考點(diǎn)六 句子的銜接與排序-模擬提升-2023年中考語(yǔ)文一輪大單元復(fù)習(xí)過(guò)過(guò)過(guò)（部編版）（解析版）

考點(diǎn)六句子的銜接與排序——模擬提升題型一句子銜接1．（2022·黑龍江哈爾濱·一模）填入下面橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）看見(jiàn)“雁排長(zhǎng)空，魚翔淺底”，也許你會(huì)感悟到_______；誦讀“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”也許你會(huì)感悟到_____；這到“大雪壓青松，青松挺且直”；也許你會(huì)感語(yǔ)到________。其實(shí)一切的哲理都寄寓在我們周圍的事物中，這時(shí)只需我們有一顆細(xì)膩的心，隨時(shí)感悟人生的真諦。A．大漠的寬廣無(wú)垠

生命的多姿多彩

生命的堅(jiān)韌不屈B．生命的多姿多彩

大漠的寬廣無(wú)垠

生命的堅(jiān)韌不屈C．生命的多姿多彩

生命的堅(jiān)韌不屈

大漠的寬廣無(wú)垠D．生命的堅(jiān)韌不屈

生命的多姿多彩

大漠的寬廣無(wú)垠【答案】B【解析】本題考查語(yǔ)句銜接，注意所填入語(yǔ)段的語(yǔ)句與前后文的聯(lián)系。“雁排長(zhǎng)空，魚翔淺底”意思是：大雁在天空中飛翔，魚在潭底游動(dòng)。可見(jiàn)世間萬(wàn)物各有屬于自己的一片天地，生命的玄機(jī)是找到自己的位置，綻放屬于自己的光彩；與“生命的多姿多彩”銜接；“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”意思是：浩瀚沙漠中孤煙直上云霄，黃河邊上落日渾圓。此句描寫邊陲大漠中壯闊雄奇的景象，境界闊大，氣象雄渾；與“大漠的寬廣無(wú)垠”銜接；“大雪壓青松，青松挺且直”意思是：厚厚的一層雪壓在松枝上，但是青松依然挺拔筆直。青松面對(duì)惡劣的環(huán)境，依舊不改“挺且直”的本性，象征著堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)；與“生命的堅(jiān)韌不屈”銜接；故選B。2．（2022·江西贛州·一模）下列填入語(yǔ)段橫線上的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）真摯的友情，可以克服空間的阻隔，消除孤獨(dú)的苦悶。青春年少，當(dāng)奮發(fā)有為，古人的送別詩(shī)多給人以悲戚之感，王勃的《送杜少府之任蜀州》這首詩(shī)卻一掃離別的千古愁云，給人以積極向上的力量。A．會(huì)面臨“歧路”泣下沾巾嗎？B．也許不會(huì)面臨“歧路”泣下沾巾。C．不會(huì)面臨“歧路”泣下沾巾。D．怎么會(huì)面臨“歧路”泣下沾巾呢？【答案】D【解析】本題考查句子銜接。通讀語(yǔ)段，可知語(yǔ)段以王勃的《送杜少府之任蜀州》這首詩(shī)為例，提醒青少年應(yīng)把握好青春年化，奮發(fā)有為。根據(jù)空格前的“當(dāng)奮發(fā)有為”中的“當(dāng)”，可知作者態(tài)度的堅(jiān)決。仔細(xì)地分析四個(gè)備選項(xiàng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)：A.是疑問(wèn)句，不符合語(yǔ)境；B.句中的“也許”表示不敢肯定，與前句“青春年少，當(dāng)奮發(fā)有為”態(tài)度不一致；CD意思與語(yǔ)境相符，但是D是反問(wèn)，語(yǔ)氣更強(qiáng)烈，態(tài)度更明確，比C更恰當(dāng)；故選D。3．（2022·湖南懷化·模擬預(yù)測(cè)）在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，排序正確的一項(xiàng)是（

）中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，學(xué)習(xí)和掌握其中的各種思想精華，對(duì)樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀很有益處。古人所說(shuō)的“”的政治抱負(fù)，“”的報(bào)國(guó)情懷，“”的浩然正氣，“”的獻(xiàn)身精神等，都體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神，我們都應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)。①先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)

②鞠躬盡瘁，死而后已③位卑不敢忘憂國(guó)

④富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈A．①②③④ B．①④③② C．①④②③ D．①③④②【答案】D【解析】考查排序。①體現(xiàn)了范仲淹先憂后樂(lè)的政治抱負(fù)；②勤勤懇懇，竭盡心力，到死為止。體現(xiàn)了諸葛亮為國(guó)盡忠的獻(xiàn)身精神；③職位低微卻從未敢忘記憂慮國(guó)事。體現(xiàn)了陸游憂國(guó)憂民的報(bào)國(guó)情懷；④富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守動(dòng)搖，威武不能使他的意志屈服。體現(xiàn)了大丈夫的浩然正氣。故第一空填①，第二空填③，第三空填④，第四空填②。故選D。4．（2022·浙江杭州·二模）在下面這段文字的橫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）身高一米九、大力士、單手駕車、收服子路……他不僅精通六藝、武力超群，還能以德服人，孔子突然成為視頻網(wǎng)站上的新晉網(wǎng)紅。。①年輕人發(fā)現(xiàn)，孔子面臨著和普通人一樣的生活和精神困境，有著普通人一般的喜樂(lè)與煩憂。②他們?cè)敢庥闷揭暤膽B(tài)度，看待孔子波瀾壯闊的一生，理解他如何克服困難，實(shí)踐人生理想。③正是這種普通人的鮮活特質(zhì)吸引了年輕人。④諸多視頻博主將孔子還原成一個(gè)全面、真實(shí)、清晰的人。A．①④③② B．①④②③ C．④①②③ D．④①③②【答案】D【解析】本題考查句子的銜接。通讀四個(gè)句子，是接著橫線前的句子表述孔子成為“網(wǎng)紅”的原因。④為首句，接著橫線前的句子表述“孔子突然成為視頻網(wǎng)站上的新晉網(wǎng)紅”的原因；②為次句，接著表述這些視頻博主“將孔子還原成一個(gè)全面、真實(shí)、清晰的人”的原因；③承①句，交代孔子吸引年輕人的一面；最后是②句，是對(duì)③句的具體解說(shuō)。所以四個(gè)句子排序?yàn)椋孩堍佗邰?。故選D。5．（2022·江西景德鎮(zhèn)·二模）下列填入語(yǔ)段橫線上的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）在令人震驚的MU5735墜機(jī)事故發(fā)生之后，每個(gè)人都不愿在心中抹去盼望奇跡的可能，山谷里那場(chǎng)艱難而堅(jiān)韌的搜尋，牽動(dòng)著所有人的心。但是，_________，__________。沒(méi)有奇跡，悲傷沉重，言語(yǔ)無(wú)力。面對(duì)徹底的、巨大的悲劇，惟有哀傷，漫過(guò)那片溢滿殘酷的山谷。A．奇跡之所以為奇跡，就是因?yàn)椴粫?huì)一直發(fā)生。B．就是因?yàn)椴粫?huì)一直發(fā)生，奇跡之所以為奇跡。C．之所以是奇跡，而不是會(huì)一直發(fā)生。D．之所以是奇跡，還不是它不會(huì)發(fā)生。【答案】A【解析】本題考查語(yǔ)句銜接。“但是”表轉(zhuǎn)折；前文“每個(gè)人都不愿在心中抹去盼望奇跡的可能，山谷里那場(chǎng)艱難而堅(jiān)韌的搜尋，牽動(dòng)著所有人的心”，體現(xiàn)人們期待奇跡的到來(lái)；后文“沒(méi)有奇跡，悲傷沉重，言語(yǔ)無(wú)力”，寫奇跡沒(méi)有發(fā)生，所補(bǔ)充的語(yǔ)句應(yīng)體現(xiàn)對(duì)奇跡的理解，以“奇跡”為主語(yǔ)，應(yīng)填“奇跡之所以為奇跡，就是因?yàn)椴粫?huì)一直發(fā)生”，前句主語(yǔ)與上下文一致，后句點(diǎn)明對(duì)奇跡的理解；使用了關(guān)聯(lián)詞組“之所以……是因?yàn)椤保籅句“就是因?yàn)椴粫?huì)一直發(fā)生，奇跡之所以為奇跡”，顛倒了關(guān)聯(lián)詞的順序，表達(dá)不通順；C句“之所以是奇跡，而不是會(huì)一直發(fā)生”，“之所以”與“而不是”搭配，語(yǔ)義不連貫；D句“還不是它不會(huì)發(fā)生”中雙重否定表肯定，意思是奇跡會(huì)發(fā)生，與后文“沒(méi)有奇跡，悲傷沉重，言語(yǔ)無(wú)力”內(nèi)容不連貫；故選A。6．（2022·浙江杭州·模擬預(yù)測(cè)）填寫在橫線上的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）在古代，待客宴飲，并不是等仆從將酒肴擺滿就完事了，主人還要作引導(dǎo)，作陪伴，主客必須共餐。。少者吃飯時(shí)還得小口小口地吃，而且要快些咽下去，隨時(shí)要準(zhǔn)備回復(fù)長(zhǎng)者的問(wèn)話，謹(jǐn)防發(fā)生噴飯的事。①長(zhǎng)者表示不必如此，少者才返還入座而飲。②侍食年長(zhǎng)位尊的人，少者還得記住要先吃幾口飯，謂之“嘗飯”。③尤其是老幼尊卑共席，那禮節(jié)就多了。④雖先嘗食，卻又不得自己先吃飽完事，必得等尊長(zhǎng)者吃飽后才能放下碗筷。⑤陪伴長(zhǎng)者飲酒時(shí)，酌酒時(shí)須起立，離開座席面向長(zhǎng)者拜而受之。A．②④⑤①③ B．②⑤①③④ C．③②④⑤① D．③⑤①②④【答案】D【解析】本題考查句子銜接，要求學(xué)生根據(jù)句意及句子間的相互關(guān)系對(duì)句子進(jìn)行排序，考查分析理解的綜合能力，從題干和所給句子可知，接下去所寫內(nèi)容為老幼尊卑共席時(shí)的禮節(jié)，故③句放在最前面，統(tǒng)領(lǐng)下文，⑤句和①句均寫飲酒時(shí)禮儀且句意上有承接關(guān)系，故順序?yàn)棰茛伲冖芫渲v“嘗飯”，根據(jù)句意④句承接②句故順序?yàn)棰冖?，根?jù)②句中“還得”及題干末句句意可知本題順序?yàn)棰邰茛佗冖?，故選D。7．（2022·湖南郴州·一模）在下邊橫線處依次填入語(yǔ)句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）面對(duì)地圖，就是面對(duì)五色煥然的土地。而實(shí)實(shí)在在的土地，其顏色要比地圖上的色彩豐富得多，復(fù)雜得多。在喜馬拉雅山上，土地是銀色的，________；在西部廣闊的沙漠里，土地是蒼黃的，________；在東北廣袤的原野中，土地是黑色的，________；在南方的叢山丘陵中，土地是綠色的，________；在坦蕩無(wú)眼的平原里，土地是金色的，現(xiàn)代神話正在天天演繹；在革命老區(qū)，土地是紅色的，培育了偉大的民族精神。①留下無(wú)窮的關(guān)于生命的思索②把豐收和喜悅送給人間③呈現(xiàn)白皚皚的景觀④孕育著無(wú)限生機(jī)和希望A．③①②④ B．①②④③ C．③①④② D．①③④②【答案】A【解析】本題考查句子排序。結(jié)合“土地是銀色的”可知，銀色就是白色，喜馬拉雅山上的白色是雪的顏色，故選③；結(jié)合“在西部廣闊的沙漠里，土地是蒼黃的”可知，沙漠幾乎看不見(jiàn)生命，是荒涼的，引發(fā)人的思索，故選①；結(jié)合“土地是黑色的”可知，黑土地是肥沃的土地，帶來(lái)豐收，故選②；結(jié)合“在南方的叢山丘陵中，土地是綠色的”可知，綠色象征希望和生機(jī)，故選④；故選A。8．（2022·山東濟(jì)南·一模）下列語(yǔ)段空白處填入四個(gè)句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）在春日踏青，青蕪如毯，_________；夏日聽(tīng)雨，雨聲淅瀝，_________；秋日看花，花葉相輝，_________；冬日觀雪，雪意闌珊，_________。好詩(shī)如四季，歲歲不相同。①詩(shī)是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧

②詩(shī)是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白③詩(shī)是綠茵遍野時(shí)那一抹久違的清新

④詩(shī)是紅葉清風(fēng)里那一派無(wú)盡的瀟灑A．③④②① B．③①④② C．④③①② D．④②③①【答案】B【解析】本題考查語(yǔ)句的銜接。按照對(duì)應(yīng)法，第一、二、三、四空分別描述春草、夏雨、秋葉、冬雪四個(gè)季節(jié)的四種景物，結(jié)合①句中的“千縷繽紛”，②句中的“驚艷的潔白”，③句中的“綠茵遍野”，④句中的“紅葉清風(fēng)”這幾個(gè)關(guān)鍵詞，即可對(duì)應(yīng)。故依次是③①④②。故選B。9．（2022·黑龍江·哈爾濱市第六十九中學(xué)校模擬預(yù)測(cè)）結(jié)合語(yǔ)境，填入下面橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）合作，沒(méi)有重量，卻________，為了諾言，你甘愿勞苦奔波；合作，沒(méi)有體積，卻_________，彼此守護(hù)著一片真誠(chéng)的熱土；合作，沒(méi)有色彩，__________，吹醒桃紅柳綠的絢麗世界。A．載著沉甸甸的承諾

占據(jù)著兩個(gè)人的心

卻讓你快樂(lè)如風(fēng)B．載著沉甸甸的承諾

卻讓你快樂(lè)如風(fēng)

占據(jù)著兩個(gè)人的心C．占據(jù)著兩個(gè)人的心

載著沉甸甸的承諾

卻讓你快樂(lè)如風(fēng)D．卻讓你快樂(lè)如風(fēng)

載著沉甸甸的承諾

占據(jù)著兩個(gè)人的心【答案】A【解析】第一空：“重量”與“沉甸甸”相對(duì)。故填：載著沉甸甸的承諾。第二空：“體積”與“占據(jù)”相對(duì)。故填：占據(jù)著兩個(gè)人的心。第三空：“吹醒”與“風(fēng)”相對(duì)。故填：卻讓你快樂(lè)如風(fēng)。故選A。10．（2022·湖南婁底·模擬預(yù)測(cè)）依次填入下面文字空白處的語(yǔ)句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）賽場(chǎng)上，；賽事中，；賽場(chǎng)外，。共燃冰雪夢(mèng)，激情向未來(lái)，這是中國(guó)人民與世界人民攜手同行、共創(chuàng)未來(lái)的美好期許，是少年奧運(yùn)健兒初心使命深層次的你現(xiàn)，向世界展現(xiàn)中國(guó)青年的氣質(zhì)。①超3億人攜手奧運(yùn)五環(huán)，讓原本有些“高冷”的冰雪運(yùn)動(dòng)大眾化、全民化②以蘇翊鳴為代表的運(yùn)動(dòng)員賽出了青春的力量③眾多00后奧運(yùn)志愿者，在場(chǎng)館管理賽事服務(wù)頒獎(jiǎng)禮儀等領(lǐng)城施展才能，履行自己的“冰雪之約”A．③②① B．②③① C．③①② D．②①③【答案】B【解析】本題考查語(yǔ)句銜接。第②句中的“運(yùn)動(dòng)員”對(duì)應(yīng)“賽場(chǎng)上”，第③句的“志愿者”對(duì)應(yīng)“賽事中”，第①句的“超3億人”對(duì)應(yīng)“賽場(chǎng)外”；故分別填入②③①；故選B。11．（2022·山東濟(jì)南·二模）下列填入文中橫線的語(yǔ)句，最恰當(dāng)一項(xiàng)是（

）一路走來(lái)，中國(guó)人民自力更生、艱苦奮斗，創(chuàng)造了舉世矚目的中國(guó)奇跡。我們深知，盡管成就輝煌，但前方還有，還有。我們將沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路繼續(xù)跋山涉水，戰(zhàn)勝風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、創(chuàng)造美好未來(lái)。A．一個(gè)個(gè)險(xiǎn)灘等待跋涉一座座山峰需要翻越B．一座座山峰需要翻越一個(gè)個(gè)險(xiǎn)灘等待跋涉C．一道道難題需要克服一個(gè)個(gè)困難需要攻克D．一個(gè)個(gè)困難需要攻克一道道難題需要克服【答案】B【解析】B.根據(jù)后面“跋山涉水”的語(yǔ)境，可排除C項(xiàng)和D項(xiàng)，再根據(jù)先“跋山”再“涉水”的順序，排除A項(xiàng)；故選B。12．（2022·內(nèi)蒙古呼倫貝爾·模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面文字，在文中四處橫線上依次填入的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）2022年2月4日，北京冬奧會(huì)盛大開幕?！熬G色、共享、開放、廉潔”的辦奧理念貫穿籌備工作的每一個(gè)角落。“簡(jiǎn)約、安全、精彩”的辦賽要求成為各項(xiàng)工作推進(jìn)的堅(jiān)定原則。大道至簡(jiǎn)，衍化至繁。注重實(shí)用、保護(hù)生態(tài)，場(chǎng)館建設(shè)、利用“不搞鋪張奢華，不搞重復(fù)建設(shè)”，①；積極調(diào)動(dòng)社會(huì)力量，“帶動(dòng)三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”從愿景照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，②；解放思想，借鑒經(jīng)驗(yàn)，以冬奧為窗，展現(xiàn)中國(guó)良好形象，③；嚴(yán)控成本，強(qiáng)化監(jiān)督，堅(jiān)持對(duì)興奮劑問(wèn)題零容忍，讓冬奧會(huì)像冰雪一樣純潔，④。A．①踐行“綠色”②彰顯“共享”③成就“開放”④恪守“廉潔”B．①彰顯“共享”②成就“開放”③恪守“廉潔”④踐行“綠色”C．①踐行“綠色”②成就“開放”③彰顯“共享”④恪守“廉潔”D．①恪守“廉潔”②彰顯“共享”③成就“開放”④踐行“綠色”【答案】A【解析】本題考查句子銜接。聯(lián)系上下文，結(jié)合前后句及具體語(yǔ)境分析。由“注重實(shí)用、保護(hù)生態(tài)”“不搞鋪張奢華，不搞重復(fù)建設(shè)”語(yǔ)境可知，①處填寫：踐行“綠色”；由“帶動(dòng)三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”“從理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)”語(yǔ)境可知，②處填寫：彰顯“共享”；由“解放思想，借鑒經(jīng)驗(yàn)，以冬奧為窗，展現(xiàn)中國(guó)良好形象”語(yǔ)境可知，③處填寫：成就“開放”；由“嚴(yán)控成本，強(qiáng)化監(jiān)督，堅(jiān)持對(duì)興奮劑問(wèn)題零容忍，讓冬奧會(huì)像冰雪一樣純潔”語(yǔ)境可知，④處填寫：恪守“廉潔”。故選A。13．（2022·山東淄博·二模）依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）“治理霧霾人人有責(zé)”。我們應(yīng)跟上政府腳步，科學(xué)認(rèn)識(shí)它，治理它。______________因此，我們必須積極行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從我做起。①同時(shí)還有“幫兇”，這就是不利于污染物擴(kuò)散的氣象條件，一旦污染物在長(zhǎng)期處于靜態(tài)的氣象條件下積聚，就容易形成霧霾天氣。②霧霾不但會(huì)給氣候、環(huán)境、健康、經(jīng)濟(jì)等方面造成顯著的負(fù)面影響，而且還會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境和交通造成極大的危害。③霧霾的源頭多種多樣，比如汽車尾氣、工業(yè)排放、建筑揚(yáng)塵、垃圾焚燒，甚至火山噴發(fā)等等，霧霾天氣通常是多種污染源混合作用形成的。④霧霾天氣是一種大氣污染狀態(tài)，霧霾是對(duì)大氣中各種懸浮顆粒物含量超標(biāo)的籠統(tǒng)表述。⑤二氧化硫、氮氧化物以及可吸入顆粒物這三項(xiàng)是霧霾的主要組成，前兩者為氣態(tài)污染物，最后一項(xiàng)顆粒物才是加重霧霾天氣污染的罪魁禍?zhǔn)住．④③①②⑤ B．⑤①②④③ C．④⑤③①② D．⑤④①③②【答案】C【解析】C.文段主要說(shuō)明的是關(guān)于“霧霾”的問(wèn)題，因此可以確定首先要明確什么是“霧霾天氣”，所以④句是開始；接著確定“霧霾”的成分，因此⑤句承接④句，然后介紹“霧霾”的來(lái)源，那么就是③句和①句；最后就是②句“霧霾”的危害，即④⑤③①②；故選C。14．（2022·山東濟(jì)南·二模）下面語(yǔ)段的空白處依次填入一組句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）廣大勞動(dòng)者壯志滿懷、拼搏奮斗、用智慧和汗水澆灌夢(mèng)想。在脫貧攻堅(jiān)的戰(zhàn)場(chǎng)上，；在星辰大海的征途中，；在產(chǎn)業(yè)升級(jí)的闖關(guān)中，；在大國(guó)糧倉(cāng)的守衛(wèi)中，。①有他們鏗鏘的足跡

②有他們忙碌的身影

③有他們筑起的屏障

④有他們立起的路標(biāo)A．②③①④ B．④②①③ C．②①④③ D．②④③①【答案】C【解析】根據(jù)“脫貧攻堅(jiān)的戰(zhàn)場(chǎng)上”提示，第一個(gè)空應(yīng)為“有他們忙碌的身影”；根據(jù)“征途”，判定第二個(gè)空為“有他們鏗鏘的‘足跡’”；“闖關(guān)”對(duì)應(yīng)“路標(biāo)”，故第三空為“有他們立起的路標(biāo)”；“守衛(wèi)”對(duì)應(yīng)“筑起‘屏障’”，故第四空為“有他們筑起的屏障”；故選C。15．（2022·山東濱州·一模）結(jié)合語(yǔ)境，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）在中華文明中，“和”是一種理想的社會(huì)生活狀態(tài)，是一種重要的價(jià)值取向和審美追求，也是當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)重要理念。______________________________。建設(shè)和諧文化，要求我們從正確處理人與自然、社會(huì)、他人、自身的關(guān)系入手，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)的新現(xiàn)象，回應(yīng)人們?cè)谖镔|(zhì)和精神文化方面的新需求，不斷提升社會(huì)凝聚力和創(chuàng)造力。①它強(qiáng)調(diào)“和而不同”，在保持差異的基礎(chǔ)上增進(jìn)共識(shí)和團(tuán)結(jié)②它強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，保持平和心態(tài)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人身心和諧發(fā)展③它強(qiáng)調(diào)公平正義，通過(guò)協(xié)調(diào)利益關(guān)系，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧穩(wěn)定④它強(qiáng)調(diào)人是自然的產(chǎn)物，是自然的重要組成部分，應(yīng)尊重客觀規(guī)律，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共處A．③②①④ B．④③①② C．④③②① D．③④①②【答案】B【解析】本題考查句子排序。仔細(xì)閱讀句子，根據(jù)句子之間的照應(yīng)關(guān)系排序即可。根據(jù)“建設(shè)和諧文化，要求我們從正確處理人與自然、社會(huì)、他人、自身的關(guān)系入手”分析，④句照應(yīng)“人與自然”，③句照應(yīng)“人與社會(huì)”，①句照應(yīng)“人與他人”，②句照應(yīng)“人與自身”。排序?yàn)椋孩堍邰佗?。故選B。16．（2022·山東濟(jì)南·一模）下列填入文段中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）中國(guó)歷代的家訓(xùn)是中國(guó)傳統(tǒng)文化中根源最為深厚的一部分。好的家訓(xùn)，承載著一個(gè)家庭或家族的生活方式、文化氛圍、價(jià)值追求，體現(xiàn)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，逐漸成為國(guó)人“修身”“齊家”“治國(guó)”的標(biāo)準(zhǔn)和典范。例如，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”的節(jié)儉持家思想，今天看來(lái)于家于國(guó)都有著積極意義。當(dāng)然，家訓(xùn)并非一成不變，它也隨著文明的進(jìn)步，不斷發(fā)展與深化。在思想多變、文化多元的今天，我們更應(yīng)該在的基礎(chǔ)上，，，，讓這面家國(guó)同在的千年旗幟凝聚民族精神，除舊貌，換新顏，引領(lǐng)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭成為國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要基石。①剔除糟粕

②豐富家訓(xùn)的時(shí)代意義

③發(fā)掘精華

④葆有中華傳統(tǒng)文化內(nèi)核A．③④①② B．③②①④ C．④①②③ D．④①③②【答案】D【解析】本題考查銜接與排序。原文內(nèi)容是講中國(guó)傳統(tǒng)文化的，聯(lián)系第二段中“基礎(chǔ)”二字，可確定第④句“葆有中華傳統(tǒng)文化的內(nèi)核”是基礎(chǔ)，是首句；第②句“豐富家訓(xùn)的時(shí)代意義”是最終要達(dá)到的目的，按邏輯順序推斷，“豐富家訓(xùn)的時(shí)代意義”首先要“剔除糟粕”然后“發(fā)掘精華”，由此可確定語(yǔ)序①③②；故選D。17．（2022·山東濟(jì)南·一模）下面語(yǔ)段的空白處依次填入一組句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）當(dāng)科學(xué)家在探尋“為什么每一片雪花都不一樣”時(shí)，。落在行人的腳下，它便是樂(lè)音，“獨(dú)來(lái)獨(dú)往銀粟地，一行一步玉沙聲”，；落在歸人頭上，它便是一種期待，，朱門似乎配不上這雪，只有農(nóng)家的清寒與詩(shī)韻契合；落在酒杯里，它便是友情，“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)”，。①“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”②這酒的溫度便是雪的溫度，友誼的慰藉亦是精神的慰藉。③那踏雪的聲音比銀粟玉沙更能揮灑胸臆④中國(guó)的文人雅士早就給出了答案：一樣的冰雪，不一樣的性格A．①④②③ B．④③①② C．③④①② D．④②③①【答案】B【解析】④句中的“早就給出了答案”緊承第一空前的“探尋”，應(yīng)填入第一空。③句中的“踏雪的聲音”指的是第二空前的“玉沙聲”，應(yīng)填入第二空。①句中“歸人”與第三空后面的“歸人”相呼應(yīng)，應(yīng)填入第三空。②句中的“酒的溫度”緊承第四空前面的“能飲一杯無(wú)”，應(yīng)填入第四空。故排序?yàn)棰堍邰佗凇９蔬xB。18．（2022·江蘇無(wú)錫·二模）填入下面文段橫線上銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）當(dāng)前，無(wú)錫正自覺(jué)扛起“爭(zhēng)當(dāng)表率、爭(zhēng)做示范、走在前列”三大光榮使命，意氣風(fēng)發(fā)向著第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)，但前進(jìn)過(guò)程中面臨的任務(wù)之多、責(zé)任之重、考驗(yàn)之大也前所未有。，。新的征程上，我們應(yīng)實(shí)干篤行、奮楫爭(zhēng)先，為無(wú)錫這座城市書寫更多精彩。A．唯有奮斗

征途漫漫 B．惟有奮斗

漫漫征途C．征途漫漫

惟有奮斗 D．旅途漫漫

唯有奮斗【答案】C【解析】第一空。根據(jù)橫線前“前進(jìn)過(guò)程中面臨的任務(wù)之多、責(zé)任之重、考驗(yàn)之大也前所未有”，可知第一空要與“前進(jìn)過(guò)程”有關(guān)，即奮斗的前進(jìn)的路途。征途：比喻出征之路途。旅途：指旅行的路途。根據(jù)“前進(jìn)過(guò)程”的路途之意，應(yīng)該用“征途漫漫”；第二空，根據(jù)下文中“新的征程上，我們應(yīng)實(shí)干篤行、奮楫爭(zhēng)先”，因此要選用用含有“奮斗”的短語(yǔ)?！拔ㄓ小眰?cè)重于數(shù)量，“惟有”側(cè)重于心理，因此用“惟有奮斗”最恰當(dāng)；故選C。19．（2022·山東淄博·二模）依次填入下面句中橫線上的語(yǔ)句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）面孔識(shí)別達(dá)人的大腦究竟在哪些方面異于普通人呢？。因此我們可以得出一個(gè)結(jié)論，面孔識(shí)別達(dá)人對(duì)于面孔不同組成部分有著更為突出的整合能力。①一旦一張面孔的圖像以倒著的形式出現(xiàn)，其正常擺放時(shí)所具有的信息完整性就不復(fù)存在。②行為研究表明，多數(shù)人更容易正著識(shí)別一張面孔，而非倒著。③但是在這種情況下，面孔識(shí)別達(dá)人仍然能在其中獲取比正常人更多的面部信息。④但是，臉盲癥患者卻不受正著或倒著的影響，因?yàn)椴还苁钦€是倒著，他們都同樣無(wú)法辨認(rèn)面孔。⑤對(duì)于大多數(shù)人，一張完整的面部圖像所包含的信息大于各個(gè)組成部分的信息之和。⑥而面孔識(shí)別達(dá)人對(duì)正著和倒著更為敏感。A．⑤③④⑥①② B．⑤①③②④⑥ C．②④①③⑥⑤ D．②④⑥⑤①③【答案】D【解析】②句回答了“面孔識(shí)別達(dá)人的大腦究竟在哪些方面異于普通人呢？”的問(wèn)題，為首句；④“臉盲癥患者卻不受正著或倒著的影響”承接“多數(shù)人更容易正著識(shí)別一張面孔，而非倒著”為第二句；⑥“面孔識(shí)別達(dá)人對(duì)正著和倒著更為敏感”是對(duì)上句的轉(zhuǎn)折，為第三句；⑤句舉例說(shuō)明，為第四句；①句“正常擺放時(shí)所具有的信息完整性就不復(fù)存在”承接“一張完整的面部圖像所包含的信息”，意思發(fā)生轉(zhuǎn)折，為第五句；③句“在這種情況下”承接“正常擺放時(shí)所具有的信息完整性就不復(fù)存在”。故選D。20．（2022·黑龍江哈爾濱·二模）填入下面橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）中國(guó)藝術(shù)的極境如空谷幽蘭，似有若無(wú)，也無(wú)人注意。在這個(gè)寂靜的世界中，它自在開放，小小的花朵散發(fā)出淡淡的幽香，似淡若濃，沁人心脾。，更不因?yàn)樗幱跓o(wú)人問(wèn)津的山谷而消殞意韻。正相反，中國(guó)美學(xué)認(rèn)為，這樣的美淡而悠長(zhǎng)，小而永恒，其最大的妙處在于空靈中的實(shí)有，靜穆中的崇高。A．風(fēng)姿素雅，花容端莊，幽香清遠(yuǎn)B．并不因其小而微不足道，并不因其不顯眼而失去魅力C．其間蘊(yùn)含的生活情調(diào)和審美意趣，并未隨著時(shí)代的變化而湮滅D．有很多古詩(shī)詞描寫蘭花，借蘭花抒寫自己的志趣【答案】B【解析】空白處后面的“更”有語(yǔ)義更進(jìn)一層的意思。聯(lián)系后句“更不因?yàn)椤钡母袷?，可知前句也?yīng)是類似格式，B項(xiàng)“并不因……”符合。故選B。21．（2022·江蘇·無(wú)錫市天一實(shí)驗(yàn)學(xué)校二模）填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）現(xiàn)藏于無(wú)錫博物院的國(guó)家一級(jí)文物“春水玉帶扣”，1960年在無(wú)錫市大浮鄉(xiāng)堯歌里元代錢裕墓出土。。①所謂“春水”，是指遼、金、元時(shí)期北方貴族在春季進(jìn)行圍獵時(shí)，放飛海東青捕獵天鵝的場(chǎng)景。②玉器上常見(jiàn)的春水圖多為海東青啄天鵝，此器別具一格，刻畫了海東青飛于荷上回首尋覓的瞬間。③它由鉤和環(huán)兩部分組成，環(huán)呈橢圓形，中部微微凸起，底部有扁環(huán)襯托，雕刻“春水”圖案。④這件玉帶扣以水、荷、蘆葦?shù)葹楸尘?，上方一只海東青正在尋找獵物，下方一只天鵝驚慌失措地潛入荷塘隱藏。A．①③②④ B．③①④② C．③②①④ D．①④②③【答案】B【解析】這個(gè)文段是對(duì)國(guó)家一級(jí)文物“春水玉帶扣”的說(shuō)明。是按由整體到局部的順序來(lái)寫的。③“它由鉤和環(huán)兩部分組成，環(huán)呈橢圓形，中部微微凸起，底部有扁環(huán)襯托，雕刻‘春水圖案”，從整體上說(shuō)明，是首句；①“所謂‘春水’，是指遼、金、元時(shí)期北方貴族在春季進(jìn)行圍獵時(shí)，放飛海東青捕獵天鵝的場(chǎng)景”，緊承③句，是對(duì)“春水”概念的說(shuō)明，為次句；④“這件玉帶扣以水、荷、蘆葦?shù)葹楸尘?，上方一只海東青正在尋找獵物，下方一只天鵝驚慌失措地潛入荷塘隱藏”具體說(shuō)明了這件玉帶扣的“春水”圖案；②說(shuō)明了此器與常見(jiàn)玉器春水圖的不同。因此，正確排序?yàn)棰邰佗堍?；故選B。22．（2022·山東淄博·一模）把下面句子填在橫線上，順序恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）近幾年，“芯片危機(jī)”一直是人們熱議的話題。_______________________①光刻機(jī)以“光”為刀進(jìn)行雕刻，精度極高。②再者，光刻機(jī)的結(jié)構(gòu)極其復(fù)雜。③為什么會(huì)出現(xiàn)芯片危機(jī)？④以投影式光刻機(jī)為例，目前的7納米精度，相當(dāng)于把一根頭發(fā)劈成幾萬(wàn)份。⑤資料顯示，一臺(tái)投影式光刻機(jī)包含13個(gè)分系統(tǒng)，30000個(gè)機(jī)械件，200多個(gè)傳感器，制造一枚芯片大概需要3000道工序。⑥主要原因是芯片制造太難，而芯片制造的關(guān)鍵設(shè)備是光刻機(jī)，因此芯片制造之難，實(shí)則是光刻機(jī)制造之難。A．⑥①④③⑤② B．⑥④①②③⑤ C．③⑥④⑤①② D．③⑥①④②⑤【答案】D【解析】③引出話題，為首句；⑥“主要原因”回答上句問(wèn)題，為第二句；①“以‘光’為刀進(jìn)行雕刻，精度極高”承接“光刻機(jī)制造之難”，為第三句；④舉例子說(shuō)明“光刻機(jī)的結(jié)構(gòu)極其復(fù)雜”，為第四句；②“再者”說(shuō)明第二個(gè)原因，為第五句；⑤引用資料，說(shuō)明“光刻機(jī)的結(jié)構(gòu)極其復(fù)雜”，為末句。故選D。23．（2022·山東淄博·一模）將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話填到橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）_________________一群舞者身著青綠色拖地長(zhǎng)裙，仿佛化作青峰疊嶂和陡峭山崖，通過(guò)“青綠腰”等舞蹈動(dòng)作的變幻，演繹出“險(xiǎn)峰”“臥石”等造型，將山水相依的磅礴氣勢(shì)舞得淋漓盡致。①“青綠”是《千里江山圖》的靈魂，也是整部舞劇的視覺(jué)標(biāo)志。②展卷、問(wèn)篆、唱絲、尋石、習(xí)筆、淬墨、入畫……③眉眼鋒利，絳唇高髻，利落甩袖，隱入畫中……④《只此青綠》用七個(gè)篇章讓觀眾跟著展卷人的視角，穿越時(shí)空走進(jìn)北宋畫家王希孟的繪畫世界。A．④②③① B．④②①③ C．②④①③ D．②④③①【答案】C【解析】本題考查句子的排序。解答此類題，首先閱讀各個(gè)句子，準(zhǔn)確判斷它們共同表達(dá)的中心，再分析各句之間的關(guān)系。注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語(yǔ)、銜接語(yǔ)。通過(guò)閱讀可知，這一段主要講《只此青綠》這一舞蹈詩(shī)劇，根據(jù)④句中的“七個(gè)篇章”“穿越時(shí)空走進(jìn)北宋畫家王希孟的繪畫世界”可知，④句不適合作為首句，②句應(yīng)作為首句，列出七個(gè)篇章，引出《只此青綠》，所以④句緊接②句；由①句中的“青綠”和《千里江山圖》是北宋畫家王希孟的作品可知，①句緊接④句；根據(jù)語(yǔ)境“一群舞者身著青綠色拖地長(zhǎng)裙”以及③句的“眉眼鋒利，絳唇高髻，利落甩袖”描寫的是舞者的裝扮以及動(dòng)作，所以③句應(yīng)作為尾句，與下文銜接。故排序?yàn)椋孩冖堍佗?；故選C。24．（2022·黑龍江哈爾濱·二模）依次填入下面橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）水是生命的搖籃，同是文化的搖籃。它波瀾壯闊，它深不可測(cè)，它溫柔恬美，它韌中有剛。水嬉戲于清澈小溪，；水澎湃在蔚藍(lán)大海，；水靜默在如鏡湖面，。水是王維的“清泉石上流”、水是李白的“奔流到海不復(fù)回”、水是杜甫的“不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”。水是莊周的哲學(xué)、是東坡的感悟，還是余光中的鄉(xiāng)愁。A．一路歡歌笑語(yǔ)

形成驚濤駭浪

制造風(fēng)情無(wú)限B．一路歡歌笑語(yǔ)

制造風(fēng)情無(wú)限

形成驚濤駭浪C．制造風(fēng)情無(wú)限

一路歡歌笑語(yǔ)

形成驚濤駭浪D．制造風(fēng)情無(wú)限

形成驚濤駭浪

一路歡歌笑語(yǔ)【答案】A【解析】“嬉戲”與“歡歌笑語(yǔ)”相照應(yīng)，形容小溪?dú)g快流淌的樣子；“澎湃”與“驚濤駭浪”相照應(yīng)，形容大海洶涌澎湃的氣勢(shì)；“靜默”與“風(fēng)情無(wú)限”相照應(yīng)，形容湖水的風(fēng)平浪靜的狀態(tài)。故選A。25．（2022·黑龍江哈爾濱·一模）下面語(yǔ)段中橫線處應(yīng)填入的句子與后文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）_____。與其讀十部無(wú)關(guān)輕重的書，不如以讀十部書的時(shí)間和精力去讀一部真正值得讀的書；與其十部書都只能泛覽一遍，不如取一部書精讀十遍?！昂脮粎挵倩刈x，熟讀深思子自知”，這兩句詩(shī)值得每個(gè)讀書人懸為座右銘。A．讀書并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底B．讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥C．學(xué)問(wèn)不只是讀書，而讀書究竟是學(xué)問(wèn)的一個(gè)重要途徑D．人類的精神遺產(chǎn)愈豐富，書籍愈浩繁，而讀書也就愈不易【答案】A【解析】空白處的句子應(yīng)是一個(gè)總領(lǐng)句。根據(jù)選段中的“不如以讀十部書的時(shí)間和精力去讀一部真正值得讀的書”“不如取一部書精讀十遍”“熟讀深思子自知”可知，本段主要強(qiáng)調(diào)的是讀書并不在多，而在于精選、精讀，讀透徹。故可填入：讀書并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底。故選A。題型二句子排序26．（2022·云南文山·一模）把下列句子填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）在我國(guó)北方，逢立春則要“咬春”。_________。_________。_________。_________。_________……咬春的最妙處在于用了一個(gè)“咬”字，于立春之初激揚(yáng)出一股拼勁兒與韌勁兒。①也有人說(shuō)咬蘿卜是為通一通氣，去一去疾，比如《燕山夜話》就說(shuō)“咬一口生蘿卜叫作咬春，以預(yù)防疾病”②所謂咬春，就是吃一吃新鮮蔬果，嘗一嘗春之氣息③據(jù)說(shuō)，立春這天，京津地區(qū)民間講究買根蘿卜來(lái)吃，取的是“咬得草根斷，則百事可做”之意④當(dāng)然，除了咬蘿卜，各個(gè)地方還有咬春盤、春餅、春卷、春菜⑤所以，過(guò)去的立春清晨，常常會(huì)有小販兒挑著蘿卜在各個(gè)胡同口吆喝“蘿卜賽梨蘿卜賽梨”A．③⑤④①② B．③⑤①②④ C．②③④①⑤ D．②③⑤①④【答案】D【解析】考查排序。②句是對(duì)“咬春”的解釋，緊承空白處前句，應(yīng)為首句。③句對(duì)“咬春”做舉例說(shuō)明，應(yīng)為次句。⑤句中的“所以”緊承③句，應(yīng)為第三句。①句是對(duì)咬蘿卜的功效的介紹，應(yīng)為第四句。④句列舉除了咬蘿卜以后的其他習(xí)俗，應(yīng)為末句。故排序?yàn)椋孩冖邰茛佗?。故選D。27．（2022·山東濟(jì)南·一模）將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）清晨，湖上彌漫著薄薄的白霧。小船在霧中行，如在夢(mèng)中游蕩。____，____，_____，_____。①幾組臺(tái)榭樓閣倚在湖畔，幢幢的影子，隱隱的輪廓，全都顯得無(wú)限的醉意。②紛披的柳條中，不時(shí)轉(zhuǎn)出一兩點(diǎn)燈光，淡淡的，暈暈的。③一帶山巒樹木橫在遠(yuǎn)處，朦朦朧朧，如一圍灰色的夢(mèng)的城墻。④沿岸傘一樣撐著的一株株茂密的柳樹，望去參差差、毛絨絨的。A．②③①④ B．②④①③ C．③①④② D．③④①②【答案】C【解析】本題考查句子的排序。通過(guò)閱讀各語(yǔ)句可知，③句描寫的是遠(yuǎn)處的景，①句描寫的是近處的景，④句是整體上描寫岸邊的柳樹，②句是詳細(xì)描寫柳樹的枝條。這一文段按照由遠(yuǎn)及近，由面到點(diǎn)的描寫順序，故排序順序?yàn)椋孩邰佗堍?；故選C。28．（2022·河南信陽(yáng)·二模）將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）北京時(shí)間2021年12月9日下午，_______，_______。_______，________，_________。①活動(dòng)傳遞出這樣一種理念：向民眾普及科學(xué)知識(shí)，激發(fā)科學(xué)精神與創(chuàng)新意識(shí)，同樣是中國(guó)開展航天活動(dòng)的重要任務(wù)②太空教師王亞平，翟志剛、葉光富在“天宮一號(hào)”空間站為廣大青少年帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的太空科普課③尤其對(duì)于今日端坐教室內(nèi)觀看太空授課的孩子們來(lái)說(shuō)④這是中國(guó)空間站首次太空授課活動(dòng)⑤必定會(huì)在不少人心中種下熱愛(ài)科學(xué)的種子，成為他們?nèi)蘸鬄榭茖W(xué)知識(shí)不斷求索的新生力量A．②①④⑤③ B．②④①⑤③ C．②③⑥④① D．②④①③⑤【答案】D【解析】本題考查句子的銜接與排序。題干中“北京時(shí)間2021年12月9日下午”是事件的時(shí)間，那么后面緊跟的就是事情的主體對(duì)象“太空科普課”。第②句中涉及到了整件事情的人物“王亞平，翟志剛、葉光富”和主要事件“太空科普課”，故②排在第一位；第④句“這是中國(guó)空間站首次太空授課活動(dòng)”是對(duì)整件事情的一個(gè)評(píng)價(jià)，故緊跟在第②句之后；①③⑤句話闡述的一個(gè)主要中心是“太空科普課”帶來(lái)的意義，尤其是給孩子帶來(lái)的價(jià)值，所以第①句是三句話的總起句，第③句引出強(qiáng)調(diào)對(duì)象“孩子們”，第⑤句闡發(fā)對(duì)孩子們產(chǎn)生的影響，故此三句順序?yàn)棰佗邰?；故選D。29．（2022·青海海東·一模）給畫橫線處填入語(yǔ)句，下列排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）________________。________________，________________。________________，________________。因此，我們不但要學(xué)會(huì)在順境中生活，更要學(xué)會(huì)在逆境中拼搏。①在生活的河流里，有碧波蕩漾也有逆浪翻滾②有水緩沙白的平川，也有礁石林立的急彎險(xiǎn)灘③生命是舟，注定要在生活的河流里破浪航行④放舟平湖，一帆風(fēng)順固然是我們心之所愿⑤可是，人生又豈能事事如意，時(shí)時(shí)順風(fēng)A．③④①②⑤ B．①③②④⑤ C．③①②④⑤ D．①④③②⑤【答案】C【解析】本題考查銜接與排序。③句將生命比作“舟”，在生活的河流里破浪航行，引領(lǐng)整個(gè)語(yǔ)段的句子，放在句首，①“生活的河流里”可能會(huì)遇到多種情況，有順境也有逆境，緊跟③后。②先說(shuō)順境再說(shuō)逆境。④說(shuō)順境，⑤說(shuō)逆境。故選C。30．（2022·江蘇·無(wú)錫市河埒中學(xué)二模）填入下面文段橫線上的語(yǔ)句銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）明媚秀麗的江南風(fēng)光孕育了外秀內(nèi)慧的無(wú)錫人。。。。，，……無(wú)錫人精明縝密，文化底蘊(yùn)豐厚，為地方和國(guó)家作出了卓越的貢獻(xiàn)。①除此以外，歷史上文化的融合對(duì)無(wú)錫人文化人格塑造顯得尤為重要②春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，吳、楚、越文化在此地碰撞③無(wú)錫先民曾經(jīng)吸納了周太王長(zhǎng)子泰伯帶來(lái)的中原文化④精耕細(xì)作的勞作方式，也潛移默化地培養(yǎng)了無(wú)錫人的文化思維⑤秀麗的山川，耳濡目染地陶冶了無(wú)錫人的文化審美⑥東晉時(shí)期，大批北方士族世家南遷，實(shí)現(xiàn)南北文化交流融合A．①③②⑥⑤④ B．①③⑥②⑤④ C．⑤④①③②⑥ D．⑤④①②③⑥【答案】C【解析】語(yǔ)句排序題解決方法：①尋頭斷尾，確定首尾句；②把握時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序；③把握關(guān)聯(lián)詞的搭配；④把握話題銜接尤其是重復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)。⑤句“秀麗的山川，耳濡目染地陶冶了無(wú)錫人的文化審美”緊承前文“明媚秀麗的江南風(fēng)光孕育了外秀內(nèi)慧的無(wú)錫人”，強(qiáng)調(diào)秀麗的江南風(fēng)景對(duì)無(wú)錫人文化的熏陶；④句中“……也……”與上句承遞進(jìn)關(guān)系，體現(xiàn)對(duì)精耕細(xì)作的勞作方式對(duì)無(wú)錫人文化思維的影響；接下來(lái)①句中“除此以外”引出“歷史上文化的融合對(duì)無(wú)錫人文化人格塑造”，③②⑥句按照時(shí)間的先后順序（周——春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期——東晉時(shí)期）行文；故排為：⑤④①③②⑥；故選C。31．（2022·甘肅慶陽(yáng)·二模）依次填空，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）謙虛并非故意自貶身價(jià)，做客套應(yīng)酬，像虛偽者所常表現(xiàn)的假面孔；____________________，_____________，_____________，_____________。①知道自己所已知的比起世間所可知的非常渺?、谟白甙l(fā)現(xiàn)天邊愈遠(yuǎn)③它是起于自知之明④未知世界隨著已知世界擴(kuò)大A．①③④② B．③①④② C．④③①② D．④①③②【答案】B【解析】③句中的“它是”緊承前句中的“并非”，與前句構(gòu)成并列關(guān)系，應(yīng)為首句。①句中的“知道自己所已知的比起世間所可知的非常渺小”是對(duì)③句中的“自知之明”的解釋，應(yīng)為次句。②句中的“發(fā)現(xiàn)天邊愈遠(yuǎn)”緊承④句中的“已知世界擴(kuò)大”。故后兩句應(yīng)為④②。故排序?yàn)椋孩邰佗堍?。故選B。32．（2022·山東山東·三模）依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）1969年，包括習(xí)近平總書記在內(nèi)的一群知青來(lái)到延安梁家河村，開始了他們?nèi)松畛醯哪ゾ殹＃?。。。。在這片厚重的土地上，他們錘煉了意志，堅(jiān)定了信仰。①這是一排三孔的窯洞，簡(jiǎn)易的木門窗上鐫刻著被歲月沖刷的印痕②當(dāng)年的知青舊居，其實(shí)與普通農(nóng)民的窯洞無(wú)異，唯一的區(qū)別應(yīng)該是墻上貼滿了報(bào)紙，那是知青們了解外面世界的主要方式之一③窯洞里，一個(gè)灶臺(tái)，一盤土炕，一張破舊的竹席，一張被磨平了棱角的木桌，一盞銹跡斑斑的煤油燈，依舊記憶著舊日時(shí)光④然而，就是在這樣貧乏的生活狀態(tài)下，這群來(lái)自北京的青年跨過(guò)了勞動(dòng)關(guān)、生活關(guān)和思想關(guān)⑤梁家河村的知青舊居在經(jīng)過(guò)一定的修繕后，還原了窯洞內(nèi)部本初的面貌A．⑤③①④② B．⑤①③②④ C．②③④⑤① D．③⑤④②①【答案】B【解析】考查語(yǔ)句的銜接及排序。根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)可知，第一個(gè)橫線后面是冒號(hào)，由此可知第一個(gè)橫線填寫的應(yīng)是一個(gè)起總起作用、引出下文的句子。⑤引出了梁家河村的知青舊居，并引出其經(jīng)過(guò)一定的修繕后窯洞內(nèi)部本初的面貌。由此可知，⑤應(yīng)放在第一位。據(jù)此可排除CD。①中的“這”代指的是梁家河村的知青舊居，應(yīng)緊接⑤。介紹這是什么樣的窯洞，接著寫窯洞里的擺設(shè)，應(yīng)緊跟③。然后抓住窯洞里的墻進(jìn)行了刻畫，引出了知青們，故接④。⑤中的“然而”由此表示轉(zhuǎn)折，由窯洞轉(zhuǎn)到知青們的描寫，寫知青們跨過(guò)了勞動(dòng)關(guān)、生活關(guān)和思想關(guān)，故④放在最后。據(jù)此可知，語(yǔ)段的正確排序?yàn)椋孩茛佗邰冖?。故選B。33．（2022·河北保定·一模）填入下列一段文字空白處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）詩(shī)詞是中國(guó)傳統(tǒng)文化中最為重要的部分____________，____________。____________，____________，____________。它們讓我們領(lǐng)略到了愛(ài)到深處的言之切切、情到濃處的低回婉轉(zhuǎn)、悲到痛處的肝腸寸斷。①具有很強(qiáng)的民間基礎(chǔ)②它不僅是書本里的知識(shí)③更重要的是詩(shī)詞里有天地、有歷史、有社會(huì)、有人生、有情懷④還是我們?nèi)粘Ｉ畹那楦泄缠Q，流行歌曲的靈感來(lái)源⑤而書信亦如是A．⑤②③④① B．⑤②①③④ C．①②④③⑤ D．①②⑤③④【答案】C【解析】考查學(xué)生排列語(yǔ)序的能力。閱讀文段可知，此文段是對(duì)詩(shī)詞的闡述。根據(jù)“詩(shī)詞是中國(guó)傳統(tǒng)文化中最為重要的部分”這一首句，分析各選項(xiàng)可知，①句緊跟首句指出詩(shī)詞具有“民間基礎(chǔ)”，故放在最前。②③④句是對(duì)“民間基礎(chǔ)”的闡釋，②句和④句由關(guān)聯(lián)詞相連接，由“不僅……還”可知，排序?yàn)棰冖?；③句中的“更重要”是關(guān)鍵詞語(yǔ)，暗示此句是對(duì)前一句的進(jìn)一步闡述，故③置于④后。最后⑤句強(qiáng)調(diào)“書信亦如是”，與下文銜接。正確的語(yǔ)序?yàn)棰佗冖堍邰?。故選C。34．（2022·云南·西雙版納傣族自治州教育研究所一模）把下列句子填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）生物多樣性關(guān)系人類福祉，是人類賴以生存和發(fā)展的重要基礎(chǔ)。______。______。______。______，______。保護(hù)生物多樣性就是保護(hù)人類自己，這應(yīng)該成為我們每一個(gè)人的自覺(jué)意識(shí)和行動(dòng)選擇。①面對(duì)全球性生態(tài)危機(jī)，每一個(gè)地球公民都無(wú)法獨(dú)善其身②據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球超過(guò)30億人的生計(jì)依賴于海洋和沿海的生物多樣性，超過(guò)16億人依靠森林和非木材林產(chǎn)品謀生③還有50%以上的藥物成分來(lái)源于天然動(dòng)植物④然而，令人憂心的是，全球物種滅絕速度不斷加快，生物多樣性喪失和生態(tài)系統(tǒng)退化對(duì)人類生存和發(fā)展構(gòu)成重大威脅⑤站在攸關(guān)萬(wàn)物生死存亡的十字路口，保護(hù)生態(tài)容不得半點(diǎn)遲疑A．④②③⑤① B．④②①⑤③ C．②③④①⑤ D．②③⑤④①【答案】C【解析】考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。解答此類題目的關(guān)鍵是語(yǔ)意的把握和關(guān)鍵詞語(yǔ)的分析，能準(zhǔn)確地找出與所提示或暗示的詞語(yǔ)相呼應(yīng)的選項(xiàng)，進(jìn)而確定其先后順序，使其語(yǔ)脈的鏈條相銜接。然后注意上下句的銜接、呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。聯(lián)系上文“生物多樣性關(guān)系人類福祉，是人類賴以生存和發(fā)展的重要基礎(chǔ)”的內(nèi)容可知，第②句“據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球超過(guò)30億人的生計(jì)依賴于海洋和沿海的生物多樣性，超過(guò)16億人依靠森林和非木材林產(chǎn)品謀生”承接前文，用具體數(shù)據(jù)來(lái)證明上文觀點(diǎn)，應(yīng)為首句；第③句“還有50%以上的藥物成分來(lái)源于天然動(dòng)植物”，從“藥物”這一角度說(shuō)明，應(yīng)為第二句；第④句“然而，令人憂心的是，全球物種滅絕速度不斷加快，生物多樣性喪失和生態(tài)系統(tǒng)退化對(duì)人類生存和發(fā)展構(gòu)成重大威脅”引出全球物種滅絕速度不斷加快這一事實(shí)，應(yīng)為第三句；第①句“面對(duì)全球性生態(tài)危機(jī)，每一個(gè)地球公民都無(wú)法獨(dú)善其身”和第⑤句“站在攸關(guān)萬(wàn)物生死存亡的十字路口，保護(hù)生態(tài)容不得半點(diǎn)遲疑”提出保護(hù)生態(tài)的號(hào)召，應(yīng)為第四、五句。正確排序?yàn)椋孩冖邰堍佗?；故選C。35．（2022·河南·模擬預(yù)測(cè)）依次填入下面文段橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）我們對(duì)于“勇氣”的定義太寬泛了。__________，__________，__________，__________，這些行為雖令人欽佩，卻不一定就是勇氣。①但是現(xiàn)在我們往往把大膽和誠(chéng)實(shí)當(dāng)作勇氣的全部?jī)?nèi)涵②我們甚至說(shuō)一個(gè)人在時(shí)尚或音樂(lè)方面的品味不同于主流③真正的勇氣是有意識(shí)的自我犧牲④或說(shuō)出某些錯(cuò)誤是需要勇氣的A．②①④③ B．②④③① C．③①②④ D．③②①④【答案】C【解析】考查語(yǔ)句的排序。該段文字闡述作者對(duì)干“勇氣”的認(rèn)識(shí)。通讀所給的四個(gè)句子，并結(jié)合開頭句子可知，③是觀點(diǎn)句，應(yīng)該放在開頭，闡述什么是“真正的勇氣”。第①句中的“但是”是對(duì)③的轉(zhuǎn)折，應(yīng)該放在③的后面。根據(jù)②中的“甚至說(shuō)”和④中的“或說(shuō)”可知，②④排在一起。據(jù)此可知語(yǔ)句的正確排序是：③①②④。故選C。36．（2022·山東濟(jì)南·二模）在下面語(yǔ)段橫線處依次填入句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

____________。____________。____________。____________?！氨斩铡痹煨彤a(chǎn)品前人頭攢動(dòng)。①“冰墩墩”到底有多火？②賽場(chǎng)外，吉祥物“冰墩墩”也一舉成為“頂流”，贏得了不少粉絲的喜愛(ài)。③位于王府井的北京2022官方特許商品旗艦店店外，熱情的消費(fèi)者排起數(shù)百米長(zhǎng)隊(duì)。④北京冬奧會(huì)上，勇奪金牌的奧運(yùn)健兒備受關(guān)注。A．④②①③ B．①②④③ C．①③④② D．④②③①【答案】A【解析】④句由北京奧運(yùn)會(huì)說(shuō)起，引出②句中“冰墩墩”的火爆。故④②。①句與③句構(gòu)成設(shè)問(wèn)，前者為問(wèn)，后者為答。故①③。故排序?yàn)椋孩堍冖佗?。故選A。37．（2022·山東濟(jì)南·二模）在下面語(yǔ)段橫線處依次填入句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）習(xí)近平總書記用生動(dòng)比喻，勉勵(lì)青年要養(yǎng)成正確的價(jià)值觀?！?？，，。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)?！雹僮ズ眠@一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。②而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期③我為什么要對(duì)青年講講社會(huì)主義核心價(jià)值觀這個(gè)問(wèn)題④是因?yàn)榍嗄甑膬r(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向A．③②①④ B．③④①② C．③④②① D．②①④③【答案】C【解析】本題考查排序。根據(jù)空一后面的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)“？”，可知第一句應(yīng)該是問(wèn)句，確定③在開頭；按照語(yǔ)言邏輯，提出原因是什么，回答是因?yàn)椋跃o跟④；②和①應(yīng)該先提出青年所在的時(shí)期，“這一時(shí)期”復(fù)指“青年時(shí)期”才符合邏輯，因此，②應(yīng)在①前面。因此，正確順序?yàn)棰邰堍冖佟９蔬xC。38．（2022·山東淄博·一模）依次填入下面文段橫線處語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）語(yǔ)言是傳達(dá)思想感情的工具。______。______。______。______。比方這段文章究竟寫了幾天，你們是不會(huì)看出來(lái)的。①寫文章比說(shuō)話容易一點(diǎn)，因?yàn)樵捫枰又f(shuō)，如果每說(shuō)一句話的中間隔五分鐘，那任你怎樣說(shuō)得通、說(shuō)得好也沒(méi)人聽(tīng)：而寫文章就活得多——寫了上一句想不好下一句，隔一天再寫也沒(méi)有關(guān)系。②想叫人聽(tīng)得懂，就須說(shuō)得通：想叫人愿意聽(tīng)，就須說(shuō)得好——或者“說(shuō)得技術(shù)”。③為了很好地傳達(dá)思想感情，在語(yǔ)言方面應(yīng)做到以下的兩點(diǎn)：一是叫人聽(tīng)得懂，一是叫人愿意聽(tīng)。④寫文章和說(shuō)話一樣，只是把“說(shuō)”變成“寫”，在接受者方面只是把“聽(tīng)”變成“讀”或“看”。A．③②④① B．③①②④ C．①④③② D．①②④③【答案】A【解析】③句中的“在語(yǔ)言方面”緊承前句“語(yǔ)言是傳達(dá)思想感情的工具”，應(yīng)為首句。②句是對(duì)③句中的“一是叫人聽(tīng)得懂，一是叫人愿意聽(tīng)”的解釋說(shuō)明，應(yīng)為次句。④句由說(shuō)話過(guò)渡到寫文章，應(yīng)為第三句。①句比較了寫文章與說(shuō)話的區(qū)別。應(yīng)為末句。故排序?yàn)椋孩邰冖堍?。故選A。39．（2022·湖南長(zhǎng)沙·一模）填入下列語(yǔ)段空缺處，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）作業(yè)是各學(xué)科課堂教學(xué)的自然延伸和深化。_______，_______，_______，_______。由此可見(jiàn)，_______。①語(yǔ)文作業(yè)更能夠讓學(xué)生通過(guò)作業(yè)實(shí)踐對(duì)知識(shí)加深理解并嘗試運(yùn)用。②語(yǔ)文作業(yè)更易于與其他學(xué)科連接，發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科跨學(xué)科學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。③語(yǔ)文學(xué)科更有必要通過(guò)完成作業(yè)的過(guò)程讓課堂知識(shí)，回歸生活場(chǎng)景和生活體驗(yàn)。④語(yǔ)文作業(yè)不僅是課堂教學(xué)的鞏固、強(qiáng)化和轉(zhuǎn)化，更是課堂教學(xué)的補(bǔ)充、延展和深化。⑤語(yǔ)文學(xué)科本身具有生活性、實(shí)踐性和綜合性的特征。A．③①②④⑤ B．⑤③①②④ C．①②③⑤④ D．⑤④①②③【答案】B【解析】①句體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的實(shí)踐性，②句體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的綜合性，③句體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的生活性，這三個(gè)句子分別照應(yīng)了⑤句的三個(gè)內(nèi)容，因此結(jié)合⑤句的“語(yǔ)文學(xué)科本身具有生活性、實(shí)踐性和綜合性的特征”可知，前三個(gè)句子的順序是③①②。⑤句概述了語(yǔ)文學(xué)科的三個(gè)特點(diǎn)，④句對(duì)語(yǔ)文作業(yè)作用進(jìn)行了總結(jié)，整個(gè)語(yǔ)段談的是語(yǔ)文作業(yè)的作用，“由此可見(jiàn)”表總結(jié)，因此，④句在最后，⑤句概在首位。故順序是⑤③①②④，選B。40．（2022·寧夏中衛(wèi)·模擬預(yù)測(cè)）下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）回首往事，許多的人和事歷歷在目。中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗路、奮進(jìn)路來(lái)之不易，，，，無(wú)數(shù)的仁人志士、先賢先烈、英雄楷模為之奮斗、奉獻(xiàn)，甚至犧牲，他們永遠(yuǎn)值得我們紀(jì)念、緬懷、學(xué)習(xí)。A．中華人民共和國(guó)的成立、建設(shè)、發(fā)展來(lái)之不易，今天的幸福生活來(lái)之不易，改革開放以來(lái)取得的成就來(lái)之不易B．中華人民共和國(guó)的成立、建設(shè)、發(fā)展來(lái)之不易，改革開放以來(lái)取得的成就來(lái)之不易，今天的幸福生活來(lái)之不易C．改革開放以來(lái)取得的成就來(lái)之不易，今天的幸福生活來(lái)之不易，中華人民共和國(guó)的成立、建設(shè)、發(fā)展來(lái)之不易D．改革開放以來(lái)取得的成就來(lái)之不易，中華人民共和國(guó)的成立、建設(shè)、發(fā)展來(lái)之不易，金天的幸福生活來(lái)之不易【答案】B【解析】考查句子排序能力。解答時(shí)，認(rèn)真審讀題干，理清文段脈絡(luò)，聯(lián)系語(yǔ)境，結(jié)合各個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行辨析。通過(guò)“回首往事，許多的人和事歷歷在目。中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗路、奮進(jìn)路來(lái)之不易”的語(yǔ)境可知，后文是按照時(shí)間順序來(lái)進(jìn)行敘述的，依次應(yīng)為“中華人民共和國(guó)的成立、建設(shè)、發(fā)展”“改革開放以來(lái)取得的成就”“今天的幸福生活”；故選B。41．（2022·湖北省直轄縣級(jí)單位·一模）依次填入下面文段橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）社會(huì)和媒體應(yīng)更多關(guān)注平凡中的偉大，，，，，促使青年形成勞動(dòng)光榮的共識(shí)。①贊美他們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域默默奉獻(xiàn)的精神②宣傳腳踏實(shí)地愛(ài)崗敬業(yè)的身邊人③從而引導(dǎo)青年認(rèn)同勞動(dòng)本身的價(jià)值④推崇在普通崗位上做出可貴成績(jī)的工匠們A．④①③② B．②④①③ C．①④③② D．②①④③【答案】B【解析】本題考查句子的銜接和排序。這個(gè)語(yǔ)段講的是社會(huì)和媒體對(duì)平凡勞動(dòng)者的態(tài)度。根據(jù)第一句中的“關(guān)注”，接下來(lái)按照事物發(fā)展的規(guī)律，應(yīng)是“宣傳……”“推崇……”“贊美……”的順序，最后是結(jié)果“從而引導(dǎo)青年認(rèn)同勞動(dòng)本身的價(jià)值”。因此正確排列順序?yàn)椋孩冖堍佗?；故選B。42．（2022·湖南·長(zhǎng)沙市開福區(qū)青竹湖湘一外國(guó)語(yǔ)學(xué)校一模）把下面的句子組成一段語(yǔ)意連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①三國(guó)時(shí)諸葛亮就曾在《誡子書》中說(shuō)過(guò)：“靜以修身，儉以養(yǎng)德?！雹谑聦?shí)上，自古以來(lái)，凡品德高尚者，大都注意勤儉節(jié)約③如北宋范仲淹官至參知政事，仍保持貴而能儉④生活節(jié)儉，是一個(gè)人良好的個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn)⑤這話正體現(xiàn)出節(jié)儉對(duì)于提高自身道德修養(yǎng)的重要作用⑥由此可見(jiàn)，節(jié)儉對(duì)于修身養(yǎng)德是大有裨益的A．④①⑤②③⑥ B．④①②⑤③⑥ C．①⑤④②③⑥ D．①③⑥④②⑤【答案】A【解析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。語(yǔ)句排序題解決方法：①尋頭斷尾，確定首尾句；②把握時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序；③把握關(guān)聯(lián)詞的搭配；④把握話題銜接尤其是重復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)。④句是領(lǐng)起句，點(diǎn)明觀點(diǎn)“生活節(jié)儉，是一個(gè)人良好的個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn)”；①句引用諸葛亮的話作為道理論據(jù)，論證觀點(diǎn)，⑤句“這話”承接①句“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，進(jìn)一步（分析）論證，強(qiáng)調(diào)“節(jié)儉”的重要性；②句列舉范仲淹官至參知政事仍保持節(jié)儉的事例，運(yùn)用事實(shí)論據(jù)論述觀點(diǎn)；③句中“自古以來(lái)”承接②句，對(duì)事例進(jìn)行分析（論述），⑥句得出結(jié)論，扣和觀點(diǎn)；故排序?yàn)椋孩堍佗茛冖邰?；故選A。43．（2022·江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校三模）下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①許多人承受了，自己戴上了荊冠。②承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪懒艘踩匀换钪?，精神使他們不朽。③?zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)。④許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了。⑤逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。A．③④①⑤② B．③①④②⑤ C．③④②⑤① D．③①②⑤④【答案】A【解析】本題考查語(yǔ)句的銜接與排序。解答時(shí)，首先通讀文段，把握文意，分析語(yǔ)境，然后分析選項(xiàng)所給句子，辨明其間的邏輯關(guān)系，再抓住關(guān)聯(lián)詞等關(guān)鍵性詞語(yǔ)分析判斷語(yǔ)句的銜接。通讀文段可知，③句引出話題——責(zé)任的存在是上天留給人的考驗(yàn)，是總領(lǐng)句；④句中的“這場(chǎng)考驗(yàn)”照應(yīng)著③句中的“一種考驗(yàn)”，所以緊接排④句；④句寫許多人承受不了考驗(yàn)，①句寫許多人承受了考驗(yàn)，這是先從反面寫，再?gòu)恼鎸?，所以①句緊接④句；②⑤句分別寫了承受考驗(yàn)的人和逃匿考驗(yàn)的人的結(jié)局，順序要與前面④①句一一對(duì)應(yīng)，所以這兩句排序應(yīng)是先⑤后②。故排序?yàn)棰邰堍佗茛?。故選A。44．（2022·廣西賀州·一模）下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①為適應(yīng)保護(hù)人格權(quán)的需要，民法典設(shè)立人格權(quán)編對(duì)民事主體的生命權(quán)等權(quán)利，以及其他人格權(quán)益進(jìn)行確認(rèn)和保障。②同時(shí)，在民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面的要求也日益增長(zhǎng)。③民法典將人格權(quán)單獨(dú)成編，一方而體現(xiàn)了我國(guó)對(duì)公民人格權(quán)的莊嚴(yán)確認(rèn)與嚴(yán)格保護(hù)。④新時(shí)代，人民美好生活的需要日益廣泛、對(duì)物質(zhì)文化生活提出了更高的要求。⑤另一方面也為世界各國(guó)有效應(yīng)對(duì)人格權(quán)保護(hù)問(wèn)題提供了中國(guó)智慧和中國(guó)方案。⑥一個(gè)突出表現(xiàn)就是，人們對(duì)人格獨(dú)立、人身自由、人格尊嚴(yán)的關(guān)注程度日益提高。A．④⑥②①③⑤ B．①④⑥②⑤③ C．④②⑥①③⑤ D．③⑥⑤④②①【答案】C【解析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。語(yǔ)句排序題解決方法：①尋頭斷尾，確定首尾句；②把握時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序；③把握關(guān)聯(lián)詞的搭配；④把握話題銜接尤其是重復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)。閱讀題干可知，整個(gè)語(yǔ)段圍繞“民法典設(shè)立人格權(quán)編的背景及意義”展開論述。細(xì)讀題干所給句子，④句總說(shuō)新時(shí)代人民對(duì)物質(zhì)文化生活有更高的要求，可作為首句；②句“同時(shí)”一詞，引出人們對(duì)社會(huì)環(huán)境的要求，②句為第二句；⑥句是人們追求社會(huì)環(huán)境的表現(xiàn)，內(nèi)容緊承②句，由此引出①句“民法典設(shè)立人格權(quán)編”，故再排⑥①；接下來(lái)③句中“一方面”與⑤句中“另一方面”組成關(guān)聯(lián)詞組，點(diǎn)明設(shè)立人格權(quán)編的意義；據(jù)此可判斷出正確順序?yàn)椋孩堍冖蔻佗邰?；故選C。45．（2022·廣西河池·一模）下面的句子可以組成一段語(yǔ)意連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①為此專家呼吁要重建現(xiàn)代家訓(xùn)文化。②在日前舉行的河池市家訓(xùn)與文化傳承理論研討會(huì)上，專家一致認(rèn)為家訓(xùn)是推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的正能量，在新形勢(shì)下，我們更應(yīng)該重視家訓(xùn)。③家訓(xùn)是中國(guó)傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的重要組成部分，好的家訓(xùn)是一代又一代人健康成長(zhǎng)的保證。④時(shí)過(guò)境遷，許多人不禁發(fā)問(wèn)：家訓(xùn)還有存在的必要嗎？A．①④②③ B．③④①② C．③①④② D．③④②①【答案】D【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)之連貫排序。解答排序類試題，首先要在通讀全部句子的基礎(chǔ)上，確定好中心句或首句，本題通讀這5個(gè)句子可知，四個(gè)句子是由古至今，③是寫家訓(xùn)在歷史上曾經(jīng)有過(guò)的作用，故③應(yīng)是首句；“時(shí)過(guò)境遷”一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)入對(duì)家訓(xùn)的現(xiàn)代意義的設(shè)問(wèn)，故④應(yīng)在③后；接著用事實(shí)作為論據(jù)，強(qiáng)調(diào)在新的形勢(shì)下“我們更應(yīng)該重視家訓(xùn)”，故③后應(yīng)是②；最后，由“為此”，其中“此”應(yīng)代指前面②的內(nèi)容，呼吁“重建現(xiàn)代家訓(xùn)文化”。因此正確順序是③④②①。故選D。46．（2022·內(nèi)蒙古包頭·一模）下列句子按語(yǔ)意排序正確的一項(xiàng)是（

）①在這長(zhǎng)期的奮斗中，我一向是過(guò)著樸素的生活，從沒(méi)有奢侈過(guò)。②但為革命而籌集的金錢，是一點(diǎn)一滴都用之于革命事業(yè)的。③我從事革命斗爭(zhēng)，已經(jīng)十余年了。④而矜持不茍，舍己為公，卻是每個(gè)共產(chǎn)黨員具備的美德。⑤這在國(guó)方的偉人們看來(lái)，頗似奇跡，或認(rèn)為夸張；⑥經(jīng)手的款項(xiàng)，總在數(shù)百萬(wàn)元；A．①②④⑤⑥③ B．③①⑥②⑤④ C．③⑥④①⑤② D．①⑥②④⑤③【答案】B【解析】本題考查句子的連貫性。解答時(shí)，首先整體閱讀，從表達(dá)方式和寫作內(nèi)容上判斷其是寫景、議論還是說(shuō)明；其次抓住句子間起連接作用的詞語(yǔ)、聯(lián)系段落內(nèi)容確定次序。閱讀語(yǔ)段可知這是一段自傳性的敘事。作者在敘述自己十余年間堅(jiān)持艱苦樸素、從不奢侈的原因。由段落整體內(nèi)容可知③為首句；根據(jù)“在這長(zhǎng)期的奮斗中”這句可知，①句緊跟其后；根據(jù)⑤句中的“這”可推知⑥在其前面；②句中的“但是”承⑥句交代在自己心目中的大筆資金的用途，因此，這幾句順序應(yīng)是⑥②⑤；④句交代了自己堅(jiān)守艱苦樸素的深層原因：時(shí)時(shí)處處以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己；因此句子排序是③①⑥②⑤④；故選B。47．（2022·山東濟(jì)南·一模）給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①?gòu)拇呵飼r(shí)期開始，它就和華夏民族的人文始祖伏羲一起，受到先民們的祭拜。②然而，濟(jì)水留下的文化遺產(chǎn)，不但證實(shí)著它的存在，更記述著濟(jì)陽(yáng)昔日的輝煌。③千百年來(lái)，濟(jì)陽(yáng)的基因里離不開濟(jì)水。④歷經(jīng)數(shù)千年滄桑巨變，一千八百里濟(jì)水因黃河改道早已失去了它昔日的英姿。⑤歷史上，濟(jì)水曾與長(zhǎng)江、黃河、淮河并稱“四瀆”，是中國(guó)民間信仰的河流神的代表。A．⑤①③④② B．③①⑤④② C．③⑤①④② D．⑤②③①④【答案】C【解析】本題考查語(yǔ)句的銜接與排序。解答時(shí)，首先通讀文段，把握文意，分析語(yǔ)境，然后分析選項(xiàng)所給句子，辨明其間的邏輯關(guān)系。解答過(guò)程中還要抓住關(guān)聯(lián)詞等關(guān)鍵性詞語(yǔ)分析判斷語(yǔ)句的銜接。通讀文段可知，③是領(lǐng)起句，⑤承接上句寫濟(jì)水的歷史，①承接⑤句寫濟(jì)水的人文歷史悠久，④句承接上句寫“濟(jì)水”的“數(shù)千年的滄桑巨變”，②句“然而”轉(zhuǎn)折，點(diǎn)明濟(jì)水的文化價(jià)值。故排序?yàn)棰邰茛佗堍凇９蔬xC。48．（2022·河南南陽(yáng)·一模）將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①因此，博物館需要結(jié)合當(dāng)下語(yǔ)境來(lái)解讀文物，策劃與百姓生活相關(guān)聯(lián)的展覽。②現(xiàn)代人很難迅速理解其內(nèi)涵，這樣就很難讓文物“活”起來(lái)。③也就是說(shuō)，展覽應(yīng)從重文物陳列美向重文物內(nèi)涵闡釋轉(zhuǎn)變，詮釋文物的當(dāng)代價(jià)值與時(shí)代意義。④文物進(jìn)入博物館成為藏品后，便已脫離了原有的文化坐標(biāo)和使用場(chǎng)景。⑤展覽要將歷史、藏品與百姓的生活聯(lián)系起來(lái)，要符合當(dāng)代人的生活內(nèi)容。A．④①②③⑤ B．⑤③④②① C．⑤③②①④ D．④②①⑤③【答案】D【解析】本題考查語(yǔ)句的銜接與排序。解答時(shí)，首先通讀文段，把握文意，分析語(yǔ)境，然后分析選項(xiàng)所給句子，辨明其間的邏輯關(guān)系。解答過(guò)程中還要抓住關(guān)聯(lián)詞等關(guān)鍵性詞語(yǔ)分析判斷語(yǔ)句的銜接。通讀文段可知，④是領(lǐng)起句，②點(diǎn)明出現(xiàn)的問(wèn)題，即很難讓文物“活”起來(lái)，①承接②句引出博物館的首要任務(wù)，⑤③具體說(shuō)明做法，③句是對(duì)⑤句的進(jìn)一步解釋，所以應(yīng)排序?yàn)棰堍冖佗茛邸９蔬xD。49．（2022·河南南陽(yáng)·一模）將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①展館外墻采用冰島火山巖制成，極具冰島特色和立體感。②在背投光的照射下，展現(xiàn)出玲瓏剔透的冰的景象，仿佛透過(guò)冰川看過(guò)去一樣。③冰島館的主題反映冰島人與孕育冰島的大自然之間的深刻聯(lián)系，④冰島館的設(shè)計(jì)理念是一個(gè)“冰立方”，整個(gè)建筑被印圖面料包裹，⑤同時(shí)也反映冰島人利用水利、地?zé)岬忍烊粺o(wú)污染能源的智慧。A．④②③⑤① B．③⑤④②① C．④②①③⑤ D．③⑤①④②【答案】C【解析】本題考查銜接與排序。閱讀材料可知，本語(yǔ)段是一個(gè)說(shuō)明性語(yǔ)段，說(shuō)明對(duì)象是“冰島館”，由此可以確定第一句應(yīng)為④；由④句中“整個(gè)建筑被印圖面料包裹”，可知接下來(lái)是介紹外觀，故應(yīng)接②句；由外觀（結(jié)果）介紹原因，為什么能“展現(xiàn)出玲瓏剔透的冰的景象”，那是因?yàn)椤巴鈮Σ捎帽鶏u火山巖制成”，故下接①句；介紹完外形特點(diǎn)，再介紹設(shè)計(jì)主題，結(jié)合③句“冰島館的主題反映……”⑤“同時(shí)也反映”可知，應(yīng)排序?yàn)棰邰?。綜上，語(yǔ)段排序?yàn)棰堍冖佗邰?。故選C。50．（2022·湖南婁底·模擬預(yù)測(cè)）下列各句中，句子順序排列正確的一項(xiàng)是（

）①在人類的發(fā)明創(chuàng)造下各種觀測(cè)手段得到廣泛運(yùn)用。②這種望遠(yuǎn)鏡，針對(duì)的是人類肉眼最為熟悉的可見(jiàn)光頻段。③在科學(xué)家眼里，整個(gè)宇宙是一個(gè)充斥著各種電磁波、引力波和高能粒子等的喧鬧世界，它們記錄著宇宙演化的軌跡。④然而，科學(xué)家們后來(lái)意識(shí)到了地球的濃厚大氣、電離層、臭氧層和地磁場(chǎng)等，使望遠(yuǎn)鏡變得“失明”，僅給可見(jiàn)光和無(wú)線電波等留下了觀測(cè)窗口。⑤其中，最為人熟知的就是光學(xué)望遠(yuǎn)鏡的發(fā)明，尤其是伽利略改造出的人類首個(gè)天文望遠(yuǎn)鏡，讓人類看清了地球附近的天體。⑥因此，人類修建的望遠(yuǎn)鏡，基本上集中于光學(xué)類和射電類。前者主要為可見(jiàn)光，后者集中觀測(cè)無(wú)線電波。對(duì)于其他頻段電磁波，往往無(wú)法有效觀測(cè)。A．④⑤②①⑥③ B．③①④⑤②⑥ C．④⑥⑤③②① D．③①⑤②④⑥【答案】D【解析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。語(yǔ)句排序題解決方法：①尋頭斷尾，確定首尾句；②把握時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序；③把握關(guān)聯(lián)詞的搭配；④把握話題銜接尤其是重復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)。通讀語(yǔ)段可知，語(yǔ)段主要講的是人類在探知宇宙過(guò)程中觀測(cè)手段的變化。然后再觀察選項(xiàng)可知，首句是③句或④句，而其中④句以“然而”開頭，是對(duì)前一句話的轉(zhuǎn)折，自然就不能做首句，因此排除A、C兩項(xiàng)；⑤句中的“其中，最為人熟知的就是光學(xué)望遠(yuǎn)鏡的發(fā)明”承接①句中的“各種觀測(cè)手段得到廣泛運(yùn)用”，因?yàn)椤肮鈱W(xué)望遠(yuǎn)鏡”是“各種觀測(cè)手段”之一，注意這里的“其中”是銜接句子的一個(gè)關(guān)鍵詞。接下來(lái)②句中的“這種”指的就是⑤句中的“天文望遠(yuǎn)鏡”，在這里⑤句講的是“天文望遠(yuǎn)鏡”的優(yōu)點(diǎn)，②句是進(jìn)一步的說(shuō)明，④句以“然而”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，講了“天文望遠(yuǎn)鏡”的不足，所以這三句的順序應(yīng)該是⑤②④；最后的⑥句關(guān)鍵句“基本上集中于光學(xué)類和射電類”承接④句“僅給可見(jiàn)光和無(wú)線電波等留下了觀測(cè)窗口”；故排為：③①⑤②④⑥；故選D。51．（2022·四川德陽(yáng)·一模）下列句子的順序排列準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）①大殿廊下，鳴鐘擊磬，樂(lè)聲悠揚(yáng)。②太和殿是舉行重大典禮的地方。③每逢大典，大殿的白石臺(tái)基上跪滿文武百官，中間御道兩邊排列著儀仗，皇帝端坐在寶坐上。④皇帝即位、生日、婚禮和元旦等都在這里朝賀。⑤臺(tái)基上的香爐和銅龜、銅鶴里點(diǎn)起檀香或松柏香樹，煙霧繚繞。A．④①⑤③② B．②④③①⑤ C．②③①⑤④ D．①③⑤④②【答案】B【解析】②句引出說(shuō)明對(duì)象——太和殿，為首句；④句中的“這里”承接“太和殿”，為第二句；③句中“跪滿文武百官”承接“朝賀”，為第三句；①句“鳴鐘擊磬，樂(lè)聲悠揚(yáng)”寫“朝賀”的場(chǎng)景，為第四句；⑤句以“朝賀”的氛圍作為結(jié)束，為末句。故選B。52．（2022·江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校一模）將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①同時(shí)，蕩口就像一個(gè)歷史文化博物館，擁有華蘅芳故居等具有很高知名度和文保價(jià)值的建筑。②尚德、創(chuàng)業(yè)、崇教、親水、民俗五大特色文化，是其最具代表性的體現(xiàn)。③蕩口古鎮(zhèn)位于無(wú)錫市錫山區(qū)鵝湖鎮(zhèn)境內(nèi)，是一個(gè)清新秀麗的江南古鎮(zhèn)。④小橋流水、石板巷陌，充滿了舒適愜意、溫婉縹緲的意韻。⑤而比文物更為珍貴的，是那些推動(dòng)歷史發(fā)展、促使蕩口長(zhǎng)盛不衰的精神文明遺產(chǎn)。A．④②③①⑤ B．④③①②⑤ C．③④②①⑤ D．③④①⑤②【答案】D【解析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。語(yǔ)句排序題解決方法：①尋頭斷尾，確定首尾句；②把握時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序；③把握關(guān)聯(lián)詞的搭配；④把握話題銜接尤其是重復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)。本文段為我們介紹了“蕩口古鎮(zhèn)”；③句“蕩口古鎮(zhèn)位于無(wú)錫市錫山區(qū)鵝湖鎮(zhèn)境內(nèi)，是一個(gè)清新秀麗的江南古鎮(zhèn)”，先點(diǎn)明“蕩口古鎮(zhèn)”的位置及特點(diǎn)，為總領(lǐng)句，③句為首句；④句介紹“蕩口古鎮(zhèn)”的風(fēng)貌，④句為第二句；①句點(diǎn)明“蕩口古鎮(zhèn)”文保價(jià)值，⑤點(diǎn)明“蕩口古鎮(zhèn)”歷史意義，通過(guò)“同時(shí)……，而……”這一組表遞進(jìn)關(guān)系的語(yǔ)言標(biāo)志連接語(yǔ)句，先①句后⑤句；最后②句總結(jié)全文，概述“蕩口古鎮(zhèn)”的代表性；故排為：③④①⑤②；故選D。53．（2022·云南紅河·一模）給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①也潛沉了一些落后殘余；也有男尊女卑、因循守舊等思想糟粕。②因此，需用正確的價(jià)值觀和審美觀對(duì)其進(jìn)行分辨、過(guò)濾，吸納精粹，融入現(xiàn)代生活。③其中包含了豐富的哲學(xué)思想、價(jià)值觀念等，內(nèi)容駁雜，良莠并存。④傳統(tǒng)文化既是一個(gè)豐厚的思想庫(kù)，又是一個(gè)巨大的素材庫(kù)。⑤既有自強(qiáng)不息、扶正揚(yáng)善、孝老愛(ài)親等傳統(tǒng)美德。A．④③⑤①② B．⑤④③①② C．④①③⑤② D．⑤③④①②【答案】A【解析】這個(gè)語(yǔ)段主要討論傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。首先指出傳統(tǒng)文化是什么（既是一個(gè)豐厚的思想庫(kù)，又是一個(gè)巨大的素材庫(kù)），故確定④句放在首位；然后簡(jiǎn)述思想庫(kù)素材庫(kù)里有什么，故③在后面；因?yàn)椤皞鹘y(tǒng)文化”里“內(nèi)容駁雜，良莠并存”，所以緊接著從“良”“莠”兩個(gè)角度來(lái)說(shuō)明，⑤和①陳述了傳統(tǒng)文化中的兩個(gè)方面，并與③對(duì)應(yīng)，同時(shí)“既”和“也”構(gòu)成一對(duì)關(guān)聯(lián)詞；最后，②句的“因此”作為語(yǔ)段的結(jié)語(yǔ)，總結(jié)前文。因此其排序?yàn)椋孩堍邰茛佗?。故選A。54．（2022·廣西河池·二模）下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①而在位次的排序上，地位次尊的人則居于最尊者的右邊。②另外，通常的看法是，右者為尊，因此遭受貶謫稱為“左遷”。③在筵席上，最尊的座次是坐西朝東，其次是坐北朝南，再次是坐南朝北，最卑是坐東朝西。④古時(shí)座次有著嚴(yán)格的尊卑之分。⑤在舉行朝會(huì)的時(shí)候，則是背北面南為尊，故稱帝叫做“南面”，而為臣則叫做“北面”。A．⑤④②③① B．⑤①③④② C．④⑤③②① D．④③⑤②①【答案】D【解析】本題考查排序。通讀句子可以確定開頭句是④。③和⑤分別介紹了宴席上和朝會(huì)上的尊卑區(qū)別，⑤句中“則是”應(yīng)該承接③，表轉(zhuǎn)折。在①中“而”也表示承接前文的，表轉(zhuǎn)折的連詞，所以正確的排序?yàn)椋孩堍邰茛冖?；故選D。55．（2022·湖南·模擬預(yù)測(cè)）下列句子按順序排列，最恰