn)學(xué)生閱讀能力的提升。

3.重視方法導(dǎo)，促進(jìn)能力提升。

語(yǔ)文園地中的“交流平臺(tái)”集中體現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與運(yùn)用。大部分單

元的“交流平臺(tái)"，都聚焦學(xué)習(xí)方法，圍繞本單元語(yǔ)文要素，從學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)踐

中提取可遷移運(yùn)用的方法，總結(jié)出一些最基礎(chǔ)的、最重要的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。使學(xué)生對(duì)

本單元的語(yǔ)文要索有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

同時(shí)，在練習(xí)活動(dòng)中滲透方法，培養(yǎng)學(xué)生的方法意識(shí)。教科書中的每一個(gè)練

習(xí)活動(dòng)，往往不只是簡(jiǎn)單提出一個(gè)學(xué)習(xí)要求，而是引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用某種方法完成學(xué)

習(xí)任務(wù)，開展學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程也是方法運(yùn)用的過(guò)程。這些練習(xí)適動(dòng)含的學(xué)習(xí)方法，

都可以舉一反三地遷移運(yùn)用于今后的閱讀和表達(dá)實(shí)踐。

4.凸顯實(shí)踐性，加強(qiáng)語(yǔ)言文字運(yùn)用。

教科書著力加強(qiáng)語(yǔ)言文字的運(yùn)用，不論是練習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，還是語(yǔ)文園地的

內(nèi)容安排，都引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活.在生活情境中運(yùn)用語(yǔ)文、凸顯語(yǔ)文課程實(shí)踐性

的特點(diǎn)。比如I,關(guān)于詞語(yǔ)的練習(xí)活動(dòng).關(guān)注詞語(yǔ)的用法和搭配關(guān)系，但又不只是

關(guān)注相關(guān)的語(yǔ)文知識(shí)。而是促使學(xué)生調(diào)動(dòng)生活經(jīng)驗(yàn)，在具體的生活情境中學(xué)習(xí)詞

語(yǔ)，運(yùn)用詞語(yǔ)，提高學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的把握能力。

教科書還努力加強(qiáng)閱讀與表達(dá)的聯(lián)系，促進(jìn)讀寫結(jié)合，將閱讀中的收獲移運(yùn)

用于自我表達(dá)，使學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生活實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)。

二'教科書主要內(nèi)容

本冊(cè)教科安排了8個(gè)單元，其中7個(gè)單元是以人文主題和語(yǔ)文要素雙線結(jié)構(gòu)

組成的單元。其人文主題分別是"可愛的生靈”“寓言故事”“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”

“雙察與發(fā)現(xiàn)"''多彩童年”“奇的世界"''有趣的故事”。在“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”

單元中還穿插安排了綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)”中華傳統(tǒng)節(jié)日”。有一個(gè)單元比較特殊，

第五單元"大膽想象”是一個(gè)習(xí)作單元，是圍繞習(xí)作能力的培養(yǎng)編排的。

單元人文主題語(yǔ)文要素單元類型

◎試著一邊讀一邊想象畫面。

一可愛的生靈常規(guī)單元

◎體會(huì)優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句。

二寓言故事讀寓言故事，明白其中的道理。常規(guī)單元

，了解課文是怎么圍繞一個(gè)意思把一段話寫清楚的。

三中華傳統(tǒng)文化綜合性學(xué)習(xí)單元

。收集傳統(tǒng)節(jié)日的資料,交流節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣，寫一寫過(guò)節(jié)的過(guò)程。

四觀察與發(fā)現(xiàn)借助關(guān)鍵語(yǔ)句概括一段話的大意。常規(guī)單元

五大膽想象走進(jìn)想象的世界，感受想象的神奇，習(xí)作單元

多彩童年運(yùn)用多種方法理解難懂的句子。常規(guī)單元

七奇妙的世界了解課文是從哪幾個(gè)方面把事物寫清楚的。常規(guī)單元

八有趣的故事了解故事的主要內(nèi)容，復(fù)述故事。常規(guī)單元

1.閱讀

（1）精選文質(zhì)兼美課文，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的發(fā)展。

在每個(gè)單元中，都精選程度適宜、文所兼美、內(nèi)涵豐富的課文，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)

文素養(yǎng)的發(fā)展、使學(xué)生受到潛移默化的情感熏陶，養(yǎng)成良好品質(zhì)。

精讀課文，一般從朗讀理解、積累運(yùn)用、拓展實(shí)踐等維度進(jìn)行課后題的設(shè)計(jì),

著眼于提高閱讀理解能力，促進(jìn)語(yǔ)言積累和運(yùn)用，啟迪思維，培養(yǎng)語(yǔ)文實(shí)踐能力。

部分課后文安排了以下欄目：“閱讀鏈接”，提供與課文內(nèi)容相似或語(yǔ)言形式相似

的短小篇章或片段，由課文自然延伸，引導(dǎo)學(xué)生拓展閱讀，對(duì)比閱讀，擴(kuò)大閱讀

視野；“資料袋”，提供作者簡(jiǎn)介、補(bǔ)充材料等方面的閱讀資料；“小練筆”，提供

練筆機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生由讀學(xué)寫；”選做"，設(shè)計(jì)更為豐富的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)有

余力的學(xué)生提供更廣闊的發(fā)展空間。

課題旁有星號(hào)的是略讀課文，全冊(cè)共7篇略讀課文與精讀課文的教學(xué)要求有

所不同.指向”粗知文章大意”的教學(xué)目標(biāo)。略讀課文與精讀課文的呈現(xiàn)方式也

有所不同，不安排寫字，不設(shè)課后題，而是在文前安排”學(xué)習(xí)提示”，提出要求

學(xué)生思考的問題，或提出相關(guān)的學(xué)習(xí)建議。略讀課文承擔(dān)的另一個(gè)功能，是遷移

運(yùn)用從精讀課文中學(xué)到的方法。如《小蝦》的學(xué)習(xí)提示”說(shuō)說(shuō)第三自然段主要寫

了什么“，體現(xiàn)本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自主借助關(guān)鍵語(yǔ)句概括段落大意。

（2）安排文言文，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣。

安排文言文《守株待兔》，以學(xué)生熟悉的寓言故事，調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣。對(duì)小學(xué)階段文言文的學(xué)習(xí)，教科書做了準(zhǔn)確定位，

并通過(guò)課后題體現(xiàn)出對(duì)三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的要求：學(xué)習(xí)文言文.初步感受文

言文這種語(yǔ)言形式，激發(fā)對(duì)文言文的興趣。比如，課后題中的”把課文讀通順，

注意讀好'因釋其來(lái)而守株'”，是要求學(xué)生能夠在朗讀文言文時(shí)，正確地?cái)嗑洳?/p>

讀得基本流利，初步獲得語(yǔ)感：”借助注釋讀懂課文”。旨在引導(dǎo)學(xué)生遷移運(yùn)用借

助注學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法，了解文言文大意。

（3）精心挑選內(nèi)涵豐富文本，落實(shí)“立德樹人”的目標(biāo)。

有的課文，以榜樣人物的言行，給學(xué)生以優(yōu)秀品質(zhì)的示范。比如，《我不能

失信》講述了宋慶齡童年時(shí)代信守諾言的故事，幫助學(xué)生樹立誠(chéng)信重諾的生活態(tài)

度；《蜜蜂》表現(xiàn)了科學(xué)家法布爾嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度，能讓學(xué)生深入感受格物致知

的精神和一絲不茍的科學(xué)品質(zhì)。

有的課文，語(yǔ)言生動(dòng)、鮮活、優(yōu)美，具有很高的文學(xué)價(jià)值。比如，《燕子》

一文，語(yǔ)言充滿詩(shī)意，把尋常的小動(dòng)物描摹得美麗動(dòng)人，并承載了作者深厚的情

感；《昆蟲備忘錄》一文，思維跳躍，用閑談式的語(yǔ)句，表現(xiàn)自由的樂趣；《肥皂

泡》一文，語(yǔ)言唯美多變，情感細(xì)膩。教材希望通過(guò)這些獨(dú)具韻味的課文，初步

提高學(xué)生的文學(xué)品位和審美修養(yǎng)。

還有的課文，貼近三年級(jí)學(xué)生的生活實(shí)際，富有兒童情趣。比如，《童年的

水墨畫》描述了兒童課外生活的自由與歡愉；《剃頭大師》講述了詼諧的兒童故

事，其中的幽默之處，能讓三年級(jí)學(xué)生產(chǎn)生共鳴。編排這些課文，能保護(hù)學(xué)生天

真爛漫的童趣，使學(xué)生對(duì)閱讀學(xué)習(xí)產(chǎn)生持續(xù)的興趣。

2.習(xí)作

教科書重視表達(dá)，同步推進(jìn)聽說(shuō)讀寫能力的發(fā)展.通過(guò)以下幾種途徑，加強(qiáng)習(xí)

作教學(xué)。

（1）編排專門的習(xí)作單元。

第五單元"大膽想象”是專門的習(xí)作單元，是以培養(yǎng)習(xí)作能力為核心編排的

單元.整個(gè)單元以“大膽想象”為主線，通過(guò)一系列閱讀和習(xí)作活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生

體會(huì)"大膽想象”的好處.著力培養(yǎng)學(xué)生的想象能力.為學(xué)生今后的習(xí)作能力發(fā)

展奠定基礎(chǔ)。

這個(gè)單元的體例與其它單元有所不同，先安排兩篇精讀課文，然后是“交流

平臺(tái)"和“初試身手”，之后是兩篇習(xí)作例文，最后是單元習(xí)作。其中，習(xí)作單

元中精讀課文的定位與其他單元不同，直接指向表達(dá)，強(qiáng)調(diào)從閱讀中學(xué)表達(dá)，每

課的課后題都突出體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。“交流平臺(tái)”以精讀課文為例，提煉出本單

元的學(xué)習(xí)要點(diǎn)："大膽想象”引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)交流.體會(huì)大膽想象的重要性。緊接

著，就是“初試身手”，讓學(xué)生趁熱打鐵，進(jìn)行大膽想象的練習(xí)然后安排了兩習(xí)

作例文?均配有旁批，在富有啟發(fā)的地方加以批注，讓學(xué)生充分感受想象的神奇。

單元習(xí)作是整個(gè)單元學(xué)習(xí)的總結(jié)。

通過(guò)這幾個(gè)板塊.形成習(xí)作單元的完整結(jié)構(gòu)：”導(dǎo)語(yǔ)”點(diǎn)明習(xí)作要求一”精

讀課文”學(xué)習(xí)表達(dá)方法一“交流平臺(tái)”梳理總結(jié)表達(dá)方法一”初試身手”初步

嘗試運(yùn)用表達(dá)方法一”習(xí)作例文”進(jìn)一步感悟、積累經(jīng)驗(yàn)一”單元習(xí)作”展現(xiàn)

本單元的學(xué)習(xí)成果。

（2）每個(gè)單元中的習(xí)作編排。

每個(gè)單元中的習(xí)作.精選話題內(nèi)容，著力激發(fā)學(xué)生的習(xí)作動(dòng)機(jī)，培植表達(dá)自

信。話題的情境創(chuàng)設(shè)力求喚起學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn).讓學(xué)生有話可寫，樂寫愿寫，除

了引導(dǎo)學(xué)生寫敘事類文章，還引導(dǎo)學(xué)生寫介紹人和事物的文章，以及想象類文

章.以滿足社會(huì)交際的需要，滿足學(xué)生放飛思緒大膽想象的需要。如第七單元

習(xí)作”國(guó)寶大熊貓”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)整合信息，圍繞大家感興的問題介紹大熊描,

拓寬學(xué)生的習(xí)作視野，使習(xí)作成為學(xué)生自我表達(dá)，與他人交流的工具，激發(fā)起學(xué)

生主動(dòng)習(xí)作的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。

在每個(gè)習(xí)作中，加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)，降低習(xí)作難度。為了解決學(xué)生不知道”寫什

么“、不知道“怎么寫”的問題，教科書根據(jù)不同話題的不同特點(diǎn)、對(duì)學(xué)生的習(xí)

作過(guò)程進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，比如：第一單元習(xí)作“我的植物朋友”，引導(dǎo)學(xué)生

制作記錄卡，準(zhǔn)備習(xí)作的素材，再借助記錄卡的內(nèi)容寫習(xí)作；第二單元習(xí)作“看

圖畫，寫一寫”，提出一系列問題，教給學(xué)生觀察圖畫的方法，再將觀察結(jié)果形

成一篇習(xí)作；第八單元習(xí)作“這樣想象真有趣”，以文字描述配合圖畫，引導(dǎo)學(xué)

生圍繞動(dòng)物特征的變異展開大膽的想象，編寫童話故事。教科書采用多種形式指

導(dǎo)學(xué)生完成習(xí)作，這些指導(dǎo)性的內(nèi)容不只適用于完成某次習(xí)作。

（3）教材考慮學(xué)生的興趣點(diǎn)和思維水平，編排與之相符的習(xí)作話題。

習(xí)作類型習(xí)作目標(biāo)

《奇妙的想象》《這些想象真有趣》想象類習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大膽、奇特、有

作趣的想象，符合學(xué)生天馬行空、

不拘一格的思維特點(diǎn)。

《我的植物朋友》《看圖畫，寫一記實(shí)類習(xí)話題貼近學(xué)生的日常生活。

寫》《中華傳統(tǒng)節(jié)日》《我做了一項(xiàng)作

小實(shí)驗(yàn)》《身邊那些特點(diǎn)的人》

《國(guó)寶大熊貓》實(shí)用類習(xí)大熊貓是學(xué)生感興趣的，能夠

作使學(xué)生產(chǎn)生書面表達(dá)的愿望。

（4）注重培養(yǎng)學(xué)生良好的書面表達(dá)習(xí)慣

教材注重引導(dǎo)學(xué)生珍視自己的習(xí)作成果，積極與他人交流習(xí)作，養(yǎng)成良好的

書面表達(dá)習(xí)慣。

三年級(jí)上冊(cè)已經(jīng)編排了“改正”“增補(bǔ)”“刪除”等修改符號(hào)的練習(xí)。本冊(cè)在

第四單元語(yǔ)文園地中又編排了“對(duì)調(diào)”“移動(dòng)”等修改符號(hào)的練習(xí)，并在第七單

元、第八單元習(xí)作中，引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)修改自己的習(xí)作，進(jìn)一

步培養(yǎng)學(xué)生自主修改習(xí)作的習(xí)慣。

卜向這段活乂修改廠一部分。讀一讀.看看還有什么問題,用

修改符號(hào)改?改。

我米了觸然一網(wǎng)，他眼睛、嘴巴都不怎么顯眼，鉗子

倒是泯大它般愛皿拼它的41tl了.有一次，我輕:輕點(diǎn)了百字

一下用一根小枇.它立刻轉(zhuǎn)動(dòng)身體，向我高高舉起硝大鉗

r剪'萬(wàn)似瘓—&又忘了幾下，它鑰?子越舉越高，突獲,整

木身子翻了過(guò)去°它急了4腿和鉗子在空中亂舞，好不

'客易才借J1力玻璃缸壁翻身過(guò)來(lái)、

我要用修改符號(hào)

修改自己的習(xí)作。

表示對(duì)調(diào)-（一玲表示移動(dòng)

1

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教材多次提示學(xué)生與他人交流習(xí)作，增強(qiáng)學(xué)生書面表達(dá)的讀者意識(shí)。比如,

《看圖畫，寫一寫》中引導(dǎo)學(xué)生與同學(xué)交換習(xí)作閱讀并互相評(píng)價(jià)；《身邊那些有

特點(diǎn)的人》中建議學(xué)生將習(xí)作拿給被寫的人閱讀，聽取意見。

3.口語(yǔ)交際

本冊(cè)教材共安排了四次口語(yǔ)交際。

單元交際內(nèi)容話題類型學(xué)習(xí)目標(biāo)

第一單元《春游去哪兒玩》討論類話題學(xué)生傾聽、表達(dá)、

第二單元《該不該實(shí)行班干部輪流制》討論類話題應(yīng)對(duì)三個(gè)維度上均

衡發(fā)展

第七單元《勸告》功能性話題

第八單元《趣味故事會(huì)》獨(dú)白類話題

(1)重視提高學(xué)生傾聽時(shí)信息處理的效率

前冊(cè)教材中，已對(duì)傾聽時(shí)的良好態(tài)度等提出了初步的要求。在此基礎(chǔ)上，本

冊(cè)教材重視提高學(xué)生傾聽時(shí)信息處理的效率。比如，《該不該實(shí)行班干部輪流制》

中要求學(xué)生一邊聽別人的觀點(diǎn)一邊思考,對(duì)獲取的信息進(jìn)行及時(shí)快速的處理;《趣

味故事會(huì)》中要求學(xué)生聽別人講故事時(shí)，記住故事的主要內(nèi)容，提高信息處理的

質(zhì)量。

(2)強(qiáng)調(diào)應(yīng)對(duì)時(shí)尊重體諒他人

教材著力培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)對(duì)習(xí)慣，保持對(duì)他人的尊重和體諒，提高學(xué)生參

與公共生活的素養(yǎng)。比如，《春游去哪兒玩》中要求學(xué)生在討論時(shí)盡量不打斷別

人的話；《該不該實(shí)行班干部輪流制》中要求學(xué)生對(duì)不同觀點(diǎn)給予充分的包容與

尊重，不輕易否定別人。

(3)注重優(yōu)化學(xué)生口頭表達(dá)的方式

教材注重優(yōu)化學(xué)生口頭表達(dá)的方式，幫助學(xué)生提高信息傳遞的效果，更好地

達(dá)成交際目的。比如，引導(dǎo)學(xué)生在討論時(shí)說(shuō)清楚想法和理由，在勸告時(shí)使用恰當(dāng)

的語(yǔ)氣，在講故事時(shí)運(yùn)用更能吸引聽眾的合適的方法。

4.綜合性學(xué)習(xí)

第三單元穿插編排了以“中華傳統(tǒng)節(jié)日”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。這是全

套教材第一次的綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，主要是引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)小組分工合作，收集

資料，并展示收集的成果，為學(xué)生中小學(xué)階段的綜合性學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

《古詩(shī)三首》課后編排了第一次“活動(dòng)提示”，明確提出本次綜合性學(xué)習(xí)的

主要活動(dòng)任務(wù)——了解中國(guó)重要傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵和習(xí)俗，并對(duì)活動(dòng)的開展進(jìn)

行初步指導(dǎo)——采用小組合作的活動(dòng)形式；通過(guò)請(qǐng)教長(zhǎng)輩、自己查資料等渠道收

集信息。

讓我們開展一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng).了解我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日，

以及*日的習(xí)俗。

自由組成小組,先