2024-2025學(xué)年高中歷史 第5單元 第14課 從“師夷長(zhǎng)技”到維新變法教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版必修3

2024-2025學(xué)年高中歷史第5單元第14課從“師夷長(zhǎng)技”到維新變法教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版必修3課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：2024-2025學(xué)年高中歷史第5單元第14課從“師夷長(zhǎng)技”到維新變法教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一（2）班

3.授課時(shí)間：2024年9月20日星期四上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛的同學(xué)們，今天我們一起來學(xué)習(xí)一個(gè)充滿激情與變革的歷史時(shí)期——從“師夷長(zhǎng)技”到維新變法。讓我們一起走進(jìn)那段風(fēng)云變幻的歷史長(zhǎng)河，感受那些為民族復(fù)興而奮斗的英勇先烈們。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們開始這堂精彩的歷史之旅吧！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史事物的觀察、分析和判斷能力，理解維新變法的時(shí)代背景和歷史意義。

2.提升學(xué)生的史料解讀能力，通過分析相關(guān)歷史資料，了解變法派的思想和行動(dòng)。

3.強(qiáng)化學(xué)生的歷史責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到變革對(duì)于國(guó)家發(fā)展的重要性，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感和民族自豪感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解“師夷長(zhǎng)技”的內(nèi)涵及其對(duì)中國(guó)近代化的影響。

②掌握維新變法的主要內(nèi)容，包括戊戌變法和百日維新的具體措施。

③分析維新變法的局限性及其失敗的原因，引導(dǎo)學(xué)生思考?xì)v史事件的多面性。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①如何準(zhǔn)確把握維新變法的歷史背景和時(shí)代特征，特別是與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。

②如何深入理解維新派的思想主張，包括變法的目的、方法和預(yù)期效果。

③如何評(píng)價(jià)維新變法的實(shí)際效果，以及其對(duì)后世的影響，特別是對(duì)近代中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展的啟示。在講解過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)，全面、客觀地看待歷史事件。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、歷史圖片、地圖等。

-課程平臺(tái)：學(xué)校歷史教學(xué)平臺(tái)、在線歷史資源庫(kù)。

-信息化資源：維新變法相關(guān)歷史文獻(xiàn)、視頻資料、在線互動(dòng)平臺(tái)。

-教學(xué)手段：PPT演示、歷史圖片展示、小組討論、角色扮演、歷史情境模擬。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：我會(huì)通過學(xué)校歷史教學(xué)平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括關(guān)于維新變法的背景資料、關(guān)鍵人物介紹和主要事件的概述，要求學(xué)生了解維新變法的起始和結(jié)束時(shí)間，以及其主要推動(dòng)者。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：我會(huì)設(shè)計(jì)如下問題：“維新變法是如何應(yīng)運(yùn)而生的？其主要內(nèi)容有哪些？你認(rèn)為維新變法對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展產(chǎn)生了哪些影響？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：我會(huì)通過在線平臺(tái)的互動(dòng)反饋和課堂上的提問來監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生將閱讀預(yù)習(xí)資料，了解維新變法的基本情況。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生將針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，并在小組中討論可能的答案。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將制作思維導(dǎo)圖或撰寫小論文，總結(jié)預(yù)習(xí)心得。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)資料和問題引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資料的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解維新變法，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：我會(huì)播放一段關(guān)于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和維新變法的歷史紀(jì)錄片片段，以此引出課題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：我會(huì)詳細(xì)講解維新變法的具體措施，如設(shè)立新式學(xué)堂、改革科舉制度、創(chuàng)辦近代企業(yè)等。

組織課堂活動(dòng)：我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演維新派和守舊派，模擬戊戌變法的辯論過程。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生將認(rèn)真聽講，并記錄關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生將積極參與角色扮演，體驗(yàn)不同歷史角色的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。

提問與討論：學(xué)生將針對(duì)角色扮演中的問題提出疑問，并與同學(xué)進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解維新變法的具體措施。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)歷史。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解維新變法的具體措施和影響。

通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：我會(huì)布置一些分析維新變法成功與失敗原因的作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考。

提供拓展資源：我會(huì)推薦一些與維新變法相關(guān)的書籍和在線資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生將認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生將利用拓展資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生將對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的維新變法知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《中國(guó)近代史》相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《中國(guó)近代史》等書籍，深入了解維新變法的歷史背景、過程和影響。

-《戊戌變法》紀(jì)錄片：推薦觀看《戊戌變法》紀(jì)錄片，通過影像資料直觀感受歷史事件。

-《康有為與梁?jiǎn)⒊穫饔洠洪喿x康有為、梁?jiǎn)⒊染S新派人物的傳記，了解他們的思想、主張和貢獻(xiàn)。

-《中國(guó)近代史大事記》資料集：查閱《中國(guó)近代史大事記》等資料集，了解維新變法的歷史地位和影響。

-《維新變法時(shí)期報(bào)刊》選集：閱讀維新變法時(shí)期報(bào)刊選集，了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)輿論和民眾觀點(diǎn)。

2.拓展建議：

-閱讀拓展資源：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀上述推薦書籍和資料，深入理解維新變法的歷史背景、過程和影響。

-觀看紀(jì)錄片：組織學(xué)生觀看《戊戌變法》紀(jì)錄片，通過影像資料直觀感受歷史事件，增強(qiáng)學(xué)生的歷史感知能力。

-研究人物傳記：引導(dǎo)學(xué)生研究康有為、梁?jiǎn)⒊染S新派人物的傳記，了解他們的思想、主張和貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的歷史人物研究能力。

-查閱資料集：指導(dǎo)學(xué)生查閱《中國(guó)近代史大事記》等資料集，了解維新變法的歷史地位和影響，培養(yǎng)學(xué)生的歷史資料檢索能力。

-閱讀報(bào)刊選集：推薦學(xué)生閱讀維新變法時(shí)期報(bào)刊選集，了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)輿論和民眾觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的歷史文獻(xiàn)閱讀能力。

3.拓展活動(dòng)建議：

-舉辦維新變法主題講座：邀請(qǐng)歷史專家或?qū)W者舉辦維新變法主題講座，讓學(xué)生了解維新變法的最新研究成果。

-開展維新變法知識(shí)競(jìng)賽：組織學(xué)生參加維新變法知識(shí)競(jìng)賽，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)維新變法的掌握程度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-制作維新變法主題海報(bào)：鼓勵(lì)學(xué)生制作維新變法主題海報(bào)，展示對(duì)維新變法的理解和認(rèn)識(shí)。

-角色扮演活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行維新變法角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)歷史事件，提高學(xué)生的歷史感知能力和表達(dá)能力。

4.拓展作業(yè)建議：

-撰寫維新變法主題論文：要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，撰寫一篇關(guān)于維新變法的主題論文，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和獨(dú)立思考能力。

-設(shè)計(jì)維新變法主題PPT：要求學(xué)生設(shè)計(jì)一份關(guān)于維新變法的主題PPT，展示對(duì)維新變法的理解和認(rèn)識(shí)。

-制作維新變法時(shí)間軸：要求學(xué)生制作一份維新變法時(shí)間軸，梳理維新變法的歷史脈絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和時(shí)間觀念。七、重點(diǎn)題型整理1.題型：分析題

題目：維新變法的主要內(nèi)容包括哪些？請(qǐng)結(jié)合課本內(nèi)容，分析維新變法在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的具體措施。

答案：維新變法主要包括以下措施：

-經(jīng)濟(jì)方面：設(shè)立農(nóng)工商局，鼓勵(lì)私人興辦工礦企業(yè)；發(fā)展交通運(yùn)輸業(yè)，修建鐵路、電報(bào)等基礎(chǔ)設(shè)施。

-政治方面：裁撤冗官，實(shí)行官吏考試制度；設(shè)立新式學(xué)堂，培養(yǎng)新型人才；改革科舉制度，選拔人才。

-文化方面：提倡新學(xué)，反對(duì)舊學(xué)；翻譯西方著作，傳播西方思想；創(chuàng)辦報(bào)刊，開通言路。

2.題型：比較題

題目：比較洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和維新變法在內(nèi)容和目的上的異同。

答案：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和維新變法在內(nèi)容和目的上的異同如下：

相同點(diǎn)：

-都主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)，以強(qiáng)國(guó)富民。

-都希望通過改革，振興國(guó)家。

不同點(diǎn)：

-內(nèi)容上：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)側(cè)重于技術(shù)引進(jìn)和工業(yè)發(fā)展；維新變法側(cè)重于政治、經(jīng)濟(jì)、文化體制改革。

-目的上：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)旨在維護(hù)清朝統(tǒng)治；維新變法旨在建立君主立憲制，實(shí)現(xiàn)國(guó)家現(xiàn)代化。

3.題型：論述題

題目：分析維新變法失敗的原因，并談?wù)勀銓?duì)這段歷史的認(rèn)識(shí)。

答案：維新變法失敗的原因主要有以下幾點(diǎn)：

-維新派力量薄弱，難以對(duì)抗強(qiáng)大的守舊勢(shì)力。

-維新變法缺乏廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)，難以得到民眾支持。

-維新變法措施不徹底，改革力度有限。

對(duì)這段歷史的認(rèn)識(shí)：

-維新變法是近代中國(guó)一次重要的改革嘗試，具有歷史進(jìn)步意義。

-維新變法的失敗，為我們提供了寶貴的教訓(xùn)，即改革必須得到廣泛的社會(huì)支持，改革措施要符合國(guó)情。

4.題型：應(yīng)用題

題目：結(jié)合維新變法時(shí)期的歷史背景，分析康有為、梁?jiǎn)⒊染S新派人物的思想特點(diǎn)。

答案：康有為、梁?jiǎn)⒊染S新派人物的思想特點(diǎn)如下：

-倡導(dǎo)學(xué)習(xí)西方先進(jìn)文化，以強(qiáng)國(guó)富民。

-主張政治體制改革，實(shí)行君主立憲制。

-強(qiáng)調(diào)民族意識(shí)，提倡愛國(guó)主義。

-重視教育，培養(yǎng)新型人才。

5.題型：創(chuàng)新題

題目：假設(shè)你是維新變法時(shí)期的一名知識(shí)分子，針對(duì)當(dāng)前的社會(huì)問題，提出你的改革建議。

答案：（示例）

-建立新式學(xué)堂，培養(yǎng)新型人才，提高國(guó)民素質(zhì)。

-改革科舉制度，選拔真才實(shí)學(xué)，摒棄門第之見。

-發(fā)展民族工業(yè)，抵制外國(guó)商品，增強(qiáng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力。

-開放言路，允許民間輿論監(jiān)督，推動(dòng)政治體制改革。八、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入歷史情境：在課堂教學(xué)中，我嘗試將學(xué)生帶入維新變法的時(shí)代背景，通過模擬歷史場(chǎng)景，讓學(xué)生身臨其境地感受歷史的氛圍，提高他們的歷史感知能力。

2.多媒體輔助教學(xué)：我利用多媒體技術(shù)，如PPT、視頻等，將抽象的歷史知識(shí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)形象的畫面，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是由于對(duì)歷史知識(shí)興趣不足或缺乏自信。

2.教學(xué)深度不夠：在講解維新變法的歷史背景和影響時(shí)，可能過于注重知識(shí)點(diǎn)的傳授，而忽視了學(xué)生批判性思維和獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要是通過考試，未能全面評(píng)估學(xué)生的歷史素養(yǎng)和學(xué)習(xí)成果。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂討論環(huán)節(jié)引入小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，并通過小組競(jìng)賽等形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：在講解維新變法時(shí)，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和批判性思維，通過案例分析、角色扮演等方式，讓學(xué)