一年級(jí)品德與生活上冊 好玩的冬天教學(xué)設(shè)計(jì)2 北師大版

一年級(jí)品德與生活上冊好玩的冬天教學(xué)設(shè)計(jì)2北師大版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖親愛的小朋友們，冬天來啦！今天我們要一起走進(jìn)北師大版一年級(jí)品德與生活上冊的“好玩的冬天”這一章節(jié)。在這節(jié)課里，我想帶你們一起感受冬天的美好，體驗(yàn)冬天的樂趣。讓我們一起穿棉襖、戴手套，去雪地里堆雪人、打雪仗，感受冬天不一樣的精彩！希望通過這節(jié)課，讓你們在歡聲笑語中學(xué)習(xí)到關(guān)于冬天的知識(shí)，讓你們愛上這個(gè)充滿樂趣的季節(jié)！???????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.**文化理解與傳承**：學(xué)生能夠了解冬天的傳統(tǒng)習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)文化自信。

2.**審美感知**：學(xué)生通過觀察冬天的自然景觀，培養(yǎng)審美能力，感受美的存在。

3.**健康生活**：學(xué)生學(xué)會(huì)在冬季保護(hù)自己，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

4.**社會(huì)適應(yīng)**：學(xué)生能夠適應(yīng)冬季的變化，學(xué)會(huì)與他人合作，共同參與冬季活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法**重點(diǎn)：**

1.冬季生活常識(shí)的了解與掌握，如保暖措施、冬季戶外活動(dòng)安全等。

2.通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)冬季樂趣，如堆雪人、打雪仗等。

**難點(diǎn)：**

1.學(xué)生對冬季傳統(tǒng)習(xí)俗的認(rèn)知和理解。

2.學(xué)生在冬季活動(dòng)中自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。

**解決辦法與突破策略：**

1.結(jié)合圖片、視頻等多媒體資源，生動(dòng)展示冬季傳統(tǒng)習(xí)俗，幫助學(xué)生直觀理解。

2.通過小組討論、角色扮演等形式，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)冬季安全知識(shí)。

3.安排戶外實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生正確參與冬季游戲，同時(shí)強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)。教學(xué)方法與策略1.采用互動(dòng)式講授法，通過生動(dòng)的語言和實(shí)例，講解冬季的氣候特點(diǎn)和生活常識(shí)。

2.組織角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)冬季的傳統(tǒng)習(xí)俗和戶外活動(dòng)。

3.設(shè)計(jì)“冬季安全知識(shí)競賽”游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)冬季自我保護(hù)知識(shí)。

4.利用多媒體展示冬天的美景和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.設(shè)置小組合作任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生共同探討冬季生活的樂趣和安全注意事項(xiàng)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)**1.導(dǎo)入新課（5分鐘）**

目標(biāo)：引起學(xué)生對冬天的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“冬天來了，你們看到了哪些冬天的景象？在冬天里，你們喜歡做些什么？”

-展示一些關(guān)于冬天的圖片或視頻片段，如雪景、滑雪、堆雪人等，讓學(xué)生初步感受冬天的魅力或特點(diǎn)。

-簡短介紹冬天的基本概念，包括季節(jié)變化、氣溫特點(diǎn)等，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

**2.冬天基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）**

目標(biāo)：讓學(xué)生了解冬天的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解冬天的定義，包括其主要?dú)夂蛱卣骱吞鞖猬F(xiàn)象。

-詳細(xì)介紹冬天的組成部分，如冬季的節(jié)日、習(xí)俗、戶外活動(dòng)等。

-通過實(shí)例，如冬季如何保暖、如何進(jìn)行冬季運(yùn)動(dòng)等，讓學(xué)生更好地理解冬天的實(shí)際應(yīng)用或作用。

**3.冬天案例分析（20分鐘）**

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解冬天的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的冬天案例進(jìn)行分析，如冬季流感預(yù)防、冬季戶外活動(dòng)安全等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解冬天的多樣性和復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活的影響，以及如何利用冬天進(jìn)行健康養(yǎng)生、戶外活動(dòng)等。

**4.學(xué)生小組討論（10分鐘）**

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與冬天相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“我最喜歡的冬季活動(dòng)”或“如何在冬天保持健康”。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

**5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）**

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對冬天的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

**6.課堂小結(jié)（5分鐘）**

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)冬天的意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括冬天的基本概念、氣候特點(diǎn)、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)冬天在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注冬季的健康和安全。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于冬天的小日記或觀察報(bào)告，記錄他們在冬天的所見所感。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.**冬季文化拓展**：

-推薦閱讀《中國二十四節(jié)氣》中的“大雪”、“冬至”章節(jié)，讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)節(jié)氣文化，感受冬天的文化內(nèi)涵。

-鼓勵(lì)學(xué)生收集有關(guān)冬季節(jié)日的資料，如春節(jié)、元宵節(jié)等，了解這些節(jié)日的習(xí)俗和故事。

2.**冬季運(yùn)動(dòng)探索**：

-提供冬季運(yùn)動(dòng)的相關(guān)書籍或資料，如《冬季戶外活動(dòng)指南》，讓學(xué)生了解冬季適合的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如滑雪、滑冰、冰釣等。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡單的冬季運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，如在家中嘗試簡單的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。

3.**冬季生活技巧**：

-分享《冬季家居生活小貼士》等資料，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何在冬季保持家居溫暖、預(yù)防凍傷等生活技巧。

-通過視頻或網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生了解如何正確使用取暖設(shè)備，確保安全。

4.**冬季環(huán)境保護(hù)**：

-推薦閱讀《冬季環(huán)境保護(hù)知識(shí)》等書籍，讓學(xué)生了解冬季環(huán)境保護(hù)的重要性，以及如何參與環(huán)保行動(dòng)。

-組織學(xué)生參與校園或社區(qū)的冬季環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，如清理積雪、節(jié)約用電等。

5.**冬季飲食與健康**：

-分享《冬季飲食與健康》等資料，讓學(xué)生了解冬季飲食的注意事項(xiàng)，如何通過飲食增強(qiáng)免疫力。

-鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己的冬季飲食日記，觀察飲食對身體健康的影響。

6.**冬季文學(xué)欣賞**：

-推薦閱讀一些描寫冬天的文學(xué)作品，如魯迅的《雪》、張愛玲的《紅玫瑰與白玫瑰》中的冬天章節(jié)，讓學(xué)生通過文學(xué)欣賞感受冬天的韻味。

-組織學(xué)生進(jìn)行詩歌朗誦或作文比賽，以冬季為主題，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.**課堂表現(xiàn)**：

-學(xué)生積極參與課堂討論，對冬天的知識(shí)表現(xiàn)出濃厚的興趣。

-通過提問和回答問題，能夠準(zhǔn)確表達(dá)對冬天特點(diǎn)的理解。

2.**小組討論成果展示**：

-各小組在討論中表現(xiàn)出了良好的合作精神，能夠共同完成任務(wù)。

-展示的成果內(nèi)容豐富，包括冬季傳統(tǒng)習(xí)俗、冬季戶外活動(dòng)安全知識(shí)等。

3.**隨堂測試**：

-學(xué)生對冬季基礎(chǔ)知識(shí)測試的掌握情況良好，能夠正確回答關(guān)于冬天氣候、節(jié)日、運(yùn)動(dòng)等方面的問題。

-隨堂測試的平均成績達(dá)到85%以上，表明學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的理解較為深入。

4.**課后作業(yè)反饋**：

-課后作業(yè)中，學(xué)生能夠按照要求撰寫關(guān)于冬天的觀察報(bào)告或小日記，內(nèi)容具體，表達(dá)清晰。

-部分學(xué)生能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，提出一些有創(chuàng)意的冬季活動(dòng)建議。

5.**教師評(píng)價(jià)與反饋**：

-針對課堂表現(xiàn)：教師對學(xué)生的積極參與和互動(dòng)給予肯定，同時(shí)指出在討論中需要更加注意傾聽他人意見。

-針對小組討論成果展示：教師贊賞學(xué)生的合作精神和創(chuàng)意思維，建議在未來的討論中可以嘗試更多元化的表達(dá)方式。

-針對隨堂測試：教師對學(xué)生的整體表現(xiàn)表示滿意，但也指出部分學(xué)生在回答問題時(shí)需要更加嚴(yán)謹(jǐn)，避免出現(xiàn)常識(shí)性錯(cuò)誤。

-針對課后作業(yè)：教師鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持對冬季的好奇心，通過實(shí)際觀察和體驗(yàn)來豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

-教師將根據(jù)學(xué)生的課堂參與度、小組討論的積極性、作業(yè)完成質(zhì)量等方面進(jìn)