部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)現(xiàn)代文閱讀（二）

部編語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)現(xiàn)代文閱讀專題測(cè)試（二）

考試范圍：xxx；考試時(shí)間：100分鐘；命題人：xxx

學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：

閱讀短文，完成練習(xí)。

心窗

有一個(gè)活潑好動(dòng)的小女孩，在車禍中不幸撞斷了腿，住進(jìn)了醫(yī)院。她躺在床上，不能動(dòng)彈，苦不堪

言，度日如年，整日以淚洗面。與她同病房，靠近窗口的是一位慈祥的老：太太，她的腿病已經(jīng)快好了，

每天能夠坐起來(lái)觀賞窗外的景色。小女孩多么想看看窗外的景色??！可她的腿上裝著夾板，高高吊起，

身子不能坐起來(lái)，又遠(yuǎn)離窗口。每當(dāng)老太太推窗觀景時(shí)，小女孩羨慕極了。

有一天，老太太又打開窗子，小女孩情不自禁地問(wèn)：“奶奶，您看見什么了？能不能講給我聽聽？”

老太太爽快地答應(yīng)：“行，行！”從此以后老太太每天給她細(xì)細(xì)地描述窗外美麗的景色，小女孩邊聽邊

想象，不由得心曠神怡，心中的郁悶漸漸化為烏有...

一個(gè)月過(guò)去了，老太太出院了，小女孩終于可以起來(lái)了，她迫不及待地起身，伸長(zhǎng)脖子，朝窗外一

望，她驚呆了：窗外能看見的只有一堵黑墻！這時(shí)，小女孩的心豁然開朗，原來(lái)老太太為她推開的是一

扇心窗！

以后，每當(dāng)小女孩遇到挫折，感到悲傷時(shí)，她就會(huì)想起這位可敬的老太太，想起她為自己描述的窗

外的美……

L“苦不堪言”的意思是，小女孩"苦不堪言”的原因是。

2.下列關(guān)于小女孩車禍后情緒變化正確的是哪項(xiàng)？用“選出。

A.苦不堪言一心曠神怡一豁然開朗（）

B.度日如年一豁然開朗一心曠神怡（）

C.痛苦萬(wàn)分一開心不已一恍然大悟（）

D.心曠神怡一以淚洗面一豁然開朗（）

3.“小女孩邊聽邊想象，不由得心曠神怡，心中的郁悶漸漸化為烏……此處省略號(hào)表示（）

A.引文的省略B.說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)C.語(yǔ)意未盡D.沉默不語(yǔ)

4.為什么小女孩覺得同病房的老太太是一位可敬的老太太？

5.為什么說(shuō)老太太為小女孩推開的是一扇心窗?

6.當(dāng)小女孩再次遇到挫折，感到悲傷時(shí)，請(qǐng)你用積累的一句名言警句或古詩(shī)詞來(lái)勉勵(lì)她。

【答案】

1.痛苦到了極點(diǎn)，不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)她在車禍中不幸撞斷了腿，躺在病床上，不能動(dòng)彈

2.AVCV

3.C

4.老太太通過(guò)-一個(gè)善意的謊言幫助小女孩度過(guò)了那段困難痛苦的日子，為她推開了一扇心窗，用自己的

言行教會(huì)女孩樂(lè)觀地面對(duì)挫折。

5.因?yàn)槔咸珟椭∨[脫了心中的郁悶痛苦，使小女孩對(duì)窗外美麗的景色充滿了想象，重新獲得了

對(duì)生活的希望，而這一切主要源于小女孩心態(tài)的轉(zhuǎn)變，所以說(shuō)老太太為小女孩推開了一扇心窗。

6.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

【解析】1.本題考查的是對(duì)原文內(nèi)容的分析和理解，從原文中可以分析得出答案?！翱嗖豢把浴钡囊馑?/p>

是痛苦到了極點(diǎn)，不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。小女孩“苦不堪言”的原因是她在車禍中不幸撞斷了腿，躺在病

床上，不能動(dòng)彈

【解析】2.本題考查的是對(duì)原文內(nèi)容的分析和理解，從原文中可以分析得出答案。關(guān)于小女孩車禍后情

緒變化正確的是A.苦不堪言一心曠神怡一豁然開朗；C.痛苦萬(wàn)分一開心不已一恍然大悟

【解析】3.本題考查的是對(duì)原文內(nèi)容的分析和理解，從原文中可以分析得出答案?！靶∨⑦吢犨呄胂?，

不由得心曠神怡，心中的郁悶漸漸化為烏……此處省略號(hào)表示語(yǔ)意未盡。

【解析】4.本題考查的是對(duì)原文主要內(nèi)容的分析和理解，從原文中找到相應(yīng)的事件，可以分析得出答案。

小女孩覺得同病房的老太太是一位可敬的老太太是因?yàn)槔咸ㄟ^(guò)-一個(gè)善意的謊言幫助小女孩度過(guò)了

那段困難痛苦的日子，為她推開了一扇心窗，用自己的言行教會(huì)女孩樂(lè)觀地面對(duì)挫折。

【解析】5.本題考查的是對(duì)原文內(nèi)容的分析和理解，從原文中可以分析得出答案。說(shuō)老太太為小女孩推

開的是一扇心窗是因?yàn)槔咸珟椭∨[脫了心中的郁悶痛苦，使小女孩對(duì)窗外美麗的景色充滿了想

象，重新獲得了對(duì)生活的希望，而這一切主要源于小女孩心態(tài)的轉(zhuǎn)變，所以說(shuō)老太太為小女孩推開了一

扇心窗。

【解析】6.本題考查的是課外詩(shī)歌的積累和分析，符合題干要求的是要勉勵(lì)小女孩的，所以有相關(guān)含義

的詩(shī)歌都可以，例如長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

課外閱讀

“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙龋ü?jié)選）

“在研制氫彈和新的戰(zhàn)略核武器的過(guò)程中，作為一位組織者和參加者，鄧稼先立下了汗馬功勞！”

鄧稼先的同伴們這樣說(shuō)。每一次新的戰(zhàn)略核武器的重大突破，每一次里程碑式的試驗(yàn)的成功，都是和鄧

【若缺失公式、圖片現(xiàn)象屬于系統(tǒng)讀取不成功，文檔內(nèi)容齊全完整，請(qǐng)放心下載?！?/p>

2

稼先的名字連在一起的。在特種材料加工的車間里，在爆轟物理實(shí)臉場(chǎng)和風(fēng)雪彌漫的荒原上，一年到頭，

他風(fēng)塵仆仆，四處奔波，哪里有困難就到哪里去，哪個(gè)崗位最危險(xiǎn)就出現(xiàn)在哪里。

那是一次地下核試驗(yàn)，馬上就要開始了，試驗(yàn)場(chǎng)上的千軍萬(wàn)馬在等待著莊嚴(yán)的“零”時(shí)的到來(lái)。核

裝置徐徐下井了，各種測(cè)試儀器一起開動(dòng)了。核裝置下到深處的時(shí)候，突然有個(gè)信號(hào)測(cè)不到了。

怎么辦呢？科技人員回到帳篷里反復(fù)商量，有人主張把裝置從井里提上來(lái)拉回廠房查清原因；有人

主張就地解決問(wèn)題后再下井。大家從夜里一直討論到天亮，最后鄧稼先決定——在現(xiàn)場(chǎng)采取妥善辦法處

理。他跟科技人員來(lái)到井口附近，一起探索解決辦法。戈壁灘上風(fēng)沙呼嘯，寒風(fēng)刺骨，氣溫是零下30

多攝氏度！見他太疲倦了.有人勸他：“鄧院長(zhǎng)，你回去吧！”

鄧稼先嚴(yán)肅地拒絕：“不，這里就是戰(zhàn)場(chǎng)，我不能走！”故障排除后，他才和大家一起離開現(xiàn)場(chǎng)。

試驗(yàn)成功后，他興奮極了。由于過(guò)度勞累，.幾木吃不好飯,,,他K喝了一少杯酒”覺當(dāng)場(chǎng)噪倒了9在場(chǎng)的

人趕緊扶他躺下，一量血壓竟是零。

醫(yī)生整整搶救了一夜，鄧稼先才睜開了眼睛。蘇醒后，他問(wèn)的第一件事是：核爆的測(cè)試結(jié)果如何？

各種數(shù)據(jù)拿到了沒有？他仍然不肯休息，隨后又投入了緊張的工作中。

7.結(jié)合上下文，解釋詞語(yǔ)。

汗馬功勞：________________

風(fēng)塵仆仆：________________

8.文中的畫線句子是—描寫，表現(xiàn)了,襯托出。

9.聯(lián)系上下文，解讀鄧稼先說(shuō)的“不，這里就是戰(zhàn)場(chǎng)，我不能走”這句話。

10.仔細(xì)閱讀畫“一”的句子，這兩句話中的兩個(gè)“竟”字起什么作用？

11.閱讀全文后，你想怎樣評(píng)價(jià)鄧稼先呢？

【答案】

7.泛指大的功勞。特指在戰(zhàn)爭(zhēng)中立下的大功勞。形容旅途奔波，忙碌勞累。

8.環(huán)境鄧稼先的工作環(huán)境最惡劣他對(duì)于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神

9.這句話突出表現(xiàn)了鄧稼先忘我的工作態(tài)度，對(duì)中華民族的核武器事業(yè)具有高度的責(zé)任心和使命感。

10.“竟”字表示驚訝，出乎意料，在文中突出了鄧稼先忘我工作、身先士卒的精神。

11.示例：鄧稼先是一位身先士卒、風(fēng)餐露宿、奮不顧身、忘我工作的科學(xué)家，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

【解析】7.本題考查的是對(duì)文章中詞語(yǔ)語(yǔ)義的分析，寫出對(duì)應(yīng)的詞義，要根據(jù)上下文的語(yǔ)境和全文的主

要內(nèi)容分析，寫出符合詞語(yǔ)的詞義。

【解析】8.本題考查的是對(duì)文章中劃線句的描寫，結(jié)合文章的主要內(nèi)容和劃線句的描寫，可以分析出，

畫線句子是環(huán)境描寫，表現(xiàn)了鄧稼先的工作環(huán)境最惡劣，襯托出他對(duì)于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。

【解析】9.本題考查的是對(duì)文章重點(diǎn)句子的分析和理解，結(jié)合文章的主旨句進(jìn)行分析，可以得出，鄧稼

先說(shuō)的“不，這里就是戰(zhàn)場(chǎng)，我不能走”這句話這句話突出表現(xiàn)了鄧稼先忘我的工作態(tài)度，對(duì)中華民族

的核武器事業(yè)具有高度的責(zé)任心和使命感。

【解析】10.本題考查的是對(duì)劃線句的分析和理解，結(jié)合劃線句的內(nèi)容進(jìn)行分析，可以得出，兩個(gè)“竟”

字表示驚訝，出乎意料，在文中突出了鄧稼先忘我工作、身先士卒的精神。

【解析】11.本題考查的是主觀性題目，結(jié)合文章的主旨和中心思想以及人物的主要事跡，寫出自己對(duì)鄧

稼先的評(píng)價(jià)，要圍繞文章的主旨和主要內(nèi)容來(lái)敘述即可.注意不要寫錯(cuò)別字以及文章答案的完整。

課外閱讀

細(xì)微之處的愛國(guó)精神

外語(yǔ)課又開始了。簡(jiǎn)短的開場(chǎng)白后，外籍教師想請(qǐng)一位同學(xué)到黑板上畫中國(guó)地圖?！鞍ρ?，可千萬(wàn)

別叫我，我肯定畫不好！“我暗暗地捏了一把汗，再看看周圍的人，個(gè)個(gè)也都把頭埋得低低的，教室里

靜得連掉根針都聽得見。終于,一位“不幸”的同學(xué)被叫了上去。他磨蹭著走上講臺(tái)，拿著粉筆的手好

半天才按到黑板上，而粉筆就如同釘在那兒一樣。幸虧臺(tái)下的同學(xué)遞給他一本地圖冊(cè)，他才草草地完成

了這幅“杰作”，走下講臺(tái)，仍不住地抹著一臉虛汗。

乍一看，這算不了什么。但是，請(qǐng)你仔細(xì)想一想，作為一名中國(guó)人，連中國(guó)地圖，并且只是一個(gè)輪

廓都完成不了，這說(shuō)明了什么呢？而我們的美籍老師在上課時(shí)隨手就可以畫出一幅美國(guó)地圖，并在地圖

上熟練地標(biāo)出一個(gè)個(gè)地名來(lái)輔助教課，這又說(shuō)明了什么呢？這只能看出我們對(duì)自己的國(guó)家是多么的不了

解。對(duì)此，難道我們不覺得臉紅，不覺得慚愧嗎？

我還清楚地記得，有一次，外籍教師向我們介紹自己，說(shuō)到“USA”這個(gè)單詞時(shí)，興奮地?fù)]動(dòng)著手

臂，幾乎是喊出了“USA”，她的眼睛也仿佛射出一種異樣的光彩，這種激動(dòng)之情是難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)

的，但真切地表現(xiàn)在她的臉上。

中國(guó)和美國(guó)是兩個(gè)不的國(guó)家，受著不同文化思想的浸染。一方面，我們津津樂(lè)道于自己的愛國(guó)思想

比人家的要強(qiáng)，所受的愛國(guó)主義教育比人家的多得多。但另一方面，這些讓人感到無(wú)奈感到尷尬的事情

又屢屢在我們周圍發(fā)生，我們能說(shuō)什么呢？這就是一種區(qū)別，一種需要用心領(lǐng)悟，用心理解的區(qū)別。它

使人明白細(xì)微之處見精神。

12.畫橫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？為什么大家都把頭埋得低低的？

【若缺失公式、圖片現(xiàn)象屬于系統(tǒng)讀取不成功，文檔內(nèi)容齊全完整，請(qǐng)放心下載?！?/p>

4

13.“她的眼睛也仿佛射出一種異樣的光彩”這句話中的“異樣”表明了什么？

14.“畫地圖”這一件小事說(shuō)明了什么？

【答案】

12.夸張。因?yàn)榇蠹叶籍嫴怀鲋袊?guó)地圖，不想被老師叫到。

13.表明她對(duì)祖國(guó)熱愛之情是自然流露。

14.說(shuō)明“畫地圖”雖然是一件小事，卻讓我們看到了細(xì)微之處的愛國(guó)精神。

【解析】12.本題考查的是對(duì)文章劃線句修辭手法的分析和理解。畫線句子“連掉根針都聽得見”屬于夸

張的說(shuō)法，主要是突出教室安靜，大家不想被老師叫到。

【解析】13.本題考查的是對(duì)句子的分析和理解。首先需要聯(lián)系上下文，理解句子意思以及作者想要表達(dá)

的情感。在原句中“異樣”表明了她非常激動(dòng)，因此表明了她對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

【解析】14.本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和理解?！爱嫷貓D”是一件很小的事情，但是一幅地圖代表

的是一個(gè)國(guó)家，可以從中體現(xiàn)一個(gè)人的愛國(guó)精神。

課外閱讀。

跨越海峽的希望之翼

張平宜曾是臺(tái)灣《中國(guó)時(shí)報(bào)》的資深記者。在2011年之前的十多年里，這個(gè)臺(tái)灣女記者放棄了原

本衣食無(wú)憂的優(yōu)越生活，投身四川涼山一個(gè)麻風(fēng)康復(fù)村的教育事業(yè)。為了讓這些與世隔絕的孩子能盡快

地融入現(xiàn)代社會(huì)，她付出了常人難以想象的艱苦努力。

在那些麻風(fēng)村的孩子看來(lái)，“張阿姨就像媽媽一樣”。她熟悉每一個(gè)孩子的家庭狀況與脾氣秉性。

200年之前，這所已經(jīng)成立了十幾年的小學(xué)，還沒有出現(xiàn)過(guò)一個(gè)畢業(yè)生。因此，與家長(zhǎng)“搶孩子”，

就成了張平宜最重要的工作之一。只要發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子消失，她就會(huì)跑到對(duì)方家里，“脅迫恐嚇那孩子回

來(lái)讀書”。

在這樣艱苦的環(huán)境下，很少有孩子能夠堅(jiān)持讀完中學(xué)，“走路又遠(yuǎn)，功課會(huì)跟不上，還常常被同學(xué)

歧視和欺負(fù)?！弊钭審埰揭穗y過(guò)的是，愿意繼續(xù)留在學(xué)校讀書的孩子正在逐年減少。為了給孩子們找出

路，她又讓在青島開辦工廠的弟弟，為想要外出打工的學(xué)生們提供職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。

“我的十幾年青春，就這樣獻(xiàn)給了這里?！睆埰揭烁袊@道。她有時(shí)候，遇到一些煩心事兒，她只有

請(qǐng)朋友抽煙斗，“借助煙草氣息，放松瀕臨失控的情緒”。她有一定程度的神經(jīng)衰弱，常會(huì)失眠，她的

手袋里總?cè)鴰装沙谏窠?jīng)的藥物。

許多臺(tái)灣人都不能理解，“為什么這個(gè)瘋子要跑到一個(gè)山坳坳里的麻風(fēng)村，去吃這樣的苦。''但對(duì)

張平宜來(lái)說(shuō)，在這片大山里，她似乎背負(fù)著某種使命，“我是一個(gè)母親，看到麻風(fēng)村的那些孩子，我無(wú)

法掉頭離去。"張平宜這樣說(shuō)道。

15.根據(jù)意思在文中找四字詞語(yǔ)。

（1）衣物食物應(yīng)有盡有，不用擔(dān)心。（）

（2）與社會(huì)上的人們隔離，斷絕來(lái)往。（）

16.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

張平宜原來(lái)的身份是,可她為了，來(lái)到了。

17.從“張阿姨就像媽媽一樣”你感受到了什么？

18.對(duì)“脅迫恐嚇那孩子回來(lái)讀書”的理解正確的一項(xiàng)是（）

A.張平宜并不是真正恐嚇威脅那些孩子，而是哄著他們來(lái)上學(xué)。

B.張平宜為了掙錢，采取打罵等手段。

C.張平宜經(jīng)常嚇那些孩子，使他們不得不來(lái)上學(xué)。

19.許多臺(tái)灣人都不能理解，認(rèn)為張平宜是瘋子，跑到那里去吃苦，很不值得。你也這樣認(rèn)為嗎？為什么？

【答案】

15.衣食無(wú)憂與世隔絕

16.臺(tái)灣《中國(guó)時(shí)報(bào)》的資深記者麻風(fēng)康復(fù)村孩子的教育事業(yè)四川涼山一個(gè)麻風(fēng)康復(fù)村

17.張平宜把她的愛全部灑在了這些孩子的身上，她是個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。

18.A

19.我不這樣認(rèn)為。因?yàn)檫@個(gè)世界太需要像張平宜阿姨這樣具有愛心的人，麻風(fēng)村的孩子太需要教育了，

如果大家都不去關(guān)注他們，他們就會(huì)被遺忘。正因?yàn)橛辛藦埌⒁痰臒o(wú)私奉獻(xiàn)，才讓他們感到了溫暖，才

能迎來(lái)希望的明天。

略

閱讀

人丁興旺的納米家族

施鶴群

【若缺失公式、圖片現(xiàn)象屬于系統(tǒng)讀取不成功，文檔內(nèi)容齊全完整，請(qǐng)放心下載。】

6

納米材料雖然是材料世界的“小不點(diǎn)”，但它卻是現(xiàn)代材料世界里的重要一員。

納米材料是一個(gè)大家族，成員眾多，有各種各樣的類型。按照材質(zhì)，可分為金屬納米材料、無(wú)機(jī)納

米材料、有機(jī)納米材料等;按照用途，可分為功能幺內(nèi)米材料和結(jié)構(gòu)納米材料;按照特殊性能，又可分為納

米潤(rùn)滑劑、納米光電材料、納米半透膜等；按材質(zhì)形態(tài)，則可分為納米粉末，納米纖維，納米膜、納米

塊體等.

納米粉末又稱超微粉、超細(xì)粉，指粒度在10nm以下的粉末或顆粒，它被開發(fā)時(shí)間最長(zhǎng)，技術(shù)最為

成熟，是生產(chǎn)其他納米材料的基礎(chǔ)。另外，它被應(yīng)用領(lǐng)域也最廣，在催化，粉末冶金，燃料、磁記錄，

涂料、傳熱，雷達(dá)波隱形、光吸收，光電轉(zhuǎn)換，氣敏傳感等方面有巨大的應(yīng)用前景。

隨著納米材料研究的不斷深入，納米材料家族的成員將會(huì)更多，納米材料家會(huì)更加人丁興旺。

20.寫出文中詞語(yǔ)的近義詞

重要一（）眾多一（）

研究…（）領(lǐng)域一（）

21.第一段描述了納米材料的特點(diǎn)是：—和—。

22.根據(jù)文章內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“4”，錯(cuò)的打“x”。

（1）按照用途，可分為納米潤(rùn)滑劑、納米光電材料。（）

（2）納米粉末是納米材料的種類之一。（）

（3）納米粉末比納米膜應(yīng)用的領(lǐng)域廣。（）

（4）第二自然段介紹了納米材料的分類。（）

23.人丁興旺的意思是：—用它造個(gè)句子：

24.為什么說(shuō)納米材料是人丁興旺的大家族？

【答案】

20.重大繁多探究范圍

21.小重要

22.xYY4

23.通常指某一家里成員眾多。這個(gè)大家庭五世同堂，人丁興旺。

24.納米材料成員眾多，有各種各樣的類型，而且隨著納米材料研究的不斷深入，納米材料家族的成員將

會(huì)更多。

略

閱讀理解。

游千尺珍珠瀑

假日里，我們攝影小組的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，乘車來(lái)到了千尺珍珠瀑。

千尺珍珠瀑在北京密云縣境內(nèi)，沿京都第一瀑北上約三里處。這是一處新開發(fā)的奇觀絕景。

我們下了汽車走了沒多遠(yuǎn)，就聽見了轟轟的聲音。拐過(guò)一個(gè)山彎，只見四周都是陡峭的山崖，青色

的崖石上點(diǎn)綴著一簇簇綠色的植物，猶如一幅碩大的水墨畫。又拐過(guò)一個(gè)山彎，便覺得水聲震耳欲聾。

只見瀑布從懸崖上飛流直下。懸崖下是兩個(gè)黑黝.黝的山洞，兩個(gè)洞的洞口各有一個(gè)很大的鳥巢。見我們

來(lái)臨，幾只形似仙鶴的黑鸛展翅騰飛，沖向天際。同學(xué)們立刻按動(dòng)快門，拍下這難得的畫面。走近瀑

布一角，也許是太高的緣故，水流從崖頂上剛一下落，便化作無(wú)數(shù)水珠，飄飄灑灑，成串成行，由天而

降。經(jīng)陽(yáng)光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。這珍珠般的瀑布到底有多高呢？聽工作人員講，水流從崖頂

到落地，需要七秒多鐘，如果按物體落下的速度公式計(jì)算，約有二百五十米高。嘴，怪不得叫千尺珍珠

瀑呢！

我們?cè)谄俨枷碌南髦邢词窒茨槪ハ嗔盟覒?，大家的歡笑聲融進(jìn)了那隆隆的瀑布聲中。

25.本文是按（）順序來(lái)寫的。

A.時(shí)間順序B.高低順序C.游覽順序

26.以下幾句話分別寫出了珍珠瀑的哪三個(gè)特點(diǎn)，將序號(hào)填在括號(hào)中。

A.聲音大B.景色美C.鳥奇

（1）下面這兩句話寫出珍珠瀑（

下了汽車走了沒多遠(yuǎn)，就聽見了轟轟的聲音。

又拐過(guò)一個(gè)山彎，便覺得水聲震耳欲聾。

（2）下面兩句寫出珍珠瀑（）。

經(jīng)陽(yáng)光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。

四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上點(diǎn)綴著簇簇綠色的植物。

（3）下面兩句寫出珍珠瀑（）。

懸崖下是兩個(gè)黑黝黝的山洞，兩個(gè)洞的洞口各有一個(gè)很大的鳥巢。

見我們來(lái)臨，幾只形似仙鶴的黑鸛展翅騰飛。

27.為什么叫千尺珍珠瀑？用在文中畫出來(lái)。

28.用波浪線畫出比喻句，這一句把比作。

29.短文最后一段表達(dá)了作者怎樣的感情？

【若缺失公式、圖片現(xiàn)象屬于系統(tǒng)讀取不成功，文檔內(nèi)容齊全完整，請(qǐng)放心下載?！?/p>

8

【答案】

25.C

26.ABC

27.走近瀑布一角，也許是太高的緣故，水流從崖頂上剛一下落，便化作無(wú)數(shù)水珠，飄飄灑灑，成串成行，

由天而降。經(jīng)陽(yáng)光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。這珍珠般的瀑布到底有多高呢？聽工作人員講，水流

從崖頂?shù)铰涞?，需要七秒多鐘，如果按物體落下的速度公式計(jì)算，約有二百五十米高。嘀，怪不得叫千

尺珍珠瀑呢！

28.經(jīng)陽(yáng)光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。

水珠珍珠

29.表達(dá)了作者喜愛千尺珍珠瀑以及高興愉快之情。

【解析】15.本題考查記敘順序。這是一篇游記，從下車一山彎一山洞一瀑布可知本文是按游覽順序來(lái)寫

的。

【解析】16.本題考查課文內(nèi)容理解。

從“轟轟的聲音、水聲震耳欲聾”可知這兩句話寫出了珍珠瀑的聲音大。

從“晶瑩透亮，如珍珠撒落；青色的崖石上點(diǎn)綴著簇簇綠色的植物”可知這兩句話寫的是珍珠瀑的景

色之美。

從“很大的鳥巢、只形似仙鶴的黑鸛展翅騰飛”可知這兩句話是寫珍珠瀑的鳥很奇特。

【解析】17.本題考查句子理解?！扒С咂佟边\(yùn)用了夸張的修辭手法，指的是珍珠瀑約有二百五十米高,

從下往上看猶如從天而降。

【解析】18.本題考查比喻句。從前文可知，是水珠從天而降，經(jīng)陽(yáng)光一照，晶瑩透亮，如珍珠灑落。由

此可知是將水珠比作珍珠。

【解析】19.本題考查體會(huì)思想感情。從第四自然段的“嬉戲、歡笑”可體會(huì)作者對(duì)珍珠瀑的喜愛和游覽

的愉快之情。

閱讀理解。

上課

上課了，董老師扶著一疊大大小小的書本，笑瞇瞇地走進(jìn)教室。她將書放在講臺(tái)上，便用緩慢而清

晰的聲調(diào)開始講課。一個(gè)假期沒有見到老師了，同學(xué)們都用親切的目光注視著她，好像在說(shuō)：“董老師，

我們多么惦念您啊!”不知為什么我的眼前浮現(xiàn)出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象，她是那么慈祥，

像辛勤的園丁培養(yǎng)著小樹苗。我們的董老師，多像一位循循善誘的引路人，帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿髦R(shí)的海洋，

去打開科學(xué)寶庫(kù)的大門。同學(xué)們完全被董老師的講課吸引住了，隨著她臉上的表情，時(shí)而凝神深思，時(shí)

而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低首微笑……

30.根據(jù)意思填詞語(yǔ)。

（1）形容善于有步驟地引導(dǎo)別人學(xué)習(xí)。（）

（2）形容精神飽滿的樣子。（）

31.“笑瞇瞇”是對(duì)老師（）的描寫。

A.動(dòng)作B.語(yǔ)言C.神態(tài)D.心里

32.文中作者把老師比做（）,把自己比做（）。

A.園丁B.紅燭C.花朵D.小樹苗

33.文章的最后一句話是（）

A.比喻句B.擬人句C.排比句

34.請(qǐng)把你喜歡的句子用在文中畫出來(lái)。

35.請(qǐng)描述一下你的老師上課時(shí)的樣子。

【答案】

30.循循善誘神采飛揚(yáng)

31.C

32.AD

33.C

34.略

35.略

略

課外閱讀。

神奇的納米（節(jié)選）

納米科技作為21世紀(jì)科技界一顆放射著璀璨光芒的巨星，其輝煌的前景已被世界公認(rèn)。美國(guó)密歇

根大學(xué)生物納米技術(shù)中心展示了“納米炸彈”，其大小只有針尖的1/5000,其作用是炸毀危害人類的各

種微小敵人，其中包括流感病毒和皰疹、大腸桿菌、沙門氏菌或者李氏桿菌等?？茖W(xué)家們預(yù)計(jì)，如果能

夠成功地把納米管紡織成更粗的絲絨，所得到的材料將比鋼鐵結(jié)實(shí)100倍，導(dǎo)電性比銅好，而導(dǎo)熱性比

寶石好。用這種纖維做成的薄膜能夠給人類帶來(lái)功率極高而體積極小的充電電池。人們有可能用納米技

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10

術(shù)制造出帶有陳年佳釀味道的新酒，或者帶有開關(guān)的忠誠(chéng)的生物機(jī)器狗。超強(qiáng)輕型新材料還有可能使太

空旅行變得便宜且容易。

然而，納米技術(shù)的潛在威脅也是可怕的。有專家對(duì)市場(chǎng)上打著的高科技名目的“納米美容品”和

“冰雹用納米清潔劑”等產(chǎn)品提出警告，說(shuō)這些產(chǎn)品可能對(duì)身體造成危害，誘發(fā)癌癥。科學(xué)家解釋說(shuō)，

納米是一米的十億分之一，是絕對(duì)微觀世界的概念，以上這些產(chǎn)品如果真是納米產(chǎn)品，那么這些納米微

粒是飄浮和運(yùn)動(dòng)的，要按照物理學(xué)上的布朗運(yùn)動(dòng)進(jìn)入食品和人體，進(jìn)而進(jìn)入人體細(xì)胞內(nèi)。而這些產(chǎn)品的

成分中含有氧化硅、氧化鐵、氧化鎰，或者含有銀，這些成分在人體內(nèi)如同“幽靈一樣飄浮”，如果潛

伏在細(xì)胞內(nèi)，容易誘發(fā)細(xì)胞病變，進(jìn)而可能導(dǎo)致癌癥。

36.文中畫線句子沒有運(yùn)用的說(shuō)明方法是（）。

A.打比方B.列數(shù)字C.作比較

37.選文介紹了納米技術(shù)的和這兩方面的內(nèi)容。

38.體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性：下面的句子中，關(guān)于加點(diǎn)詞的作用，說(shuō)法正確的是（）

超強(qiáng)輕型新材料還有田熊使太空旅行變得便宜且容易。

A.表示這種設(shè)想不確定，只是推測(cè)的情況。

B.表示這種情況一般不可能出現(xiàn)。

C.表明這種材料還需進(jìn)行再研究。

39.針對(duì)“納米技術(shù)的潛在威脅也是可怕的”，你有什么看法？

【答案】

36.A

37.輝煌前景潛在威脅

38.A

39.盡可能控制新型生態(tài)災(zāi)難，納米科技也要“綠色”起來(lái)。

略

閱讀

屋頂上的月光（節(jié)選）

夏夜，一家人在房頂睡覺是常有的事。在房頂睡覺，特別涼爽，比悶在屋子里睡舒服多了。母親收

拾著枕頭，被單，我們姐妹順著梯子早早爬上房頂。

屋頂上的月亮，從一彎新月，到一輪滿月，我看著它缺圓盈虧。不變的，是月亮的光芒，瑩白，安

詳，靜靜的，柔柔的，自高遠(yuǎn)的夜空傾瀉下來(lái)。

屋頂?shù)脑鹿?，就這樣無(wú)聲無(wú)息流淌著。媽媽與我們輕聲地說(shuō)著話。她講嫦娥的故事，我似乎看到了

月亮上的桂花樹，聞到了隨著月光飄來(lái)的桂花香；她講牛郎織女的故事，我仿佛看到淺淺的銀河微波涌

動(dòng)，聽到院子里葡萄架下的耳語(yǔ)……媽媽的故事真多??！

月色朦朧，在媽媽的話語(yǔ)中，我們姐妹不知不覺睡著了。半夜覺得夜涼了，忽然醒來(lái)，睜眼看到媽

媽正輕輕地為我們蓋上薄被。月光下，年輕的媽媽，真的好美啊，柔和的臉上帶著笑音，眼睛特別亮。

她的動(dòng)作很輕，仿佛是怕驚擾了我們的好夢(mèng)。我覺得自己快要融化在月光中，融化在媽媽深深的愛里面

了。

多年以后，我離開故鄉(xiāng)，讀到席慕容的詩(shī)《鄉(xiāng)愁》：“故鄉(xiāng)的歌，是一支清遠(yuǎn)的笛，總在月亮的晚上

響起……”我的眼前，是屋頂上的月光，亮堂堂的。月光下的母親，依然年輕。

40.從短文中找出兩個(gè)ABAC式的詞語(yǔ)，再仿寫兩個(gè)。

41.短文中媽媽在月光下給我們講的故事是、。

42.文中省略號(hào)的作用是（）

A.表示話未說(shuō)完B.表示列舉事物的省略C.表示語(yǔ)言中斷

43.閱讀短文，判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打7”，錯(cuò)的打“x”。

（1）因?yàn)楣枢l(xiāng)屋頂?shù)脑鹿猬摪?、安詳，所以作者一直懷念至今。（?/p>

（2）姐妹倆在屋頂不知不覺第睡著了，是因?yàn)閶寢屩v的故事很無(wú)聊。（）

（3）“她的動(dòng)作很輕，仿佛是怕驚擾了我們的好夢(mèng)?！边@是一個(gè)比喻句.（

（4）短文表面上寫屋頂?shù)脑鹿?，?shí)際上表達(dá)了作者對(duì)母親的懷念。（）

44.讀了這篇短文，你有什么感想？寫一寫吧。

【答案】

40.無(wú)聲無(wú)息不知不覺不倫不類不好不壞

41.嫦娥奔月牛郎織女

42.B

43.xxxY

44.讀了短文，我感受到了作者對(duì)童年的懷念，以及媽媽對(duì)孩子深沉的愛。

略

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12

閱讀

我是怎樣從琥珀中發(fā)現(xiàn)恐龍的（節(jié)選）

邢立達(dá)

琥珀不僅是樹脂的化石，而且它里面包裹著史前的生命，這些活靈活現(xiàn)的生命，是我們古生物學(xué)家

一生的追求，我們稱之為“時(shí)光的膠囊它凍結(jié)了時(shí)光,把上億年前的古生物包裹起來(lái)，原封不動(dòng)地送

到我們面前，這是它對(duì)于我們來(lái)說(shuō)最重要的意義。

我們還在坡珀里找到了可愛的小恐龍。有一天，一位琥珀商對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)琥珀好漂亮，有兩只小螞

蟻正在往樹上跑。"我仔細(xì)一看，這個(gè)所謂的“樹''是羽毛，而且這個(gè)羽毛非常原始，只可能出現(xiàn)在白堊

紀(jì)的古鳥身上，或者是當(dāng)時(shí)普遍存在的恐龍身上。

我當(dāng)時(shí)心情非常激動(dòng)，把這個(gè)標(biāo)本帶回中國(guó)，經(jīng)掃描發(fā)現(xiàn)，這果然是一段有著八九個(gè)椎體的恐龍尾

巴。

鳥類的羽毛多樣性極強(qiáng)，一共有五個(gè)發(fā)展階段。這個(gè)琥珀里的恐龍羽毛并不屬于這五個(gè)階段中的任

何一個(gè)，而是處在兩個(gè)階段之間的過(guò)渡環(huán)節(jié)。神秘的中間環(huán)節(jié)是全世界古生物學(xué)家的終極追求，這個(gè)羽

毛就是其中一顆璀璨的明珠。

經(jīng)過(guò)藝術(shù)家的復(fù)原，我們看到這是一只在地面上奔跑的、只有18厘米高、吃著小昆蟲的肉食性小

恐龍，非?？蓯邸?/p>

45.“原封不動(dòng)”的意思是。寫出兩個(gè)“原封不動(dòng)'’的近義詞：—、—。

46.文中畫線句子運(yùn)用的修辭手法是—。把琥珀比作“時(shí)光的膠囊”的原因是o

47.閱讀短文，判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“Y”，錯(cuò)的打“X”。

（1）城珀是一種化石。（）

（2）琥珀里的恐龍羽毛屬于處在鳥類羽毛第一二兩個(gè)發(fā)展階段之間的過(guò)渡環(huán)節(jié)。（）

（3）藝術(shù)家根據(jù)琥珀里的恐龍尾巴，復(fù)原出一只小恐龍。（）

48.猜想一下，這只小恐龍的尾巴是怎么跑到琥珀里的？

【答案】

45.原來(lái)貼的封口沒有動(dòng)過(guò)。比喻完全按照原樣，一點(diǎn)不加變動(dòng)。紋絲不動(dòng)原封未動(dòng)

46.比喻因?yàn)殓陜鼋Y(jié)了時(shí)光，把上億年前的古生物包裹起來(lái)，原封不動(dòng)地送到我們面前

47.Yx4

48.在很久很久以前，有一只小恐龍的尾巴被突然倒下的大樹壓斷了。壓斷的尾巴剛巧被大樹流下來(lái)的樹

脂包裹起來(lái)，很多年后形成了琥珀。

略

閱讀文章，回答問(wèn)題。

楊靖宇誓死不降

1938年冬，日寇實(shí)施慘無(wú)人道的歸屯并戶政策，并勾結(jié)日本武裝屯田移民，加強(qiáng)對(duì)南滿抗日根據(jù)地

的摧殘，抗日聯(lián)軍的處境更加艱難。楊靖宇率第一路軍一部一千四百多人，進(jìn)入長(zhǎng)白山密林中。次年，

在蒙江縣境與敵人戰(zhàn)斗中受重大損失，隊(duì)伍剩四百多人。

1940年1月，為解決部隊(duì)給養(yǎng)問(wèn)題，楊靖宇命部隊(duì)主力北上，自己帶領(lǐng)一支小部隊(duì)東進(jìn)。到了最后，

他身邊僅有7名戰(zhàn)士，4名負(fù)傷，在零下40度嚴(yán)寒中，沒有一粒糧食，僅僅依靠樹皮棉絮和雪水充饑,

但是他與600人的日偽軍頑強(qiáng)作戰(zhàn)，誓死不降。偽排長(zhǎng)趙廷喜勸降他:“我看你還是投降吧，如今滿洲

國(guó)對(duì)投降的人不殺頭的。”楊靖宇平靜地回答：“我是中國(guó)人，不能做這樣的事情。如果我們中國(guó)人都

投降了，咱們中國(guó)就完了。”

由于叛徒出賣，楊靖宇被敵人包圍，在山林中與敵人激戰(zhàn)數(shù)日，受傷多處，后被敵人包圍，在只剩

下他一個(gè)人的情況下，仍毫不畏懼，頑強(qiáng)抗擊，擊敵死傷20余人，壯烈殉國(guó)。楊靖宇犧牲后，敵人殘

忍地剖開了他的腹部，驚駭?shù)匕l(fā)現(xiàn)他胃腸里盡是未能消化的枯草、樹皮和棉絮，沒有一粒糧食，日寇無(wú)

不震驚。

他用鮮血澆灌著和平之花，用生命捍衛(wèi)了人類的正義。

49.“慘無(wú)人道”的意思是。它的近義詞有、等。

50.畫線的句子寫出了楊靖宇面臨的困難主要有：①,②,③,④。

在這種情況下，楊靖宇依然誓死不降，表現(xiàn)了他的精神。

51.讀一讀偽排長(zhǎng)趙廷喜和楊靖宇的對(duì)話，想一想，楊靖宇的行為和下面哪句詩(shī)表現(xiàn)的一樣？（）

A.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。

B.人無(wú)信不立。

C.寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。

52.想一想，當(dāng)敵人看到楊靖宇的胃腸里的枯草、樹皮和柳絮的時(shí)候，會(huì)想什么？

53.在東北抗日聯(lián)軍中，有很多堅(jiān)貞不屈的革命將士。除了本文中寫到的楊靖宇之外，你還知道誰(shuí)？請(qǐng)你

寫出兩個(gè)人名來(lái)吧！

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【答案】

49.殘酷到了沒有一點(diǎn)人性的地步，形容兇惡殘暴到了極點(diǎn)；心狠手辣；喪心病狂

50.戰(zhàn)士少；嚴(yán)寒；沒有糧食；日偽軍人數(shù)眾多；強(qiáng)烈的愛國(guó)主義

51.A

52.他們會(huì)被楊靖宇堅(jiān)貞不屈的精神而震驚，不敢相信他竟然靠著這樣的東西堅(jiān)持了這么多天。

53.趙一曼、趙尚志等。

【解析】20.考察詞語(yǔ)在文章中的辨析與理解，在解答時(shí)注意聯(lián)系上下文的內(nèi)容。通過(guò)閱讀理解第一自然

段可知，慘無(wú)人道的意思是殘酷到了沒有一點(diǎn)人性的地步，形容兇惡殘暴到了極點(diǎn)。近義詞就是和它意

思想近的詞語(yǔ)，這需要平時(shí)多積累多記憶。

【解析】21.此題考查理解和分析文章內(nèi)容的能力，首先鎖定畫線句子，通過(guò)對(duì)畫線句子的理解，可以找

一些關(guān)鍵性的信息，比如“僅有7名戰(zhàn)士?！薄傲阆?。度嚴(yán)寒中”、“沒有一粒糧食”，然后對(duì)這次

關(guān)鍵性詞語(yǔ)或短句進(jìn)行概括，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明確。在這種情況下，楊靖宇誓死不降，也充分體現(xiàn)了他的愛

國(guó)主義精神。

【解析】22.此題考查理解和分析文章內(nèi)容的能力，首先根據(jù)題目要求鎖定到第二自然的偽排長(zhǎng)趙廷喜和

楊靖宇的對(duì)話處，通過(guò)對(duì)對(duì)話的理解，我們知道楊靖宇寧死不降，充分體現(xiàn)了他強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神。

再來(lái)看選項(xiàng)，A選項(xiàng)意思是人生自古以來(lái)有誰(shuí)能夠長(zhǎng)生不死？我要留一片愛國(guó)的丹心映照史冊(cè)。B選項(xiàng)

意思是一個(gè)人不講信用，就不能立足于世。C選項(xiàng)意思是寧可沒有肉吃，也不能讓居處沒有竹子，比喻不

能丟掉自己的氣節(jié)。由此可以看出，楊靖宇的愛國(guó)情懷正好契合A選項(xiàng)。

【解析】23.此題是對(duì)第三自然的的一個(gè)延伸，推測(cè)日寇當(dāng)時(shí)的想法。通過(guò)全篇的閱讀和理解，日寇震驚

的不是楊靖宇肚中枯草，而是他堅(jiān)貞不屈的精神。

【解析】24.此題是對(duì)平時(shí)課外知識(shí)的積累和運(yùn)用。在東北抗日聯(lián)軍中，有很多堅(jiān)貞不屈的革命志士，除

楊靖宇外還有趙一曼、趙尚志等等。

課外閱讀

給我一個(gè)承諾

在美國(guó)得克薩斯州的一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年輕人因?yàn)槠嚒皰佸^”被困在郊外。

正當(dāng)他萬(wàn)分焦急的時(shí)候，有一位騎馬的男子正巧（走過(guò)路過(guò)）這里。見此情景，這位男子二話沒說(shuō)，

便用馬幫助克雷斯把汽車?yán)搅诵℃?zhèn)上。事后，當(dāng)感激不盡的克雷斯拿出一沓美鈔對(duì)他表示酬謝時(shí)，這

位男子說(shuō)：“我不需要回報(bào)：但我要你給我一個(gè)承諾，當(dāng)別人有困難的時(shí)候，你也要盡力幫助他！”

于是，在后來(lái)的日子里，克雷斯主動(dòng)幫助了許許多多的人，并且每次都沒有忘記對(duì)他幫助過(guò)的人（敘

述轉(zhuǎn)述）那句同樣的話。

幾年后的一天克雷斯被突然暴發(fā)的洪水困在一個(gè)孤島上一位勇敢的少年冒著被洪水吞沒的危險(xiǎn)

救了他當(dāng)他感謝少年的時(shí)候少年（突然竟然）也說(shuō)出了那句克雷斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)次的話我不需

要回報(bào)但我要你給我一個(gè)承諾克雷斯聽了少年的話，。

54.選出文中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

55.給加點(diǎn)字選擇正確解釋。

一老鈔票（）①量詞②多

酬謝。（）①敬酒②報(bào)酬

56.“錨”是停船的用具，把“錨”拋到水底可以使船停穩(wěn)。那么汽車“拋錨”是什么意思呢？

57.給第3自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

58.克雷斯是怎樣實(shí)現(xiàn)自己的承諾的？

59.克雷斯聽了少年的話后，心情會(huì)怎樣？請(qǐng)給短文加一個(gè)簡(jiǎn)短的結(jié)尾，寫在文章后面的橫線上。

【答案】

54.路過(guò)轉(zhuǎn)述竟然

55.①②

56.汽車在中途發(fā)生故障而停止行駛。

□/.,，，，：，。

58.克雷斯主動(dòng)幫助了許許多多的人，并且每次都轉(zhuǎn)述了那位幫助過(guò)他的人說(shuō)過(guò)的話。

59.克雷斯聽了少年的話后，心情非常激動(dòng)。

頓時(shí)，克雷斯感到一股暖流涌上心頭。

略

閱讀天地。

鄉(xiāng)村的黃昏是秀美、恬靜的。

路邊的花呀、草呀，都在徐徐晚風(fēng)的撫摸下，安靜地睡了。夜來(lái)香們卻精神十足地梳妝打扮，準(zhǔn)備

迎接“黃昏音樂(lè)會(huì)”；頑皮的小河也不再跳躍，安分地淌著。河里的睡蓮閉起了眼瞼，彎彎的長(zhǎng)睫毛上

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還掛著水珠。河里的小魚和小蝦們都回家去了，想必是他們的爸爸、媽媽召喚著他們吃晚飯吧！

鄉(xiāng)村的黃昏又是忙碌、熱鬧的。

“日落西山鳥歸林?！毙涡紊镍B兒都急急忙忙地往屋里趕。鳥爸爸要把找到的食物帶回家，鳥

媽媽要回去做飯，只有一些貪玩的小鳥還在不緊不慢地飛。

60.給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫上“—”。

忙厚(lulu)召喚(zaozhao)情靜(tianshe)跳躍(yaoyue)

61.從短文中找出兩對(duì)反義詞。

()——()()——()

62.作者筆下的黃昏具有和的特點(diǎn)。

63.給短文加一個(gè)標(biāo)題：_________________________

【答案】

60.luzhaotianyue

61.安靜熱鬧急急忙忙不緊不慢

62.秀美恬靜忙碌熱鬧

63.鄉(xiāng)村的黃昏

【解析】25.此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意

聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。

【解析】26.本題主要考查對(duì)反義詞的辨析能力。反義詞，是指詞匯意義相反的詞語(yǔ)，解答本題，注意要

從文中仔細(xì)尋找。

【解析】27.考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。抓住關(guān)鍵句段一、三兩個(gè)段落，提取關(guān)鍵詞進(jìn)行概括即可。

【解析】28.題目是文章的眼睛，好的題目可以不僅能吸引讀者，而且能對(duì)表現(xiàn)主題等起到畫龍點(diǎn)睛得作

用。概括標(biāo)題可以抓住文章的關(guān)鍵句段，或在開頭，或再結(jié)尾。本文可以結(jié)合第一三兩個(gè)自然段把文章

標(biāo)題概括為鄉(xiāng)村的黃昏.

閱讀

始祖鳥不是鳥祖先

很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，人們都認(rèn)為，鳥類是這樣進(jìn)化而來(lái)的?？铸垺甲骧B——現(xiàn)代鳥類，你也

這樣認(rèn)為，對(duì)吧?但實(shí)際上，越來(lái)越多的研究顯示:比起成為鳥類的直系祖先，始祖鳥更可能只是個(gè)真正

祖先的“大表哥”!別急著驚訝，下面還有更多始祖鳥的驚人真相正向你沖來(lái)。

I860年，人們?cè)诘聡?guó)南部的某個(gè)采石場(chǎng)挖到了塊奇怪的石頭，上面印著一根羽毛，與現(xiàn)代鳥類的

羽毛非常相似，石頭能追溯到1.5億年前的侏羅紀(jì)晚期。當(dāng)時(shí)的人們不禁猜想:難道，這是鳥類的遠(yuǎn)古

祖先？沒多久，人們就挖到了這個(gè)祖先的真身該怎么形容呢，“身披羽毛長(zhǎng)著翅膀的小恐龍''或者“有牙齒

且長(zhǎng)手長(zhǎng)腳長(zhǎng)尾巴的怪鳥”?學(xué)者們給它起名為，"Archaeooteryx”,源于古希臘語(yǔ)中“古代”和"翅膀"兩詞，

中文譯名“始祖鳥”。

然而在今天，隨著越來(lái)越多新物種化石的出現(xiàn)，學(xué)者們發(fā)現(xiàn):在鳥類進(jìn)化的族譜上，始祖鳥似乎并

不是那個(gè)能與鳥類后代連成一條線的老祖宗，而是旁邊某條分支線上的親戚，當(dāng)年把它定位為鳥類的

祖先好像不對(duì)耶！

雖然有還算寬大的翅腸，但骨骼結(jié)構(gòu)顯示，始祖鳥缺少能不停扇動(dòng)翅膀的強(qiáng)健肌肉，也無(wú)法做到

鳥類鼓翼上升的動(dòng)作，不過(guò)，它們翅榜和尾巴上又長(zhǎng)又寬的羽毛能起到類似滑翔衣的作用，所以長(zhǎng)距

離的滑翔還是沒問(wèn)題的，這樣也更適合.在樹木繁多的環(huán)境中活動(dòng)。

總而言之，“始祖”之名，在目前的研究結(jié)果下略有不符之嫌，但不管始祖鳥是不是真正的鳥類始

祖，有一點(diǎn)是大家公認(rèn)的，那就是——鳥類由恐龍進(jìn)化而來(lái)，而在這數(shù)千萬(wàn)年的演化歷程中，始祖鳥

永遠(yuǎn)都是其中不可否認(rèn)的一員。

（選自《小哥白尼（趣味科學(xué)畫報(bào)）》2018年第10期）

64.寫出文中詞語(yǔ)的近義詞。

驚訝―（）奇怪一（）

猜想一（）強(qiáng)健—（）

65用橫線畫出文中的反問(wèn)句，并將其改成疑問(wèn)句：。

66.比起成為鳥類的直系祖先，始祖鳥更可能只是個(gè)真正祖先的“大表哥這句話的意思是（）o

A.始祖鳥是鳥類的祖先

B.始祖鳥不是鳥類真正的祖先

67.閱讀短文，判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“Y”，錯(cuò)的打“X”。

（1）始祖鳥是“身披羽毛長(zhǎng)著翅膀的小恐龍”。（）

（2）始祖鳥生活在L5億年前的侏羅紀(jì)晚期。（）

（3）始祖鳥有寬大的翅膀用于飛行。（）

68.讀了這篇文章，你有什么收獲呢？寫一寫吧。

【答案】

64.驚奇奇特猜測(cè)強(qiáng)壯

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65.當(dāng)時(shí)的人們不禁猜想:難道，這是鳥類的遠(yuǎn)古祖先?

當(dāng)時(shí)的人們不禁猜想：這就是鳥類的遠(yuǎn)古祖先嗎？

66.B

67.44x

68.讀了這篇文章，我知道了始祖鳥不是鳥類的始祖。

略

閱讀短文回答問(wèn)題。

小白鵝

我愛小白鵝！

我家的小白鵝可漂亮哩，紅紅的小嘴巴又扁又寬，微微向上翹起；高高的額上凸起一個(gè)淡黃色的小

包包；一雙圓溜溜的小眼睛鑲嵌在腦袋兩側(cè)，總愛東瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的陽(yáng)光的照

耀下，還閃閃發(fā)光哩；兩只翅膀像兩把大扇子，一扇起來(lái)，“呼呼”作響。一雙扁扁的小腳，支撐著肥

胖的身子，沒事的時(shí)候，搖搖擺擺踱著方步。

小白鵝生氣的時(shí)候挺可愛，它搖起大翅膀，瞪起雙眼，伸長(zhǎng)脖子怪叫，連跑帶飛狠狠地向你撲來(lái)，

看那架勢(shì)，非擰你幾口不可?？墒?，只要你拍拍手、跺跺腳就能把它嚇住了。

小白鵝戲水最有意思，它像小帆船似的浮在碧綠的河面上，一雙橘紅色的小腳掌輕輕地?fù)苤?。頓

時(shí)，一圈圈粼粼的波紋徐徐地向外擴(kuò)散。你瞧，它玩得多開心呀。有時(shí)它伸長(zhǎng)脖頸對(duì)天歌唱；有時(shí)它把

脖子伸入水中覓食，“嘟、嘟、嘟”水面上泛起一串串晶瑩的小泡泡；有時(shí)它一邊游一邊甩頭擺尾，

向后背灑水，還時(shí)不時(shí)地翻跟頭哩！

小白鵝吃飽了，玩夠了，到中午就回家生下一個(gè)沉甸甸、熱乎乎的大鵝蛋，足有三四個(gè)雞蛋那么重。

奶奶收鵝蛋的時(shí)候，總是笑瞇瞇地說(shuō)：“瞧，小白鵝多能干！”

69.照樣子，寫詞語(yǔ)。

又扁又寬又又又又

圓溜溜________________________

搖搖擺擺________________________

70.把第三自然段中描寫小白鵝生氣時(shí)的動(dòng)作的詞寫下來(lái)：。

71.“我”愛小白鵝的原因是什么？

72.文章第二自然段先總寫小白鵝很漂亮，然后從

等方面具體介紹。

【答案】

69.大圓香脆白花花黑乎乎蹦蹦跳跳干干凈凈

70.搖起瞪起伸長(zhǎng)怪叫撲

71.①小白鵝非常漂亮；②小白鵝生氣的樣子很可愛；③小白鵝戲水最有意思、；④小白鵝下的蛋很大。

72.小嘴額上小眼睛衣裳（羽毛）翅膀小腳

【解析】29.本題考查的是照樣子寫詞語(yǔ)，注意所寫詞語(yǔ)好符合例詞的結(jié)構(gòu)形式。以及詞語(yǔ)自身的合理性。

不要寫錯(cuò)別字。

【解析】30.本題考查的是對(duì)原文內(nèi)容的理解和分析，從原文中找到相應(yīng)的內(nèi)容。第三自然段中描寫小白

鵝生氣時(shí)的動(dòng)作的詞有搖起、瞪起、伸長(zhǎng)、怪叫、撲。

【解析】31.本題考查的是對(duì)原文內(nèi)容的理解和分析，由原文的主要內(nèi)容分析作者的思想感情可以得出，

“我”愛小白鵝的原因是①小白鵝非常漂亮；②小白鵝生氣的樣子很可愛；③小白鵝戲水最有意思；④

小白鵝下的蛋很大。

【解析】32.本題考查的是對(duì)原文內(nèi)容的理解和分析，從原文中找到相應(yīng)的內(nèi)容。文章第二自然段先總寫

小白鵝很漂亮，然后從小嘴、額上、小眼睛、衣裳（羽毛）、翅膀、小腳等方面具體介紹。

閱讀

綠（節(jié)選）

梅雨潭閃閃的綠色招引著我們；我們開始追捉她那離合的神光了。揪著草，攀著亂石，小心探身

下去，又鞠躬過(guò)了一個(gè)石穹門，便到了汪汪一碧的潭邊了。瀑布在襟袖之間；但我的心中已沒有瀑布了。

我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀，仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。

站在水邊，望到那面，居然覺著有些遠(yuǎn)呢！這平鋪著，厚積著的綠，著實(shí)可愛。她松松的皺綴著，

像少婦拖著的裙幅；她輕輕的擺弄著，像跳動(dòng)的初戀的處女的心；她滑滑的明亮著，像涂了“明油”一

般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩，令人想著所曾觸過(guò)的最嫩的皮膚；她又不雜些兒法滓，宛然一塊溫潤(rùn)的

碧玉，只清清的一色——但你卻看不透她！我曾見過(guò)北京什剎海指地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎

太淡了。我又曾見過(guò)杭州虎跑寺旁高峻而深密的“綠壁”，重疊著無(wú)窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃

To其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了?？蓯鄣模覍⑹裁磥?lái)比擬你呢？我怎么比擬得出呢？

大約潭是很深的、故能蘊(yùn)蓄著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤(rùn)呀。

那醉人的綠呀！我若能裁你以為帶，我將贈(zèng)給那輕盈的舞女；她必能臨風(fēng)飄舉了。我若能挹你以

為眼，我將贈(zèng)給那善歌的盲妹；她必明眸善睞了。我舍不得你:我怎舍得你呢？我用手拍著你，撫摩著

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你，如同一個(gè)十二三歲的小姑娘。我又掬你入口，便是吻著她了。我送你一個(gè)名字，我從此叫你“女兒

綠”，好么？

73.這篇文章主要講了o

74.在文中找出與文中“招引”“追逐”相照應(yīng)的句子。

75.“我怎么比擬得出呢？"運(yùn)用修辭方法。換一種說(shuō)法：

________________________________0

76.文中畫直線的句子運(yùn)用的修辭方法，表達(dá)了作者什么情感？

77.文中末尾，作者為什么將這醉人的“綠色”換做“女兒綠”？

【答案】

73.梅雨潭的綠。

74.揪著草，攀著亂石，小心探身下去，又鞠躬過(guò)了一個(gè)石穹門，便到了汪汪一碧的潭邊了。

75.反問(wèn)我無(wú)法比擬得出

76.比喻表達(dá)了作者對(duì)綠色、大自然的喜愛之情。

77.因?yàn)槊酚晏兜木G純潔又鮮潤(rùn)，柔美又嬌艷，像一位亭亭玉立、無(wú)暇的小姑娘。

【解析】33.本題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的分析和概括，從文章中仔細(xì)分析即可得出答案，本篇文章主要寫

了梅雨潭的綠。

【解析】34.本題考查的是對(duì)文章結(jié)構(gòu)的分析和理解，從文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容中可以分析得出，與文中“招

引”“追逐”相照應(yīng)的句子揪著草，攀著亂石，小心探身下去，又鞠躬過(guò)了一個(gè)石穹門，便到了汪汪一

碧的潭邊了。

【解析】35.本題考查的是對(duì)文章中修辭手法的分析，以及對(duì)反問(wèn)句改為陳述句。首先仔細(xì)分析語(yǔ)句內(nèi)容

可以得出，所使用的的修辭手法是反問(wèn)。改為陳述句，注意不要改變句子原本的含義，可以改為我無(wú)法

比擬得出。

【解析】36.本題考查句子的理解能力，句子是比喻句，將綠比作帶，比作眼。結(jié)合全文內(nèi)容來(lái)看，表達(dá)

了作者對(duì)綠色、大自然的喜愛之情。

【解析】37.本題考查的是對(duì)文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的分析和理解，結(jié)合文章的主要內(nèi)容來(lái)分析，可以得出答案，

作者將這醉人的“綠色”換做“女兒綠”是因?yàn)槊酚晏兜木G純潔又鮮潤(rùn)，柔美又嬌艷，像一位亭亭玉立、

無(wú)暇的小姑娘。

課外閱讀。

星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時(shí)姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆

晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動(dòng)一動(dòng)，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛。

街上（）,商場(chǎng)的人更多。我和媽媽好不容易才擠進(jìn)柜臺(tái)。正當(dāng)我被（）的衣料吸引時(shí)，

肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么？”沒想到那人不但不惱，反而微

笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，用手指著我的前胸，嘴里一個(gè)勁地"啊，啊……”并招手要我出去。我低頭一看“糟

糕！我的扣花沒了！”

我不耐煬地?cái)D出人群。只見那人大約三十來(lái)歲，個(gè)子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便

（）她將手中的一件東西送到眼前。我接過(guò)扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我

氣呼呼地問(wèn)：“你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見我發(fā)火，嘴里一個(gè)勁兒地“啊，啊……”臉上現(xiàn)

出焦急的神情。他二會(huì)兒揖指我壬史的擔(dān)荏，一二會(huì)兒區(qū)皮腰走上發(fā),._做苴接?xùn)|亶的樣子,…曳像要意近我

什么?？此谋砬楹蛣?dòng)作,我明白了他是個(gè)聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……

“芳芳，你怎么站著發(fā)呆？”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙四下環(huán)顧，人呢？我還沒有感謝他

呢，他卻不見了。

我隨媽媽走出商場(chǎng)，一邊走一邊找那個(gè)人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人??！

那（）的高貴品質(zhì)深深打動(dòng)了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽(yáng)光

照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。

78.給短文加一個(gè)合適的題目。

79.把下面的詞語(yǔ)準(zhǔn)確地填在文中的括號(hào)內(nèi)。

人山人海不拾金不昧五顏六色迫不及待

80.聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。

迫不及待：_____________________________________________________

四下環(huán)顧：_____________________________________________________

81.選擇正確答案的序號(hào)，填在橫線上。

第三段中畫橫線的語(yǔ)句主要描寫了人物的；畫波浪線的句子主要描寫了人物的。

A.外貌B.神態(tài)C.語(yǔ)言D.動(dòng)作

82.“是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……”

（1）把省略號(hào)的意思補(bǔ)充出來(lái)：____________________________________________

（2）這里用省略號(hào)表達(dá)了我________________________________________________

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83.想一想，假如“我”后來(lái)又碰到了那位